鹦鹉作文

时间：2021-06-20 14:08:02 关于鹦鹉的作文

【热门】鹦鹉作文五篇

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的鹦鹉作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【热门】鹦鹉作文五篇

鹦鹉作文篇1

　　我家里有一只美丽的鹦鹉，我很喜欢它。

　　它身披一件五颜六色的外衣。毛色有红的、有绿的、有蓝的、还有白的。脑袋上戴着一顶金帽子，透亮的眼睛一眨一眨，好像正在猜着你的心思。它的嘴像一把弯弯的镰刀。

　　它是一个贪吃鬼。每当我拿着食物的时候，它的眼睛就会一直看着。我把一些鸟食放进笼子里时，它就会狼吞虎咽地吃起来，不一会儿就吃完了。它又望着我，好像在说：“我还没吃饱。”我只好再放点，这次又像上次那样吃的那么快，我急忙说：“别急，没人和你抢。”它终于吃饱了，在鸟笼里跳来跳去，好像在说：“谢谢了！”它总是喜欢用那双红色的小爪子紧紧地抓住竿子。倒吊起来，就像一个运动员在做体操。

　　我经常教鹦鹉说话，可它总是学不会在那里叽叽喳喳叫。但它学会了一句话。记得一年前，我那次半期考试，因为粗心，考差了，回到了家，就跟爸爸讲：“爸爸，我半期考试没考好。”爸爸大声说了一句：“该挨打。”从此鹦鹉就学会了“该挨打”，每当我听到它说：“该挨打。”让我感到高兴又生气，高兴的是因为它的话，给我一种鞭策和鼓励，生气的是因为它老是说：“该挨打。”

　　是鹦鹉，给我的童年带来了多姿多彩。我喜欢我家的鹦鹉，更喜欢它那张“臭嘴”。

鹦鹉作文篇2

　　这鹦鹉，是妈妈在前一年给我买的。我一直在想：这只鹦鹉会不会像原来听说中的那样会说话呢？

　　他有着一双黑里透亮，宝石似的眼睛，一个尖利的、可爱的小嘴巴。它的身上闪现出又黄油绿的颜色，翅膀不等它展开来根本看不见，还有一个钩子是的锋利的爪子。

　　鹦鹉的性格十分古怪，十分固执。有一次，我家里有一个笼子，比鹦鹉现在住的笼子更大的一个笼子。于是，我想让它搬到更大的那个笼子去住。可是，它死活都不肯到那个大笼子去，我也怕它用嘴捉我的手。于是，我眉头一皱，计上心来。我吧食物都运到那个大笼子去，刚运完，它却用一副打死我也不去的面孔朝着我，再用一双会说话的.眼睛凝视着我，非要我“认输”，它才欢蹦乱跳。鹦鹉可真是固执啊！

　　可如果要说它高傲呢，那就要说一天一夜了就从吃饭开始说吧。它一天要吃四到七餐，需要三样东西下饭：一样是水，一样是青菜，一样是墨鱼骨头。它先从窝里走出来，下“楼”时一副展翅高飞的样子。可没到一秒，它就下来了。它先用一副大摇大摆的样子，大踏步走上前去，先用嘴啄一下水沟，再大踏步去啄一口青菜，随后，用那锋利的嘴使命地咬墨鱼骨头。最后还是用大踏步的方式来到骨子面前，机枪扫射似的狂啄几下（管它啄没啄到），等它饱了就会窝去清静1会儿。这些食物并不奢侈，但他的吃法，二眼一板，一丝不苟，尽显高傲。

　　他现在可傲慢了，天天都再惹我也就算了，还想害我。大概它觉得我家的东西都属于他。如果他知道了它也属于我——我愿意的话，就可以把笼子锁住，把鹦鹉和笼子一起卖了——呢可就要大吃一惊了。

鹦鹉作文篇3

　　我家的两只鹦鹉，甭提多么的有趣，单是他们漂亮的外表，就够让人喜欢的了。

　　瞧，公的那只有两颗黑葡萄似的大眼睛，晶莹明亮，咕噜咕噜地转着尽显机灵；他还披着一身黄色的绸缎一样的羽毛，黄得像金子似的闪闪发光。再说那母鹦鹉，她没有公鹦鹉那样又大又圆的双眼，但两只小小眼睛却水灵灵的，格外传神，小巧玲珑，可爱至极；她的浑身穿着长满眼睛样斑纹的花衣裳，仿佛是鹦鹉中的孔雀。

　　这两只鹦鹉吃食时有趣极了。他们一般都是在晚上才用餐的对了！我还没告诉你他们的名字呢！公的，叫作黄金，母的呢，叫作孔雀，这名字是我按照他们的外貌特点给取的。

　　这个丈夫黄金，仿佛大男子主义十足，一般情况下，都是他理所当然地先吃食，但作为一个负责任的老公，他绝不会忘了自己的那一位，每次等自个吃饱喝足，都会去叫他的宝贝孔雀进餐。以前，孔雀被黄金叫醒，不知是因为黄金先吃而忽视了她，还是嫌打扰了她的美梦，都要很生气地把黄金狂揍一顿，撒娇似的，非出一口恶气不可。但是时间久了，她好似已经习惯自己的地位和待遇，或者是感受到了黄金的关爱，而变得忍让、包容、大度，不再斤斤计较，也不会再去和老公打架，而是百依百顺，温柔以待了。

　　这对鹦鹉夫妻，现在相亲相爱，过着幸福和谐的生活。我真心希望他俩能天长地久，永远和和美美，再给我家添个鹦鹉宝宝。

　　嘻嘻！这两只小家伙，是不是很有趣？你会喜欢他们吗？

鹦鹉作文篇4

　　I have a parrot. Its name is Nancy. I call it Nancy, because it is my passed grandmother’s name. I love her and hope she can accompany with, so I name my parrot her name.

　　Nancy is very beautiful. Its fur is special comfortable. It is clever, too. At first, it can’t say any words, but now it can say many words. Like, good morning, good afternoon, good night, good bye and so on. it learns fast. I love it very much.

　　参考译文

　　我有一只鹦鹉。它的名字是南茜。我把它叫南茜，是因为那是我过世的外婆的名字。我很爱她，希望她能一直陪着我，所以我的鹦鹉就叫她的名字。

　　南茜很漂亮。它的毛特别的舒服。它也很聪明。一开始的时候，它什么话都不会说，不过现在它可以说很多话。比如，早上好，下午好，晚安，再见等等。它学得很快。我非常喜欢它。

鹦鹉作文篇5

　　麦迪逊认为到了哈里的学校能交到很多的好朋友，又看到他学校的作业哈里都做得很好，还能学到那么多知识，麦迪逊也好想去哈里的学校上学啊。

　　这次哈里像往常一样放学回到家，看见这个平时活泼可爱的麦迪逊怎么一言不发，心事重重。哈里问麦迪逊：“今天是怎么啦，是感冒了吗？”麦迪逊不发言只是摇摇头。哈里又问：“是没吃饱吗？还是没休息好呢？”麦迪逊还是摇摇头没发言。“有什么不开心的事呢？来告诉你的好朋友！”哈里又说。这时鹦鹉麦迪逊才不好意思地跟哈里说：“我也想像你一样去上学呀，我想那里肯定是很开心的地方”。这可难倒了哈里，哈里说：“你是个鹦鹉，怎么可以带你去上学呢？虽然你很聪明，还会说话，但学校是不准带宠物去的啊！”听了哈里的这番话，麦迪逊非常失望，嘴里不停地喃喃：“我可是你的好朋友啊，我可是你的好朋友啊！怎么就成了宠物呢？刚才还说是我的好朋友呢，怎么现在就是宠物了呢？”

　　看见麦迪逊失望的样子，哈里灵机一动，他兴奋地大声说：“我有办法了，我的好朋友！”哈里突然的变化让麦迪逊回不过神来，他惊奇地看着哈里。哈里对麦迪逊说：“我们可以去找到一个魔术师，让魔术师把你变成隐形的，你就可以跟我一起去上学喽！”麦迪逊听后非常高兴，激动得眼泪都快出来了。他俩在那里手舞足蹈地又唱又跳。“耶耶耶……啦啦啦……啦啦啦……！”看来麦迪逊又恢复成了只疯狂的鹦鹉。

　　麦迪逊和哈里的真诚感动了魔术师，并得到了魔术师的帮助。但是魔术师告诉麦迪逊隐形时间只有一个小时，到了一个小时就会自动现身，要特别注意。“好的，我一定注意，谢谢你！”

　　于是麦迪逊和哈里一起去到了学校，开始上课了，他们一起听老师讲课。老师突然提问说：“古老的中国在什么地方？她的历史有多悠久？请同学们举手回答。”这时教室里鸦雀无声，没有一个同学举手，包括哈里。又过了一会儿，教室里更加安静，连针掉在地上的声音都能听见，老师不断地用他炯炯有神的眼光扫过每一个同学。气氛开始紧张了起来，好多同学都低头或有意地避开老师的目光，都怕老师叫的是自己。老师的手开始缓缓地举起，同学们紧张的心情都挂在了脸上，有的低头、有的望上、有的左顾右盼、哈里也是不敢正视老师，他觉得嗓子发干，脑子里一片空白。老师缓缓举起的手，刚想指向一个同学。这时教室里发出了一个声音：“我知道，我知道！”声音是站在哈里肩膀上的麦迪逊发出的，并模仿着哈里的声音，老师和同学们的眼光都集中到了哈里的身上。这时哈里才忽然明白过来：是那个疯狂的麦迪逊在捣蛋。他刚想阻止麦迪逊的疯狂行动。老师的声音又响起了：“那就请哈里同学回答一下吧！”哈里就开始“呃呃呃……古老的中国在东方，她有五千多年的历史！”接着哈里的呃呃呃麦迪逊就把古老的中国在东方和她有五千多年的历史说了出来，因为哈里怕露馅，总低着头，就是一个害羞的样子，其实是为了掩饰自己。大家还以为真的是哈里在回答问题呢。“完全正确。”老师说，“再问你二个问题哈里同学，中国的象征是什么？中国对世界著名的贡献是什么？”哈里此时已经满头大汗，嘴都不知道怎么动了。“中国的象征是龙，他们自己说是龙的传人，中国对世界著名的贡献是他们的四大发明，造纸术、指南针、火药和活字印刷术。”听声音哈里明白了又是那个疯狂的鹦鹉麦迪逊。“非常正确！”老师说，“全班同学起立给哈里鼓掌，谢谢他的精彩回答！这些知识的积累是不容易的，需要认真阅读大量的课外书，我们要向他学习！”全班响起了雷鸣般的掌声。

　　同学们起立给哈里掌声，哈里感觉有些羞愧。可麦迪逊听到了，以为是给自己的！他也在欢呼。此时的麦迪逊早把魔法师的话完全忘掉了，高兴欢呼起来，也不听哈里的话了。疯狂的麦迪逊又开始疯啦，他飞上了讲台，哈里想叫他下来，可是又在上课当中，不敢叫。于是老师说一次话，麦迪逊就模仿老师的语气，再说一次老师的话。模仿多了，班上的同学们就说：“老师，你怎么每次说话都要说两遍？”老师说：“啊，我没有说两遍啊！”后来老师发现真的自己说一遍话，闭上嘴巴又有一个人说一遍话。老师说：“可能是教室的回声吧，请大家别管它。”这一次老师在黑板上写字，麦迪逊模仿老师的语气说：“起立。”全班同学都起立了，老师写完字转过来说：“你们怎么都起立了？”同学们说：“是你叫我们起立的呀。”老师说：“赶紧坐下。”麦迪逊又模仿着老师的语气说：“起立，赶紧坐下，起立，赶紧坐下……”说了好几遍，同学们也做这个动作做了好几遍，老师明白了说：“现在肯定是我们班上的哪个同学在装神弄鬼了。我要把这个捣蛋鬼揪出来。”

　　突然一个小时过去了，麦迪逊没有飞走，一下子现身了，全班同学和老师一下子明白过来原来是一只鹦鹉在捣乱。哈里连忙说：“对不起，这是我家的鹦鹉，他也想跟我一起来上学，只是太激动而已，他不是故意捣乱的。他为了能上学也很努力，是魔法师帮助了他隐形，他是一个非常聪明、非常好学、非常乐观的疯狂鹦鹉。很惭愧他比我的知识都多，我要向他学习，多读课外书籍丰富自己的知识……”

　　麦迪逊也跟着哈里说：“对不起，对不起，打搅了大家！”麦迪逊又说：“我下次还能来学校吗？”同学们和老师都说：“可以呀！”老师又说：“你可别让校长知道哦，他一发现，我们就不好办了。”

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