“蜗牛班”作文
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的“蜗牛班”作文，欢迎阅读与收藏。
“蜗牛班”作文1
今天上午上课时，前面的同学一阵骚乱，郑班长急匆匆跑到讲台上，和王老师说着什么。只见王老师拿过一个粉色的盒子，郑班长把一个黑黑的小东西放了进去。同学们低声交谈着，说好像是一只蜗牛。
王老师继续上课，前几排的同学们都不约而同地盯着粉色的盒子，想要知道盒子里面的秘密。王老师告诉我们盒子里的蜗牛不见了，同学们开始瞪大眼睛寻找。人多力量大，很快姬同学就发现了蜗牛，蜗牛又被关在了盒子里。王老师索性打开投影，把蜗牛展现在同学们眼前，并让我们仔细观察一下。蜗牛的身子很软，背着一个像小海螺一样的房子，头顶上方伸出两只长长的触角，灵活地左右晃动，好像在搜索着什么。不一会，蜗牛就开始一点一点地向盒子上面缓慢地爬去，动作慢得几乎感觉不到它在爬动。过了一会，我又往大屏幕上一看，蜗牛已经快逃出来了，正当它要努力冲刺逃离囚禁时，王老师手一动，蜗牛又跌到了盒子里。
下课后，同学们争先恐后地飞奔出教室，在学校的操场上、墙角边寻找蜗牛。最后，有几个面带微笑，拿着自己的战利品满载而归。原来那只蜗牛又多了几个新伙伴。
第四节课，王老师带着蜗牛走进教室，和同学们继续谈论着蜗牛的表现，并问我们：蜗牛为什么一次次的摔下，它们却还会一次次向上爬？如果你是一只小蜗牛，爬得也不快，还经受了一次次挫折，你会放弃吗？同学们都陷入了思考。
通过观察蜗牛让我明白了：就算蜗牛爬得非常慢，但它们一直在努力，所以一直在前进。我们在学习和生活中也一样，无论什么时候，无论做什么都要坚持不懈地努力去做，遇到困难不低头，要尽力去克服困难，这样才有可能实现自己的梦想。
“蜗牛班”作文2
我们班有一个动作很慢的人，他就是徐子涵。徐子涵虽说学习目前还赶不上我们的进度，但他的长相还是十分有趣的。
徐子涵长得白白嫩嫩，一双黑溜溜的眼睛不时的转动着，一张粉嫩的小嘴平时总是笑嘻嘻的，一碰到老师批评他或点他起来发言时，嘴巴就嘟的老高，眼睛还配合嘴唇不停地无辜地眨着，仿佛在说:我什么也没干啊！用数学老师的.话来形容他就是一个“白面馒头 ”，这对他的学习情况是一个很恰当的评价 。
此外，对他还有一个评价就是“小蜗牛”，为什么起这样一个绰号呢，请看下文：
有一次，我们正在进行紧张的数学测验，只见徐子涵东张张西望望，要是谁闹出了一些稍微大点的响动，徐子涵就会立即扭过头去，朝当事人笑一笑。那副神态，就好像他已经稳操胜券了。可是当老师来到这只"小蜗牛"跟前检查他做的情况时，马上大声呵斥道：“徐子涵，你看看你，别人都快做完了，你第二面还没写，快写!"于是，全班同学又偷笑了一阵。而徐子涵呢，却是一副轻松的神色，就连报分数时，也面无表情，好像天塌下来也没有关系。
当然，他也不是一无是处的，他也有很多优点。比如说他的动手能力十分强，无论是手工作业、科学实验，还是日常生活中需要动手的地方，他都完成得很好。在这一点上，他实在是做得很好，我们都自愧不如呢!
“蜗牛班”作文3
我们班有一个动作很慢的人，他就是赵怡瑄，我们班的‘小蜗牛’作文。赵怡瑄虽说学习目前还赶不上我们的进度，但他的长相还是十分有趣的。
·赵怡瑄长得白白嫩嫩，一双黑溜溜的眼睛不时的转动着，一张粉嫩的小嘴平时总是笑嘻嘻的，一碰到老师批评他或点他起来发言时，嘴巴就嘟的老高，眼睛还配合嘴唇不停地无辜地眨着，仿佛在说:我什么也没干啊！用数学老师的话来形容他就是一个“白面馒头”，这对他的学习情况是一个很恰当的评价。
· 此外，对他还有一个评价就是“小蜗牛”，为什么起这样一个绰号呢，请看下文：
有一次，我们正在进行紧张的数学测验，只见赵怡瑄东张张西望望，要是谁闹出了一些稍微大点的响动，赵怡瑄就会立即扭过头去，朝当事人笑一笑。那副神态，就好像他已经稳操胜券了。可是当老师来到这只"小蜗牛"跟前检查他做的情况时，马上大声呵斥道：“赵怡瑄，你看看你，别人都快做完了，你第二面还没写，快写!"于是，全班同学又偷笑了一阵。而赵怡瑄呢，却是一副轻松的神色，就连报分数时，也面无表情，好像天塌下来也没有关系。
当然，他也不是一无是处的，他也有很多优点。比如说他的动手能力十分强，无论是手工作业、科学实验，还是日常生活中需要动手的地方，他都完成得很好。在这一点上，他实在是做得很好，我们都自愧不如呢!
“蜗牛班”作文4
从开学第一天开始，我们班就有一只大蜗牛——项奕铭。
项奕铭是个大胖子，从小就爱吃肉类，吃得很胖很胖。脸有大饼那么大，肚子嘛，鼔得像气球，就是不能飞起来。他的个头几乎有我两个大，人太胖了所以动作也缓慢了。每当他来检查数学作业时，总是很早和我们说拿出数学作业，但是却是很晚才来检查。为啥呢！因为他个子高坐最后面，走到前面他得花好长好长的时间。每天都这样慢吞吞的，所以我们给他取个“大蜗牛”的绰号。
连走路都这么慢了，当然跑步就更慢了啦！在体育课的时候，每当开始跑步，他作为开头，就是不紧不慢的。抬起右脚慢慢地放下来，再抬起左脚慢慢地放下来，腿像被绳子绑住了一样，根本迈不过去。我们就傻呆呆第看着那“大蜗牛”慢慢地挪。有些急性子的同学忍不住离开队伍，自顾自地跑了，等大家都跑光了，那“大蜗牛”还是像机器人一样慢吞吞地绕着操场“走”，一直到下课还没有跑好。
哎！我们班的项奕铭真是一只“大蜗牛”！走路慢，跑步慢，上WC也慢！虽然大家都讨厌他这么慢，可是他那大大的圆脸，，胖胖的肚子，还有一张会说甜话的大嘴，都让大家都很开心！特别是他的性格，虽说他是高大魁梧的大男生，但他却有像蜗牛一样温和的脾气。
因为项奕铭的胖是我们班最有特点的，所以大家都喜欢给他取绰号。不过，他绝不会在你叫他绰号时而生气，反倒喜欢这样绰号。比如你叫他猪八戒，他听到了，还会边走边用手拱起鼻子学几声猪叫，把大家逗得哈哈大笑。
项奕铭就是这样一个干事缓慢，脾气温和的人，真是一个名符其实的“大蜗牛”！
“蜗牛班”作文5
在我们学校为了建设班级文化，所以每个班都有名称：有“小蜜蜂班”、有“牵牛花班”、有“绿叶班”……而我们班则叫“蜗牛班”，起初我们对这个名字很反感，心想：为什么是用低贱的蜗牛来取名呢？或许我们有一点跟它相似，那就是“慢”，做值日生，我们班最慢。
后来，我们慢慢地接受了这个名字。据说，爬上金字塔的只有两种生物，一种是天资聪颖的雄鹰，它只要拍拍翅膀就上去了，而另一种则是不起眼的蜗牛，这种低贱的蜗牛使人不屑一谈，可它为什么能爬上金字塔呢？因为它有坚持不懈，永不放弃的精神，一步一步，一寸一寸爬上最高点，虽然也会下滑，但永远不气馁。
有一次，六年级的大姐姐大哥哥看到这个名字之后，大笑，并且用一种瞧不起的口气说：“蜗牛班，什么破名称。”说完又哈哈大笑起来，刚好我在旁边，心里有些不服气，但在心里对自己说：“他们都是一群不懂得文化的人。”回到家，我想了想，别得班的名称虽然好听，但没有什么蕴含的东西。而我们班的名称虽然不好听，但里面还暗喻了一种精神。这种精神就是持之以恒，坚持不懈，这种精神会使你终生受益。
记住，我们没有哪个人是天资聪颖的雄鹰，我们都是从平凡的蜗牛出生，而你这只蜗牛是否能爬上金字塔这不在于别人，而在于你有没有这样的信心、勇气。记住，再聪明的人不可能直接成功，而再笨的人也不一定就会失败，这是跟你是否勤奋努力有关。只要为目标而努力、奋斗，不怕吃苦，那你一定能成功。
请你们记住，成功=1%的灵感+99%的汗水。
“蜗牛班”作文6
最近，班级里掀起了一阵“蜗牛热”，外公在在花坛里捉了只蜗牛送给我，我把它放在盒子里，并给它取名叫“慢慢”。
“慢慢”有着乳白色的身子，上面有两对触角，一对长，一对短，长的那对上有两个黑点，那便是它的双眼，一会伸得老长，一碰就缩回肉里，像一对可以伸缩的探照灯。它咖啡色的壳呈螺旋形，上面夹杂着一点儿黑色，十分光滑。
有一天，我发现它在盒子里爬来爬去，便猜道：“它是不是饿了呢？”我从冰箱里拿出一片包菜叶，可“慢慢”去碰了碰，缩进壳里休息去了。我想：它应该想吃新鲜的吧！
于是，立即去撕了片新鲜的包菜叶，可它还是不理我的情，对包菜叶无动于衷。这时，妈妈开口了：“给它吃点胡萝卜吧。”我把萝卜切成一小块，放进盒子里。别看它身体小，但吃起来可起劲了。过了几分钟，胡萝卜上布满了大大小小的洞。又过了几小时，一块萝卜只剩下几根茎了。我再给它吃莴苣叶，它一下子爬了上去，我想把它抖下来，可它一动也不动，这是为什么呢？我去科学老师，老师对我说：“蜗牛有25600颗牙齿，还有富有吸力的腹足，一般不容易把它抖下来。”我打算用放大镜去找它的牙齿，老师一下子就乐了，他笑呵呵地对我说：“蜗牛的牙齿叫齿舌，非常小，一般用放大镜是看不出来的。”我恍然大悟，又增长了知识。
“慢慢”还喜欢做高难度动作，飞檐走壁是家常便饭，但有一次让我发现它是一个武林高手。有一天，我把一根树枝放在它身边，它尽然爬了上去，用身子的一角立在上面，像一个杂技演员，它用一种骄傲的目光看着我，好像在说：“我厉害吧！”
我喜欢我的小蜗牛，它不但给我带来了快乐，更让我懂得了许多知识。
“蜗牛班”作文7
他留着蘑菇头，看上去就像一个锅盖扣在上面。他带着一副眼镜，眼睛总眯成一条缝，笑起来眼睛都要没了，嘴唇上刚长出的胡子，让他看起来有些与众不同。最显著的特点便是他的俩个酒窝了。
如果你不了解他的话，那么你会认为他是一个斯斯文文的好学生，曾有一段时间，我当过他的小组组长，那时简直要我发狂。他是出了名的慢，从小学到初中就一直以蜗牛的姿态出现在大家面前，写字时总看看这个，摸摸那个痘痘，半天拿不出作业本和笔。他还理直气壮地在课堂上说小话唱歌，几次三番打扰我们写不了作业，也是因为他，导致我们组每次都最后一个交作业。唉！
是的，他是总免不了被老师批评的，每当他被老师批评时，总是缩着脖子，手里拿着作业，站在哪就像被谁冤枉了一样。但是他会在老师一边批评时，一边抿着嘴笑，有时被老师敲了教鞭也会挑着眉毛，露着牙，露出一副开心的模样。老师说他，他也死不改性。唉！
他的口头禅是一首歌“噢多么痛的领悟”，当他唱出来时，就像报废的汽车发出最后鸣笛一样，不经有点滑稽好笑。当然了我们也不免笑上一笑，当我们组气氛尴尬，空气突然凝滞下来时，他也会逗我们大家开心。当他被老师调到好学生身边时，我也会偶尔叹息这下调到好学生旁边去了，下课就没人和我玩儿了。你说这嘉心昊心里只想着玩，不知道学习。唉！
期末成绩出来时，他考了全班第33名，他有些许遗憾地说“第33名，差不多吧，以后努力”。我听到这句话时，以为他以后会努力学习的，可是下一天，又一如既往的上课打瞌睡作业不写完，上课说小话等。这个他啊真是言行不一呀。唉！
嘉心昊啊嘉心昊，你果真是我们班的头号“蜗牛”啊！
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