【推荐】蜻蜓小学作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的蜻蜓小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
蜻蜓小学作文1
童年是天真无邪无忧无虑的。想起童年，那一串串笑声还萦绕耳旁。
小时候，在夏天这炎热的季节里，我最喜欢做的事就是和小朋友们一起捉蜻蜓。可是每次小伙伴都能带着胜利品回家，而我每次都两手空空而归，只能在一旁眼巴巴的看着他们拿着各自的蜻蜓“打架 ”。
我想他们一定有什么秘密武器，于是，下次捉蜻蜓的时候我就偷偷地跟着他们，看他们是怎样捉的。他们不是先捉蜻蜓而是先找一根带叉的木棍缠上网。
我觉得自己明白了，原来他们是用网捉蜻蜓。于是，我把爷爷捕鱼用的渔网缠到带叉的木棍上去捉蜻蜓。可是，不但没有捉到蜻蜓，还害得我摔了一个大跟头。这次我有空手而归。没办法，我只好请教了。
小伙伴们听了我的诉说都哈哈大笑起来，我最好的朋友郭海秋说：“我们的网是特殊的网，但不是渔网，而是蜘蛛网，所以我们的网能粘住蜻蜓，你的却粘不住。”小伙伴们还给我做示范，怎么弄带叉的木棍，怎么缠蜘蛛网，又怎么捉蜻蜓，我终于明白了捉蜻蜓的秘密。我也学会捉蜻蜓了。
这件事也让我明白了无论做什么事都不能蛮干，要讲究方法，这样才能把事情做好。
蜻蜓小学作文2
暑假的一天，阳光明媚，吃过午饭，我在地坝上玩的时候，发现天空中有许多蜻蜓，有的在高空盘旋有的在低处飞翔，还有的停在树枝上，像一架架小飞机。于是，就想去捉它们。
可是，用什么捉它们呢？我想起爸爸捕鱼的网，就飞快地跑进屋，把网拿了出来。可是，我在地坝上左跳右跳，还是没有捕到一只蜻蜓。我想：是不是因为地坝上没有花草树木，蜻蜓才不停下来，所以我才捕不到呢？于是，我又跑到小山坡上。四处观察了一会儿，发现有几处草丛里有蜻蜓。我轻轻地走过去，蜻蜓还在那儿悠闲地停着。一会儿，我就离蜻蜓距离很近了，我高高地兴起网，一下子按了下去。我禁不住大叫起来：“我捉到蜻蜓了。”可当我走进一看，却什么都没有。我没有放弃，毕竟这是我第一次捕蜻蜓。我又去捕了好几次，才终于捕到一只。我捕得越来越兴奋，一连几次捕了六七只蜻蜓呢！
我高兴地跑到屋子里，给妈妈看我捕的蜻蜓。妈妈说：“蜻蜓是益虫，它一天能吃上百只害虫呢！把它们放了吧。”我听了妈妈的话，就又回到小山坡。把这些蜻蜓放回了大自然，它们又在天空中自由自在地飞翔。
通过这件事，我明白了我们不能伤害蜻蜓，而是要保护蜻蜓。
蜻蜓小学作文3
常听人说“蚂蚁攻泰山”这句话，但真正的含义我还不太了解。一次偶然的机会，终于让我茅塞顿开。
星期天的上午，我在石坡旁边看书。忽然我在陡峭的石坡上看到一片黑压压的东西。走近仔细一看，原来是一群蚂蚁在运蜻蜓。那场面好热闹、好壮观哦！那些只有菜籽大小的蚂蚁，一个个精神抖擞，大家齐心合力，运着一只大蜻蜓。此时此刻，我仿佛听到了它们用力发出的喊声：“咳哟，咳哟！”它们的心往一处想，劲往一处使，这种团结协作的精神真令人佩服。
蜻蜓被运到了石坡中间的一个小洞旁，他们都停住了。这个小洞大概是它们的老巢，我忽然明白：他们是要把蜻蜓运到巢里去，然后共同分享。因为洞口小，蜻蜓运不进去。怎么办？它们在洞口停了一会儿，接着一个大胆的行动开始了――“切割”。它们把蜻蜓切成一块一块的，就像五马分尸。切割完了，又一块一块地把这些“战利品”像开始那样，齐心合力地运进了洞里。运完后，洞外一只蜻蜓也不见了。我估计，它们是共同去品尝这美味佳肴了。当时我在想，它们为什么在洞口切割时不顺便吃上一饱，偏偏要等到洞里才饱餐一顿呢？看来，蚂蚁的集体生活还是过得有滋有味。没有一个早吃，没有一个多吃，也没有一个去偷吃。他们这种集体主义的精神还真值得我们学习！
一个小小的发现，让我意外地知道，蚂蚁不但聪明，而且具有团结协作、自我牺牲、无私奉献的精神，我们应该向他们好好学习。
蜻蜓小学作文4
有一次，我在爷爷家后院玩，猛然间发现草丛上立着一只蜻蜓，我惊喜万分，蹑手蹑脚地走过去，轻轻用手捏住它的尾巴，蜻蜓不停地挣扎，一对薄而透明的翅膀不停地扑闪着，六只带刺的小脚也不停地抖动着，我又捏住它的翅膀，得意洋洋地说：“哈！怎么样？你跑不掉了！”我不停地折腾着蜻蜓，而蜻蜓，也在筋疲力尽地挣脱我，玩弄了一会儿，我想起书中曾介绍过：蜻蜓是益虫，专吃害虫，不应该去捕捉它。
想到这，我有点动摇，想放掉它，可又有些不舍，好不容易捕捉到一只，正闲着无聊呢！我的脑子里两个念头不停地在打架，一个说；“放了它吧，它是属于大自然的。”另一个说；“不能放，放了它你现在玩什么了？”最后，我看到蜻蜓可怜兮兮的样子，心一铁，把它高高举起，向天空中一抛，蜻蜓就灵巧地飞向了蓝天，我依依不舍地说：“小蜻蜓，飞高点吧，去吃掉更多的害虫！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在对我说：“谢谢你放了我，再见了！”
现在回忆起这件事，我感到十分庆幸，因为我放走了一个有用的生命。
蜻蜓小学作文5
一天早上，宁宁走在上学的路上，忽然看见路边的花丛中飞着一只美丽的蜻蜓。宁宁高兴极了，她悄悄地向蜻蜓走去……
宁宁一边向蜻蜓走去，一边心里偷着乐，脸上露出了甜蜜的微笑，心里想：蜻蜓、蜻蜓、你别走，等我捉你回去玩。可宁宁刚一伸出手，筹备把蜻蜓捉住时，蜻蜓感觉仿佛后面有人捉它，就展开翅膀飞快地逃走了。宁宁看见蜻蜓越飞越远，心里沮丧极了，她叹了一口气，遗憾地说：“哎!还是没有捉住它!”宁宁心里不服气，可上学的时间快到了，她只好背着书包去上学。在路上，宁宁碰上了邻居的老爷爷，老爷爷看见宁宁那垂头丧气的样子，问：“宁宁，你如何了!”宁宁回答说：“别提了，我本来想捉一只蜻蜓的，可却让它逃走了。”老爷爷严肃地说：“好孩子，幸好你没捉住它，蜻蜓可是益虫啊!你本来就不应该捉它。”宁宁惭愧地说：“老爷爷，我知道错了。”
说完，宁宁便匆匆忙忙地跑去上学了，她觉得今天很有意义，由于她知道了爱惜蜻蜓，保护益虫，人人有责。
蜻蜓小学作文6
那天，我望着窗外发呆，一只蜻蜓落在了我的指尖上，这一幕把我拉进了回忆。
那是几年前的夏天，天气虽然格外炎热，但我内心却有一丝说不出的兴奋，因为我要去见我的好朋友――小陈。自从分开后，我和小陈的见面机会很少，说不想她是假的。
由于天气炎热，小陈家的地里有数不清的蜻蜓，我爱玩的兴致就上来了，于是向小陈提议去抓蜻蜓。
我们兴致勃勃地来到了田野，看着成群的蜻蜓，我欣喜若狂，手握网子寻找着猎物。一只蜻蜓落在了我面前的树叶上，我要不现在套过去吧？可是万一蜻蜓被我吓到飞走了怎么办？要不再等等吧？可万一它自己飞走了呢？算了，还是别打草惊蛇了。我坐在那里等了又等。我踮起脚尖，悄悄地走了过去，用网对着它，就在我用足力气往下一套的时候，小陈不知什么时候跑到了我后面，大声喧哗着：“你快看，我抓到蜻蜓啦！”我吓了一跳，随之，我的手松开了网，掉在地上发出了震耳的声音，那只蜻蜓也被突如其来的响声吓跑了。
我很气愤，又很沮丧，明明快要抓到了为什么要吓我……想着想着，我便大声地哭了起来，小陈见我哭了，安慰着我：“哎呀，别哭了，大不了，我的蜻蜓给你嘛。”我停止了哭泣，接过了蜻蜓……
忽然，画面逐渐模糊了，我被拉回了现实，指尖上的蜻蜓早已没了踪影，我可能怎么也想不到，那是我最后一次去见她，即使以后再见面，也早已没了的儿时童真和天性了。
蜻蜓小学作文7
蜻蜓是有益动物。同时，我也与蜻蜓有了不解之缘。 那是一个风和日丽的日子。
寂寞的我在家无聊透顶。一阵呼唤使我狂奔而去——妈妈叫我：“你看我带给你什么了？”一句话打破了我的思绪。是什么呢？奇异的玩具？美味的食物？还是什么可爱的动物？一道道世界之谜在脑子里盘旋。一双水汪汪的大眼睛。“扑翅、扑翅”的翅膀煽动声音清晰可见。细长的身子。让人情不自禁地喜欢上这小家伙——蜻蜓。仔细一看，一条红绳子滚在蜻蜓的脚上。这小小玲珑的小动物原来是妈妈不经意间抓了回来的。 他那双水汪汪的大眼睛竟警惕地盯着我。原本是扑闪着那纹理清楚活泼欢乐的蜻蜓，竟已经不扇了。呆呆地停在那。见我走近，紧张得再一次煽动翅膀，试图逃走。我拿着红绳到处乱窜这跑一下，那跑一下。把它折磨得半死。
看着它的眼睛，我不禁的可怜起这只蜻蜓起来，也许这只蜻蜓太想家，在想它的父母。他的父亲也可能酷酷的需找他的踪迹。我未曾想要伤害它，为什么它如此畏惧我呢？ 我是挺喜欢像动物的。喜欢动物翅膀煽动的声音，喜欢动物合家欢乐的情景……叫像我一样，我也不希望自己与家人分散。 我走到楼梯口，似乎想要放走蜻蜓。
决心中夹杂着一丝犹豫。我的手微微的松开。顿时，蜻蜓似乎明白我的心思。用尽煽动这翅膀。他走了。 望着蜻蜓远去的身影。我陷入了深思：我成全了蜻蜓的心愿。
蜻蜓小学作文8
人越来越大，心思也会越发细腻，也会有许多自己的见解。从初一一来，我深刻发现了交朋友如蜻蜓点水般会更高兴。
为什么呢？如果你了解朋友一直到很深一层，你会发觉你和朋友地性格一点都不不符合，而且她有些缺点会令人讨厌。
我这里就有一亲身体验过的例子。
我有一个小学同学，她和我是邻居，现在在同一个学校上课，但是可惜地不是在一个班。她，是一个成绩不是很好，但是是一个很好沟通的人。上初中，我们俩每天早晚一起去上学和回家。晚上，又要去她家写作业，料一些女孩子的心事。渐渐地，我觉得这个好朋友好啰唆，写作业慢吞吞地，一直和我说话，致使我的脑袋停止思考，只好听她夸夸其谈地讲，每天晚上，作业都会做到很晚，第二天上课无精打采。因为一次考试分数地下滑，我不好意思地向她提出了要求，她非常不高兴的骂我“哼，不讲就不讲，谁西汉，白痴。”我听了这话后逮住了，又不是骂她，只是很温和的向她提议写作业不要讲话，还像是我欠她的'。抄了一长假后，我们之前的感情数淡了。过了好几天，去他家时，我们又像无事人一样聊起来。但是，这次我不敢再深入了解她了，省的再一起又吵起来。
从那次，我就习惯了交朋友如蜻蜓点水，也不想再有知心朋友，这样会让我觉得更给高兴，其实这样也蛮好的。
蜻蜓小学作文9
夏天来了，草经过雨的滋润变的绿油油，他们疯狂的生长着，长得又高又壮，五颜六色的花儿随风摆动，好像是配合着风儿跳起舞来。大树长得葱葱茏茏，密密层层的树叶遮挡住了炎炎烈日，为人们提供树荫，让人们有地方乘凉。蜻蜓在野外自由在的飞翔。
一天阳光明媚，小明和小刚去野外捕蜻蜓，小明拿着网，看见石头上有一只蜻蜓，一动也不动，好想死了似的，想去做它。小明把网举过头顶，蹑手蹑脚地走过去，发现这只蜻蜓还一动不动，小明就扑过去，可是蜻蜓发现了他，急忙飞走了，小明一下子摔了个狗啃泥。小刚拿过网，看见一只蜻蜓躺在石头上，小刚悄悄的走过去，一下子把蜻蜓扑捉住了好几只。这是一个大姐姐来了，看见他们手有许多蜻蜓就大叫道：你们怎么捉这么多蜻蜓，他们是益虫，他们对人们的好处可多了呢！
小明和小刚惭愧地底下了脑袋，他们手托蜻蜓，小心翼翼地方他们走了。他们对蜻蜓说：“对不起，小蜻蜓，我不知道你们是益虫，我们再也不伤害你们了。”小蜻蜓好像原谅了他们，在她们的头上飞了几下，就飞走了。从此以后，他们变得爱护昆虫了。
蜻蜓小学作文10
小蚂蚁非常勤劳，他们每天黎明即起，洒扫庭院，找食物，盖房子……进进出出，忙个不停，而且乐此不疲，房子被雨水冲坏了，他们马上就盖起来；冬天还没到，他们就准备了充足的过冬食物，所以他们丰衣足食，从不挨饿受冻。
有一天，小蚂蚁又去抬泥盖房子了，个个累得气喘吁吁、汗流浃背。
一只小蜻蜓飞过来对小蚂蚁说：“朋友，你们怎么这么傻？每天从早忙到晚，一年忙到头，没有休息的时候。瞧我，不劳动，不流汗，一会儿从东飞到西，一会儿从南飞到北，哪里的美景我没见过？哪里的美味我没尝过？我活得多么自在，多么潇洒呀！”
小蚂蚁笑着说：“朋友，不要图一时快活，你有没有听过‘懒人没有房子住，懒牛没有青草吃’……”话还没说完，小蜻蜓便生气地打断说：“别说了，别说了，我不爱听！”说完，尾巴一摆飞走了，仍是到处玩耍。
秋天过去了，冬天来到了。北风吹，雪花飘，天寒地冻。小蜻蜓连个遮风挡雨的地方都没有，只好来找小蚂蚁，说：“朋友，让我来你们家躲躲风雪吧！”
小蚂蚁说：“朋友，我早跟你说过，劳动才有幸福，可你当时不听。现在我们的房子只能够自己住，对不起了。”
小蜻蜓惭愧极了，只好到别处去找住所，找来找去，也没有找到，最后在风雪里冻死了
蜻蜓小学作文11
大家知道直升机的原型是什么码？没错，就是它——蜻蜓。说到蜻蜓，大家应该并不陌生，我们可以经常在河边或者湖边看到它们的身影。
蜻蜓有一个小小的脑袋，头顶两颗圆鼓鼓的眼睛，十分地显眼。它有一对比纸还薄的透明翅膀，他那细长的尾巴可以让身体在空中飞翔是保持完美的飞行姿势。平衡和方向的掌控能力，比起矫健的燕子有过之而无不及。
蜻蜓是是昆虫界最优秀的飞行员，它有着一流的飞行技巧。蜻蜓在飞行时动作干净敏捷，好比是在国庆阅兵仪式上，技艺精湛的飞行员们驾驶着战斗机，在天空中任意盘旋。它们的动作十分迅速，上一秒还在你的
眼前，下一秒就像触了电一样，转眼间逃离了你的视线，待你想要寻找它时，它却早已经消失得无影无踪了。
当我正观察这蜻蜓的时候，我竟然发现了“蜻蜓点水”的奇特景象！现在正好是夏季，河面上随处可见飞舞着的蜻蜓，它们时而高，时而低。一只蜻蜓从空中一个俯冲下来，却只轻轻掠过水面，池面上荡起了一圈圈波纹，它们在这里产下了下一代。这种场面真是令人陶醉啊！让我见识到了小小生命诞生的初始，感到无比惊叹而又神奇。阳光照映着水面，为“蜻蜓点水”的神奇景象更是增添了一份神秘色彩。
欣赏着眼前奇妙的景象，我不禁想起了《小池》中那句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。原来，平时看起来并不起眼的蜻蜓也有它令人着迷的一面，我不由为大自然中幼小而神奇的生命而感到惊叹！
蜻蜓小学作文12
今天上午，我正在上第二节语文课。讲着讲着，坐在第一排的刘灏仿佛看到了什么东西，于是低头，才恍然大悟：是一只蜻蜓。
于是，刘灏跟老师说事情的发展经过。我隐隐约约地听到老师说了这几个字：是只蜻蜓。我顿时呆若木鸡，心想：什么？蜻蜓，不会吧，这蜻蜓怎么会飞进课室？可能是我们一上班会课时进来的吧，行动那么神秘！
刘灏以为蜻蜓咬人，所以就不敢走动，这可把我们闹了一个大笑话。老师说：“不怕的，它不咬人，大胆一点！”于是，刘灏就想了一个办法让它出来，那就是：用纸哄走。他好不容易找了一张废纸来驱赶。蜻蜓想飞到高处，可上面是课桌，受到惊吓的蜻蜓飞快地飞到了一个无课桌的地方。他用大脚跺了一下，蜻蜓就从窗口飞到外面。
老师说：“蜻蜓是一架轻巧的飞机。我从窗外望去，只见它还停在白花花的墙壁上，太阳光照着它暧洋洋的，它对我们好像十分地敬意。过了一会儿才依依不舍地飞走了。
我仿佛看到蜻蜓正在空中捕捉蚊子。害敌少了，自己也饱了。不过蜻蜓仍然在不停地除蚊子，要把这些害虫统统消灭掉。
蜻蜓小学作文13
蜻蜓是一种很常见的昆虫，也有很多种类。
它有一个似锤子的头，眼睛上还有很多复眼，它的翅膀发达，前后翅等长而狭，是膜质，很薄，网状翅脉很清晰；它腹部细长，翅根处略为粗大，还有六只小腿，有小细钩，可在空中捕食。从整体看来，就像一架小型飞机。
蜻蜓一般在水面上飞行，它的飞行速度极快，最快可达每秒飞十米，它的飞行能力也很强大，即使在高速飞行下，突然掉头也可以快速恢复速度，直冲云霄。
它在捕食时，先缓慢飞行，接近捕食范围后一下子冲出去，用小腿上的小钩子钩住猎物，将猎物拉至空中，随后将其从高空扔下，最后就开始享受这顿美味的大餐了。
蜻蜓在繁殖后代时，不会像熊猫、猴子之类的动物，它是卵生，会产下很多的小卵，如同一碗“西米露”，孵化后，小蜻蜓的翅膀上的力量较弱，还不足以飞行。
蜻蜓一般是不会打斗的，有着“人不犯我，我不犯人”的精神，除非别人挑衅它，不然它不会去侵犯别人。在打斗时，它们飞到空中用头撞，用钩子钩，就如同两个相扑选手飞在空中比赛，或如同两架飞机在空中相撞，“机毁蜓亡”！
它们也会自我保护。在有人攻击它们的时候，会把自己缩成一团，用复眼去观察对方，并将小钩子露在外面。
它们休息时，是不闭眼睛的，把身体平放在某一个地方，翅膀停止扇动，如同一架飞机停在停机坪，也许是飞太久，累了吧！
这就是蜻蜓，这就是我认识的蜻蜓。
蜻蜓小学作文14
今年暑假的一天，爸爸妈妈带我去公园玩。
不一会儿，我们来到了公园。忽然，我看见了许多蜻蜓，但它们却飞得很低。这是，妈妈对我说；“快走，马上就要下雨了！”我听了之后，对妈妈说；“为什么呀？”妈妈回答说；“没时间跟你解释了，你让你爸爸抓只蜻蜓，回去研究这个问题把！”然后，爸爸就抓了两只蜻蜓带回了家。
回到了家，我用几个架子，做了个面积比较大的正方形的支架，又在里面种了几棵小草，再把网盖上。蜻蜓放进去了，我就仔细观察它们低飞的秘密。 第二天上午，蜻蜓又飞得很低。我很奇怪，它们飞那么低干嘛呀？在接下来的几天，只要是下雨天，都是这样。这使我百思不得其解。
为什么一到下雨天，蜻蜓就飞那么低呢？我陷入了沉思。于是我带着这个疑问，只能求助爸爸。爸爸却说要我再观察几天。这天，我干脆带着雨伞来到田边，看到蜻蜓都飞得很低，还有一些会飞的小虫子也飞得很低。
回到家，我查阅了网络才知道，原来下雨前蜻蜓低飞，是因为降雨之前气压低，一些小昆虫为了防止雨点，冰雹或雷电伤害到自己，所以就本能地在下雨前降低飞行高度了。而蜻蜓为了捕捉这些昆虫，也跟这飞低了。
通过观察实验，我不但发现了蜻蜓低飞的秘密，而且明白了一个道理；无论遇到什么事情，都要仔细观察，认真思考，不断学习，才能学到更多的知识。
蜻蜓小学作文15
在暑假里，我看到很多小朋友在捉蜻蜓，使许多蜻蜓死于非命。这使我感到非常痛心，也许他们不知道蜻蜓的知识，那就让我来介绍一下吧。
蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂，亮晶晶的像个小灯炮，它的眼睛约由1000个到2800个小眼睛构成，能看见数千米之外的同类，能分辨物体的颜色、形状，还能测出物体的速度，并且看上面、下面、左面、右面以及后面都不需转头。蜻蜓的尾巴很大，一节节的，能使身体保持平衡，掌握方向。我们经常看到蜻蜓在水中点水，那是因为蜻蜓的卵在水里孵化，幼虫也在水里生活，所以蜻蜓点水实际上是在产卵。蜻蜓的翅膀是透明的，上面有翅痣，这对翅膀不但能让蜻蜓一个小时不落地，飞行100多公里，并且可以垂直升降。蜻蜓专爱吃苍蝇、蚊子，一个小时能吃840只蚊子或20只苍蝇，这是多么大的功劳啊！即便在水里的幼虫都能消灭许多害虫哩！
可不要以为蜻蜓是昆虫界的“老大”，其实它的日子并不好过，它的幼虫在成长期间，各种鱼类经常会对它们构成威胁，成虫也难以敌过一些鸟类的袭击。
总而言之，蜻蜓是我们人类的好朋友，让我们一起保护“除害飞行家”蜻蜓吧！
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