观察蚂蚁的作文300字
篇一：观察蚂蚁
听说蚂蚁身体分为三部分，有三对足，而且都长在胸上。它们还爱吃甜食，我想做个实验。
我走到小区的草坪上，抓了一只蚂蚁，再掏出放大镜，仔细观察，果然发现蚂蚁身体由头、胸、腹组成，还发现蚂蚁的三对足为了支撑身体，所以都长在胸上。
我还发现一个现象：蚂蚁喜欢“打架”，两只蚂蚁一碰到，就会用触角去撞击对方，这难道不会让一贯团体行动的蚂蚁伤了和气而各分东西吗？我去查了查资料，原来我对蚂蚁的认识太肤浅了，这是它们交流的动作，是招呼同伴的方法和语言。
蚂蚁是不是真的喜欢吃甜食呢？我就做了个实验。分别把鸭皮和糖果放在蚂蚁群周围。一开始，蚂蚁群爬向鸭皮，这里碰碰，那里碰碰，然后又调头走了，我以为它们去叫同伴来搬鸭皮。心里想，这回我能用实验证明蚂蚁并不是最喜欢吃甜食。结果回头一看，大批蚂蚁围着糖果，更有一群七手八脚地把一点糖果碎片搬走了。看来书上说的没错，蚂蚁的确最喜欢吃甜食。
通过实验，我心中的迷团被一一解开。动手做实验真是好办法，所有难题都有答案，只要你肯去试。
篇二：观察蚂蚁
“叮零零”铃声响了，下课了。这节是大课间，我和潘晟一起去观察蚂蚁。
我们来到我们的“秘密观察蚂蚁点”——一棵在教学楼前面的'大树，那里有特别多的蚂蚁，而且还有树阴，好像是特别为我们准备的好地方。我们拿出泡了一晚上蜜糖水的大米和磨碎的花生来喂蚂蚁，我们像轰炸机一样从空中“轰炸”了许多“炸弹”，然后仔细的观察。啊！蚂蚁出洞了，小小的灰蚂蚁成群成群地搬，大一点的“大力士”一口气就搬一颗大米回洞。我和潘晟一直都认为蚁王是不会亲自“出战”的，可是通过观察我们改变了看法：我们看见一只普通的工蚁咬了几口一颗巨大花生米就转身回洞了。我们以为它要找它的同伴一起搬，让我们吃惊的是，出来的不是它的同伴，而是一只蚁王！只见蚁王一口气就搬起了比它重十几倍的花生回洞！
蚂蚁们可真团结啊！观察蚂蚁让我觉得动物好神奇！让我学到了许多有关蚂蚁的知道，以后我还要多多观察其它动物。
篇三：观察蚂蚁
星期六下午，我想去河清园玩。于是我就出门了。进了河清园的大门，我忽然发现了一群蚂蚁。我又走近了一些，这才发现蚂蚁们正忙着搬一根香肠呢！成百上千只蚂蚁在草坪和香肠之间来回穿梭，那场面真壮观！
这正是一个观察蚂蚁的好时机。我马上拿出我当点心的几块饼干，从饼干上掰下一小块，然后放在蚂蚁队伍的中间。立刻有一只蚂蚁发现了饼干，过了一分钟，其它蚂蚁也都发现了饼干，总共有二三十只。有几只蚂蚁爬到了饼干上来指挥方向，就这样，蚂蚁们开始搬饼干。
就在这时，我又放了几小块饼干，继续观察。我又看第二块饼干，已经来到了平衡木下面了，蚂蚁们正在做第一步，把饼干旋转90°。因为地面是水平的，而平衡木是垂直的，蚂蚁必须把饼干调整到垂直的。蚂蚁们花了1分钟完成了第一步，接下来开始往上搬。搬到顶后，蚂蚁们又做第三步，把饼干变成水平的，再做第四步，搬一些路，最后一步便是把饼干推进了草坪，再爬下去。蚂蚁们已经成功地搬好了两块饼干。
就这样，我看了蚂蚁们把一块一块的饼干搬进草坪，真有趣！
篇四：观察蚂蚁
听说蚂蚁有辩认方向的能力。
今天，我在我家楼下发现一个蚂蚁巢。我走过去看了看，发现有一队蚂蚁，它们辛苦的搬着食物。我拿起一片叶子，让三只小蚂蚁爬上去，然后把它带到大楼门口，把它们放下来，然后我一直慢慢的在那三只蚂蚁的后面走着，仔细观察。走了十分钟，它们就回到了蚁队，继续帮忙搬运食物。
我立刻跑回家打开电脑查了一下，上面说：“蚂蚁在行走的时候，就会发出一种”信息素“。如果你把”信息素“破坏的话，蚂蚁就会迷失方向；如果你没有把”信息素“破坏它们就可以准确无误地回到家中。”
二十分钟后，我又回到那个蚁巢，看到那一些蚂蚁还是在努力地搬着食物。我把一些面包渣放在蚁巢的洞口，一只蚂蚁走过来撞了撞，过了一会儿，几十只蚂蚁走了过来，一下子就把面包渣搬进洞口了。
只要我们仔细观察，就会发现大自然更多的奥秘。
篇五：观察蚂蚁
很长时间未下棋了，我手直痒痒，便打算和爷爷下一次。
我从角落拿出棋盒一看，惊呆了，有许多成群结队的蚂蚁在棋盘上来回跑动，触角不停的抖动。旁边是大片大片的蚂蚁卵，就好像愚公看见了太行山和王屋山，我看见了蚂蚁山。
正当我看得饶有兴趣时，发现棋盘已多了许多坑坑洼洼，我心疼不已，猛的端起棋盘，在水龙头下哗哗冲洗。蚂蚁们被这突如其来的“山洪”给吓坏了，过了初时的慌乱后，井然有序的一个个向蚁卵爬去，企图挽救它们的后代。水洗刷着它们，它们明白，或许这是一个永不可胜的战斗，或许这就是它们的葬身之地。可这一仗，它们仍然要打下去。
一个又一个伙伴牺牲了，它们还是不肯放弃，它们抱住蚁卵，颤颤巍巍的向高处爬去……看到这幅情景，我不由自主的关上了水龙头。
是的，它们弱小，任何人类看来微不足道的冲击，就可以使它们丧命。但是，哪个生命不渴望生存、不渴望幸福？面对灾难，它们只是坦然面对，没有放弃，没有退缩。
小小的蚂蚁啊，你让我如此敬佩。
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