描写鸽子的优秀作文（精选5篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的描写鸽子的优秀作文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
描写鸽子的优秀作文1
一身雪白的羽毛，一双小巧的脚丫，加上一对有力的翅膀，凑成了调皮机灵的小鸽子。鸽子不仅白，而且在白的映衬下露出了黑黑的眼睛。
广场上的鸽子十分机灵，只要一有人走上前来，立刻飞得无影无踪，但当人们喂食它们时，就一拥而上，抢食去了。有时，大鸽子还会送些食物给小鸽子，原来鸽子也这么尊老爱幼呀！
“噗，噗”一阵拍打声过后，一只只鸽子飞上天空，有时像滑翔机一样冲下去，又突然像过山车一样转上转下；有时可能正在天空中晒日光浴，却被下面的面包渣吸引了，一下子又加快速度，对准食物就是一阵猛啄，一眨眼就只剩下一片狼藉了；有时，大概在教宝宝们飞行，它们却一次次失败，那垂头丧气的样子让人十分怜爱，当成功时，小鸽子和我都开心极了!
电线杆一阵摇晃，原来鸽子飞倦了，正落下来休息呢！蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，鸽子成了文字，写出了对远方朋友的祝福。
我爱鸽子的羽毛，我爱鸽子的翅膀，我爱它的一切。
描写鸽子的优秀作文2
“咯咯咯”，这是哪种鸟在树梢上欢快地唱歌呀？哦，原来是我家门口旁边的那棵古老的樟树上，停着几只活泼可爱的小鸽子呀！它们的颜色各不相同，有白的、黑的、灰的等等。
鸽子的眼睛乌黑乌黑的，像一颗发亮的黑宝石。嘴巴短短的，尖尖的，微微下弯，让它有了一分威武。大部分鸽子的身子洁白如雪，羽毛十分蓬松，摸起来让人很觉得很舒服。鸽子的尾巴又细又长，活像一把利剑。鸽子翅膀上的羽毛很丰满，别看翅膀不怎么大，展开飞行时你才会知道，翅膀大得很呢！
鸽子飞到树下，肯定是饿了。我从盛米的盆子里抓起一把米，迫不及待地冲出家门，把米洒在地上，然后站到了树荫下面。只见鸽子们展开翅膀，像箭一样冲了过去，停在米堆旁边啄起米来。鸽子啄米时的动作非常有趣：它先用尖嘴叼起一粒米，然后再慢慢吞下去。左一叼、右一啄，脖子一伸一缩地把米全部吃光了。鸽子大概是吃饱了，一下子又飞上了树。鸽子的饭后休息时间到了，它们有的自由地飞来飞去，不时擦过树叶，有的悠闲地站在树上休息，还有的'离开这棵树，飞回了它们的家!
我喜欢鸽子，因为它们为我的课余生活带来了无限的乐趣。
描写鸽子的优秀作文3
鸽子喜欢停在广场的树上，小爪子牢牢地抓住树枝，一有人来喂食就飞下来抢食。它们通常都有一身洁白的羽毛，没有一点点灰尘，洁白无瑕。炯炯有神的小眼睛像两粒红豆。它们洁白的身子下面都长着一对粉色的小爪子。
鸽子休息时，翅膀紧贴着身子，在地上悠闲地走来走去，头一拱一拱的，有点像鸭子。鸽子飞行时可厉害了！翅膀一张一合，只听扑棱棱一声，就迅速离地，冲向天空！它可以飞到树梢那样高！
喂鸽子可有趣了！你只要把一把食物倒在手上，鸽子就会一摇一摆地来到你的面前，啄食你手中的食物，你的手这时会痒痒的，但一点也不疼。鸽子吃完后会向你点点头，好似在向你说“谢谢”呢！
鸽子是和平的象征，我们要爱护鸽子！如果哪天你在广场上看到悠然自得的鸽子时，记得要和它们成为好朋友，不要吓唬或伤害它们哦！
描写鸽子的优秀作文4
一身洁白如雪的羽毛，一张锥子似的嘴巴，一双血红的眼睛，加上扇子似的大尾巴，凑成了机灵可爱的小鸽子。
我们在广场上总能见到鸽子的身影，它们停在电线上，一见有人走过来，就赶紧扇起大翅膀，“咕咕”叫着，飞到天空中，绕着你盘旋，向你索要食物。谁能拒绝鸽子的讨食呢？所有人都拿了食物，鸽子一看到食物就俯冲下来，把食物抢了个精光。鸽子飞翔得很优雅，它们白色的翅膀扑闪着，像箭一样冲像在空，耍了几个小花招，那扇子似的尾巴保持着平衡。鸽子似乎在天空中玩够了，飞到电线上休息会儿。它们停在电线上的姿态真是千奇百怪，令人捧腹大笑。有的平稳地站在电线，像个绅士；有的像个杂技演员，半闭着眼睛单腿站在电线上；有的像只螃蟹一样在电线上行走，时不时张开翅膀保持平衡。
这么多的鸽子停在电线上，像一个个不同形状的音符，而细细长长的电线，则是五线谱，它们一起谱成了这支春天的赞歌。鸽子“咕咕”叫着，把这支歌唱得十分动听。
描写鸽子的优秀作文5
有一次，我去吴山广场喂鸽子。
鸽子有两颗珍珠似的眼睛，两个小鼻孔下面有一张扁扁的嘴巴。它有一双洁白的翅膀，下面长着一对红红的小爪子。
它们的眼睛一动不动地注视着游客，等待着游客把饲料投给它们。
有个人悄悄地往地上撒了点儿食物，鸽子急忙往那边跑去，生怕别的鸽子先下手为强。有些鸽子吃饱了，它们三个一群，五个一伙地玩游戏。它们展开翅膀，欢快地在空中飞翔，好像小天使一样在快乐地玩耍。
我仿佛觉得自己就是一只鸽子，在阳光里尽情地享受生活的乐趣。我看见游客撒了一把食物，于是我像箭一样飞过去，抓住食物吃掉了，很多人都夸我厉害。
我这才想起我不是鸽子，我是在喂鸽子呢。
你说，鸽子可不可爱？
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