园林科研所学习实践创新活动总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的园林科研所学习实践创新活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
园林科研所学习实践创新活动总结1
学习、实践、创新活动在我单位的扎实开展，有力地推动了单位中心工作的顺利进行，同时，也有力的证明了学习的必要性，实践的重要性和创新的优越性。现在将该相活动在我单位的开展情况总结如下：
一、领导高度重视。
上级布置“学习、实践、创新”活动伊始，单位主要领导立即在单位召开了中层以上干部会议，及时贯彻了上级指示精神，并对该项活动在单位的开展做了详细部署。同时采取问卷调查、开座谈会和个别探讨等方式，对生产一线职工和机关各科室室人员的思想反映进行了认真调查分析。调查结果表明，多数干部职工的认识是明确的，对活动抱有欢迎心理和积极态度，但在个别一线职工中也存在对个人没有多大帮助的厌烦思想。根据情况，我们调整了活动方案。确定了活动的主要内容和开展形式。主要为：
1、确定由支部牵头，组织拟订活动计划；
2、办公室依照计划安排，督促各部门依照活动计划逐步开展工作，并收集各项信息，汇总情报；
3、以党小组为单位，组织党员率先行动，继而带动广大职工广泛参与。
二、组织措施到位。按照活动计划，我们进行做了如下安排：
1、动员。召开党员会，动员全体党员积极参与；召开各部门负责人会议，以部门为单位展开讨论，分层落实；以班组为单位，讨论、学习，根据单位的活动计划，结合自己的工作性质和实际情况制定各自的具体方案，并报主管领导通过。
2、由办公室根据活动精神制定考核办法，对参与积极、态度认真、效果明显的个人和部门给予奖励；行动迟缓、效果差的部门给其负责人以相应处罚。考核结果作为年度考核内容之一，与成绩挂钩，影响年度考核成绩和评先、职务续聘。
3、学习内容以本专业为主，以单位中心任务为中心，形式不限，具体内容不限，学习时限不限。考核的具体形式为专业技术理论考核动手能力考核相结合，每半年一次理论考核，每一年一次动手能力考核。具体考核办法另行制定。
三、活动轰轰烈烈。通过层层动员，广大干部职工的积极性很快被调动起来了。
以班组、部门为单位，职工自觉参与讨论学习的情形随处可见。设计室在王则信主任的带动下，学习气氛异常浓厚。4个园林开发软件和设计人员经常加班加点，以单位为家，熬夜到夜里1点钟都已形成习惯。各自的业务水平飞速提高，短短4个月里，完成了天秀园林设计软件3.0的升级，设计成果质量也有了质的突破，受到有关专家的高度评价。科研室三位科研人员也表现出了空前的热情，在专业学术方面投入了全部精力，自觉加强业务学习，并形成了良好的学习交流氛围，互进互勉，团结一致，把今年的科研学术气氛完全调动起来了。短短9个月里，他们在中国花卉报、中国园林、三门峡日报等报刊发表有分量的专业信息、学术论文17篇，受到同行的好评。在学习、实践、创新活动展开过程中，我们结合学习十六大形成全民学习、终生学习的学习型社会，促进人的`全面发展有关精神，重温江泽民同志构筑终身教育体系、创建学习型社会等一系列重要论述，又进一步进行了职工的的思想发动和组织发动。
不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。孩子们不会做值日，我就每天下午放学后，教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。渐渐地，学生就能井井有条地做值日了。
四、其他工作：
从20xx年开始，我担任了学校语文教研组长的职务，从20xx年秋开始，我担任了学校大队辅导员的职务。在语文教研组长的工作上，我认真细致，按要求组织教研活动和理论学习，有力地促进了教师的教学水平，起到了教研组应有的作用。在大队辅导员的工作上，我虚心向老教师和书本学习，努力使学校的大队工作走上正轨。仅一个多月，工作已取得明显的效果，获得了领导和老师的好评和肯定。
五、个人学习：
我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，目前自考汉语言文学本科即将毕业。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，有多篇论文获奖和发表。
六、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
四、下一步计划。学习、实践、创新活动的开展已经收到良好效果。
但是还有不足。比如生产一线职工，虽然表现除了可贵的积极性和空前的热情，但是由于学习制度的自由度偏大，给惰性留下了发展空间。虽然有奖惩措施的激励，毕竟仍然存在种种不足。况且学习兴趣的培养也非一日之功，仅凭一时的动员和激励很难长效。
所以，我们准备进一步修订学习制度，对实践和创新能力考核制度进行全面完善，准备将这一活动长期开展下去，将活动更加具体化，分解到各项工作中，作为考核人员岗位任用的重要参考依据，使其更具操作性，长效性，把单位的工作推向更高水平。
园林科研所学习实践创新活动总结2
学习、实践、创新活动在我单位的扎实开展，有力地推动了单位中心工作的顺利进行，同时，也有力的证明了学习的必要性，实践的重要性和创新的优越性。现在将该相活动在我单位的开展情况总结如下：
一、领导高度重视。
上级布置“学习、实践、创新”活动伊始，单位主要领导立即在单位召开了中层以上干部会议，及时贯彻了上级指示精神，并对该项活动在单位的开展做了详细部署。同时采取问卷调查、开座谈会和个别探讨等方式，对生产一线职工和机关各科室室人员的思想反映进行了认真调查分析。调查结果表明，多数干部职工的认识是明确的，对活动抱有欢迎心理和积极态度，但在个别一线职工中也存在对个人没有多大帮助的厌烦思想。根据情况，我们调整了活动方案。确定了活动的主要内容和开展形式。主要为：⒈确定由支部牵头，组织拟订活动计划；⒉办公室依照计划安排，督促各部门依照活动计划逐步开展工作，并收集各项信息，汇总情报；⒊以党小组为单位，组织党员率先行动，继而带动广大职工广泛参与。
二、组织措施到位。按照活动计划，我们进行做了如下安排：
⒈动员。召开党员会，动员全体党员积极参与；召开各部门负责人会议，以部门为单位展开讨论，分层落实；以班组为单位，讨论、学习，根据单位的活动计划，结合自己的工作性质和实际情况制定各自的具体方案，并报主管领导通过。
⒉由办公室根据活动精神制定考核办法，对参与积极、态度认真、效果明显的个人和部门给予奖励；行动迟缓、效果差的部门给其负责人以相应处罚。考核结果作为年度考核内容之一，与成绩挂钩，影响年度考核成绩和评先、职务续聘。
⒊学习内容以本专业为主，以单位中心任务为中心，形式不限，具体内容不限，学习时限不限。考核的具体形式为专业技术理论考核动手能力考核相结合，每半年一次理论考核，每一年一次动手能力考核。具体考核办法另行制定。
三、活动轰轰烈烈。
通过层层动员，广大干部职工的积极性很快被调动起来了。以班组、部门为单位，职工自觉参与讨论学习的情形随处可见。设计室在王则信主任的带动下，学习气氛异常浓厚。个园林开发软件和设计人员经常加班加点，以单位为家，熬夜到夜里点钟都已形成习惯。各自的业务水平飞速提高，短短个月里，完成了天秀园林设计软件的升级，设计成果质量也有了质的突破，受到有关专家的高度评价。科研室三位科研人员也表现出了空前的热情，在专业学术方面投入了全部精力，自觉加强业务学习，并形成了良好的学习交流氛围，互进互勉，团结一致，把今年的科研学术气氛完全调动起来了。短短个月里，他们在中国花卉报、中国园林、三门峡日报等报刊发表有分量的专业信息、学术论文篇，受到同行的好评。
在学习、实践、创新活动展开过程中，我们结合学习十六大形成全民学习、终生学习的学习型社会，促进人的全面发展有关精神，重温江泽民同志构筑终身教育体系、创建学习型社会等一系列重要论述，又进一步进行了职工的的思想发动和组织发动。
四、下一步计划。
学习、实践、创新活动的开展已经收到良好效果。但是还有不足。比如生产一线职工，虽然表现除了可贵的积极性和空前的热情，但是由于学习制度的自由度偏大，给惰性留下了发展空间。虽然有奖惩措施的激励，毕竟仍然存在种种不足。况且学习兴趣的培养也非一日之功，仅凭一时的动员和激励很难长效。所以，我们准备进一步修订学习制度，对实践和创新能力考核制度进行全面完善，准备将这一活动长期开展下去，将活动更加具体化，分解到各项工作中，作为考核人员岗位任用的重要参考依据，使其更具操作性，长效性，把单位的工作推向更高水平。
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