2019学年第一学期主班教研组工作总结
时间在繁忙中悄然过去，一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，这学期我们仍然围绕《纲要》、《指南》的内容，围绕幼儿园的教育目标，开展了一系列的教研活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水平。一分耕耘一分收获，其中我们收获了很多，但也发现了一些问题，现对本学期教研工作做一下总结：
一、加强理论学习，提高教师理论水平。
强化理论学习，刷新教育理念。我园很注重教师的理论学习，通过教研组小组学习，教师自学精读等不同的方式，并结合我园绘本和美术的特色，对《纲要》《指南》中的理念、目标、课程实施等进行分析与讨论，使教师的理论水平和专业素质有了很大的提高。
二、加强教研组建设，提高教研质量。
在幼儿园领导的关心支持、徐老师的帮助下，在主班组全体教师的共同努力中，我园教师在开学初针对学科素养考试——健康领域进行了一系列的培训和学习，大家学习态度积极、收获颇丰。其次，我园每个学期都会组织全体教师进行互听互评活动。本学习的主题是“美术创意”。每位老师都能做到事先熟悉自己上课的教材，然后进行积极的备课，制作教具、幼儿学具。在10月份，为期2周的互听互评活动开始了，主班老师听副班的.课，副班老师听主班的课，大家都积极参与听课，课后上课老师自评，然后听课老师评课。在此次“创意美术”互听互评中，小班郑xx老师《发型设计》、曾xx老师《煎鸡蛋》；中班陈xx老师《花瓶》、柯xx老师《腊梅花》；大班金xx老师《纸杯娃娃》、张俏丽《数字魔术秀》等教学活动，都是值得大家学习的。通过互听互评的活动，充分调动了教师的积极性、主动性和创造性。
三、各项教育教学活动圆满完成
1.9月份，为了迎接温州市的学科素养考试，积极组织老师学习了《指南》中健康领域内容的学习和关于健康方面案例的分析培训活动。让老师们在素养考试中能顺利通过。
2.10月份，我园积极开展“创意美术”互听互评活动，一线老师全部参与其中，为我们展示了30个特色教学活动。大家是乐在其中、学在其中、思在其中、获在其中。
3.10月底，我园开展了“教师读书分享会”，其中金若老师和朱灵芝老师分别代表副班组和主班组对同伴们进行分享读书心得。
4.教研组活动的博客也在不断的更新和完善。
⑴开学初，各位教研小组长上传本学期的级段研训计划。
⑵平时的教研活动都严格按照开学初我安排的大组研训计划来进行，并及时的对每一次教研活动做记录和上传博客。
⑶积极上传每个级段的集体备课情况。
⑷上传各级段主题教育活动的博文，如：大班幼儿讲座《交警叔叔进课堂》和《参观县消防局》。
5.学期末，在园领导的带领下，对各班的一日常规和教学效果进行检查和情况反馈。
四、家园共建，更好的促进教育。
家园共育，促教育开展。家长工作是教研工作不可缺少和重要部分，坚持做好家园联系栏、幼儿园博客、家长开放日、家长助教等工作，积极和家长沟通交流，加强家园共育更好的促进我们教育教学工作的开展。
五、教研组存在不足
今年教研组的工作虽然取得了一些成绩，但仍然存在着一些不足，主要表现在以下几个方面。
1.个别组长教研计划订的不太完善，影响了教学效果。
2.教师设计教案的水平有所提高，但组织能力差。
3. 教师中普遍缺乏主动性。
4.个别教师评课不能深入分析，只能从表面分析。
针对以上的不足，希望下学期会有所改进。
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们组内每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，再创佳绩！
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