教师下学期工作总结

时间：2021-02-08 18:22:33 学期工作总结

有关教师下学期工作总结合集七篇

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨让我们认真地完成总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的教师下学期工作总结7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关教师下学期工作总结合集七篇

教师下学期工作总结篇1

　　四年级下学期我继续担任四年级x班的语文教学，由于教学经验尚浅，我认真学习，在其他老师的帮助下，顺利地完成了本学期的教学工作。现将本学期的教学工作作一个小结，借以促进提高。

　　一、了解班级语文水平的实际情况而采取措施

　　我班共有42人，大部分学生都喜欢读书，但有部分学生的基础太差，字词掌握接受很慢，但在阅读理解方面学生都很有自己的见解，根据这一现象，在课堂上我加重对字词的讲解，通过让学生自己动手查阅工具书，以加深他们对字词的掌握。而在第二课时，为了让他们感悟文章语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，我给他们补充必要的资料来进行理解。如《为中华之崛起而读书》的背景资料是中国备受帝国主义的欺凌，我就给学生补充当时的国情及典型事例，充分感受周恩来的博大胸怀和远大志向。

　　二、重知识迁移，提高写作能力

　　以课堂学习为核心，有意将学生课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方面，也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯。由于班中部分学生字词掌握不牢固，因此写作有很大的缺陷。

　　随着作文分数的提高，我采取以下措施：

　　1.课堂三分钟为大家分享小故事或精彩片段；

　　2.利用课余时间摘抄优美词句；

　　3.加强平时对写作的训练。

　　随着学生读说写相结合，我班的写作在一定程度上有了提高。

　　三、培养学生学习的兴趣

　　我班共分11个小组，在讨论交流探究的学习方式中，组内竞争让他们更加主动地学习。在本学期课外阅读中，我和他们一起阅读《昆虫记》并进行交流讨论。安排感兴趣的同学讲解他们喜欢的章节，课下让他们去搜集里边的资料。通过小组的学习评比，大家在学习上你争我赶，比较主动，有兴趣去学习和探究。

　　四、做好常规工作，搞好班级卫生

　　每天除了坚持做好常规工作外，督促学生的晨检，还坚持做好室内外卫生。刚开始的卫生区让我很头疼，后来经过多位老师的帮助和指导，渐渐掌握规律，发动全班同学共同维持。

　　以上就是我本学期的工作总结。由于许多地方还存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的指导下，提高自己的业务水平和教学水平，创造出更好的成绩。

教师下学期工作总结篇2

　　在这一学年里，努力要求自己能成为一名同事信任、领导放心的教师，是对自我最基本的要求。基于对自身的这种定位，我坚持以“勤学、求实”为原则，认真、务实地做好自己的工作。下面对自己这学期以来的工作情况做一简要总结：

　　一、完善自身建设，提高师德修养。

　　日常教学中，我以自己的实际行动去感染学生、影响学生，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。坚持多听课、多学习的原则，克服一切困难去调课、听课、上课，虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲，努力提高自己的教学水平。

　　二、教学工作方面

　　1、备课

　　本学期在备课方面，认真对待学校组织的编写课程纲要以及导学案工作，不怕麻烦地去修改。

　　2、上课

　　在日常课堂教学中，致力于促使学生在交流中各抒己见，学生有独特见解的，我给予恰当的肯定，一方面树立了学生的自信心，也激发了他学习的兴趣。因此，我上课的第一工作就是使学生“动”起来，让学生以愉快的心情积极参与到学习中来。

　　3、作业

　　针对不同的练习错误，找出个性问题，集体订正共性问题；及时分析作业中产生错误的原因，改进教学,提高教学的针对性。鼓励学生在一定的时间内，

　　独立作业的习惯，为今后的自觉学习打下基础。

　　4、培优补差

　　每个班都有部分学生学习起来比较吃力,因而,我对这些不认真或基础差的学生采取了上课勤提问的办法；不过,要使这些学生都取得进步不是件容易的事，还需要坚持不懈的努力才能见成效。

　　三、班级管理工作

　　在我管理班级工作的这段时间内，主要从学生行为习惯、学习习惯抓起，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。由于本班学生能力、性格差异较大，我是着重从以下几点来管理的：

　　（一）、常规教育：

　　1、在日常学习的过程中，让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

　　2、及时利用各种活动，加强学生的德育教育。围绕学校活动安排，举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人做事的道理；同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

　　（二）、班级纪律方面

　　l、课堂纪律

　　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法,这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

　　2、课间纪律

　　针对学生的年龄特点，引导学生利用课余时间，积极参与学校组织开展的各种丰富多彩的活动，使学生既健体又受教育，还能扩大师生之间、学生之间交流的空间。

　　（三）、班干部的培养方面

　　我主要采取班干部轮流制，使每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　四、下期努力的方向。

　　1、自我发展方面：

　　做终身学习的教师，与同事在共教互研中学习，在学习中拓宽视野；以学校组织的各种活动为契机，虚心向有经验的老教师请教，进一步发展自己。

　　2、教学常规方面：

　　平时继续坚持业务学习，认真把握各种机会，坚持不懈地进行“自我充电”；坚持听课，积极参与评课活动，与大家一起分享听课心得。

　　3、教科研学习方面：

　　继续坚持阅读教育类的书刊、杂志，为撰写论文积累素材，积极参与各项论文评比活动，做一个科研型教师。

　　总之，教育教学是一门永无止境的艺术，通过各项活动，看到了不少不足之处，在新的学期当中，还要在不断的实践与反思中成长，以求得更大程度的进步。

教师下学期工作总结篇3

　　这一学年的教育教学工作又接近了尾声，在这段边工作边学习的日子里，使我学得了很多的知识，各方面的技能都有了一点提高。不说其他潜在的方面，就拿电子白板来说吧，通过俞老师给我们培训，我们也从跨门经过到入手了。现在我将我这一学期的工作总结如下：

　　一、安全工作

　　安全我不单说它的重要性，责任之重大，我们个个最怕出现的就是这一块。我班的小孩小，不能自制、自清，所以安全这一方面我也在他们的身上下了很大的功夫。时时警惕，以例子和故事的形式展开教育，循循善诱。不单一的在课后强调，只要哪班的学生有安全这一类的安全事故出现，我马上就给我办的敲警钟，好在孩子们都乐于约束自己，所以一学期下来我班没有发生任何安全事故，在上面没有花多大的功夫。这是值得我欣慰的一点，同时也是我班的价值之所在。

　　二、德育工作

　　德—是至关重要的一大因素，体现着一个人、乃至一个群体的价值，我们的这学期的《品德与生活》是校长在任，效果不用我说可想而知，我现在不能为这一方面做何评价和总结。我从现实中能察觉我班的孩子的变化，遇到老师能自觉地问好。遇到什么矛盾，一般的讨论解决，这是一个良好的表现，不要多说，这一方面我班的做得可以哦！

　　三、卫生方面

　　卫生时时牵动我的心。孩子小是一个原因，他们的生活都不能自理，何来的理我们这样一个大群体的卫生呢？所以我根据学生的个性，爱管闲事的就分管卫生这一块，同时教他们热爱班集体，一切的荣誉关乎我们每一个人。所以他们都能自觉起来，扫地、提水、擦桌子、整理扫把，井井有条，不需要老师的刻意去叫，所以一学期下，到我班上课都是整整齐齐。园地更不用说了，我亲自带他们打扫，结果很清洁。

　　四、教育教学工作方面

　　为什么不教育教学放在最后？我也在问自己，是因为觉得头疼不敢放在前面聊么？嗯，应该就是这样的了。从一年级带到现在，一路走来，感受颇多。我甚至有点儿讨厌他们了可是私下里几个老师一起讨论，大同小异了都差不多了。现在我都觉得是我的问题吧!他们是一张白纸，可是现在被涂了鸦，要描要画都得抹去再来，这是一个时间问题。他们应该还没有切入学习这一个主题吧，我一直拷问我自己，功夫不够深么？还是时间下的少？方法不得当？可是转念一想没什么的。一份责任，一分耕耘，一分收获，好办法是琢磨出来的，正向这一套对付他们的计划呢。

　　总而言之，总结产生方法，我们在方法中不断催新结果。善于总结，善于思考。要做到学生获得知识为裁体，在学习中发现问题，解决问题，一直在寻找答案的过程与方法。现在可以说我已融入我班孩子的全部，我还有理由不爱他们、嫌弃他们吗？

教师下学期工作总结篇4

　　下学期是个收获的学期，回首这一学期来，我认真备课、上课并及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，如期地完成了教学任务，期末复习工作也顺利进行。一个学期来，我严格要求学生，尊重学生，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将工作总结如下：

　　一、做好课前的准备工作

　　在本学期我认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　二、课堂教学激发学生兴趣

　　课堂教学中我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，我努力激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的.毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业。

　　三、做好课后的辅导工作

　　初三这段时间，学生们常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这个问题，我努力抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。做好对学生学习的辅导和帮助工作，在和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。晓之以情，动之以理。

　　四、积极向同行学习教学方法

　　在教学交流方面，我们积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。尤其在听吉林省化学十佳教师的评选时，真正领略到了十佳的风采，感受到了自己于十佳的差距。也找到了自己努力的方向。

　　五、认真学习，努力提高自己的业务水平

　　本学期我研读了《魏书生文选》、《精英之门》等书籍。信息社会对教师的素质要求更高，不学习就是退步，认真学习才能有所提高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，在教育行业中不断奉献自己的力量。

教师下学期工作总结篇5

　　本学期我担任初二年5班和6班的教学工作，以下是我本学期的教学工作总结。

　　两个班的学生差距不大，但其中学生学习情况不同。五班学生大多数有较好的学习习惯如课堂听讲，记笔记，发言提问等，学习兴趣和学习态度这一学期有所偏差；写作水平有待于进一步提高；而且两极分化较大，末段生中有相当一部分学生有明显的学习障碍，较难得到提高。而六班的学生较为散漫，学习风气不太好，但学习主动性也很强,学习习惯较差，但基本上课堂情况及学习进度仍在教师掌握中。资优生虽然不多，但学情大多在中等水平，具备一定的学习基础和提高潜力。

　　一、指导思想：

　　以《新课程标准》为依据，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观。积极推进素质教育，培养学生的创新意识和辩证思维能力，为学生的终身发展奠定基础；根据义务教育初中新课程的培养目标，以促进学生的全面而有个性的发展为核心，全面、准确地实施义务教育初中课程。

　　二、具体工作：

　　首先，以阅读教学为主，共完成七个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，达到相应的学习目标。

　　第一单元是叙事单元，第二单元是现代诗歌单元，第三单元是戏剧文学单元，第四单元是演讲词单元，第五单元是纪实文学单元，第六、七单元是古文阅读。每单元都配有口语交际、写字或写作以及综合学习。

　　1、本学期教学重点在于叙事文阅读、演讲词阅读和文言文阅读。议论文、新闻、文言文是重要的文体学习。学生要掌握议论文的几个要素并进一步学习文言文阅读，并尝试积累课外文言文素养。难点在于议论文和文言文的阅读以及自如、得体地表达自己的观点并进行写作，散文阅读和写作要求学生联系生活实践，体验并感受生活；课外阅读仍以名著导读的方式进行。而议论文和文言文阅读要求学生要具备严整的阅读习惯。但由于他们的阅读经验较为浅薄，因此对于他们来说有一定的难度。最大的重点和难点在于议论文片断写作，对于初二年学生来说，表达起来难度仍然极大。

　　2、在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；积累了常见的文言词语，增强了语感。（文言文单元）

　　3、学生了解了传统文化文学以及民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。（综合性学习）

　　其次，结合单元教学要求，指导学生完成了八篇习作，完成情况良好。学生的作文水平得到了提升。

　　1、读后感两篇

　　2、《我有一个梦想》

　　3、《奋斗》

　　4、 ——我最崇拜的一个人

　　5、《说“歌”》

　　6、《小议历史之镜》

　　7、《第一次》

　　此外，带领学生坚持上好阅读课也是本学期教学工作的重点之一。

　　期中考试之前，在教师的指导下，学生对阅读兴趣更浓，对每周的课外阅读坚持不懈，学生主动提出要看书，并且大多能做好读书笔记。这样坚持下去，学生的阅读面得到了大大的拓展，课外知识面得到较大补充，文学素养得到了提升，同时也对学生学会做人起到了一定的促进作用。

　　期中考试以后，因为初二年段学生面临会考压力，因此在教学安排上大量减少校内安排的课外阅读。

　　其他工作还包括：

　　让学生坚持每天做摘记，积累语文素养，奠定写作基础。

　　继续坚持让学生持续每日练字，培养学生的书写能力；

　　让学有余力的学生坚持每周周记，锻炼写作能力，也方便从中发现问题，配合班主任老师搞好学生的思想工作。

　　三、教学效果和不足

　　一学期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同事的大力支持、学生的良好配合下，教育教学任务得到较为圆满的完成。期中考学生成绩略有下滑，期末考成绩则较为理想，取得较为长足的进步，但相对期中考而言，参与晋江统考的期末考成绩虽有进步，可是优秀率相较去年明显下滑，其中会考复习压力导致的原因居多。

　　此外，学生的知识和能力得到长进。但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识和能力依然不足，朗读及写作水平也有待继续提高，下学期必须更加完善这些工作。此外，要特别做好暑期工作，使学生能从初二顺利过渡到毕业班学习状态。

教师下学期工作总结篇6

　　一、本学期工作总结

　　本学期承担的工作任务

　　1、学校教科研工作

　　2、教导处部分工作

　　3、九年级班主任工作

　　4、九年级语文教学

　　5、学校网站宣传工作

　　6、领导班子每周例行值班，宿舍值班

　　7、其他机动任务

　　本学期工作总结

　　1、学校教科研工作：完成了上传下达的任务，积极申报上级课题，督促新泰市、泰安市及省级课题的鉴定。虽然本学期新泰市教研室没有对学校进行视导检查，但仍然倡导老师积极进行学校草根课题研究，本学期要求老师们完成上学期的课题研究，写出研究报告、论文等课题研究成果。践行问题、难题课题化，工作研究化的理念。

　　2、协助冀明主任完成教导处部分工作：业务检查、听评课、期中期末考务安排，教备组长会议，督促检查集体备课。远程研修信息修改上报，研修分组等管理员的工作。

　　3、九年级班主任、语文教学工作：本学期由于冀娴老师病假的原因，学校安排我全部代冀老师的工作，考虑九年级的工作任务较重，学校相应减掉我上学期承担的校务考勤、各种报表的上报的一些工作。

　　按照九年级级部工作安排，我每天早到校，检查学生的到校和早读、早操情况，对学生进行思想教育，明确目标，树立信心，为学生加油打气。上好班会课，利用晨会、课前会，在班级创设积极舆论，提高正能量，塑造良好班风、学风。利用课余时间和学生谈心，做好优秀生、中等生、后进生的思想工作，树立自信心，明确学习目标、制定好个人学习计划、适时做好心理调节。因材施教，一把钥匙开一把锁，例如杨成龙同学，该生天资聪颖但学习态度不好，较为浮漂，书写潦草，在之前我及时做好该生工作，采用激将法，该生在中考中发挥超常取得了本学期最好的成绩。

　　按时参加九年级语文备课组集体备课，做好三轮中考复习。本学期时间短、任务重，本学期的复习任务需适时调整，一轮、二轮复习可结合进行，我特别加强了第一轮复习，自主复习、知识梳理、检查反馈、练习巩固、检测讲评，环环相扣，一丝不苟，扎扎实实，夯实基础。坚持作文训练，同时加强书写训练。

　　在级部、全体教师的努力下，九年级九班超额完成了学校制定的各项指标，特别是优秀生达到7名同学。有点遗憾的是预计中的马超同学差几分没能达到优秀。

　　二、工作不足

　　1、学校教科研流于形式，部分教师只是把课题当做荣誉挣分的工具，没有真正去做教科研。学校教研气氛不浓，教师自我成长较慢，没有自我成长的自觉意识。

　　2、班主任工作、语文教学工作还有很多不足，一些正确、科学的理念没有落实，自己的班主任、语文教师的专业能力没能提升。

　　3、打铁还需自身硬，但自己本学期读书、写作、交流较少，专业成长较慢。

　　三、几点建议

　　1、教育大计，育人为本，加强德育，全员育人。加强学生公德教育，加强公民教育。

　　2、教育发展，教师为本。加强教师培训特别是青年教师培养，读书写作，积极成长，找到教师的职业幸福。充实语文组力量，把中文专业的或相近专业青年教师充实到语文组，如秦**、陈**、崔**等老师。

教师下学期工作总结篇7

　　本学期的工作即将结束，为了总结经验，寻找不足，为今后的工作打下基础。现将一学期的工作总结如下：

　　业务学习：

　　加强学习，提高思想认识，树立新的教学理念。坚持理论学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以强烈的事业心和责任感积极的投入工作。并不断的创新实践。

　　教学研究：

　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

　　发挥教师为主导的作用，注重学生个性的发展，培养学生思维能力及动手实践能力。

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的同时，非常注意学生的实际情况。学案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。课堂教学不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。不断对教法进行探索和研究。将“自主探究——尝试应用——成果展示——补偿提高”这一课堂教学模式加以灵活运用。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。

　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　工作纪律：在工作中自觉的不迟到、不早退，一切从大局出发，以集体利益为重。听从领导分配，团结同志。能自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，从不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时认真完成领导交给的各项任务。

　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

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