实用的竞争上岗演讲稿合集七篇
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的竞争上岗演讲稿7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
竞争上岗演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、同事：
大家好！
首先，十分感谢公司领导为我们搭建推介自己、展示自我的舞台，提供这次公开、公平竞争上岗的机会。
我今天竞聘的岗位是综合秘书岗。
首先我向大家简要介绍一下我的工作经历：本人xxx，今年27岁， 20xx年毕业于南京邮电大学市场营销专业，并于同年进入xx公司工作。先后做过xxxxxx、xxxxxx、xxxxx等工作。20xx年1月我接到人力部调令进入办公室，目前做的也就是文秘这一工作。今天，我认为对于我所竞聘的岗位，我有以下优势：
一是通过近半年的学习和秘书工作经历，使我初步具备了一名文秘工作者的基本素质和工作能力。在大学，我学的是市场营销专业，经过正规的专业训练和理论熏陶，使我能够站在理论高度上认识公司改革和发展的各项决策和措施，并从全公司角度把握各项工作的运行状态。在担任秘书工作期间由我已学会独立起草过通知、纪要、请示、报告、总结等公文；期间我还曾多次在xx内部刊物上发表有关我们的企业经营发展的文章，积极参与总公司组织的讨论栏目，并且得到发表。
二是因为前面一直担任经营业务工作，对公司的各项业务我相对比较熟悉。
三是为人正派，在工作和生活中，踏踏实实做事，正正派派做人，尤其是进入综管部以后，在李主任、施主任和同事们的关心指导下更加注意自身世界观的改造，谦虚待人，谨慎办事。四是作风严实，吃苦耐劳。四年的工作经历，培养了我较强的适应能力和吃苦耐劳的工作作风，有较强的组织纪律观念和自我约束意识，能够保持持久的良好工作状态。我始终认为，只有热爱工作的人，才热爱生活、热爱家庭。五是注重团结，顾全大局。在坚持原则的前提下，注重团结同志，我先后在四部门工作过，不管在哪个岗位上，都能与同事们和谐相处，融洽共事。
其次我有信心和决心做好文秘工作。
下面，我谈一下竞聘这一岗位的工作思路。 如果竞聘成功，我将努力做到提高一个能力，树立两个观念，做好两项工作，认真履行好岗位职责。
一、提高一个能力。即提高综合性文字材料的处理能力。综合性文字材料的处理能力是秘书工作人员驾驭文字的综合体现，也是工作的难点。在今后的工作中，我会加强学习，特别是学习政治思想、文化知识及公文写作知识，做到有深厚的理论功底和扎实的专业功底，以适应本职工作和时代需要。及时掌握行业动态，加强专业知识学习，扩大知识面，完善知识结构，提高公文写作能力。勤于思考，养成独立思考的习惯，增强思维的灵活性，增加思维的广度和深度，更好的发挥创造性思维。善于总结，对领导修改的东西进行总结，找出自己的差距和不足，在总结中提高自己。在工作中，边实践，边学习，努力做到准确、透彻的领会领导意图，自如的驾驭文字。争取在最短的时间内提高各种文字材料的质量，适应各方面的要求。
二、树立两个观念。一是要树立效率观念。文秘的日常工作繁锁而且枯燥，经常有许多突击性的和临时性的材料要加班加点赶出来。但是，我会用高度的责任心，树立时间速度和质量相统一的效率观念，勇于创新，善于发现新问题，想出新点子，改变以往的一些旧方法、旧习惯，用来提高工作效率，适应我局发展需要。案前百事，能分清轻重缓急，做到大事不误，小事不漏。争取在定量的时间里做出更多、更好的事情。二是要树立信息观念。做好信息收集、整理、传递工作。文秘工作在某种意义上说就是信息工作。撰写各种文件材料，就是生产信息；收集整理文件，就是储存信息；调查研究、督办检查就是信息的反馈和整理；写作信息报道，
更是信息工作之本。可见，文秘工作的全部内容和工作过程就是管理信息的过程，今后，我要从思想上认识信息的重要性，树立起信息观念，在日常工作中，做一个有心人，加强与各部门的沟通与交流，不但要对我局的内外信息做到及时收集、整理、传递，更要善于从日常所收集的信息中，发现问题，捕捉到重要信息，提取有价值的材料，为自己撰写材料、领导决策等提供依据。
三、做好两项工作。这两项主要工作一是管理事务，二是搞好服务。两大职能统筹兼顾，合理安排，做到信息围绕决策转，协调围绕领导转，服务围绕大局转，从而使工作目标更明确，重点更突出。工作中精益求精。有速度意识，做到急事争办，快事快办、特事特办；有超前意识，力求考虑问题快半拍，早半拍、抢半拍。无论是办文，还是办事，做到明辨是非，处置恰当。工作中无小事，我将认真对待每一个电话，每一次待人接物，每一次对外宣传。同时，还要不断加强个人修养，不断学习，完善知识结构，在办文、办会、办事三大任务上真正做到“精、细、勤”，全力履行好岗位职责。最后做到身强心宽。在对待批评和指责，误解和委屈时，拿得起，放得下，丢下烦恼，大胆工作，让事实说话。
各位领导，各位评委：我深知以我目前的状态，还远远不能达到一名专业合格的秘书的标准，但我会不断努力学习，提高自己。我会以正确的态度对待此次竞聘，若竞聘成功，我将勤奋工作，以优良的工作业绩回报领导的信任，以大家的支持为动力，锻炼自己，提高自己，在工作中踏踏实实做事，在生活中认认真真做人。如果竞聘不成功，我会认真总结，寻找不足，提高自己，争取早日在自己新的工作岗位做出成绩，放出光彩。
我的演讲完毕，谢谢。
竞争上岗演讲稿 篇2
各位教职工，
晚上好！
我竞聘的岗位是政教处副主任。
我于1992年毕业并分配到××中学工作，至今已12年。我热爱本职工作，忠诚于教育事业，工作认真负责，长期满负荷甚至超负荷工作。连续多年担任班主任工作，于XX年9月起担任年级组长。平时能全身心投入到工作中，牺牲休息时间，经过多年的教学实践，积累了一点教学经验，有了自己的一套做法，在班级管理中，注重创设民主的环境，着力培养班干部独立工作的能力，形成了和谐、团结、进取的班风，XX年至XX年，我带的高二（2）班连续被学校评为五星级团支部，XX年所带的高二（4）班被学校评为“文明班集体”和“优秀团支部”。可以说，是××中学这片沃土培养了我，在学校需要充实中层队伍的情况下，希望能够为学校的发展建设贡献一点自己的力量。 政教处副主任竞争上岗演讲稿
中层副职是学校领导与广大教职员工之间的纽带与桥梁，作用是服务于教育教学管理，更多地是要尽义务。
如果我能当选，将在做好自己本职工作的基础上，
一方面，围绕学校的办学目标，贯彻落实学校制定的大政方针与政策。配合政教主任的工作，在做好各项常规工作的基础上，探索新时期德育工作的新路子，积极开发学生的德育潜能，注重引导，培养学生自主、自立、自强、进取的良好习惯，更好地服务于学校的教育教学工作。
另一方面，经常了解教育教学过程中出现的各种情况与问题，与大家一起研究探讨各种问题的根源，寻找解决问题的最佳途径。
如果能当选，我会一如既往地做好自己的本职工作，以身作则，率先示范，并接受大家的监督，虚心听取大家的意见和建议。当然，如果不能当选，表明我还存在不足，还需要进一步改进与完善自己。
最后，对学校创设这样一个让青年教师展示自己的环境与机会表示感谢，对长期以来关心并支持我的广大教职员工表示衷心的感谢，也希望在今后的工作中继续给予我关心与支持
竞争上岗演讲稿 篇3
各位领导、各位老师：
上午好！
我是在实验高中的培育下成长起来的，我也见证了实验高中数学组队伍的起步，到发展状大的整个过程。98年建校时，实高的数学组包括吕校长和张校长在内总共才七个半人（我当时我还是微机员，负责微机室内的阅卷工作，只能算半个数学老师，后来由于形式需要，才专职教起了数学），到现在咱们实验高中数学组已发展成为有60多人的一个大组。在这不到十一年的时间内，随着教材的变化，我也经历了数学学科两次大的变革：一次是由代数、几何合二为一的`新教材，另一次就是新课程标准的实施。经过这两次教材的变革，咱们数学组的老师也变的更成熟，从把握教材的能力上和对教材的理解上更是提高了不止一个层次。
从我个人在实高的十一年来说，也经历了两次大的波动。一次就是十年前由微机室阅卷员变为专职的数学老师，那时并不是我的本意，而是当时形式所迫，也是学校的需要。就这样一个偶然的机会，我踏入了数学老师的行列。第二次是去年竞聘信息学奥赛的教练员，虽然教了十多年的数学，还不想放弃计算机，我也就有了二者兼顾的想法。不过在二者只能选择其一的时候，我为难了——选择计算机，意味着放弃我教了十多年的数学，从各方面讲我都难以接受；如果选择数学，也就意味着放弃了我回老本地的唯一的一次机会。本着对数学的热爱，最终我还是选择了数学。
下面谈谈我对数学的一点看法：
数学老师很累，这是咱们数学老师共同的感受，我认为感觉累的原因有两点：
一是课多。第天都有课，每天都要写教案，我认为这点不是最重要的，最重要的还是下面这点：每天都要做大量的题。
下面就这一点谈下我的看法：
（1）作为老师，特别是数学老师，做题是必须的，但也做了大量的重复工作，同一个题教一遍至少要做一次，我们是通过“做”来体会这个题目的关键点、易错点和难点。事实上，如果本题一出来附带着关键点、难点和易错点的话，能省去我们好多的“劳动”。
（2）我们数学老师累的另一个原因就是想找新题，有时甚至忽视了“旧题”。对于高三的二轮复习和三轮复习，做些新题是有必要的，但对高一高二和高三的一轮复习这些打基础阶段，题目对学生来说无所谓新旧，学生没见过的题目都是“新题生日祝福”。我个人认为除偏、难、怪、繁的题目外，越旧的题目越具有代表性，不然各资料上也不会总出现这个题目。这样的题目做例题就很合适了。而我们老师（包括我在内）总是根据自已的意愿认为老题没意思，总想在新授课时给学生见些“新题”。这些题目的选取有时不仅会失去代表性，还会加重学生、老师的负担。
要解决这两个问题的办法就是建立我们自已的“题库”，我有一点设想，实际上我已着手建立（必修三后两章的基本完成）：
要本着实用的原则，分这样几部分准备：
（1）学案与教案（包括教学过程中的关键点、学生易错点和易混点，学生的一些思维障碍等）。
（2）达标练习及详细的解答过程（包括考查的知识点和本题的易错点等）
（3）其他练习（包括一些非常规的题目，供下轮出题时选用）
这是我对数学的一点看法，如果这此我能被选上，我会听从领导的安排，创造性地开展工作，给老师们服好务，设法提高学生的数学成绩，然后再尽力帮老师们减轻点重复的劳动。
如果不能选上，说明我还离本职有一些差距，我会找出差距尽力弥补，做好我的本职工作，同时配合新组长做好数学组的工作。
竞争上岗演讲稿 篇4
尊敬的各位评委、各位领导、同志们：
上午好!
我叫xxx，我竞争的岗位是xxx。站在这里我很高兴、也很荣幸，因为在家休产假，曾经有人问我，是否参加这次竞岗，我肯定的给他说：我一定会参加。我认为懂得珍惜机会、把握机遇方能青春无悔。
06年6月，我毕业于xxxx专业，获得xxx学士学位，07年9月通过公招考入xxx，先后在xxx等岗位工作，工作业绩突出，曾作为xxx。去年x月，调到xx，从事办公室工作，7月，从xx市委党校法学研究生毕业，10月至今主持办公室工作。
成绩代表过去，事业展望未来，5年，多个岗位的锻炼让我不断成长，我主要有以下三大竞聘优势：
一、具有一定的组织管理、协调能力。我在主持局办公室工作期间，能够带领办公室的同志认真完成领导交办的任务，去年，在xxx等三项工作考核都获得二等奖的好成绩。今年，我局作为xxx职工运动会主办方，在全局同志的支持与配合下，我作为协调联络员，出色的完成了各项筹备工作，4月运动会取得圆满成功。
二、具有良好的学习适应能力。我思维敏捷，能够较快适应新工作，比如去年刚接手的会计工作，面对复杂的报表与软件，我通过钻研，按时高效的完成预决算报告。
三、具备端正的工作态度与强烈的责任心。俗话说，态度决定一切。我认为好的工作态度是干好工作的保障，因此，我一直秉承求真务实的工作作风，踏实工作、爱岗敬业、恪尽职守。直到孩子出生前一天我仍坚守在工作岗位。
同志们，如果我能竞争成功，我将树立“三种意识”、提高“四个能力”、发挥“五个表率”，分清角色、找准位置，协助队长，干好工作。
树立三种意识分别是大局意识、责任意识和争先意识。虽然作为副职，仍然要有大局观念，否则做事情偏离了方向，就会得不偿失。我认为，没有干不好的工作，办法总比困难多，责任重于泰山，应该在认真负责的基础上，创先争优，争创佳绩。
提高四个能力：一是学习能力。“若水三千，我取哪一瓢饮?”。知识浩若烟海，只有善于学习，才能学有所用;二是理解能力。只有充分领会领导意图，才能妥善安排工作，落实到位。三是执行能力。要提高自身和科室两个层次的执行力，做到事事有回应，事事有结果。四是创新能力。只有不断创新，才能开创调查队工作新局面。
发挥好五个表率：一是做勤于学习的表率。“学而不思则罔，思而不学则怠。我要做一个勤思考、有主见、有担当的助手;二是做甘于奉献的表率。作为一线的统计干部，必须受得住委屈、耐得住辛苦、经得起考验;三是做善于协作的表率。中层干部处于”承上启下、沟通左右“的重要位置，要加强协作，合心、合力、合拍地干好工作。四是做勇于创新的表率。创新是统计工作前进的不竭动力，我要充分发挥自身的聪明才智，不断创新，推动工作向前发展。五是做严于律己的表率。我要勤恳工作、干净做事、清白做人，做到心口如一、言行如一、表里如一。
最后诚恳希望各位评委、各位领导和同事，相信我、支持我。谢谢!
竞争上岗演讲稿 篇5
这是一种借他人结尾作为自己结尾的一种方法。它包括两种情况，一是顺手牵羊用别人结尾中的原话来表自己的志向;二是简单汇总他人的“意思”作为自己的“意思”。如，在竞聘厂长的演讲会上，许立华在演讲结束时这样说：“刚才刘勇同志说的完全代表了我的心，那就是：无论能不能获得这个职位，我都要发奋图强，为咱厂迅速创造新的辉煌贡献自己的力量!”(掌声)他巧妙借他人之言表达自己的决心，看似重复却又新鲜，不仅没有拾牙慧之嫌，还能让人在重复之中看出演讲者不凡的智慧。
在竞聘校长的会上李连山是最后一个出场演讲的，当他看到前边每个人最后都是希望和决心作结以后，他没有再讲自己的决心，而是灵机一动说：“朋友们，至于决心在这里我也就不表了，因为前边每一位竞聘者的心声就是我的心声，他们的决心就是我的决心!”他的话音刚落，会场上就响起了热烈的掌声。会后人们说：“他的这种方法很不错，不表决心胜于表决心。”
竞争上岗演讲稿 篇6
各位领导、各位评委、各位同事：
大家好！我叫xx，感谢局领导给我提供这个水利系统竞争上岗演讲稿竞聘的好机会，我竞聘的是水利工程安全与质量监督站站长。我一直深爱着我局的人文气息和工作氛围。这次竞聘，对我来说，是锻炼，也是提高，真诚地希望大家能为我鼓劲、加油！
下面我从两个方面陈述我的干部竞聘上岗演讲稿竞聘演讲：
一、个人情况及自身优势。
我今年33岁，中共党员，本科学历，工程师职称。我参与的一个标段获得了优良工程。
1、我在公司工作时间长，长期工作于工程第一线，参与了几个大型工程建设，实践经验比较充足，熟知各项工作流程。
2、我具有工程师资格，能够运用各种质量工具解决实际问题，提升工程质量。
3、我具有开拓创新的精神，在工作之余，总不断提高自己的理论水平和知识体系。
二、工作目标和思路。
我局的高速发展离不开安全与质量这两个最根本的保障！安全是保障。质量是竞争力的源泉。水利工程安全与质量监督站站长是一个在安全质量管理中冲锋陷阵在最前线的职务。要做好这项工作，必须知难而上，勇于创新，集思广益，脚踏实地。如果在竞聘中我能脱颖而出，我会严格遵照局的正确领导，严格按照“精干、高效、高质”的运行要求，尽心尽力把好安全关和质量关，为我局各项业务在高平台上起步运行作出应尽的努力。我的机关中层干部竞争上岗演讲稿工作思路是：
1、牢固树立质量第一、安全至上观念。水务工程质量安全监督工作成效的好坏，不但直接关系工程本身的进度、质量和投资效益，影响着水务工程建成后的安全运行，关乎工程安全、资金安全、干部安全，更关系到水务工程市场秩序，乃至影响着人民群众的生产生活和生命财产安全。我将切实提高认识，认清责任，牢固确立“质量第一，安全至上”思想，进一步增强做好水务工程质量安全监督工作的责任感和使命感，切实做到思想认识上警钟长呜、制度保证上严密有效、技术支撑上坚强有力、监督检查上严格细致，确保水务工程质量安全监督各项措施落到实处。
2、正确处理好两个关系。一是安全、质量、进度和效益的关系。安全是工程项目正常进行的前提，质量是工程项目的基础，进度是工程项目组织实施的主线，效益是建设工程项目的目的。在进度、效益与质量、安全发生矛盾时，质量、安全永远第一。我将科学合理地安排施工进度，始终牢记质量安全成本观，始终抓好质量安全责任落实，在确保质量安全的前提下，加快推进工程建设速度，又好又快地完成重点工程建设任务。二是监督与服务的关系。水务工程质量安全监督机构代表水行政主管部门，对水务工程在建设实施过程中进行监督管理，不代替建设、监理、设计、施工等事业单位竞争上岗演讲稿的质量管理工作，与其他建设各方的质量管理体系有本质的区别，其工作具有强制性、指令性、权威性等特点。因此，在行使水务工程质量安全监督权利时，我将敢于发现问题，敢于解决问题。同时，也要以提高水务工程质量安全整体水平为目标，坚持树立“寓监督于服务”的理念，本着对工程负责的态度，想工程之所想，急工程之所急，按照“监督、促进、帮助”的原则，真心地帮助参建有关单位，共同把工程建设好。
3、创新工作方式，强化全过程监督。进一步转变质量安全管理和监督的方式，从对阶段监督、事后监督转向全过程、全方位监督。要从源头抓起，规范工程参建各方质量行为，加强对工程的招投标、施工许可、资质管理、竣工验收等各个环节的监督管理。督促建设单位技术员竞争上岗演讲稿依法履行职责，严格遵守基本建设程序，认真履行合同约定，切实担负起质量安全责任；督促监理、设计、施工单位建立健全质量体系，落实安全责任制度，确保水务工程质量与安全。
4、加强队伍建设，提高能力素质。以水利、供水、排水工程一体监督为目标，进一步加强人才培养和队伍建设，不断完善覆盖全系统、组织健全、分工明确、协作有力的水务工程质量安全监督网络。认真贯彻执行党风廉政建设各项规定，增强监督人员自律意识，着力建设一支政治素质好、业务能力强、工作作风实的水务工程质量安全监督队伍。
最后我要想说，在我多年的工作经历中，属于我独自展示自己的舞台并不多，今天借此机会，感谢我对各位领导多年来对我的教育和培养，也感谢与我朝夕相处的同事对我的帮助和信任，更感谢在座各位对我的理解和支持。我愿和大家共创美好未来，迎接我们辉煌灿烂的明天！
我的竞聘稿演讲完毕。谢谢大家！
竞争上岗演讲稿 篇7
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
我叫××，来自××小学。非常荣幸参加今天的竞聘演讲，并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。
我生在教育之家我出生在××边上的一个小镇，父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达××年的中学教师；母亲是一位受人尊敬、能干的妇女干部，后来也在学校工作。我的一位姐姐是教师，我的嫂子是教师，我的弟媳是教师，我的爱人和我都是教师，一句话：我的家是教师之家，我以教师之家为荣！
我在教育中长大我能当教师，除了家庭的影响外，我的启蒙老师对我的影响特别深刻。由于当时小镇上没有学前教育，我在写小写“3”的时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的，就像我妈妈那样，我不由自主地叫了一声：妈妈。从此，在我心中播下了当教师的种子。
××年前，我从××××学校踏上了××这片热土，走上了神圣的讲坛。从此，教育成了我生命中的一部分。在这宝贵的××年中，我上过××、××、……等科目，当过多年的××、××、……等职，参与组织过区一级、市一级和省一级三种等级学校的创建工作。多次被评为××、××、……。近年来，在省、市级报刊发表的文章达××篇。××年被评为区语文学科中青年骨干教师。主持××小学教导处工作以来，贯彻落实校领导正确的办学思想，扎扎实实落实素质教育，××小学的教育教学水平不断提高。我深深地体会到：能在高水平、严要求的校长领导下做事创业，是非常幸运的，虽然工作累点苦点，但能学到小学、中学、大学难以学到的教育教学管理经验。
我要在××教育中实现自己的人生价值。有以上的人生经历，为我今后的教育教学管理工作打下了坚实的基础。我有百倍的信心当好校长的助手，协助他办好学校，让学校上档次，上水平，为××教育强区增光添彩。
当前，教育战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素质教育实施正方兴未艾。面向全体，全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。“面向全体”就是坚持促进每一个学生的发展，教师帮助每一个学生得到发展，因材施教，注意培养学生的个性特长。“全面发展”就是德、智、体、美、劳全面发展，提高他们的综合素质。
如果有幸当上副校长，我将协助校长做好分管的工作，并实行“一个转变，三个改革”。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培养成具备初级生存能力的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素质合格并有特长的生源。
一改教学法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教育教学的经验。我特别佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担任语文课，还要经常在外作报告。按道理，他所任教的班级一定是差班，不说差班也一定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成绩名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在能力，使学生在发现中学习，在创造中进步。他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地记录下来。一个学期下来，学生不但喜欢写作，还写得好。到了六年级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中央教科所学法指导论文二等奖。
二改教材。新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实行国家、地方和学校课程体系；实行一纲多本；打破出版、发行的大一统局面。这是我国教育改革的深入。我们作为基层的教育工作者，对这一改革从内心感到高兴。一是我们有选用教材的权利；二是我们可以编写校本教材；三是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地减少，学生的书包将会真正地减轻，才能把素质教育深入地开展下去，教师才能抽出一点时间去进修，以适应时代的要求。目前，××小学围绕科普兴校这一特色，正在进行"三模"科普活动课程的研究和开发。我们有信心、有决心、有能力把教材开发出来。届时，我们还要申请鉴定和专利。
三改评价标准。评价标准是方向标，具有强大的导向作用。一是上级政府部门对一所学校的评价；二是学校本身对教师工作的评价；三是对学生的评价。我认为，要评价一所小学办得怎么样，广东省督导评价体系是比较科学的、系统的。在评估标准里面，包括了学校办学条件和管理两大类别，一共有39条指标，每一指标有相应的分值，总分值500分。对学校的每一环节，每一个角落都纳入评估体系。我将协助校长按督导评估的的标准建设和管理好××小学，力争早日实现五年规划的目标--把××办成省一级学校。学校对教师工作的评价，一直是校长们头痛的问题，因为教师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。以"三个有利于"和"三公"为原则：有利于学校整体工作；有利于教师积极性的调动；有利于学生综合素质的提高。做到公平、公正、公开。作为学校领导绝对不能以班级平均分或合格率作为教师工作评价的唯一标准。要是这样，接到后进班的教师再认真、再负责，第一学年可能什么也评不上。教师工作的评价考核，在××小学做得很好，从来没有教师因年度考核、评先、评优闹意见，真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素质的评价相当重要。评价学综合生素质的标准就是你认为需要培养的目的。我们小学的培养目的是要把我们的学生培养成德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，有个性有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主，兼顾特殊，要不然就会扼杀学生的创造能力，特长生受打击。当今世界级的钢琴王子--李运迪，他要是在普通的小学、中学学习，就可能没有今天。像韩寒这样的特长生，一定要他在数理化方面齐头并进，他可能就是一个很普通的学生。我举的两个例子，不是说明我们培养的学生不要全面发展，而是想说明我们要让某一部分学生的某一方面优先发展，使我们的小学教育在普及的基础上实行优者更优，充分挖掘学生的潜在能力，真正培养他们的创造精神和实践能力。其次，树立终生教育的观念，活到老学到老，更新知识，优化知识结构，特别是我们中青年一代，处在改革的潮头，国家已加入wto，祖国申奥的成功，都向教育提出了更高的要求。我们应该勇敢地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为深圳、全国的名师，同时愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉献青春热血，实现人生最大的价值，是我最大的幸福！
最后，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的过去属于××教育，现在属于××教育，将来仍然属于××教育。
谢谢
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