教学工作计划(集合15篇)
时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！来为以后的工作做一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学工作计划1
一、指导思想：
坚持以人为本，办人民满意的学校，全面贯彻党的教育方针；坚持以教学为中心，强化“纪律与责任”意识。深入开展以教师职业道德建设为核心和提高教师整体素质建设的活动，进一步促进学校教育教学工作更快更好发展。
二、工作目标：
1、九年级教学目标：中考上市重点中学的学生人数稳中有升，各学科综合分有所提高。
2、七、八年级教学目标：各学科的平均分、及格率、优秀率在原有的基础上有所提升，并改变过去低分率过高的不良现象。
3、强化常规教学和教研，规范学校和教师的教学工作，加强教学管理，规范教学行为。
4、围绕构建“有效课堂、高效课堂”强化课堂教学研究，提高课堂教学效率。
5、加强校本研训，努力提高教师的业务能力，力争教师在各项教学论文，教学竞赛及学生的竞赛等活动中获奖人数比上一年有所增加?
三、主要工作及具体措施:
（一）、注重实效，抓好教学常规管理
1、各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，
改进教学方法，不断提高教学水平。
2、强化教学管理，规范教学常规。
严格执行课程计划，按要求上好每一节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，值日领导要加强随堂检查。落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作，增强教师的质量责任制意识。
3、加强科组管理。
教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。
（二）、关注课堂，全面提高教学质量。
教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。
1、课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法。加大随堂听课力度，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。
2、重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。
努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作，切实做好转化工作。重视各类特长生的辅导、培养工作。要求成立九年级特长班，负责特长班的老师及早拟订好培训计划，第三周开始训练。体音美科组要为学生的训练创造条件并给予技术上的服务，力争取得好成绩。
3、建立质量监控制度，有效提高教学质量。
根据调查单元测评情况将对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。
4、加强对作业布置的质与量的规定，规范作业批改。
作业布置要精心研究，认真批改。批改要及时、认真、规范，让每个学生成为教师关注的对象。
作业的检查：科组长要不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查学生作业每次的量和批改的质。并及时反馈到教导处。
5、积极做好七八年级的月考、期中、期末考试和九年级的模拟考试工作。
要求每位科任教师根据学生的基本情况出好月考试卷，并做好每次检测的质量分析，力求通过检测来提高教学质量。
（三）、抓好落实，建立科组培训制度，促进教师专业成长。
1、加强文化学习，建立学习型学校。
以教研组为单位，开展集体备课，教育教学问题，特别是教学中所遇到问题开展讨论、公开课、课题专项研究等。
2、拓宽视野，拓展研修空间。
鼓励教师进行跨学科听课，博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。
3、积极参与各级优质课、教育教学论文等评选活动，不断增强我校的优质品牌。
4、加强听课制度管理。
加强听课制度管理，同组教师要互相听课，每人本学期不少于10课时。鼓励教师主动上好公开课，本学期每位教师至少要在本组内上好一节公开课，教研组长对每位教师的上课情况要有详细的评课记录，并及时上交教导处。
5、鼓励教师利用校园网为学生答疑，给学生提供更为及时、便捷、优秀的服务。特别是九年级教师要做好中考信息的搜集为中考服务，力争多出人才。
四、主要工作安排（时间如有改变，另具体安排）
教学工作计划2
一、指导思想：
全面贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，以《中共中央国务院关于农村教育的决定》为指针，认真全面贯彻落实都江堰市教育局制定的有关文件精神，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以学生发展为目标。在教学教研工作中，加强新课标的学习，重视课堂教学研究，扎实过程管理，提高教学质量，促进学生全面素质的提高。
二、工作目标：
1、加强教师队伍建设，提高教师业务水平。积极送培教师参加各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的校本教学研究，提高教师饥饿哦学能力，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。
2、认真执行国家课程计划，抓好教学常规管理工作。
3、抓教育科研，抓好新课题的实施工作，认真研究，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提高研究的有效性。
4、抓好教学质量全过程监控。认真落实教学“八认真”(认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考试、认真实验、认真计划、认真总结)，抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促发展，确保质量全面完成。
5、抓好教研组的工作，把学习与研究结合，有计划，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。
6、重视特殊儿童教育工作，毕业班工作，学前儿童教育工作，学籍管理工作和学生安全教育工作及良好习惯的养成教育。
7、督促教师听课，每月4节(40岁以下每月4节，40至45每月3节，45以上每月2节)，教研组长全期听完该组成员的课。
8、将《国学经典》融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生智慧。
9、关注学生身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教育学生科学锻炼，培养他们良好的心理品质。
三、工作重点：
1、深入学习新课标精神，提高教师对课标新理念的认识，转变教育观念，改进教与学的方式，提高教学水平。
2、落实国家课程计划，认真抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。
3、以课改为契机，加强和深化教研教改工作。
学月工作初步安排
第一学月(9月)
1、教研组长制定教研组工作计划。
2、开展教研组教研活动：
①审议计划、学习课标、看教学光碟、写教材分析。
②根据学校新课题(小学课堂教学有效性的研究)，确立教研组的小课题。
③9月下旬开展全校作业评比(每班抽15份，)。
第二学月。(10月)
1、教研组内开展35岁(含35岁)以下的青年教师的赛课活动。
2、英语组开展活动。
3、素质检测。
第三学月(11月)
1、教研组内开展教学设计比赛(组内确定同一内容，45岁以下的老师参与)
2、开展全校写字比赛。
3、研究期末复习。
第四学月(12月)
1、上旬开展全校作业展评。(全班学生作业)
2、素质检测。
3、做好期末复习工作。
行政教学管理分工安排
一、行政人员深入各年级了解教师教学情况、参加组内教学研究安排：
一、二年级数学： 蔡殷 一、二年级语文：向迪松
三、四年级数学： 周泽彬 三、 四年级语文：谢涛
五、六年级数学：郑志林 罗晓芸 五、六年级语文： 巨登宝
英语学科：卫永红 艺体学科：彭宏
其他学科：卫兵
二、行政深入教研组：
教 研 组 组 长 行政人员
xx 一年级语文xx xx
二年级语文 xxxx
三年级语文 xx
四年级语文 xx
五年级语文 xx
六年级语文 xx
xx低段数学 xx
中段数学 xx
高段数学 xx
英语组 xx
艺体组(体育、美术、音乐) xx
综合组(思品、科学、生命与安全、计算机) xx
教学工作计划3
龙门中学位于偏远山区，硬件薄弱，信息闭塞，理念陈旧，人才外流，学生整体素质普遍不高，致使近年来质量每况愈下，加之上学年初三毕业会考失利，这样，本年度质量压力相对很大。基于此，本期教导处的工作定位为：服务教师，服务学生，摆脱困境，提升质量。
一、指导思想
遵循教育教学规律，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树龙门中学新形象。
二、奋斗目标
1、教学目标：各科及格率、优秀率和人均分均在联考校中位居前列，差生面逐步缩小，问题学生相对减少，“名生”培养稳步提高。
2、教研目标：各教研组分别承担校级教研课题两项以上，每人至少参与校级教研课题，并积极进行自我研修。教师在县级以上报刊发表论文６篇以上，获奖论文3篇以上，提高学生在县级以上各类竞赛中的获奖面。
3、德育目标：让每个学生学会文明、学会健康、学会学习、学会关心、学会感恩，要通过严格的制度管理，约束、引导学生逐步形成良好的学习、生活习惯，从而提高学生整体素质。加强青年教师队伍建设，使其尽快上路，尽早实现“一三五”工程（一年站稳讲台，三年成为骨干，五年出成果）。
三、重点工作安排：
（一）、 教学管理制度化。
一是制定和完善龙门中学教师岗位出勤制度、课堂教学管理细则及龙门中学考试制度等各项制度，二是进一步加强检查督促和落实情况。（附龙门中学课堂管理条例）
（二）、教学常规常规化。
教师教学常规是落实学校教育教学任务的中心环节，是提高学校教学质量的重要保证，是规范教师教学行为的主要依据。为了进一步规范和加强我
校教学常规管理，把我校教师教学常规要求管理落实到位，根据 “教学常规” 有关要求，结合我校教学实际，教导处特制订教师教学常规。主要内容有：教学计划的制定、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、考试（测验）、听课等教学环节。
1、教学计划的制定
一是教研组工作计划制订。由教研组长根据学校教学工作计划和县教研室教研工作要点，结合本学科特点和教学实际情况拟订，拟订后经教研组集体讨论后定稿，开学两周内交学校教导处。
二是教师学科教学计划制订。在制订教学计划前，教师要认真钻研课程标准、全学期的教材，按照上级教学主管部门要求，结合本校的学生实际和教学实际，制订本学期教学计划。学科教学计划制订要达到如下要求：
⑴内容全面。计划应包括如下内容：①教材分析；②学情分析；③学期教学目标；④具体要措施与步骤；⑤授课进度；⑥课外辅导安排；⑦训练计划。学期学科教学计划应具体到每周的安排。
⑵计划要立足学年段几年整体教学安排，全面规划本学期的教学，计划要详细具体，切实可行。
⑶计划应在教研组会议上进行讨论交流，经教研组长、包级领导审批后，交学校教务处。
2、教师备课
①、备课
备课是提高教学质量的关键。要通过备课程标准、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源，做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法。
备目标。通过研读课程标准，结合本节课的教学内容和学生当前的学习水平，确定本节课的教学目标和学生的学习目标，目标要具体、合理。备教材。深入钻研教材，把握教材内容的内在联系、知识体系和逻辑结构。明确教材的重点、难点，通过有效途径，使重点得到强化，使难点能够突破。文科教学要注意联系社会、生活实际，理科教学要注意恰当的补充和拓展。 备学生。要从学生的实际出发，以学生的知识和技能水平、思维特点及学习能
力等方面存在的共同特点以及个性差异，精心设计教学过程。 备方法。根据教材和学生的特点，精心选择教学方法和教学模式，教法要符合学生的认知规律，要和学生的学法结合起来，要体现学生的主体性。 备过程。精心设计教学程序，注意课堂操作的方式和步骤，对情景、演示实验、教具使用、提问内容、板书设计要周密思考，对例题、基本训练题（反馈练习）要详细列出；要多采用多媒体和实验教学等手段；要思考突出重点、突破难点的途径和方法，所设计的所有教学活动要注意层次、坡度、密度和难度，具有启发性和思维价值。青年教师应备详细教案，重在规范；有经验的老年教师要有比较完整的教案，重在创新。 备作业。每堂课都要有明确的作业。作业要精心设计，紧扣当堂教学内容；作业布置要难易适当，多少适当。
②编写教案 一是教案要求。教案项目要齐全。应具有的项目有：
（1）课题。
（2）课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、实验课、社会调查课等。
（3）教学目标：应包括知识、能力、技能、情感等。
（4）教学重点、难点。
（5）教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、合作交流法、演示法、探究法等。
（6）教学过程：组织教学、复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确体现出来。
（7）板书设计。
（8）教学后记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延伸。
教案是教师实施教学的方案。教师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时认真编写教案，讲评课也要备好教案。
二是集体备课
教研组要两周开展一次集体备课活动，由教研组长牵头，同头课教师提前共同研讨下个单元或章节的教学。在教学要求、教学内容、教学课时、教学设计、教学过程、教学方法、教学检测等方面进行深入研讨，在此基础上（集体备课要有详细活动记录）然后进行备课。
3、上课
一要做到教学目标明确。每堂课教学目标明确、具体，注意分层要求、分层训练。 二要做到教学脉络清晰。结构安排合理，面向全体学生、尤其要注意中等生和学困生的个体学习与参与，每节课要有课堂练习，保证学生的课堂训练时间至少10分钟，避免教学无效劳动。 三要做到教学方法得当。重视启发引导，重视有效提问，鼓励学生质疑问难，重视学生开展探究活动，重视培养学生自学能力。学会并适时使用教学媒体，善于调控和组织教学。 四要做到教学行为规范。⑴按时上下课，不拖课，不提前下课。上课要有教案和必备的教学媒体及教学用具。 ⑵要用普通话上课，不允许有侮辱、歧视学生的语言，不讲与上课无关的话。 ⑶教学仪态要端庄、大方、亲切，严禁体罚和变相体罚学生，不随意用手在黑板上乱涂抹。上课期间要关闭所有通讯工具。 ⑷板书、绘图、实验操作要规范。不写错别字和不规范的字。 (5)严格按课表上课，不得私自调换。如需请假，应找好代课人员。
4、作业布置、批改和讲评
布置、批改和讲评作业是课堂教学的继续，是理解、掌握、巩固知识，提高解决实际问题能力的重要环节。
①作业要有目的，习题要精选，少布置重复机械性作业，不搞惩罚性作业，份量要适当。教材上的思考题、练习题要坚持做完。
②各科作业要统一要求，簿本整洁，由科任老师统一书写封面。作业要做到严格要求、细心指导、认真检查，及时批改和讲评，并督促学生及时订正。要做到“有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠”，批改要有批改日期（最好有成绩等第、有评语）。
③学校教导处、教研组定期检查作业布置和批改情况，并对检查情况予以及时通报。
5、课外辅导
要有内容，有层次，有梯度，禁止教者顶替，反对没有内容的坐班。
6、考试（测验）
考试（测验）是教学控制系统中的重要环节，是对教师教学活动的有效性和学生知识能力发展状况的综合评价，也是改进教法、学法的重要依据。
一是每学期要组织月考、期中、期末考试，由教导处组织安排，各教学人员参与，做好成绩的统计和质量分析。
二是自行检测，要分单元、章节，及时了解掌握学生的动态学习情况。自行检测，要向教导处提供样卷、学生成绩和质量分析，此项工作将纳入个人量化考核。
7、听课
各级学科带头人、教坛新秀、高级教师一学年要在校级以上开设一节示范课；工作未满五年和新调配的教师每学期要开设一节汇报课；所有教师每学年都要在教研组至少开设一节公开课（等级课）。
每学期教龄不满五年的老师听课不少于25节，教研组长、行政领导听课25节，其他人员不少于20节，要做好听课记录，要及时与听课老师交换意见。
鉴于今年教师队伍参差不齐，可分层次开展亮相课、汇报课、公开课、推门课、观摩课和示范课。此外，为了帮助青年老师尽快成长上路，教导处贯彻“走出去”的原则，组织两次外出听课学习活动，一是在中考前组织年轻教师到外校听课学习，二是中考后组织初三级科任教师到外校取经学习。
8、评课
为促进学校教学质量的提高，促使教师专业素质的提高，带动学校教科研水平的提高。，促使学生的素质得到较好的提高，评课显得尤为重要。
评课原则：（1）实话实说原则。（2）突出重点原则。（3）“心理零距离”原则。评课者要站在执教者与帮助促进者的角度去分析考虑问题，给执教者一个中肯的指导意见，特别是要用一种十分诚恳的态度去评课。让别人特别是执教者在一种融洽的氛围中，在充满“轻松”的心理状态下感觉到你的善意，容易接受你的意见，这样才有助于执教者反思自己的教学，有助于教师
教学水准的提高。（4）激励性原则。（5）因人而异的原则。因执教者情况各异，课堂教学的形式的不同，评价侧重点的不同，评课也要有一定的区别和特色。对于一些骨干教师要把要求拔高一些，抓住个性特点，挖掘教学特长，激发个人教学风格的形成。（6）艺术性原则。评课也要讲究艺术，要掌握心理学理论，掌握“谈话”的策略，不以成败论英雄，而且要注意评议的尺度，从帮助、教育、促进的角度去考虑，把课评足，少议论人。
（三）、校本研训
1、校本培训
分个人自训、组内培训和校本培训三个层级。自我研训，各人根据实际，可在三笔字、教学基本功、普通话、ppt课件制作、多媒体教学实践和读书笔记等形式中遴选三种以上进行自训，并做好资料的准备。组内培训，由教研组根据教学实际安排8次左右。校本培训由教导处安排，次数不少于4次。
2、校本教研
以教研组为单位，分语文、英语、数学和理化学科，做好课题的论证立项工作。各教研组务必立足于学校实际，依据学情，务实创新，力求实效。
（四）活动支撑
充分发挥教研组职能，拟进行教师论坛、青年教师赛教、读书报告、论文交流、教学研讨等活动，希望教研组认真准备，具体实施，并做好相关资料的整理归档工作。
（五）初三毕业班教学工作。
（1）初中毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的动向，加强学生的思想教育，关心学生，充分发挥学生的非智力因素的积极作用，切实提高教学效益。
（2）初三教师要广泛收集有关信息，精心授课和编制练习，以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。
（3）通过教师、学生座谈会、家长会等多种形式，来及时了解初三的教学现状，发现问题及时解决。
（4）认真研究中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届初三年级的经验教训，摸清本届初三学生的特点、现状，确定新的思路，安排新的对策。
（5）面对中考的改革走向，要有充分的思想准备，要有强烈的团队精神和整体意识，避免各自为战，做好第一学期各项工作。
四、相关事宜
一是做好学生评教工作。本期在中考、期考后组织学生进行问卷调查，借以促进课堂教教学水平。
二是做好理化生实验教学和艺体教学的考查和监督。
三是做好初一学生的建档工作。
四是加强学生的学籍管理和“普九”档案的完善工作。
同志们：
新学年，新希望，新机遇，新挑战，希望我们发扬艰苦奋斗的优良传统和务实苦干的工作作风，教书育人，敬业奉献，和衷共济，开拓创新，为取得质量翻身年而努力奋斗！
重点工作安排：
9月：制定各项计划，扎实教学
10月：落实教研活动各项工作,参加青年教师教学基本功竞赛
11月：专题研讨，迎接教学常规调研，参加课堂教学评比
12月：诵读经典，英语朗诵比赛，作业展
1月：搞好学期末考试，做好总结
教学工作计划4
20xx年秋基本情况分析：
20xx年秋期期末考试成绩统计显示，七年级二班语文科平均分为67.35分，其中书写题平均得分为2分，基础积累及运用题平均得分为15.5分，阅读理解题平均得分为21.8分，作文题平均得分为28.1分。根据试卷反映，同学们答题时主要存在下列问题：基础不扎实、积累不到位、书写不规范、理解不透彻、作文立意不明确、词不达意、文意不通顺等情况。
20xx年春教材分析：
课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。
全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。
第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章；
第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章；
第三单元中的文章写的是名人故事；
第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章；
第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战；
第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章。
此外，课外古诗词背诵，选取了十首著名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化积淀。
教学任务与目标：
1、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。
2、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。
3、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。
4、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。
5、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
6、期末成绩目标：平均分68分，优生10人，及格44人以上。
教学方法与措施：
1、认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点、重点；注意学生的实际情况，注意因材施教；认真备课上课，规范书写教案。
2、坚持“学生为主体，教师为主导”的教学思路，以点拨式、启发式教学为主，认真实践先进的洋思教学经验，努力提高教学成绩。
3、针对学生书写不规范、基础知识不扎实的情况，加强写字训练，加强对基础知识的积累与运用训练，狠抓检查落实。
4、加强学生的阅读理解训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生分析、解决问题的能力。
5、加强作文教学。让学生学会观察生活，体验生活，从生活中寻找写作素材。让他们那双聪慧的双眼去发现作文素材的宝库。
6、要认真及时批改作业，通过作业及时了解学生的学习情况，并认真总结每次考试。
教学进度安排：
第二周：第1、2课（5课时）
第三周：第3、4、5课（5课时）
第四周：第一单元综合性学习，第6、7、8课（5课时）
第五周：第9、10课，第二单元综合性学习（5课时）
第六周：第11、12、13课（5课时）
第七周：第14、15课，第三单元综合性学习（5课时）
第八周：第16、17课（5课时）
第九周：半期考试复习
第十周：半期考试，第四单元综合性学习（5课时）
第十一周：评讲半期试卷，第18、19课（5课时）
第十二周：第20课（5课时）（5课时）
第十三周：第21、22、23课（5课时）
第十四周：第24、25课，第五单元综合性学习（5课时）
第十五周：第26、27课（5课时）
第十六周：第28、29、30课（5课时）
第十七周：30课，六单元综合性学习（5课时）
第十八周：期末复习
第十九周：期末复习
第二十周：期末考试
教学工作计划5
一、全力推进义务教育均衡发展督导评估工作
认真落实全省教育督导工作会议和省教育厅、省人民政府教育督导委员会《关于进一步推进县域义务教育均衡发展及督导评估工作有关问题的通知》文件精神，继续开展义务教育均衡发展过程性督查，强化问责与监督机制，督促三区一市政府抓紧时间查缺补漏，加快评估进程，颍泉区、颍东区、界首市限时于1月17日前完成自评工作，颍州区将开发区及属地省、市直学校纳入重新计算后于1月31日前完成自评工作，3月底完成市级复评工作并报省政府申请接受省级评估;指导太和县、县、阜南县、临泉县按照均衡发展要求扎实做好各项基础工作，对照均衡发展主要指标，加大投入，加快实施进程，在全省定期向社会公布的义务教育均衡发展状况公报中如实体现出各地努力程度和实际现状，接受社会监督。
二、坚持做好以党政干部教育工作考核为主的督政工作
市教育督导委员会办公室将会同市委组织部按照省统一要求，继续开展县(市、区)党政领导干部教育工作督导评估工作。各县市区也应按照原定工作计划开展乡镇党政领导干部教育工作督导，督导评估结果要形成督导公告，向社会公布，在不断总结督政工作成功的做法和经验的基础上，巩固已取得的成绩，充分利用考核成果，营造更加优良的教育发展环境。积极引导有条件的县市区争创教育强县。
三、加强对落实中小学督学责任区责任督学挂牌督导制度的指导与督查工作
在全面完成市县两级中小学督学责任区建设和责任督学挂牌督导的基础上，以健全工作制度、完善工作机制为重点，注重督导工作实效，切实发挥督导作用。市政府教育督导委员会办公室建立与各县市区、开发区分局、市直学校督学联系制度，划分相应的督查区域，加强市县两级沟通，开展检查与指导工作。
上半年举办市级中小学督学责任区制度培训班，对全市教育督导干部和部分责任督学进行业务培训，县市区也应在上半年完成本地责任督学培训工作。
四、针对教育工作中存在的突出问题开展专项督导工作
认真落实国务院教育督导委员会办公室《教育重大突发事件专项督导暂行办法》精神，并针对社会关注的教师队伍管理、规范办学行为、教育教学质量等热点、难点问题选择性地开展专项督导;根据年度教育工作需要及省教育厅要求开展相应的专项督导。同时继续做好“人民满意学校”创建验收、复评工作。
五、逐步推行基础教育质量监测工作
20xx年要把基础教育质量监测工作作为教育督导三位一体中的重要内容，积极探索，着手研究落实，力争在全省基础教育质量监测工作启动之前，提前做好相关准备工作，确保质量监测工作顺利开展，并做好监测结果分析、运用工作。六、增强教育督导为教育事业发展的服务能力。
通过积极参加党的群众路线教育实践活动，增强服务意识、责任意识、纪律意识，提升督学队伍综合素质。要深入基层学校、转变思想观念、改变工作作风、精选督导事项、优化督导方式、完善工作机制，积极鼓励各县市区开展有地方特色的教育督导项目，丰富工作内容，切实提高教育督导工作实效和工作质量，增强教育督导为教育事业发展的服务能力。
教学工作计划6
过去的一学年，是我们落实上级有关会议精神、求真务实的一年，也是我市教育教学工作再创佳绩的一年。
课改工作，我们狠抓了教师培训，校本教研、取得了优异的成绩，受到县教育局师训科的表扬。
教学质量，中考成绩继续在本县名列前茅，小学语数质量监测成绩大幅度提高，表明我镇教学工作扎实有序，进入了良性运行。
但用“求真务实”的观点分析衡量过去的工作，问题还是存在的：一是执行国家的课程计划不严，校本教研不实；二是个别老教师工作消沉；三是有的学校新体制运行不够协调。这些问题使全镇教学工作受到了一定的影响。
新的学年，为确保全镇教学秩序正常运转，教学质量快速提高，小学教学成绩和中考的各项指标在全县继续创优，针对上属问题，特制订20xx-20xx学年工作计划。
一、关于新课程改革，要树立长期作战的思想，切实抓紧抓好
（1）、要严格执行课程计划，保证开全开足开好课程，并努力做到“小课”的专职化。要使音、体、美、计算机等课程进课表、进课堂。要以对事业对学生高度负责的政治责任感，开好这些课。今后中心学校办公室对这些课的开设和教学，要重点指导和检查。
（2）、加强对新课程的跟踪培训。各校要重视对起始年级的培训。办公室将对新升年级重点监控、指导和培训。
（3）、加强新课程的教学常规管理。为使管理有章可循，中心学校制定了《教学常规管理要求》，各校要结合实际，制订出本校的实施意见和细则。
（4）、研究新的课程标准。中考命题改革是课改的重点，如何体现新课程理念，考查过程与方法，情感态度价值观的内容，要研究试题的导向作用，提高教学质量。
二、关于校本教研，是今后学校工作的重点，也是县教研室视导的重点，并纳入考核。
（1）、制订校本教研计划和逐周安排表。
（2）、如何开展校本教研，教育局已下文，各校要结合实际，贯彻执行。
（3）、校本教研的模式，要以集体备课为主，一学期至少安排8次。凡集体备课的章节内容，教案改革可同时进行。教学内容，重点难点及教学流程，可区域内统一，在此基础上执教者要有个人的补充修订和教学反思。
（4）、20xx年春季学期征集《新课程教学设计》和《教学随笔》。
（5）、加强教师的业务学习，建设学习型学校。提倡教师自费征订教育期刊。
三、深入开展业务学习，有效提高教学质量
（1）、各校要制订方案，有组织有领导有规划有步骤有措施地开展学习。
（2）、要重点学习素质教育、新课程理念和目标教学思想。以生为本，全面发展，人人成材，不让一个差生掉队。
（3）、要有新的教学模式，A、培养学生预学的习惯；B、指导学生自学；c、把课堂还给学生，教师少讲精讲；D、倡导学生自主、探究、交流、合作的学习。
（4）、要学教学策略。A、目标导向；B、及时反馈矫正；c、落实“三清”，加强单元检测。
（5）、要抓教师队伍。重视教师队伍的建设，培养一批熟知并能运用新的教学模式的年轻教师。今年评选县级教学能手就要体现新的教学思想。
四、搞好学校图书室的开放工作
（1）、加强领导，提高认识。学校要成立领导组，校长要负总责。要充分认识图书室工作的重要性。不重视图书室建设的校长是不称职的。
（2）、要明确图管员的职责，搞好自查，按要求整理好图书室的档案资料，作好检查工作的准备。
（3）、抽出一定经费，改善图书阅览室条件，增加一批新图书刊物。
（4）、重视图书阅览室的使用，向师生开放，为教学服务，每学期每生借书次数不少于3次。
五、切实加强教学工作的领导
（1）、明确校长的职责。各中小学校长既是学校的法人代表，又是学校教育教学工作的管理者。校长要教学教研究工作。
（2）、农村小学教学工作，要在中心学校的指导下，全面、科学地开展工作。校长是教学工作的领导者、指导者，教导主任具体负责实施。
（3）、为加强中心学校和各校的联系，规范业务会议参会人员，业务会议一般由校长、教导主任参加。
教学工作计划7
一、班级情况分析：
本班共有学生XX人，其中女生XX人。大部分同学学习自觉，态度端正，上课认真、专心，作业及时，书写端正。但在班内也存在着一些致命的弱点：大部分学生发言不积极，胆小，回答问题声音欠响亮。少数学生学习目的性不明确，得过且过，心不在焉。作业马虎，字迹不清楚，甚至懒做或拖拉作业现象。还有的上课不专心，影响了上课学习的效果，因而成绩不理想。至于朗读水平和写作水平，班内大部分学生还达不到高段学生的要求。自学能力较差，不善于思索、归纳，知识面狭窄。
二、本册教材分析：
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。
阅读训练：借助中心句，领会中心思想，有中心有详有略地记事。
习作训练：养成积累词语的习惯，先概括后举例写一个人，把自己的作文改具体。
听说训练：听广播说感想，注意句子的表达方式，写文章要注意用词造句，养成良好的读书习惯。
教学工作计划8
本学期我承担八年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。
一、思想方面
一个学期以来，我思想积极要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关心自己任教的班级，爱护自己所教的学生。服从领导，团结同志。每天早来晚走。主动承担教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。
二、教学方面
1、做到了精心备课。
一个学期以来，我积极参加集体备课。认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。研究新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之长处，克己之短处。非常明显的提高了自己的备课质量。
2、做到了认真上课
上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我非常重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时，也满足了学校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面向全体学生。尽最大努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展示自我的平台。创造获得成功的机会。通过创设教学情境，激发学生的学习热情。努力做到课开始，趣以生;课进行，趣正浓;课结束，趣尤存。课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。尽最大努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。同学们在教师的引导下互相学习，互相帮助。一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。
3、积极参加物理科研工作
本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛，从中我学到了很多新的教育理念，并且取的了较好的成绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。
一个学期的工作做了许多，回顾起来确实有许多工作值得我去回味。有成功让我高兴的地方，也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。
教学工作计划9
一、指导思想：
本学年我校美术教研工作，根据市教研工作意见、计划为依据，认真学习和全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，以落实新教材，、扎实推进素质教育为核心，以转变学生的学习方式为关键，以优化课堂教学，培养学生的审美文化素质，创新精神和实践能力为重点，以实现基础教育课程改革的六个“转变”、全面提高我校美术教育教学质量为目标，进一步解放思想、深化美术教育改革，力求美术教师的教改向纵深发展，根据上级有关的指示精神及我校的实际情况，认真做好各项工作，进一步提高我校的美术教育教学质量，教育科研的水平和学科全体师生的学科综合素质。
二、重点工作：
续深入开展美术课程标准及教育教学理论学习、研究活动。理解、把握课程改革、新课程标准的指导思想和主要内容，进一步解放思想，统一认识，转变观念，树立正确的教育观、课程观、质量观，为下学年实施新课程教材做好准备。
三、本学期教研专题
本学期的教研专题：根据我校学生的实际情况，制定我校美术学科教研专题：
1、 以低年级学生为教研对象的研究专题是：“在美术课堂教学中，激发学生的学习兴趣。”
2、 以中高年级学生为教研对象的研究专题是：“审美意识的保护与创造力的培养。”
四、本学期所上的研究课
《美术课程标准》
《美术课程标准解读》
《新课程中教师行为的变化》
《新课程与评价改革》
五、工作活动安排：
三月份：组织学生参加青少年美术绘画比赛
四月份：开好一堂全市的美术教研课
五月份：1、组织全片老师参加秋风小学的美术教研活动。
2、组织学生参加全片的迎六一书画比赛。
六月份：组织学生开展美术作业展活动。
教学工作计划10
根据学院教学督导工作的精神，路桥工程学院成立了教学督导小组，为进一步深化教学督导工作内涵建设，发挥二级学院教学督导的积极作用，提高我院教学管理水平和教学质量，现制定本学期教学督导工作计划如下：
一、日常巡视
本学期将由二级学院院长亲自挂帅，组成了包括教学副院长、实训副院长、办公室主任、教学干事和各教研室主任及高级职称专任教师在内的教学巡查小组。每天定期或不定期的对全院的整体教学情况进行普查。检查的内容包括：教师有无迟到、早下课现象；教师是否按教学规范上课；教师上课状态；学生课堂秩序；其他突发事件处理等，加强对教学运行情况的了解和调研。
二、随堂听课
本学期将在全院范围内开展督导听课活动，做好听课后的教学信息和意见的反馈工作，()组织一些教学效果好的教师开展公开课，切实提高有关教师的教学水平和教学质量。
三、文件抽查
督促各教研室期初、期中和期末的三次定期教学质量的检查工作，继续配合学院教学督导部门做好不定期有关课程教学资料的抽查工作。同时，在学期中进行教学文件专项检查。检查任课教师相关教学资料（如教案、教学计划、课程标准等）和学生作业的布置、批阅情况。
四、评教评学
本学期将在全院师生中开展“评教评学”活动，对反馈结果认真研究并不断完善，使师生之间的教与学更加和谐、科学、合理和规范。
五、例会制度
我院教学督导小组定于每周二下午2:00召开教研室及教学督导小组例会。及时了解及分析我院在教学中存在的问题，研讨解决措施。
六、考试督导
我院期末考试从出卷、审卷、判卷到试卷归档整理全部提前安排好专人负责，保证各项考试工作的效果。对期末相关工作进行严格把关，对期末试卷的出卷、阅卷实行教研室、系督导小组双重审核。各教研室的期末试卷实行交叉互审。同时，系督导小组严格考风考纪，全方位参与课程考核和各种考试的巡考工作，进一步促进我系考风学风建设。
教学工作计划11
一、指导思想
认真贯彻落实二期课改课程方案，进一步确立“因材施教，面向全体学生”、“以学生发展为本”的办学理念，以“聚焦教学”为工作主线，更新教学观念，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，继续深化课堂教学改革，全面提高教学质量。
二、狠抓二期课改理论和有关经验的学习，促进教育教学理念的有效提升。
1、在政治学习时间中安排2-3次，以听专题报告、听讲座、看录象等形式，学习有关理论和有关经验。
2、安排教研组活动总量的三分之一的时间，进行有关理论和有关经验的学习和研讨，具体可选择以下专题：
①、新课程理论的学习和研讨。
②、教学模式和方法经验的学习和研讨。
③、因材施教经验的学习和研讨。
④、精细化教学和管理经验的学习和研讨。
三、教学工作是学校的中心工作。是开展教学研究与改革、促进教师专业发展、提高教学质量、实现育人目标的基本保证。
课堂教学是提高教学质量的主战场，是实施素质教育的主渠道。新课程逼迫我们更要研究课堂教学，狠抓课堂教学，向课堂四十五分钟要质量!具体要求与举措：
1、学校行政领导、教研组长要指导教师深入分析课堂教学方面的优势与不足，在此基础上与教师协商制定并改进课堂教学计划。
2、在课堂教学中，要注重规范用语、板书设计和书写、教学实验等。严格教态、教风，全体教师必须要严格执行教学常规，努力形成严谨的教风。重视对教案、作业批改的检查和评比交流。
3、注重教学设计，改善课堂教学方法，提高课堂教学效能。新教师必须写详案，所有教师对第一次执教的内容不能写简案。课后要及时写好教学后记。
4、注重作业设计，控制作业数量。凡布置给学生的作业和测试试卷，教师必须认真批改，批改后要及时反馈并进行有针对性的讲评。
5、经常研究薄弱班级的状况，对相对薄弱的学科、班级要加强分析，制定提高学习质量的相关措施。特别要加强对学习困难学生的个体分析和个别辅导。重视后20%~30%学生的学业成绩的合格率和进步率。
6、强化质量和目标意识。质量是学校的生命线，初三毕业班的教学质量是学校教学质量的标志。本学期，学校将进一步加强对毕业班教学过程管理和教学质量的监控，力争20xx年中考成绩稳中有升。
7、进一步加强教研组和备课组建设。
①、要发扬敬业精神、求实精神、协作精神，强化绩效意识，认真执行学校教学管理制度。
②、教研活动要做到“三定”：定主题，定主讲人，定活动时间和地点。
③、各备课组加强集体备课，每次请一位老师做中心发言，并作好记录。
④、坚持每位教师每学期上一节组内公开课，活跃组内教学研讨活动。
⑤、完善相互听课评课制度，教师组内听课每学期不得少于6节，教研组长组内听课每学期不得少于10节，中层以上干部校内听课每学期不得少于10节。听完课必须及时交流和评课。听课必须有记录与反馈。
⑥、加强校本教研，提高教研质量。教研组、备课组要及时研究教学中遇到的问题，研究改进教学的具体措施，教研组、备课组建设的资料及记录要完整。每学期教研组要有组级课题，教师每学期要有一个研究课题。
四、完善各项工作规章制度，不断提高教师工作责任心。
1、坚持巡堂检查制度：行政领导坚持轮值巡堂，检查督促执行教学常规情况，及时发现、纠正违规行为，及时解决问题。
2、语、数、英三科单元检测和月考质量分析汇报制度：语数英三科任课教师要对单元检测和月考的学生成绩进行统计作质量分析，找出薄弱环节，及时制定出整改措施。
3、备课、作业批改与反馈检查制度：本学期学校要求教研组自行对备课、作业批改与反馈情况检查两次，学校不定期进行抽查两次。
4、随堂听课制度：各行政领导坚持下班级随堂听课，加强教学过程的监控，发扬闪光点，发现不足之处。对教育教学经验不足的教师及时加强指导和帮助，对教学过程中出现明显差距的老师进行谈话并限期整改。
5、备课制度：本学期根据学校的教学工作部署，要求各年级段组织四次以上的集体备课，作好中心发言，人人参与，人人发表意见，对单元教材的“重点、难点、关键”进行认真的教材分析、统一处理，并做好记录。
6、带教制度：教务处、教研组长要具体落实好新教师的带教工作，创设条件尽可能给新教师以更多的扶植和帮助，新教师应积极主动、虚心向有经验的教师请教学习，积极参加听课评课活动，努力促使自己尽快走向成熟。
五、切实抓好教科研工作，提升学校整体的教学研究层次
本学期在常规的教学研究活动的同时，建立学校、教研组、教师个体三个层面的教科研研究机制。学校重点搞好2-3个校级课题，力争升级为县、市级课题;各教研组确保一个组级课题，每位教师必须有一个课题项目，由学校教科室监控、指导和管理。教学研究必须与教师的教学实践相密切结合，必须以课堂教学为重点。通过课题研究，力争提高教师的教科研能力，力争提高学校的整体教育教学水平。
六、组织好四次教学活动
1、青年教师教学基本功技能竞赛。
2、课堂教学展示。
3、组织教学能手评比。
4、教研组工作评比活动。
以上四次教学活动的具体内容另行安排。
教学工作计划12
时间匆匆而过，一个新的学期开始了。为使各项工作在新的学期更上一层楼，特制定本工作计划。
一、强化班主任队伍建设
1、召开班主任工作经验交流会
为促进各位班主任取长补短、相互学习交流，按上级要求，我校决定于开学第二周召开班主任经验交流会，首先由班主任写出交流材料，由上学期班级考核上游的班主任介绍经验，然后提出问题，共同研究解决，最后由各位班主任制定出切实可行的班级考核办法。
2、继续围绕《班主任评估办法》及《学生奖惩条例》进行班级管理。
①班级考核常抓不懈，依据考核情况，每月对班级进行表彰。
每月卫生全优班，授予“月卫生先进班级”荣誉称号；
每月考核年级第一班，授予“月文明班级”荣誉称号。
②坚持并完善文明监督岗。
要求各班从严要求，保证学生早、午到及课间操的自觉性。
③各种检查严格落实。
坚持每周卫生至少大检查一次（由xx老师牵头）；
坚持每周至少查校服一次（由xx老师牵头）；
坚持每周查班会、家访、学生干部会议记录一次（由xx老师牵头）；
二、电教工作要突破，争取更大的服务于教学。
1、加强信息技术培训，提升教师的信息化应用水平。
坚持每周同一内容培训两次，并定期考核，考核成绩纳入教师个人考核。
培训内容主要以使用、下载、简单制作课件及网络教研为主（由xx老师负责）。
2、加大远教资源的使用率。
结合培训，要求老师通过多媒体手段，使用远教资源，同时纳入教师个人考核（由xx老师负责）。
3、充实校园资源库。
本学期，我们将继续采取统一购置、网上下载、老师自制相结合的方法，充实我校资源库（由x老师负责）。
我相信，在校委会一班人的正确领导、全体教师的共同努力下，本学期我们刘村一中一定会取得更大的成绩！
教学工作计划13
一、总目标：
本学期，我园紧紧围绕市教研室的工作中心和全园工作重点，继续以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，认真贯彻落实幼儿园工作目标和工作重点，深化教学研究，以课题研究、园本教研、园本培训为载体，立足本园特点，挖掘自身优势，进一步加强教学常规管理，全面提高教育教学质量，有效促进幼儿健康全面发展。
二、具体要求与措施：
(一)创设健康、丰富的活动环境，有效促进幼儿身心和谐发展。
1、根据幼儿园的实际情况，营造幼儿园良好文化氛围、重视园内良好人际关系的培养、注重家园互动的和谐关系，并结合课程要求，创设安全的、开放的、丰富的、满足幼儿需求的物质环境，积极发挥环境的教育作用，使幼儿在与环境的互动中获得各方面的能力和发展。
2、班级环境创设科学合理，有利于幼儿良好生活习惯的养成;创设一个能引起幼儿游戏、学习与活动兴趣以及具有不同功能的挑战性活动环境，成为促进幼儿和谐发展的有价值的环境。
3、把环境的创设定位在“和幼儿一起创造充实的生活”，教师与幼儿合作、幼儿能以小主人的身份亲自参与班级的环境创设。在环境创设的过程中，多采纳和吸收幼儿的建议，并请幼儿参与环境的创设，给幼儿提供参与活动的机会，发展动手操作的能力，满足幼儿自我表现的愿望，增强幼儿的环境保护意识。
4、建立宽松的、民主的、关爱的、支持的有利于幼儿心理健康发展的人际心理环境，关注个体差异，接纳幼儿的个性。促使幼儿积极、愉快、健康向上。
(二)有计划地开展各项保教工作，积极有效地实施幼儿素质教育。
1、以“一日活动皆课程”的理念来认真对待幼儿园一日活动的各个环节，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，根据幼儿实际水平和经验，制定切实可行的教育教学计划，安排相应的教学内容，牢固把握活动的教育目标，选择相应的教学模式、组织形式和教育教学方法，各种教学策略和教育手段的灵活运用，不断提高幼儿参与活动的积极性。
2、应以游戏为基本活动，采取灵活多样的教育教学组织形式，寓教育于各项娱乐活动之中。特别是要根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏，因地制宜地为幼儿创设游戏条件，尊重幼儿选择游戏的意愿，使他们始终保持积极的情绪状态，促进幼儿各种能力和个性的全面发展。
3、关注每位幼儿的成长，教师能了解幼儿的不同需求和差异，注意观察一日活动中幼儿各方面的表现，并给予有效地回应。并根据幼儿的发展现状，调整教育策略，提供适宜的支持和引导，以促进每位幼儿更好地发展。
4、丰富幼儿的在园生活，根据幼儿年龄特点、认知特点和需要，组织形式多样的活动，促进幼儿多方面的能力的发展。
5、有目的、有计划地开展各类体育活动，保证每天2小时的户外活动、1小时的体育活动，坚持一天两操，加强户外体育锻炼，增强幼儿体质。根据幼儿的年龄特点，采用不同的教育手段，坚持在幼儿一日生活中渗透健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。
6、进一步加强教育教学常规工作的监督、检查和指导，继续开展“一评一展”活动，将此活动与日常工作紧密结合。(每一周或两周检查一项内容：如晨间活动、游戏活动、区角
(三)紧抓教科研，不断提升教育教学质量。
1、结合幼儿园教师专业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，提高相应的专业能力。提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座等等，丰富教育教学经验，提高教育教学能力。
2、结合“师徒结对”活动，发挥骨干教师和各领域学科带头人的作用，发挥“传帮带”的效应，提升教师的专业素养，在互帮互学中不断提高本园教师的教育教学水平。(安排45周岁以下教师公开教学活动，采用“同课异上”的形式，选定本学期主题中的一节课，分别由两位老师来上，上课的老师一位是班主任，一位是青年教师;每个年级组选2节课，安排4位老师上课，备课全年级组一起进行，群策群力，共同完成公开教学任务)。
3、加强年级组、领域组的管理，充分发挥年级组、领域组的团队作用，由各年级组长负责围绕主题内容组织课程审议，认真学习、把握课程目标、领域目标和各年龄段幼儿发展目标的基础上，充分利用已有的课程资源，通过合理借鉴、挖掘生成等形成更适宜的学期课程(教学)计划，保证课程内容的`科学性、全面性和均衡性。
各领域组围绕目前教学工作中遇到的困惑，或者需要研讨的热点，定目标、定内容、研教法和学法，先在本领域组组内进行小组研讨、一课多研，并在园内公开展示，注重研究实效，做好过程性资料的积累工作。
4、继续课题研究工作，结合课程改革，进一步探索研究课题的方法和途径，形成人人参与课题研究的良好氛围，提高教师科研的能力。
5、本学期将“教师如何正确指导幼儿使用游戏材料”作为教研内容，探索在游戏中教师如何提供符合幼儿年龄特点的游戏材料、如何抓住指导幼儿使用材料的重点，如何善于观察游戏材料的支架作用，真正发挥游戏材料促进幼儿发展的作用。
围绕“教师如何正确指导幼儿使用游戏材料”，各年级组可选取一个游戏区做为研究的重点，扎实地探究通过教师的正确指导，让幼儿与游戏材料的互动中获得有意义的信息，发挥游戏材料对幼儿发展的促进作用。
6、各班级在幼儿园网站“年级组活动花絮”中每月有一篇通讯报道(幼儿园组织的活动作为园部的通讯，不用再放在年级组花絮中，班级博客中可用)，经常更新班级博客内容(至少每周一次)。
(四)重视家长工作，实现家园共育。
1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，共同关注幼儿成长。
2、有计划地召开各年龄段的家长会、家委会、组织家长开放日活动，发放家长意见反馈表，重视家长对幼儿园工作的参与。
3、了解不同家长的需要，采取不同的沟通方式，分层分类进行沟通，密切家园联系。
4、提高“家教园地”的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，形成家园教育合力。
5、开展亲子活动、实践活动、家长进课堂等活动，让更多的家长主动参与幼儿园的教育教学工作，充分利用家长资源，更好地促进家园共育。
6、进一步锤炼与家长的沟通技巧，关注每一位幼儿的成长，做到家园联系经常化，形成良好家园教育合力。
教学工作计划14
一、指导思想
认真贯彻全国基教会议精神，进一步实施素质教育，深化教育教学改革创造优良的育人环境，使每个学生都在原有的基础上得到提高。引导广大教师不断开发学生的各种潜能，培养学生的各种特长，增强自信和能力。并从教师的知识更新、方法转变等方面展开了多次培训、学习、展示、推广形式的活动。使广大地理教师的教育教学思想目标、态度方法都有了根本改变。
地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用，只有引导广大地理教师深入学习教育教学理论，转变教育教学思想和观念，才能真正改变教育教学现状。要认真学习新课程标准，深刻理解新课程标准，做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教育教学培训，帮助每一位教师进行新教材的备课，掌握教育教学的新方法新规律，上好每一堂课。引导广大地理教师深入钻研本专业的知识并注意吸收相关学科的知识。努力做到：“博学多才”“博大精深”，实现从“教书匠”向“教育家”的转变，提高吴江的地理教师整体素质。
深入课堂认真听课，为广大地理教师的教育教学水平的提高作出正确的评价和指导，使他们能不断地明确方向和具体目标；能不断地改进方法和措施，提高效率。
建立教育教学研究网络，使教研工作经常化、制度化、普及化，真正成为提高教师业务的有效手段。
二、主要目标：
1、以新课程标准的实施为突破口，大胆进行地理课堂教改革。实现从“讲——学”“灌——学”到“导——学”的转变。创设“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛，让学生乐学、爱学，从而达到提高教学质量的目标。
2、更广泛、更有效地使用电教手段，为提高课堂教学效益，以培养学生的观察能力、思维能力、综合能力。在课堂教学中让学生更直观、生动、形象地感知地理事物；更密集地输出地理信息；更有效的进行反馈都需要新的教学手段的使用。
3、积极有效地提高地理教师的教育教学能力，培养一批优秀的地理教师。通过各类教研活动、培训活动……提高广大地理教师的教育教学能力。并通过课题研究、社会实践活动、竞赛等等，使一批青年地理教脱颖而出，成为学科带头人、教学能手与教坛新秀。
4、加强课题研究，使课题研究真正为教育教学的改革、提高教学质量、提升教育教学的层次起作用。在课题研究中要把实效性、可操作性放在重要的位置上，使它与教育教学实践密切结合，并实实在在出成绩出效果。
5、探索教育教学的评价体系改革的方法。在初中和高中的教育教学评价方法上，试行一些改革，探索一些方法和思路。
三、具体工作
1、高中地理教研活动。
⑴高一、高二年级教研活动：
地点：黎里中学开课老师：丁金菊、钱明霞（刘正平）
活动的主要目标：改革高中地理的教学方法和手段，用以下几种方法：A。由学生来选择学习方法进行学习。B。进一步探讨网络课的开展。C。研究如何把课本知识与当地实际结合起来，提高学生的知识运用能力。
⑵高三年级教研活动：
研究新高考方向；制定新教学内容和复习方法；统一教学难度、深度与具体目标。
地点：开学后定。
⑶配合苏州大市高中地理必修内容的评课活动做好准备。
2、初中地理教研活动：
以新课程标准的学习解读为重点，认真做好初中地理的教学研究工作。
⑴建立初中教研网络：各校选派一名地理老师参加《历史与社会》的地理部分培训。成为学校学科联络员。
⑵各片组织学科中心组：松陵片：邱雪华、丁敬海震泽片：钮土林、金卫星平望片：吴永锋、金花、朱冬生黎里片：钮文忠、庄巧英
3、课题研究工作的推广：
苏州市地理课题已经结题，起揭题报告受到苏州市有关专家的一致好评。在此基础上，我们要认真做好有关工作的总结、分析工作，在全市范围内加以推广。
吴江市级课题也将结题，要把已经取得的经验展示出来。并且进行推广。
高三信息搜集、交流活动：
要认真分析新的高考特点，做好资料和信息的收集工作。通过四月份大市的高三研讨会，我们要在此基础上进一步分析，针对我们的学生情况做出有本吴江特点的复习方案。
教学工作计划15
一、指导思想
严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。
二、工作思路和工作目标
概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法;改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。
三、工作重点和举措
3.1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。
3.1.1、认真制定各项教学计划。
根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划(责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。
3.1.2、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。
全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表和单元教学计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行集体备课讨论(全员参加)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。
3.1.3、加强课堂常规管理，提高教学质量。
进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，初三年级教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素质和运动技能，力争20xx级中考体育成绩平均分达到48分。
3.1.4、加强校内外体育工作的开展和安全教育工作。本学期计划开展年级广播操比赛，全面提高学生的做操质量，达到锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、广播操、自编操比赛、武术比赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。
3.2、加强与班主任的联系，注意抓好学生的思想工作和学习成绩。
四、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平
建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验，积极撰写论文，每学期每人一篇;积极参加校、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，促进交流，提高见识，丰富经验。对9月24日区上体育课题子课题《初中体育教师课堂教学质量评价指标体系的研究》的结题任务，要积极参与并以最大的努力使其顺利结题。
五、开好选修课，打造特色
积极开设选修课，开办各类社团(健美操社团、羽毛球社团，乒乓球社团，篮球社团等)。坚持体育普及教育和特长优质培养两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的发展平台。
树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的发展之路。
明确一个目标：“志存高远、追求卓越”的人才培养目标。
坚持两个结合：普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合。
六、加强体育教学设施的检查和维护
对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。
体育教师要根据本计划制定各自的学年体育教学计划，各项具体体育活动安排如下：
七、工作要点
开学前：(8/25---8/31)
1、区上体育教师培训。
2、学年教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划、课时计划的准备。
3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定(按年级、人员分工进行电子执行教案的制作)。初中体育组最新工作计划初中体育组最新工作计划。
4、全校升旗队形、广播操队形、出操队形站位安排(与德育处协商)。
5、检查体育器材设备(及时上报需要修理和添置的器材设备)。
6、体育课题的资料整理、准备与完善(结题)。
9月份：
1、准备区上(国家)体育课题子课题结题报告。PPT的制作与资料整理，按区上的要求进行准备子课题结题报告会的工作(我校结题开会时间9月24号星期四)。
2、认真开展教研活动、集体备课活动，确定各项职责。参加区教研活动。
3、根据区(市)上的活动安排确定各训练队的人员安排;组建学校各运动队，制订训练计划，建立运动员档案，对校田径、篮球、健美操、武术、广播操、乒乓球、羽毛球队开展训练。拟定校内体育竞赛计划。
4、各年级广播操比赛，筹备校运动会。
5、初三年级体育(现状)分析，确定目标，体育中考平均分力争达到48分。
10月份：
1、参加成华区第二十届趣味、田径运动会报名工作。
2、筹备校运会，组织各班进行入场式训练，各班利用课余时间抓紧运动员训练。
3、实施《国家学生体质健康标准》，并对规定项目进行测试。
4、参加区广播操、自编操比赛。
5、初三年级体育成绩分析(与第一次考试同步)。
6、参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。
7、组长献课(10月16日上午第三节)。
11月份：
1、校第一届运动会召开。
2、参加区武术教学比赛。
3、编印校运会(秩序)成绩册。
4、《国家学生体质健康标准》数据录入。
5、参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。
6、成华区第二十届综合运动会。
7、课间操换冬季长跑着手准备。
12月份：
1、十四周冬季长跑开始。
2、组内教学六认真检查，体育教研组(组内、校内、区里)公开课。12月15日星期五上午四节课。
3、下放冬季拔河比赛通知。
4、学生体育课开始考核。
5、第十六周校学生冬季拔河比赛。
6、完成学生体质与健康测试表上报工作。
7、参加区教研活动，校内教研活动、备课活动。。
1月份：
1、学生体育课成绩考核结束，成绩录入，数据分析。
2、上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩，有关资料归档。
3、各运动队训练期末总结。
4、体育备课组工作总结。
5、体育教研组工作总结。
6、制定校运动队下一步训练计划。
7、确定下期教学计划、教学进度、教学进度表、单元计划、课时计划准备。
认真完成学校布置的各项临时性工作。
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