在小学六年级家长会上的讲话稿
尊敬的各位家长：
大家好！
感谢实验小学，感谢谭校长、向校长搭建这个平台，让我有机会与各位家长真诚的沟通、交流。下面，我给大家介绍一下实验中学的一二三。
一是一流成绩
实验中学有良好的办学条件、厚重的文化底蕴、优秀的师资队伍和规范的学校管理，学校连续20多年中考位居全县第一，去年中考，我校393名学生参加考试，上重点高中公费线174人，全县前100名，我校27人，上线率高达44%，稳居全县第一，在全州147所公办、民办学校中，排名第四。板凳坐得十年冷，办学要看三年后，近五年，实验中学40多名同学考取中央民族大学附属中学，先后有袁境、黄露洁、陈维、钱栖榕、谢静、郑昕宇、李也、吴扬、杨春雪、邓君蕊、张帆等11名学生考上清华、北大等名校，今年预计又有学生考取清华北大。我们不是鼓励所有的学生要上清华北大，而是考量学校的办学模式和办学方向对不对，教师的经验、能力和方法行不行，实践证明，实验中学的办学模式、方向和管理符合学生的成长规律和教育规律，有利于学生的健康成长和全面发展。
二是两大优势
第一大优势是学校管理规范。学校工作是一个整体，他有很多的点、线、面，只要对每一个点线面给予规范的管理，学校工作自然就会有条不紊。在学校管理上，我们以制度建设为重点，以精细化管理为主线，全面提升学校形象；在教学管理上，我们以达标带管理为重点，以集体备课为主线，全面提升教育教学质量；在教学研究上，我们以四优评选为重点，以高效课堂为主线，全面提升教学研究水平；在德育管理上，我们以礼仪教育为重点，以十星级班级管理为主线，全面提升学生素质；在后勤管理上，我们以节约型学校为重点，以服务育人为主线，促进学生健康成长。
第二大优势是师资力量雄厚。实验中学现有教职工108人，其中中学高级教师44人，县级以上骨干教师21人，全校教师大多数都是从各乡镇招考的优秀教师，年龄结构、学科结构合理，思想素质高，业务能力强，教学经验丰富。特别是现任九年级，马上要带七年级的老师更是值得家长放心，比如胡自庆、周金刚、张常敏、邓素梅、毛华、尹彪、冉娟、魏武、吴运涛、粟平、王丽蓉、董春兰、陈春华、张建辉、刘良英、胡良松等老师不仅在全县知名，在全州都享有盛誉。他们正在任教的九年级，是实验中学第一次平行分班，由于平行分班，导致很多优质生源流失到清外、长梁、七里坪和大堰，学生进校时，是实中历史上最弱的一届生源，但是经过老师们三年的精心打造，学生的品性德行是最好的一届，班风学风是最好的一届，学习习惯是最好的一届，学生成绩也逐年进步，去年地生会考名列全县第一全州第六，今年的中考还没考，但全县第一问题不大。我的女儿也是这一届，老师们的敬业态度、素质能力无可挑剔。有家长做了一个统计，三年前，实验小学的学生一部分到清外一部分到实中，三年过去了，今年四月份他们都参加了华师一附中的考试，去清外的最优秀的考了190多分，到乡镇的最多考了一百五六，而实验中学有3名同学考了200多分，5名同学考了190多分。由此可见，在教育质量上，实验中学不比私立学校差；和乡镇学校比，实验中学的升学率一般都在40%以上，比乡镇高出20%到30%，到实验中学读书，只要学生稍微努点力，至少可以为家长节约上高中的几万块钱。
我到过很多学校，实验中学的老师很苦很累很敬业，其他单位上班是朝九晚五，我们是朝五晚九，从这学期起，学校上晚自习，减轻了学生和家长的负担，增加了学校和老师的负担，学校不收学生一分钱，老师没有一分钱的补助，但是没有一个老师有怨言。现在，有些学校为了招生，故意放大学校的弱点和不足，通过各种渠道无中生有诋毁学校，我可以负责任的告诉家长：实验中学进课堂的没有一个不负责任的老师，如果你的孩子就读实验中学，只要你能举证说哪个老师不负责任，学校马上给你换人。
三是三大特色
第一大特色是科学的办学模式——走读制。和所有大中城市的初中学校一样，实验中学实行走读制，学生每天接触社会，生活经验丰富，认识事物全面，学生不是关在校园“死读书，读死书”。有家长说：“走读制学校一天作业多，每天做到十一二点，我没得时间辅导孩子，也辅导不好作业”。我想告诉家长的是：初中高中学生课业负担重是全国所有初中、高中学校普遍存在的问题，高考中考制度不改革，学生负担不可能减轻。作为校长，我情愿老师苦点学生苦点给学生的前途打好基础，也不敢蛮目减负拿孩子们的命运开玩笑。家长们要知道，孩子现在不吃苦，将来会更苦，所有初中的孩子一样苦，只不过有的你看到了，有的你没看到而已。这学期，学校为减轻学生的课业负担采取了很多具体的措施，一是提高课堂教学效率，打造高效课堂，向45分钟要质量；二是改变作息时间，上晚自习，教师义务为学生进行辅导；三是实行作业审批制度，七八年级每天的作业在布置之前，由学校分管教学的副校长审批之后才能布置；四是强化监控制度，严肃工作纪律，学生下自习后不允许到教师家中去做作业，七八年级10:30以前要睡觉，学生作业超过10:30的，家长可以在家校联系本上签字不做，学校将教师布置作业情况纳入教师绩效考核和年度业绩考核，对作业量大的班级和老师进行通报批评和诫勉谈话。
第二大特色是良好的学习方式——自主学习。最好的学习方式是学生自主学习。因为走读，学生有充分的`自主实践、整理和反思的时间，可以自主安排自己的学习和课外活动，遇到问题怎么解决，薄弱学科如何补救，业余爱好和学习任务如何协调，都是自己安排，这种自主学习的方式对学生高中以后的发展非常有利。
易中天说过一句话：中国教育的目的是望子成龙，标准是成王败寇，方法是死记硬背，手段是不断施压，还美其名曰压力即动力。至于孩子们是否真实，是否善良，是否健康，是否快乐，没有人去想。这是中国教育的现状，我们无法从根本上进行改变，但我们一直在尝试两手抓，在办学方向上，既注重今天的“高升学率”，更注重明天的“持续发展”；在学生培养上，既注重学生“成才”,更注重学生“成人”；在教学质量上，既追求学生“分数”，更注重学生“素质”的培养。从去年起，我们每年开展科技节、艺术节和体育节三节活动；举办网络作文大赛和学生作业书写评比，让学生特长得以展示；加强体育教学，冬、春、秋季每天跑步1000米，去年，参加全县中学生运动会，获得男女总分全县第一名；代表建始县参加了全州中学生篮球赛，代表恩施州参加了全省排球赛，为省排球队输送后备人才一名，被评为恩施州传统体育学校。
第三大特色是优秀的育人方式——家校沟通。世界上最难揣摩的是人心，最难把握的是青春期孩子的心理，他们逆反心理重、独立意识强、接受新生事物快、对异性充满朦胧的好奇，让教育、管理的难度特别大，只有加强引导，学校教育、家庭教育和社会教育共同努力，才能培养出身心健康的学生。我们学校设计了很多家校沟通的方式，比如家长委员会、家校联系本、家长会、走读制等等，这样，孩子每天的道德、学业表现都在老师和父母的视野范围内，有什么情况和问题可以随时帮助孩子改正，学生在家庭里发生的情况老师可以加以引导，在学校发生的事情家长可以协助解决、及时得到处理，有利于学生形成健康的人格和心理，有利于学生的健康成长。
有的家长认为走读制接送孩子、辅导作业麻烦，送到寄宿制学校图简单，其实，人一辈子都是为子女，父母和子女相处的时间并不多，家长要珍惜和孩子相处的时间，能陪孩子读书，看着孩子身体成长和思想成熟，和孩子一道分享成功的喜悦和努力的艰辛，是一种幸福、是一种亲情、是一种天伦之乐、是为人父母最快乐的事情。我们学校为什么升学率高、学生以后的发展潜力大，与家长每天和孩子朝夕相处、共同学习是分不开的，你的一言一行让孩子知道，他的学业成绩不仅有自己的智慧和汗水，还有父母老师的辛劳和心血，这样的孩子懂感情、重亲情、会感恩，自主学习的内动力就强，发展的潜力就大。在孩子成长的关键时期，家长不要怕麻烦，不要图自己“好玩”，不要“甩包袱”，不要长时间让孩子脱离自己的监管，不给自己和孩子留下终生的遗憾。陪孩子三年，也许就能换来孩子幸福的一生。
各位家长，让你的孩子在家门口读好书、上好学是我们共同的心愿，我们有信心、有能力、有责任把实验中学办得更好。当然，我们也还存在很多不足，在以后的工作中，我们会办负责任的学校，学校能管的事绝不推给社会；做负责任的教师，老师能做的绝不推给家长，不断改革创新，逐步解决家长关心的热点、焦点、难点问题，为家长、学生服好务。我坚信，在大家的共同努力下，你的孩子一定能健康快乐的成长。
最后，我代表实验中学全体师生衷心祝你身体健康，合家幸福。祝你的孩子在以后的日子里取得更大的进步！
谢谢大家！
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