德育工作计划

时间：2021-02-26 11:48:14 德育工作计划

关于德育工作计划集合9篇

　　时间稍纵即逝，又迎来了一个全新的起点，该好好计划一下接下来的工作了！什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编收集整理的德育工作计划9篇，欢迎阅读与收藏。

关于德育工作计划集合9篇

德育工作计划篇1

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》为总体思路，以深入开展“铭记党恩奋发自强”的主题教育活动为契机，以养成教育为重点，以常规教育为抓手，以德育创新为突破，自觉树立“学校无小事，事事是教育”和“育人为本，德育为先”的意识，切实转变教育观、学生观和家校观念，关注家长和学生的需求，按照《XX市中小学生思想道德建设系列教育活动实施方案》的要求，进一步加强学生思想道德建设、校园文化建设和心理辅导工作，积极开展各类教育活动，努力营造健康、文明、温馨、和谐的教育氛围，为创建文明校园、绿色校园、特色校园和促进学生健康、快乐成长做出贡献。

　　二、工作目标

　　自觉适应新形势、研究新问题，提高德育工作针对性和实效性。树立归真意识和创新精神，做细学生日常行为教育和管理工作，加大校园文化建设力度，营造浓厚的育人氛围。发挥好模范班主任的示范带动作用，促使年轻班主任的成长和进步。整体提升班主任队伍建设水平，促进良好的学风、班风和校风的形成。

　　学生德育目标要求：

　　1．思想方面：(l)热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感；(2)具有明确的学习目的，立志成才，进行爱校、爱国的教育；(3)初步树立起公民的国家观念； (4)初步树立起诚实守信、重质量、讲效益的思想观念。

　　2．道德品行方面：(1) 具有基本的道德观念，自觉遵守社会公德，初步形成良好的个人道德品质；(2) 遵守《中学生守则》和学校、班级的常规要求，形成良好的行为规范；(3)具有良好的劳动习惯和文明行为习惯；（4）初步能够运用正确观点分析社会现象。

　　3.个性心理方面：（1）形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质；（2）树立顽强的意志品质和较强的家庭和社会责任感；（3）形成自我认识、评价、控制、调节能力；（4）具有辨别是非和抵制不良影响的能力；（5）具有正确择友、交友能力。

　　4.学习态度方面：（1）具有端正的学习态度和明确的学习目标；（2）制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯，形成良好的思维品质，找到符合自己的学习方法；（3）培养学生勤学、好问、独立思考、肯于钻研的品质。

　　三、主要工作

　　德育是一个过程性的活动，渗透在日常的教育教学活动中，本学期将本着“归真务实”、“开拓创新”的原则，全面、深入的开展德育工作、促进学生全面发展。

　　1、精细管理常规工作，内化学生文明素质

　　自觉适应新形势、研究新问题，树立“大德育观”，提高德育工作针对性和实效性。

　　（1）认真做好爱国主义、集体主义、理想信念教育，进一步规范升旗和国旗下讲话制度，强化团队精神。通过对重大节日的隆重庆祝对学生进行爱国主义、集体主义和公民意识的教育。

　　（2）强化过程管理，切实抓好学生养成教育。根据《中学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，落实中学生一日常规管理的各项要求，开展学生礼仪行为养成教育，花大力气养成学生“文明用语脱口出，文明行为随处见”的习惯。坚持班级量化制度，每周一公布，激励先进，鞭策后进。把高起点德育目标落实到日常言行，内化为学生素质，进而促进优良的个人品德和群体风貌的形成。

　　（3）进一步做好校园宣传工作，分别利用学校广播站、宣传橱窗、班级板报，宣传校园的文明佳事，及时采集师生中的好人好事，加大宣传力度。

　　（4）进一步做好学生心理健康教育工作。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，加强心理健康教育。培养学生承受压力，不惧怕挫折，努力进取，自强自主的良好心理品质。

　　（5）认真做好待进生转化工作。利用班集体的力量和温暖带动待进生进步，促使他们产生对自己、对班级的责任感。定期对待进生进行阶段性小结，记录学生发展轨迹，肯定优点，为纠正班级工作提供参考。

　　（6）组织学生走进社会，走进社区，体验观察生活。各年级精心组织家长会，各年级继续建立好家长委员会。提倡教师利用业余时间进行有针对性的个别家访。

　　（7）发挥学校、社会和家庭教育三位一体的教育作用，突出学校教育主渠道作用，进一步挖掘和利用各类教育资源，促进德育活动创新。充分利用校外资源，做好综合实践和校本课程的开发与研究，提高育人效能。

　　（8）利用班主任例会，推广班级管理经验，宣传德育工作精神要求，介绍先进的班主任工作经验，交流班主任工作心得体会，展示优秀班级的风采。

　　2、抓好德育队伍建设，优化师生教育行为

　　（1）充分发挥级部在学校常规管理中的作用，让级部主任放手开展工作，进一步发挥好他们的作用和才能。广泛开展具有年级特色的活动，展示学生特长，促进学生全面发展。

　　（2）抓好班主任队伍建设。定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据。

　　（3）发挥好模范班主任的示范带动作用，促进年轻班主任的成长，整体提升班主任队伍建设水平。根据每月教育重点和班级实际，生动活泼地、有计划地组织好每周一次的班会课，要求班主任老师认真设计班会内容、写好教案。平时要严格检查，期末进行总结评比。

　　（4）在班级管理中引入民主机制。民主选举产生班干部，但不搞"终身制"，让更多学生都有参与管理的机会，增强他们的集体荣誉感，增强班级凝聚力，定期召开以班主任为主导，学生为主的班级工作研讨会，由班干部汇报工作情况，同学评议，班主任总结，实行民主管理，引导学生从“他律”到“自律”，从“不自觉”到“自觉”努力建立完善学生自我意识管理的制度。让学生在班级工作中参与实线，自我摸索，自我提高，培养他们主人翁意识以及对他人、对集体的责任感。

　　（5）实行属地管理和综合素质评价包班制度。为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，开创适应新形势的德育工作模式，实行属地管理和综合素质评价包班制度，将学校、班级、学生成长的诸多目标和任务分解到属地管理和综合素质评价老师身上，形成学校真正意义上的“全员育人”局面，并能满足学生的个性化需求，既教书又育人，既管教又管导，从而形成整体合作、优化班级教师管理群的一种班级管理模式。

　　3、组合德育活动系列，提升学生综合素质

　　（1）创新养成教育形式，每学期开学，扎实的开展好“学规月”活动，做好具有特色的活动的总结与发展工作，把即时教育与思想教育紧密结合起来，既抓主题教育又抓常规教育，既要正面引导又要加强过程监督，既要重视活动创新又要做好典型引领，抓实常规、夯实基础。

　　（2）结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。以三八、植树节、五一、五四、六一、七一等重大节日和纪念日为契机，以征文比赛、演讲比赛、文艺汇演、国旗下讲话、校园广播、板报、主题班会等为教育阵地，把道德教育渗透到学校工作的各个环节。

　　（3）利用清明节、端午节、中秋节、春节等传统节日，搞好民俗教育活动，着重抓好传统美德教育。

德育工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　以县教委教育工作会议精神和我校本学期工作目标为指导，以首都农村教育现代化实验区建设为契机，认真贯彻《北京市德育整体工作纲要》，以养成教育为基点，以培养学生良好的校园礼仪和和社会礼仪为重点。根据我校的实际情况，把教育学生和管理学生有机结合，提高德育工作的针对性和实效性，创设适合学生健康和谐发展的教育环境，积极创建追求实效，育人为本的德育校。

　　二、工作目标：

　　通过社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、环境教育和养成教育等，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，帮助学生认知美丑，形成良好人生观、世界观，培养良好的意志品质和心理素质，提高文明素养，确立自信心和奋斗目标。工作重点为养成教育和理想教育，使学生成为有知识、明礼仪的合格中学生。

　　三、工作思路：

　　真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，以育人为工作中心；以全体学生为活动主体；以班级文化建设为突破口。以校训、校歌、校徽等学校文化建设为重点，加强校风、教风、学风建设，以“奥运年”为契机，开展多种形式的“情系奥运，做有责任感的中国人”主题教育活动，从奥运礼仪入手，培养学生良好的行为习惯，注重学生思想体验的形成过程，在活动中体验，在参与中发展。

　　四、本学期常规工作：

　　1、落实市县德育工作会议精神，加强德育队伍建设，以观念的更新推动德育工作的创新。充分发挥优秀班主任的模范带头作用，大力开展班级文化建设；开展优秀班级、优秀班主任评比活动，以和谐班风促优良校风。

　　2、落实全员德育，开展学生成长导师制。提高德育工作的针对性和实效性。结合我校实际，以建立良好师生关系为主题，面向全校教职工开展教育论文和成功教育案例评选、表彰活动，引导教师树立人人都是德育工作者的观念。

　　3、加强学校德育信息化建设，创设校园德育网页，发挥网络德育在学生思想道德建设中的作用，构建师生思想、情感交流的平台。

　　4、加大不良行为学生转化力度，加强问题研究，执行班级、年级、学校三级管理，落实帮教活动，开展不良行为学生转化研究。

　　5、加强住宿生管理力度，使住宿生管理向规范化和制度化迈进，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，使住宿生管理水平稳步提高。

　　6、加强对班干部、团干部培训，提高班、团干部的管理水平，努力实现班级自主管理。

　　7、加强校园文化建设，使校园文化向教育性、愉悦性方面发展。

　　8、加强常规管理，促进养成教育。

　　（1）继续加强班级量化管理，推行月红旗班、进步生、优秀生、及优秀班集体和优秀班主任评比活动。

　　（2）继续办好“知心信箱”和“面对面”的咨询工作，提高学生的咨询率、面询率，注重实效。

　　（3）坚持和完善家访制度，深入开展家长学校活动，实现学校和家庭教育的有机结合。

　　（4）严格升降旗制度，增强学生爱国主义教育。

　　（5）办好广播、板报、橱窗，充分发挥宣传作用。

　　（6）规范班主任素质工作手册的使用。

　　五、本学期重点工作：

　　（一）加强德育队伍建设。

　　（1）进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》及《密云且中学班主任工作条例》，加强规范化管理。

　　（2）开展“学生最爱戴的教师”评选活动，促进形成全员德育工作氛围。

　　（3）以我县开展的班主任基本功大赛为契机，充分发挥县、校优秀德育工作者和优秀班主任的作用，加经强验交流和表彰，以推进我校班级管理再上新台阶。

　　（4）进一步推进新型班集体文化建设，加强对班干部、团干部的培训，充分发挥班干部、团干部的作用，加强民主管理、自主管理，使学生成为学校的主人。

　　（二）加强社会主义荣辱观教育

　　1、以“3·5日学习雷锋”活动为为契机，组织全体中学生成立学雷锋小组，开展系列活动，培养学生热爱公物、团结互助、文明礼仪等方面美德，引导学生树立正确的理想、信念。

　　2、与班级文化建设为相结合，以“清明节、劳动节、科技节、青年节、母亲节”为契机开展系列主题教育，对学生进行行为教育和品德教育。

　　（三）以“情系奥运，做有责任感的中国人”主题教育实践活动为中心内容，抓实养成教育，培养学生的文明行为习惯。

　　1、拓展学生“十个文明习惯”的培育形式，帮助学生认知美、丑，形成良好人生观、世界观，培养良好的意志品质和心理素质，提高文明素养。

　　2、以活动为载体，在中学生中广泛开展奥林匹克知识的宣传教育活动。

　　（1）开展校级“奥运项目观赛礼仪知识”竞赛；

　　（2）与班级文化建设相结合开展“我班的奥运项目”活动，丰富学生的奥运知识。

　　（四）加强法制教育和珍爱生命的教育，预防和减少未成年人违法犯罪。

　　1、通过落实法制校长定期讲座制度、每两周一次举案说法制度和组织学生观看法制教育光盘、录像等多种形式，面向全体学生，开展法制教育、消防安全教育和交通安全教育活动。

　　2、加强对不良行为学生的教育和管理

　　（1）建立学校不良行为学生的总体档案和个体档案，做到底数清，情况明。

　　（2）进一步明确学生成长导师制工作职责，从思想、行为、学习、交友、家庭环境等各方面了解学生的状况，有针对性的做好不良行为学生的教育和转化工作。本学期进行成功案例征集与评比。

　　（3）贯彻县教委《关于加强严重不良行为学生教育和管理工作的意见》（XX年11号文），认真落实六项制度，即：不良行为学生不到校追踪制度，出现问题及时报告制度，学期转化情况上报制度，法制校长定期讲座制度，帮教人和政教处定期与不良行为学生谈话制度，定期案例评析制度。要严格学校、年级和班级三级管理，明确各自职责。在发挥导师帮教作用的同时，充分发挥同伴帮教的作用，对极个别严重不良行为学生还要确定民警帮教人，不断增强转化效果。

　　（五）心理健康教育工作

　　一方面发挥心理健康教育课的作用，通过讲座、团体辅导等形式，加强学生的心理疏导。另一方面发挥心理咨询室的功能，做好学生个体、不良行为学生、特殊家庭学生的心理咨询工作，帮助学生解决成长中的困惑。

　　面向中学心理健康教师，开展心理健康咨询个案和心理健康教育课教学设计征集、评选活动。

　　（六）做好县级三好学生推荐工作。

德育工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据区德育工作会议精神，结合我校实际，积极有效地开展民族精神教育、诚信教育、养成教育、法制教育，重点突出心理健康教育和养成教育。构建和谐校园，促进学生全面、健康发展。

　　二、重点工作：

　　（一）进一步加强教师职业道德建设

　　1、加强德育观念更新。

　　要加强宣传培训工作。进一步使教师树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育工作观。并努力使每位教师认识到：学校无小事，事事皆教育；德育必须贯穿于学校教育教学和管理的一切活动之中。

　　2、完善《xx师德规范实施细则》

　　学校根据《xx师德规范实施细则》的要求，把教师师德作为首要考核内容，列入教师的平时月考核和各类评先评优之中。

　　（二）进一步加强德育队伍建设

　　（1）积极开展校本培训，提高班主任工作水平。通过班主任工作论坛、工作例会、健全班主任考评机制等措施，加强班集体建设。

　　（2）加强各学科德育渗透。德育教育除了重视思想品德课、晨会课、班队活动这些主渠道外，要十分重视各学科的德育渗透。任科教师大多为副班主任。这些教师要努力挖掘教材丰富的德育因素，积极配合班主任开展工作。让每一位教师都参与到德育工作中来，成为名符其实的“教育工作者”。

　　（3）组织全体班主任积极参与研究，撰写德育案例与论文，提高我校德育科研水平，以科研促提高。

　　（三）加强学生养成教育

　　根据《xx德育教育手册》要求，各班积极对照予以学习、训练、落实。认真参与《康小一周常规评比》评比活动，进一步加强学生日常行为规范教育。教育学生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。使学生养成良好的思想品德、学习和行为习惯。

　　（四）积极拓展、整合、优化德育教育资源

　　（1）办好家长学校。本学期，将继续开办家长学校。要让家长了解学校并积极配合学校开展各项工作。尽可能积极配合学校开展工作，做一位合格家长，成为自己孩子的良师益友。

　　（2）充分发挥“家校路路通”的作用，加强家校联系，增强家校教育合力。

　　（3）邀请校外辅导员来校开展活动。

　　（五）抓好几项常规活动

　　（1）周一 “国旗下的讲话”。

　　（2）“五个一”德育实践活动。

　　（3）各节日庆祝纪念活动。

　　（4）中队活动。

　　充分发挥校园广播站的对外宣传、交流功能，做到充实内容，及时更新。进一步加强德育信息化管理。

　　三、工作重点：

　　九月份：

　　1、做好开学工作，完成教室布置

　　2、开展心理健康校本培训

　　3、组织全体教师学习《义务教育法》

　　4、开展“第三个中小学弘扬和培育民族精神月教育”活动

　　5、开展“9/20公民道德宣传日”学习教育活动

　　6、学生常规教育

　　7、做好“路路通”新学期新生开通工作

　　十月份：

　　1、组织学生参加社会实践活动

　　2、开展师生读一本好书活动

　　3、召开部分年级家长会

　　4、革命传统教育（绘画、朗诵、讲故事）

　　5、召开班主任例会

　　十一月份：

　　1、开展中队主题观摩活动

　　2、开展爱国主义教育系列活动（演讲、绘画、作文）

　　3、召开部分年级家长会

　　4、召开班主任例会

　　5、安全交通法规教育

　　十二月份：

　　1、安全教育（邀请交警来校作讲座）

　　2、开展中队主题观摩活动

　　3、评选“良好行为习惯小标兵”

　　4、心理健康知识讲座

　　5、召开班主任月会

　　6、优秀活动方案评比

　　一月份

　　1、做好期末师生表彰工作

　　2、班队工作考核

　　3、德育材料归档

　　4、寒假生活安排

德育工作计划篇4

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以强化学生行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目标

　　1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

　　2、通过各种活动的开展，提升学生能力和创新素质。

　　三、工作重点

　　1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

　　2、常规管理工作常抓不懈。

　　通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会、晨会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会、晨会课，德育处将抽查各班上课情况。

　　3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

　　4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

　　四、具体工作

　　（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

　　1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将实行值周领导、值周教师和红领巾监督岗学生的相结合的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，对值周情况每周进行公布。

　　2、加强班主任队伍建设。

　　树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

　　3．充分发挥少先队大队部的作用，扩大少先队大队委的的影响。各级队干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对大委员进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

　　（二）常规教育常抓不懈

　　抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用晨会课时间对学生进行相关常规教育和德育教育，德育处将采用用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和红领巾监督岗学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

　　（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

　　1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

　　2、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

　　3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

　　（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

　　学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

　　（五）加强班级建设。

　　1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

　　2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

　　3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

　　（六）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

　　重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任要进一步做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。

　　在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

　　五、每月工作安排

　　二月份活动主题：快乐新学期

　　工作思路：愉快的春节过后，队员们将进入紧张的学习生活，怎样让他们尽快地适应学习生活？各中队辅导员可引导队员确定本学期班队建设目标，鼓励队员制订切实可行的学期计划，以饱满的热情投入新学期的学习生活中。

　　重点工作：

　　1、进行开学教育(开学典礼)。

　　2、寒假读书标兵、社会实践能手的表彰以及寒假读后感、手抄报评比。

　　3、各班完成班级展示牌的更新以及教室布置。

　　4、新学期第一期黑板报评比。（黑板报主题：快乐新学期）

　　5、红领巾监督岗的上岗培训会议。

　　6、班主任例会：开学各项工作布置以及本学期主要活动安排。

　　三月份活动主题：爱在春风里

　　工作思路：三月份节日较多，植树节、妇女节、世界水日、气象日等，以学雷锋活动为重点，通过开展学雷锋系列活动，（读一本雷锋书籍，讲一个雷锋故事，唱一支赞颂雷锋的歌曲，向雷锋说一句心里话，做一件表现雷锋精神的事），结合开展养成教育、环保教育。在活动中培养队员良好的行为习惯，学会关心他人，保护大自然。

　　重点工作：

　　1、开展学雷锋系列活动。（低年级为家庭做件好事；中年级为班级、学校做件好事；高年级为社会做件好事）

　　2、植树节活动倡议。

　　3、“三八”妇女节开展“我为妈妈做点啥”活动。

　　4、班级晨会课内容的.设置及检查。

　　5、第二期班级展示牌以及黑板报的更新评比。（黑板报主题：学雷锋会感恩）

　　6、生命教育主题系列活动

　　四月份活动主题：情系民族魂

　　工作思路：四月份是革命传统月，是进行爱国主义教育的重要时机。可广泛开展“寻找英雄的足迹”等活动，通过看革命题材电影，写观后感，唱革命歌曲等形式，激发队员的爱国情感，树立“做中国人真自豪”，甘为祖国奉献一切的信念。

　　重点工作：

　　1、缅怀英烈，清明祭扫活动。

　　2、进行感恩大自然——“爱家乡”春游实践活动

　　3、第三期班级展示牌更新及黑板报评比。（黑板报主题：缅怀英烈继承传统）

　　4、学习“八礼四仪”，做文明之人

　　五月份活动主题：劳动最光荣

　　工作思路:结合五一国际劳动节,各中队可以组织开展"要做合格的劳动者"系列队活动,配合学校强化劳动教育,培养队员珍惜一切劳动成果和勤俭俭朴的优良品德.

　　重点工作：

　　1、校园艺术节开幕以及各项比赛的组织、评比。

　　2、第四期班级展示牌更新及黑板报评比。（黑板报主题：劳动最光荣）

　　六月份活动主题：你我同欢乐

　　工作思路：“六一”儿童节是少年儿童自己的节日，同时，六月又临近学期结束，各中队应组织好复习，帮助学生系统归纳所学知识，看到自己各方面的进步，感受到自己成长的快乐。

德育工作计划篇5

　　一、学生分析：

　　高年级学生思想相对复杂，有的学生已开始进入叛逆期，平日里正面教育活动开展相对不多，在某些方面我们面对的德育教育工作还是很艰巨的。在爱国思想，集体荣誉、尊敬师长、诚实守信、遵纪守法方面学生与学生之间的差异不大。这说明高年级学生已经具有了一定的关心时政的意识和思想觉悟，具有正义感、责任心和同情心，法制观念集体荣誉感显著增强，并渴望将来学有所成。

　　二、指导思想：

　　结合全员育人有关精神，按照学校德育工作要求，以“学生的基本道德素质同学生的基本文化素质相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加强学生的美育、思想政治教育、品德教育，把学生良好的行为习惯养成、审美情操的陶冶做为本学期的工作重点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、锻炼学生能力，陶冶学生性情，形成良好的意志品格，重在为学生创设各种实践体验的情境，让学生在实践中体验，在体验中情感成长。

　　三、小学美术德育渗透总体目标：

　　在平时的教育教学工作中养成学生的基本道德行为规范，进而在学生心中从小树立正确的政治观和科学的人生观、世界观，为未来的优秀人才和优良的公民打好基础。加强德育基础建设，大胆创新，努力实践，开创美术德育工作特色。

　　四、主要内容

　　通过美术教育，对学生进行爱国主义和共产主义思想教育，培养学生热爱民族传统艺术、现代艺术，扩大学生的艺术视野，提高学生的艺术修养，本学期美术教学主要内容以各种基础知识、技能培养为主，基础教学包括欣赏、绘画、手工制作等，教师要注重培养学生的绘画能力和欣赏作品能力，启发引导学生自己动手能力，运用科学有效的学习方法及其学习态度来继续培养学生求知欲，勇于探索，大胆创新。

　　五、具体措施

　　1、寓德育于课堂教学之中，使学生的基本道德素质与基本文化素质相结合。充分发挥课堂教学对实施德育教育的主阵地作用，根据各学科德育工作要点，把德育内容扎扎实实的落实到教学过程中。

　　2、在美术备课中，根据教学内容，设计相应的德育渗透教学目标，对学生进行思想政治教育，品德教育，纪律教育，环保教育等。培养学生的创新精神及动脑动口动手等实践能力。

德育工作计划篇6

　　一、本班学生基本情况：

　　全班共有学生20人，其中男生14人，女6人，住读四人。我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

　　二、本学期工作要点和措施

　　1、做好转化潜能生的工作

　　对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

　　2、加强安全教育

　　加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。利用班报刊出有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。特别是新教学楼的建造，时刻提醒学生注意安全。

　　3、加强班干部队伍建设

　　进—步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

　　三、工作安排

　　第一周：

　　1.总暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

　　2.学习《小学生日常行为规范》。

　　3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

　　第二周：

　　1.组织好教师节主题班队会活动。

　　2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

　　第三周：

　　1.继续抓好常规教育，进行护林防火教育。

　　2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

　　第四周：

　　1.进行手抄报比赛。

　　2.继续抓好常规教育，行为习惯养成教育。

　　第五周：

　　1.庆“十一”，进行爱国主义教育。

　　2.进行班级朗诵比赛。

　　第六周：

　　1.对学生进行安全教育。

　　2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

　　第七周：

　　1.继续抓好纪律和学习目的教育。

　　2.进行班级英语竞赛。

　　第八周：

　　1.继续抓好课堂常规教育。

　　2.进行尊敬父母的教育。

德育工作计划篇7

　　智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。(陶行知)

　　一、指导思想

　　把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进行理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提升学校德育工作实效性。

　　二、工作思路

　　1、确立一种意识：以学生为主体。

　　2、抓住三条主线：小学生日常行为规范；少先队工作；大成小学学生个人修养10条（见后面附表）。

　　3、实现三个结合：教育与教学的结合；传统与现代思想的结合；思想教育与环境熏陶的结合。

　　三、工作目标

　　1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。

　　2、进一步发挥队干、班干在学校管理中的作用，树立优良的班风。

　　3、实施红蓝分制度，规范常规工作。

　　4、正确处理突发事件，创平安稳定校园。

　　5、养成不乱丢垃圾、饭前洗手、起床整理床铺、按时作息、按时洗刷等良好习惯。

　　6、进行理想教育，确立正确的学习观；发展学生的兴趣，重视非智力因素的培养。

　　7、进行人格教育，行为优雅、有礼。

　　8、教育学生具有正确的竟争意识、抗挫折能力，有一定的法制意识。

　　9、进行安全知识教育，有一些安全常识。

　　四、具体措施

　　1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作风。在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。

　　2、加快学校德育人才队伍的建设。进一步完善校内德育管理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全”育人模式，强化教师对德育工作重要性的认识。坚持每大周召开一次工作例会；每月组织一次经验学习；抽查一次班主任手册；每学期举行一次经验交流会；每学期进行一次“文明班级”和优秀班主任评比。加强制度建设。挖掘资源，培养学校德育人才。

　　3、健全学校思想政治与道德品行教育的体系。进一步加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育，强化生命教育和心理健康教育。加强思想品德课和学科渗透教育研究，提高思想品德课教学质量，发挥课堂主渠道作用；组织学生进行社会实践活动；评选“三好学生”，对品学兼优的学生进行表彰；关注后进生的转化工作，建立德困生、学困生档案，关注学生每一步的成长。

　　4、积极拓展、整合、利用社会教育资源。尝试建立校外德育基地，发挥校外德育基地的育人功能；尝试利用家长学校的功能。通过家长会、家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

　　5、完善德育考评机制。评选三好学生、优秀学生干部、优秀班集体，鼓励学生健康成长。

　　6、加强德育科研工作。重视学校德育科研工作是深化学校德育工作的保证，提倡教师撰写德育论文；加强学生个案的研究；关注心理问题学生的心理疏导工作。

　　7、节日的育人功能。

　　8、发挥少先队的模范作用，寓教育于丰富多彩的活动这中。

　　9、规定“环境周”、“安全周”、“有礼校园周”等特定日子，强化道德实践。

　　五、各月活动安排

　　二月份：

　　1、举行隆重的表彰仪式。

　　2、进行新学期第一次隆重的升旗仪式。

　　3、召开新学期第一次班主任会议，布置新学期工作。

　　4、各班级制定XX年年春季德育工作计划。

　　5、培养学生良好的卫生习惯。

　　6、召开辅导员会议、队干部会议，少先队工作计划。

　　7、配乐诵读比赛。

　　雏鹰行动周——人人有修养。

　　三月份：

　　1、升旗仪式——我自信，我成功。

　　2、“找春天”郊游。

　　3、开展“植树节”系列活动，加强学生的环保教育。

　　4、温馨教室评比

　　雏鹰行动周——爱护校园每一棵花草。

　　5、文明宿舍评比。

　　6、班主任工作研究——和家长沟通的艺术。

　　7、春天你真美画展。

　　8、升旗仪式——我会学，我刻苦。

　　9、行动周——人人知道《小学生日常行为规范》

　　四月份：

　　1、升旗仪式——我运动，我健康。

　　2、组织师生祭扫烈士陵园，缅怀先烈系列活动，革命传统教育故事会。

　　3、以“振兴中华是我们的责任”为主题办一期黑板报。

　　4、学守则见行动标兵经验交流会。

　　5、视学生若亲子经验交流会。

　　雏鹰行动周——人人有理想。

　　6、做好发展新团员的准备工作。

　　7、升旗仪式——掌握正确的学习方法，提高学习效果。

　　8、大合唱比赛。

　　9、“学守则，见行动”经验交流会。

　　10、“视学生若亲子”经验交流会。

　　11、班主任工作经验介绍。

　　12、演讲比赛——“我的理想，我的梦”。

　　13、雏鹰行动周——人人有安全常识。

　　五月份：

　　1、中队积极筹备庆“六一”文娱活动。

　　2、出一期以“劳动创造一切”为主题的黑板报。

　　3、发展一批少先队员、团员。

　　4、升旗仪式——养成良好的习惯。

　　雏鹰行动月——双手创造美丽家园。

　　六月份：

　　评选学校“教育有方先进个人”；评选优秀班集体；优秀少先队员；优秀班、队干部。

　　上半年学校德育工作总结，下半年学校德育工作计划。

　　1、庆“六一”系列活动。

　　2、举行班主任、辅导员工作经验交流会，评选表彰优秀班主任、辅导员。

　　3、做好学期结束工作。

　　4、发放暑假生活指导（告家长书）。

　　雏鹰行动月——评选“彬彬有礼小绅士”。

　　七月份：

　　1、召开学校德育专干工作会议。

　　2、纪念建党建军活动。

　　3、开展双拥工作，国防教育工作。

　　附：大成小学学生个人修养日日功

　　1、我不乱丢垃圾，不乱放物品。

　　2、我使教室优雅。

　　3、我早晚洗刷，起床后整理好床铺。

　　4、我爱护花草树木。

　　5、我活泼，行为守规范。

　　6、我每天在黑板上写一条发人深省的名言或格言。

　　7、我做好两操，保证身体健康。

　　8、我有责任使路队整齐。

　　9、我每天挤时间30分钟，练技能。

　　10、我睡前想想一天的收获，计划明天的事。

德育工作计划篇8

　　一、指导思想

　　以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推行素质教育，以公民道德实施纲要为指导、狠抓养成教育。以爱国主义教育，集体主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，努力提高少先队员综合素质，把我校少先队工作推上一个新的台阶。

　　二、工作要点

　　1、坚持“德育为首”的办学方针，把坚持公民道德教育、未成年人思想道德教育作为学校的第一要务，把学生行为习惯的养成教育作为首要工作来抓，不断加强改进学校德育工作。

　　2、继续抓好少先队自身建设，充分发挥少先队的组织作用，开展丰富多彩的教育活动，关注少年儿童的身心健康成长。

　　3、结合我校实际，以重大节日、纪念日和重大事件为契机，开展系列主题活动，培养学生优良品质。

　　4、面向社会、注重实践，引导全体少先队员在丰富多彩的实践中体验生活、享受成长的快乐。

　　5、加强德育研究工作，重视老师人格和校园环境对学生潜移默化的影响，整体地布局校园文化建设，抓好安全教育，基础道德、基础文明教育，使校园真正成为学生成长的乐园。

　　6、加强学校教育和家庭教育的沟通与配合，精心组织召开家长委员会，工作会议认真听取家长意见，努力改进学校工作。

　　7、认真学说普通话，上课回答问题、朗读课文、课间交流使用普通话。正确地用普通话,并能比较流利地用普通话进行交流。积极参加各级口语实践活动，成绩突出。积极参加推普宣传工作。写规范字。

　　三、常规工作

　　1、继续抓好少先队组织建设和阵地建设。一是建立队组织机构，实行队干参与管理，坚持做好辅导员培训工作，规范主题队会程序，加强少先队骨干培养，提高队干组织能力。二是发展一批一年级新队员，做好新队员的队前培训，搞好入队仪式。三是每周举行一次大队委员碰头会，总结一周工作，提出新的建议。

　　2、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行流动红旗制度，促进校园精神文明建设。

　　3、搞好每周一的升旗仪式，开展流动升旗制度，各中队推荐有特长为班争光的队员为“升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

　　4、加强辅导员队伍建设，定期召开中队辅导员会议，并进行班级队会展开活动。

　　5、成立校园小记者队，充分利用广播站及时报道校园动态，发挥导向作用。

　　6、加强家校联系，坚持每月填写一次“家校联系卡”，并定期召开家长委员会议。

　　7、利用重大节日、纪念日开展系列主题活动，创造性地开展学生喜闻乐见、丰富多彩的德育、安全、文体及有利于学生实践能力的活动。

　　8、创建文明中队的系列评优活动，内容包括：每月一期的主题黑板报，每周一次的主题班队会，班级的班风、队角建设，安全纪律、行为习惯、卫生等。

　　9、认真做好德育日志的记录、填写工作。

　　10、深入开展学校品牌活动。继续进行“实施绿色工程，构建和谐校园”教育活动。

　　四、特色活动

　　1、以“实施绿色工程，构建和谐校园”为主旋律，开展“做规范使者，与文明牵手”系列教育活动。

　　《小学生行为守则》的学习。

　　“告别生活陋习，争做文明小学生”主题大队会。口号：“三别、四带、五无”。

　　三别：向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别。

　　四带：礼仪带进校园，微笑带给同学，孝敬带给上辈，谦让带向社会。

　　五无：地面无痰迹，室内无纸痕，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏语。

　　“好习惯伴我行”主题班队会。

　　开展“文明天使在行动”，评比活动，颁发文明小天使奖章，

　　“创建平安校园”教育。

　　2、以“我有一双灵巧手”为主题，开展劳动技能大比武活动。

　　一年级：穿衣比赛二年级：剥豆比赛

　　三、四年级：钉纽扣比赛五、六年级：蔬果拼盘比赛

　　3、开展“学雷锋，心中有他人”主题教育活动。

　　知雷锋——各班开展读书活动，制作专题黑板报

　　讲雷锋——全校开展讲雷锋故事比赛

　　做雷锋——春风行动周，各中队开展有特色的实践活动

　　五、具体活动安排

　　2月主题：行为规范月

　　制订本期工作计划

　　整理班容班貌，完善班级布置，从总结寒假生活，各中队进行“寒假归来话关爱”主题班队会，红领巾广播开播和少先队值日开始工作。

　　召开少先队工作会，班主任工作会

　　加强少先队员行为规范教育

　　“告别生活陋习，争做文明小学生”主题大队会

　　举办第一期主题黑板报“文明行为，从我做起”

　　填写家校联系卡

　　3月主题：爱心活动月

　　“学雷锋心中有他人”主题活动

　　讲雷锋故事比赛

　　春风行动周，各中队开展特色活动

　　广播站工作会议

　　小记者培训

　　实施流动升旗制度

　　举办第二期主题黑板报“爱心、安全”

　　“建创平安校园”活动

　　4月主题：革命教育月

　　组织学生春游活动

　　清明节，赴烈陵园扫墓，进行革命传统教育

　　“我爱我家”文明寝室评比，骋请校外辅导员做革命传统教育报告

　　中队辅导员会议

　　少先队干部工作会

　　新队员入队仪式及队前教育

　　举办第三期主题黑板报“学先烈，弘扬民族精神”

　　填写家校联系卡

　　5月主题：快乐劳动月

　　“我有一双灵巧手”劳动竞赛

　　“十佳少年”评选筹备阶段

　　各中队为庆“六·一”准备节目

　　庆“六·一”校园环境建设，班队建设，队角建设。

　　举办第四期主题黑板报“快乐劳动”

　　填写家校联系卡

　　6月主题：收获成果月

　　学校大型“六·一”文艺汇演活动

　　“十佳少年”评选

　　中队开展特色社会实践活动

　　评选文明中队，文明队员，优秀辅导员

　　举办第五期主题黑板报六一我们的节日

　　抽查德育日志，家校联系卡

德育工作计划篇9

　　一、指导思想

　　以党的十八大及十八届四中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目标

　　1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

　　2.通过各种教育活动，使学生学会做人。

　　三、工作重点

　　1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。分层次定期进行班主任教研组活动。

　　2.常规管理工作常抓不懈。

　　组织学习新的《中小学生守则》，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班队会时间上好形式新颖、主题鲜明的班队会课。

　　3.继续开展社会主义核心价值观活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、专题教育、道德讲堂、广播、板报宣传及各种文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

　　4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

　　四、主要工作措施

　　(一)加强师德建设

　　结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展学科德育。进一步加强班主任队伍建设，组织班主任教研组活动，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

　　(二)高度重视养成教育

　　组织学习《中小学生守则（XX年修订）》，，通过举办《守则》知识竞赛、排演情景剧、召开主题班会等，加深学生对《守则》的理解，培养学生民主管理和自觉践行《守则》的意识。根据新的《中小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，结合“吾能行——学生综合评价方案”积极开展以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。针对不同年级，制定不同的行为习惯培养目标，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，制定班级公约，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

　　(三)积极开展丰富多彩的德育活动

　　以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“每天飞得高一点”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、学校文化传统教育和审美教育。

　　(四)加强心理健康教育

　　认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康辅导课，加强心理健康教育。加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。积极探索与学校木偶特色的整合，整理出版第二期木偶心理剧，争取评为上海市心理健康教育示范校。

　　（五）继续推进《幸福课程》

　　加强中心组研讨活动，组织全体中心组成员对《幸福课程》的理念进行研讨，使全体成员明确这门课程的意义及性质。积极主动及时地组织学习他校的好的做法，不断探索。继续开展《我的活动我做主》系列的课堂实践研究。

　　(六)抓好学生安全教育

　　1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，每周组织全校紧急疏散演练，积极做好事前的防范工作。

　　2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故。

　　3.寒暑假、节假日等定期对学生进行安全教育，增强师生的安全意识，自我保护能力。

　　（七）重视家庭教育

　　抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与特殊学生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行一次家访。

　　五、工作进度安排

　　九月份

　　1.制定德育工作计划。

　　2.召开期初一年级家长会。

　　3.庆祝31个教师节。

　　4.开展“纪念抗战胜利70周年”系列活动。

　　5.开展“中秋节“活动。

　　6.温馨教室建设。

　　十月份

　　1. 庆祝国庆节系列活动。

　　2. 重阳节敬老活动。

　　3. 社会实践活动。