初中优秀作文

时间：2021-03-02 16:47:45 初中优秀作文

【精选】初中优秀作文汇总10篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的初中优秀作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】初中优秀作文汇总10篇

初中优秀作文篇1

　　它，使你坦然面对困难；它，让你欣然接受生活；同时，它又让你坚定自己的信念。它，就是勇气。

　　霍金，世界上伟大的天体物理学家，他的科学著作《时间——从大爆炸到黑洞》曾风靡全世界。然而，这位科学伟人背后又有多么感人的故事啊！

　　霍金的命运十分坎坷，十七岁时，他被著名的牛津大学录取了。正他沉浸在幸福和快乐当中，上帝跟他开了个致命的玩笑，二十一岁时，他不幸被诊断出患有萎缩性脊髓侧索硬化症，医生说他只能活2年半的时间了。这让年轻的霍金难以接受，他掉进情绪的低谷中。但他很快有站起来了，因为他想：“活也是二年半，死也是2年半。为什么不趁着活的时候做点有意义的事情呢？”于是，他拿出自己的勇气，向命运发起挑战，与病魔做着顽强的斗争。开始坚持用双脚走路，没有力气了，就扶着墙、楼梯走。不能走了，他才坐在了轮椅上。现实就是残酷无情的，霍金再一次受到打击，不久后，他又患上了肺炎，在治疗过程中被切开了气管，从此他再不能发声了。但他并没有放弃自己，而是勇敢地接受了现实。

　　身体饱受病痛折磨，但他的思考并没有停下来，他的想法一直在飞，一直在飞，飞往遥远而充满神奇的宇宙里。两年过去了，霍金还活着，四年过去了，霍金仍然活着，他就这样微笑地面对生活。他成功了，命运在霍金的挑战下，终于向霍金臣服了，霍金成为了皇家学会会员，同时，他有成为了卢卡逊数学讲座的教授。这一切是多么让人难以想象得到的，但事实是这样，霍金真的成功了！

　　是勇气，就是勇气引领霍金走向成功，走向世界的颠峰。如果在残酷命运的挑战下，霍金没有拿出勇气，那么就他永远不可能有这么大的成就。

　　当你困难的时候，勇气就是一双援助之手，帮助你爬出困难的峡谷；当你迷茫的时候，勇气就是一盏指路之灯，引领你游出迷茫的大海。勇气就是我们生活的守护神，我们要相信它更应该拥有它！

初中优秀作文篇2

　　给生命留些空隙，让阳光照耀这里；给生命留些空隙，让火光温暖在这里；给生命留些空隙，让希望笼罩这里。

　　那是一个大学纷飞的晚上，寒风笼罩着整个城市。一条被积雪覆盖的公路上，一辆闪着红色闪光灯的救护车正在艰难的行驶着。鲜艳的红色在黑幕中犹为耀眼。车上除了几名医生

　　外还有一名男子和一名女子和和一名刚满1周岁的女孩。女孩无助的哭喊着，凄惨的叫声刺破寂静的黑夜留下无尽的悲凉。女子在旁边轻柔的抚摸着女孩的额头低声的抚慰着她。同时看了一眼身旁的男子转身跪在地下哀求道；“救救我女儿，求求你们一定要救救她。”几名医生见此情景连忙扶起女子连忙保证道；“会的，会的，我们一定会竭尽全力的。说完对前面的司机催促道；“快点，快点，再晚要出人命了。”前面的司机也很焦急因为

　　他也不想一条鲜活的生命葬送在他手下否则他会良心不安一辈子的。可前面的路都被积雪覆盖了。路面十分的滑如果开得太快肯定会出事的。此时他心里也十分的纠结。将前方的状况快速的回报给了后面的人等待的着他们的决断。几个毫不犹豫地说；‘快，尽可能开快点，不用顾忌我们。’车子像里弦的箭一样继续行驶在这条坎坷的大道上。

　　与此同时，我将它们此刻的为难处境告知在了网上，不到三分钟便引起了轩然大波，有不少的热心人焦急地询问着他们的处境，也有不少人正驱车或步行前往，希望可以帮助他们渡过难关。

　　我无法形容那是一个怎样的场景我看到了十几辆各式各样的车子像一个个忠诚的护卫一样将那辆圣洁的车子包围起来。替他保驾护航。路边边上的人正双手合十虔诚的为他们祈祷。甚至还有人正替他们疏散前方的人群和车辆给他们留下了一条宽坦的大道。忽然视线变得模糊起来。我觉得今夜的风不再寒冷，今夜的雪不在刺骨。今夜的我们是幸福的。

　　在大家的齐心协力下，我们顺利地抵达医院并且称挽救了那名女孩的生命。

　　其实生命只需要一点空隙，只需要你的一点你帮助，一点温暖，一点鼓励就可以茁壮成长。就像在陡峭的悬崖上的空隙中茁壮成长的小草一样。

初中优秀作文篇3

　　星期六，天气非常热，我和小伙伴一家去看薰衣草了。

　　大家走进妈妈农场，看到了一大片一大片薰衣草。有深紫色的，有浅紫色的，十分漂亮。太阳很大，可盖不住花儿的美丽。因为太阳照射着它，温暖着它，花儿就像太阳公公的宝宝，开得是那样灿烂。

　　沿农场走了一大圈后，大家躲进凉棚，可那里早已人山人海了。感觉也很不舒服，只好早早回了家。

　　我想，下一次去看薰衣草，可一定要找个好天气呀。

初中优秀作文篇4

　　每个人都有自己的独特的习惯，好习惯使我们的生活井然有序；而坏习惯，却弄得我们苦不堪言。我们要摒弃坏习惯，养成好习惯。

　　坏习惯是人生路上的绊脚石，它阻挡我们前进的步伐。每当有人在即将晋升前突然被辞退，不免有人为之惋惜。殊不知，他是在关键时刻暴露了自己的坏习惯，使自己失去了美好的前途。习惯懒惰，大好的机会放在你面前，你也会懒得去抓，从而错过它；习惯庸俗，久而久之，你就会变成一个真真正正庸俗的人，令人厌恶；习惯失败，你将不会去努力，不再去拼搏，不再去追求成功，长此以往，你会变得更为失败。

　　坏习惯就像身体里的肿瘤，让你备受折磨，痛苦不堪……而改正坏的习惯，你的人生将如沐春风，你的生活将更加纯净、快乐，你的事业将更加稳定、顺利，你的家庭将更加和谐、美满。

　　好习惯是走向成功的催化剂，它让我们的人生更加精彩。石油大王约翰洛克菲勒，习惯边走路边思考，习惯节约每一分钟；海明威获得诺贝尔奖时说道：“我每天都在写作，一写就是二十年，它使我一直处于写作的状态之中。”正因为有坚持写作的好习惯，他才能创作出那么多优秀的作品，获得诺贝尔文学奖。

　　好习惯是一架梯子，让你越爬越高；好习惯是一双翅膀，让你越飞越远；好习惯是一支笔，让你写出人生的美文；好习惯是一把颜料，为你的生活着上色彩。

　　著名作家沈从文，原本特别消极，可是后来他发现，要是他习惯了只去看消极的那一面，那么他的人生将充满阴霾，于是他开始转变。他总是快乐地面对每一个人、每一件事，“文革”下放期间，他被下放到了一个非人境地，可他仍写信给他侄儿说：“这里的荷花真好……”积极生活的习惯，使他的生活布满了阳光。

　　是的，心境是一种习惯。习惯悲伤，你的世界可能很小，而当你习惯快乐时，你的世界就大了。好习惯是人生的一种态度，而坏习惯则是墙上的污点。摒弃坏习惯，养成好习惯，你会发现，美好的人生唾手可得。

初中优秀作文篇5

　　我的心田是一座花园，花园里有着许多美丽的花朵，其中有一朵花名叫书。书，这个文化的载体，历史的积淀，智慧的结晶，就我自己说，它是个最真诚的伴侣。它对我的影响也特别大。

　　一年级时，我虽不识很多字，但酷爱读书的我便求妈妈给我买来一些带有少量文字的连环画，毕竟我的识字水平只允许我看这些。渐渐地，那些图画已让我感到乏味，便主动要妈妈给我买故事书。什么《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》，都是我特别爱看的。我喜欢《安徒生童话》和《格林童话》中生动活泼的人物，我喜欢《一千零一夜》中的神话，我喜欢《伊索寓言》告诉我的深刻道理。

　　莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。对于我来说就是这样，书这个营养品一直在让我吸取它的精华，来充实我的大脑。书对我的作用也是不言而喻的。酷爱读书使我得到了饱尝。从小学二年级写话，到三年级开始，我的文章总是名列前茅。

　　我记得7岁那年，爸爸带我去书城，我左挑右选不知买哪本书好。最后，我一把抱起了《三十六计》那本书，要爸爸买给我。爸爸疑惑地看着我：你真得要买吗？我认真地点了点头。回到家里，爷爷和妈妈都笑我，一个女孩怎么会去看打仗的故事，真实奇怪？而我却觉得既然我喜欢读书，就不应该划分界线，只要是写得精彩的，我都会去读。

　　四年级时，一次偶然的机会，让我迷上了古今中外都闻名遐迩的名著。我喜欢那曲折的情节，精彩的场面，活灵活现的人物。读那些名著我百看不厌，同时我也悟出了一些道理：读书不能像纸杯一样一次性，要反复去读，才能理解这本书。正所谓书读百遍其意自见，每读一遍，都会对这本书有一个新的理解。

　　我不光喜欢课外阅读，也喜欢读课本。每次发下来的新书，我都会认真地阅读。在学习课文时，我会做批注：记下自己的理解，写下自己不懂的问题，勾出全文精彩的句子。这让我的阅读理解能力有了很大的提高。几乎每次考试阅读都是满分。读书对学习也有好处。这让我又悟出了一些道理：读书不要光读，还要记。这样既读了书，也吸取了书中的精华，把书中的东西变成了自己的东西。

　　到了今天，我每天仍在读书，只不过因学习任务重，只得每晚坐在床头上读书。这段时间是我最惬意的时候，读书也成为了我解除压力的最好方式。

　　我酷爱读书，也酷爱读一本深奥绵长而无页码的大叔，这本书就是我的人生和生活。正因为我爱读书，才让我的人生这部书的最前面有了非常精彩的段落。我会用我的一生来编写这部独一无二的精彩的书。

初中优秀作文篇6

　　就目前来讲，多少家庭因为孩子感到无助而困惑，多少家庭因孩子感到无耐而悲观，他（她）随着孩子的一天天长大，幸福、期盼和渴望却在一天天的减少。

　　更有甚者渐渐地失去了做父母的感觉，父母看不出是父母，孩子似乎也看不出是孩子。如此下去，人世间最美好的亲情将不复存在。面对此情此景，社会上的有为之士潜心钻研，刻苦实践，用真情和智慧编写了这一套科学的系统的家庭教育书籍。这就是《牵手两代》亲子课程，这是一套为0-18岁孩子的家长们编写的教育课程。以陶行知“生活即教育”理论，马思洛“需要层次说”理论及加德纳的“多元智能理论”为依据。以造就“因教育而幸福”的亲子及因“教育而美好”的家庭为最终目标。为了我目前工作的需要，集中精力先看了初一版的《逃避不是办法》这本书，这本书呈现了初一学生身心发展的特点，围绕这个年龄段的孩子的发展需要，通过内心读白，真实生活场景下的心灵对话和耐人寻味的亲子教育故事，求助热线及解答等几个方面再现了专家与学生的互动场景。形象生动而灵活的运用了科学有效的教育、心理的规律并采取行之有效的教育措施和手段，指导家长和孩子适应环境共同成长，帮助孩子学会交往，指导孩子学会学习，理解尊重孩子的兴趣和独立的人格等等。使我感觉受益处匪浅。

　　书中谈到，作为孩子的父母，就要充当着孩子的教育者，同时又是一位学习者，父母教养孩子的过程，本身就是和孩子共同学习、相互督促，一起成长的过程。在新知识、新科技面前，父母与孩子处在同一起跑线上。父母如果不学习便难以成为称职的家长。的确，通过几十年的教育和咨询经历来看，有问题的孩子的家庭往往都是父母做了自认为很正确的事情，而且自认为这样的做法都是为了孩子的“好”。可结果恰恰相反。你看，多少父母就怕孩子长大后没有特长爱好，从小悉心培养孩子的艺术细胞，学钢琴学古筝，这样在违背孩子的意愿，不尊重孩子的兴趣发展下，可以欣赏到家长的最后的“杰作”，孩子即使钢琴或其他琴类弹到了九级，可只是认为完成了家长的任务，自已将因彻彻底底地可以从此再也不摸琴了而感到自由和解放；家长望子成龙，望女成凤的心情是那么的迫切，在这样高期待的压力下，逼迫我们的孩子竟不允许自已有丝毫失败，孩子一旦对自已不满意了，他（她）们就会用躯体亦或是精神的疾病来向人宣告；“不是我不行，是我有病了，才变得这样。”

　　由此可以看到家长只强调孩子需要不断的进步，却忽视了应怎么引导孩子学会面对挫折，面对失败。当家长一味的'盲目要求孩子后，只能让孩子更加害怕失败，最后逃避了现实的责任；还有一些家长光向孩子要分数而全然不管其他方面，从小就向孩子不停的灌输着这样的思想；只有你学习好了，以后一切都好了。在这种思想的束缚下，孩子往往容易发展成为综合素质不强而人格又相对不太健全的人；还有一些家长觉得自已就这么一个孩子，认为家长吃点苦不怕什么，可千万别让孩子吃苦的思想始终伴随着孩子的成长以至到长大，在这种百般溺爱下的孩子结果丧失了独立成长的自由，扼杀了自信、自强的本性，也承担不了自身的责任，最后成了“啃老族”。

　　看来家庭是孩子的第一所学校，而且也是一所孩子永远也不毕业的学校。可这里的导师持证上岗了吗？如果不是这样，那么父母开始行动吧！父母的学习是孩子走向成功的沃土，家庭走向幸福的摇篮。

初中优秀作文篇7

　　天阴沉沉的，像一个忧郁的少女，雪花无奈地落到了地上，向一段段被丢弃的回忆。“是该好好理理了，这么长，怪不得你像这天一样”。我从镜子里看到了她，一个留着长发的她，剪刀在她的手里想一个乖巧的孩子，头发像雪花般落下，不一会儿她就把我不好的记忆一半。终于，终于还是到了此时，她双手拿着不听话的剪刀颤颤地放在我的刘海上，深深地吸了一口气，狠很地低了低头，睁大了眼睛。“别”。我突然抓住了她的手，吸了一口气，别剪……透过长长的满载回忆的刘海，我看到了落在地上的雪花，心里感觉好害怕我低下了头，头颤了一下。

　　事件再次看凝固了，雪花把我带回了那个歌雪天。天茫茫的，雪花轻轻的落到地上。啪我的眼泪又无奈地落下。“别哭世界就是这样，不可能一帆风顺。”。我看了看她，抱住她哭了。她是我的知己，也是我在外求学后，给我快乐最多的人，和她在一起我真的很开心。我是个内向的人，不管发生什么事，我都是沉默不言，用心承受这，可是，终于心里事太多，让我第一次在她面前哭了“来”。她拉着我来到了窗边，看雪花无奈的从天上坠落。它们一点也不甘心，他们本是天的头发，可它们却很不幸，它们的存在让天想起了不好的回忆，于是请来了风，把它们吹得四分五裂，它们被丢弃了。来，说着他从口袋里拿出来小剪刀，小心翼翼的为我剪发，轻轻地抚摸着。

　　现在我把你不好的回忆都剪掉了，感觉怎么样？我……别还没剪完呢，不等我说完。她就低下了头，睁大了眼睛，小心翼翼的为我剪发。刘海是最不容易被自己忽视的地方，我一定要让她留下好回忆。好长好长时间后，他剪好了，别哭，看眼都红了，看得我担心。我拉住她的双手说；现在我的刘海只有对你的回忆。她把头靠在我的头发上说；我的头也只有对你的回忆。不一会儿，雪停了，天晴了。但后来她走了带着满头对我的回忆走了。她走时对我说；我永远不会忘记你对我的回忆。我说过我不会忘掉的，她吸了口气说。我慢慢的放开了收，用手从刘海上摸了下来，摸过了双眼，她小心翼翼地为我剪着。窗外，雪依然下着，但太阳已经露出了笑脸。

初中优秀作文篇8

　　雨总是来的出人意料，去的不尽如人意。——题记

　　春天的雨温婉而不失气度，像是江南水乡中的姑娘，柔和而饱含深意。她淅淅沥沥，深入土地，融化一冬的寒意，将万物唤醒。滴滴答答间，春也便踏着薄薄的绿草来到世间。春雨总伴着湿润的雾，将春天那水乡的气质融入人心间，唤醒属于春天的那颗种子。她总像紫藤花一样，不经意间，能闻到来自它的清香，但你回过神再嗅时，却荡然无存。这是独属春雨的柔和，她似江南的女子一般温暖动人。

　　夏雨豪放而不羁，豆大的雨点总在顷刻间砸下，在还残余这热的土地上烙下一个个小泥坑。似奔腾的野马，脱缰在世界之中，但却稍稍过了一会儿，他便奔腾至远方，无影无踪。夏天的雨总是那么奇异，又是天上还挂着个大太阳，却还是撒下一颗颗钻石一般的雨点。夏天的雨啊，来的快，也去的快，像是在江湖上闯荡已久的豪放少年。

　　秋雨连绵，柔柔弱弱的，纷纷扬扬的，总缠绕在树木之间，久久不去。总喜欢在车站等经常离别的地方悄悄落下，像是她为那些离别而留下的眼泪。秋雨染红枫叶，将需要掉落的叶子轻轻打下。而秋风则扫起落叶，吹到有泥土的地方，希望它为土地贡献一点自己的力量。绵软的秋雨，像是巴山久久徘徊着的雨，映照着江水，携着诗人淡淡的愁悲。秋雨呀，是多愁善感的女子。

　　冬天的雨冰冷刺骨，常常夹杂着朔风与小雪。世人大多不喜冬雨，冬天的北风吹来，雨点打去，还捎着雪花飘飘，纵使穿的在暖和，也不免寒冷。但农民喜欢呀，雪花纷扬，会冻死地中的虫子，从而使得明年的收成更好，那雨也便是给庄稼浇的水。雪花飘飞，小雨淅淅，诗情画意。冬天的雨，是一个严厉的男教师，表面上的严厉不过是为了你更好的发展。

　　四季的雨，也象征着四季。春之柔美，夏之豪放，秋之感伤，冬之诗意。四季沐歌，分明美丽。雨，是我们的福音。

初中优秀作文篇9

　　现来无事、蓦然回首，却想起了初中二的那段时光。那年，我哥也去了我所在的那所学校。

　　在他没去时，我不太爱学习，自从他去后，他教会了我怎么学习、什么是知识。从那后，我开始拼命的学习，同学们都说，你咋啦！干嘛这么拼命？我只是笑而不答。因为他们不知道我受我哥的影响。所谓物极必反，没过多久，我便失去了对学习的兴趣。没过多久，我开始沦落了。慢慢地，我开始厌学。终于，在农忙时我辍学了。

　　在我辍学的那段时间里，我拼命的干活、看小说、听歌、看电视，来填补内心的空虚。但是，始终抹不掉那段时光。在经过内心的一番挣扎后，我又回到了学校。到是，原来跟我一界的同学全都离开了学校，上高中去了。在新的班级里，除了老师外，没有人在认识我了。

　　但我却感觉很好，因为避免了于老同学见面时的尴尬。慢慢地，我和新同学们混熟了。所谓浪子回头金不换，我在那个新的班级里，懂得了珍惜、懂得了学习。

　　在那个班级里，我没有感到学习的紧张，每天都是和他们嘻嘻哈哈的。但是，嘻嘻哈哈并不代表我们忘了学习。为了一道题，我们甚至可以挑灯夜战，直到解决那道题为止，为了帮助别的同学，我们不惜一切带价。

　　上课时我们拼命的学、下课时我们拼命的玩，自习可上，我们有说有笑在那段日子里，我过的真的很开心，现在回想起来，就想所有的事就发生在作天一样。那段日子真的很难忘啊！

初中优秀作文篇10

　　通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们会自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。

　　在活动中，同学们分头搜集诗词资料，我负责收集宋词的资料。我一打开’网页’输入“宋词”，马上进入了词的世界，屏幕上出现了很多著名的名字：苏轼、陆游、辛弃疾、李煜、李清照……我轻快地点击着，尽情地欣赏着这些词人的流光溢彩的作品。我被陆游《卜算子？咏梅》中的“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”所吸引。

　　读到李煜的《乌夜啼》时，我默默吟诵着“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨往来风”。看到李清照的《如梦令》时，我又沉浸在“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的美好意境中……

　　“与诗同行”活动虽暂告一段落，但我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了！如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。

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