八年级优秀作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的八年级优秀作文4篇，希望对大家有所帮助。
八年级优秀作文 篇1
魅力，它是一种本色，它不需要经过任何华丽的包装，也不需要任何的假意外表，真正的魅力是一种自然的美丽。魅力是一种由内到外的一种气质，是一种内在美、心灵美，而不是外表美就是有魅力。
我知道一个魅力的人物，她是南北朝时期的女将，她巾帼不让须眉的魅力，让我敬佩，让我有深深的崇拜感。我认为她是女生中魅力最具代表的人。她就是《木兰诗》中的花木兰。
我在七年级时学习了这篇文言文。让我见识了真正的魅力。花木兰的父亲是一位军人，有天晚上她看见军中的文告，要大规模地征兵。军中的文告有很多，每卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有长兄，父亲年纪大了，不能上战场。所以，木兰替父从军，她女扮男装，从此开始了她长达多年的军旅生活。
她一路出发，没有女子娇气，却有不同女子的豪气与气魄。去边关打仗，是一件艰难的事情，木兰却无所畏惧。木兰不仅要隐瞒身份，又要随同伙伴一起去打仗。每当想起自己对回家的渴望，对亲人的思念，杀敌报国的使命，就更加坚定了自己的信念。她最后完成了使命，面对财富和官职，她选择了回家孝敬父母，可见得木兰的善良。
木兰替父从军的这个决定让我对她刮目相看，因为这并不是一个女子轻易做到的。她勇于上战场的这种勇敢、爱国爱家的精神，值得学习。木兰这一爱国爱家、不慕名利、深明大义的巾帼英雄的形象，体现了她勤劳、善良、勇敢、纯朴、刚毅的优秀品质。
我觉得魅力就是一种心灵美，关于“魅力”，每个人都有不同的.解读。我认为魅力真正的含义并非是外观，而是内在。如果你看人，只看外表，不看内在，那么你就是大错特错，外表美并不一定是心灵美。
魅力，就在我们生活当中，只要你善于发现、观察，你就会发现生活中存在的魅力。
八年级优秀作文 篇2
不要以为，只有人才会寂寞，才懂得寂寞；其实，动物也是寂寞的！呵~一定觉得很好笑吧，很幼稚吧，但是，这是事实啊！他们真的很寂寞呢！
那天下午，我和家人去了动物园看动物，看到动物后，我们便惊呼，原因是动物们都很热情，还有“没见过”动物的我们拼命喊着喊那的，忙的不亦乐乎。后来，看到大象后，我似乎感觉到了大象那似强非强的寂寞，我便想到，动物也会寂寞吗？于是，我便与大象的眼睛对望，心里却说：”其实，你是寂寞的吧！对吗？因为是动物，所以必须跟同伴分开；因为是动物，所以必须受这么多注目礼；因为是动物，所以必须失去自由！你应该很寂寞哦！可是，你渴望的自由，却是他们给不了的！”可怜的大象，你为什么会流露出令人怜惜的表情呢？没有人会理解你的啊！
大家都很喜欢到动物园看动物，可是，为什么没有人可以感受到它们的孤独与寂寞呢？动物们也是有感情的，他也是和我们一样是动感情的。许多人来动物园看动物，因为他们的表演二鼓掌；因为它们是少见的品种二而惊呼，可是，与此同时，动物们心里也是会有一个念头：为什么人类都喜欢盯着我们呢？我们又不是小丑！
有事动物不喜欢人们注视着，因为那灼热的目光会使他们烦躁，会使他们郁闷，会使他们不安，会让他们觉得自己没有一点隐私！动物们不喜欢人们看着他，他要的是在草原上奔跑得自由；要的是与同伴们在一起遭遇敌人的袭击而奔跑；要的是大自然的一切，一切！因为这样的野心实现不了，它们变得寂寞，寂寞，寂寞！
可是，如果我可以跟他们换一下就好了，因为我渴望瞩目，渴望被约束，因为这样可以使我有成就感！可是，我又怕，怕像动物那样，厌烦了拘束的生活啊！
为什么我会感觉得到动物的寂寞呢？可能是因为我自己的寂寞而感到了动物的寂寞了吧
八年级优秀作文 篇3
考卷终于做到作文了，这作文可是重头戏，必须得加把劲。可作文题目又让我头疼。这种类型作文写过无数遍，怎么又来?就不能有点新意吗?可抱怨归抱怨，不写可不行。30分的作文，一定要把握住。写什么呢?我继续苦思冥想。
5分钟过去了，10分钟过去了，看着别的同学都已陆续提笔写作，我更是急得团团转。抬头一看钟——天啊，只有30分钟了，这么短时间哪能写出像样的作文啊!焦头烂额的我叹了一口气。
突然，一阵敲桌子的声音传了过来。我更加烦躁，心中冒出无名之火。厌恶地往旁边一瞥，原来是同桌。我刚要怒斥，却看见他也正看着我，似乎有话对我说。“干什么啊?烦不烦?”我冷冷地说了句，然后继续构思作文。
可同桌仍然“不屈不挠”地敲着桌子。无奈，我转过头，面向他。“干什么?说。”他一听，舒了一口气，然后不紧不慢地说：“我一看你坐那儿发愣，就知道你想不出题材。好好想想身边发生的事，直到每一个细节，每一个动作，每一句话，只有这样才能写出真情实感的好作文。我也没写多少，我们一起加油。”听着听着，我的烦躁和怒火减去大半，慢慢冷静下来。想着同桌的话，再看看他清澈的眸子，我的心不禁一颤：考场上最后30分钟多么宝贵，写作文、复看都包含在这里面。可同桌却为我着想，给我出点子……
想到这儿，一股暖流涌向我的心田。脑袋里立刻有了一个题材——就写这件事!仔细揣摩语句，把同桌的每一个细节都描写到位，就一定能写好!刚才的一幕像放电影一般在我脑海中重演，那一个个动作，一串串话语是那么真诚，我不禁感动了，鼻子也有些发酸。
提起笔，没有刚才的犹豫，多了几分自信。笔尖在考卷上飞舞，写出的，是同桌的挚朴。午后的阳光洒下来，像一笔碎金，给同桌镀上一层金色的光环。在我心中，感动和同桌那赤诚的心融为一体，是完美的友谊。
八年级优秀作文 篇4
我们的好老师就是“傻”老师。我们的“傻”老师今年差不多40岁，他到底怎样傻呢？首先，他不会合理的运用自己的休息时间。当别的老师才出门时，“傻”老师已经到了学校。瞧，这不，刚到学校就直奔我们班来了，他正在检查有没有同学有照抄的现象。好不容易中午放学了，我们早早的来到学校想痛痛快快的玩一场。正当我们玩的尽兴时，不知谁喊了一声“进教室啦”，我们便已心知肚明，肯定又是“傻”老师来了。下午放学时，别的老师准备回家时，我们这位“傻”老师确拿着课本，慢悠悠的走到教室说：“同学们，这种题大家没做过，下面我给大家讲一下，讲完就布置回家作业放学。”说是将一题，可是一讲起来，就像长江里的水一样滔滔不绝了。
像这样一位耐心认真地给我们讲题，起早贪黑的事多得不计其数。
说了这么多事，您说他到底傻不傻呢？听完后，有些同学会认为他不傻，他这叫敬业，但我总是认为他“傻”。不过，我也为有这样一位“傻”老师而自豪，为他这种可敬可佩的精神叫好。所以我要说：“我可爱的”傻“老师，你真不愧是为人师表的好老师，你真是我们学习的好榜样啊！我永远不能忘记您用自己的休息时间来检查同学们有没有照抄，帮同学辅导功课，您其实并不傻，您的敬业精神，使我不得不尊敬您，”傻“老师，我永远忘不了您！”
在此说一句，“傻”老师是我的小学语文老师——刘老师。
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