初二作文

时间：2021-05-20 08:32:40 初二作文

【精华】初二作文合集七篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的初二作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精华】初二作文合集七篇

初二作文篇1

　　每个星期六的早晨，我习惯蜷缩在舒适的被窝里。做着美美的白日梦，等待妈妈叫我起床。

　　不自觉地睁开迷蒙的眼睛,洗漱,打开书包写作业。每次，妈妈都会体贴地问我：“早饭想吃什么？”而我却总是连看都不看一眼妈妈就丢给她两个字：“随便。”

　　妈妈没再说什么，几分钟后，一阵香味在屋里弥漫开来，传入我地鼻中，于是肚子“咕咕”立马发出“饿了”的信号，只见妈妈端了两碗鸡蛋炒年糕进来，她知道我喜欢吃鸡蛋，所以特意给我多打了一个鸡蛋进去。我大口大口地享用着美食。妈妈很快就吃好了，我正奇怪她怎么会吃得那么快时，妈妈将她碗里的鸡蛋都扒入我的碗里。我停止了咀嚼看着妈妈，她却笑着说：“别看了，快吃吧。”鸡蛋花里饱含着妈妈那浓浓的母爱，香甜又感动，那是妈妈的味道——浓郁的爱。

　　这时，做完了两本作业，妈妈又捧着一个大碗进来了。我抬起头，简直不敢相信自己的眼睛，这是满满的一碗石榴。红色的晶莹的，全是饱满的石榴仁，是妈妈一粒一粒从石榴上剥下来的！我抓了一把，放在嘴里，酸酸甜甜的滋味让我陶醉。看着我这副吃相，妈妈笑了笑：“慢慢吃，又没有人跟你抢。“只见她正用慈爱又温柔的眼神望着我笑呢。

　　每一粒石榴里都有妈妈的对我最真的爱，那是妈妈的味道——清甜的香。

　　一直以来，在外也吃了不少山珍海味，但我都觉得那些远没有妈妈做的好，我只钟情于妈妈的味道，饱含着爱的味道。

初二作文篇2

　　生活如同一本书，镌刻着无数淡淡的文字。也许在其中，我们曾不知多少次品读过收获的喜悦。但当硕果累累后，我们又应如何？摊开那一页特殊的纸，去看看那茂密翠绿的秘密。

　　我家的阳台，一直是我快乐的天地。那就像是一个蔬菜的天堂。每每身心疲惫时，向外看去，绿色如青葱，映入眼帘里，仿佛清风拂面般清新。在众多植物中，有一片对我来说意义非凡——那一片长势如破竹般有活力的韭菜。

　　从刚开始栽种，便费了不少心思。每天按时浇水，按时松土。一有时间便站在它们身旁，看它们在风中舞蹈。淡淡的韭香总牵着我的鼻尖，让我对它们离不开视线。我曾多次设想过收割时会是一番怎样一派生机的景象……在我用心的浇灌、培养下，收割了！

　　弯弯的镰刀，割下的是一簇簇的韭菜，而我心中却装满了不尽的自豪。重重的一把握在手中，像是将心中的一切忧愁、顾虑一扫而光，换上了喜悦的衣裳。送入厨房，交给妈妈，等待着美食的诞生。

　　我折回阳台洗手，无意间眼角的余光扫过韭菜，一片“亮晶晶”晃过眼前，赶忙停下脚步，驻足回望。天啊，那是一种怎样的震撼？！在原有的韭菜根上，冒出一节嫩嫩的、矮矮的小芽儿。娇嫩的绿色中，带着微微有的浅黄色的稚气。那么小巧，仿佛风一吹就会倒下一样，可它就是那样的顽强，带着“出生牛犊不怕虎”的冲劲，雨后春笋的坚韧，那样笔直的屹立着。晶莹的水珠迎着阳光闪烁，是泪水吗？为冒出新芽儿的艰辛感叹？不，在我眼中是汗水！即使收割后仍不忘拼命向上奋发，向着太阳的方向努力，一番拼搏后流下了艰辛的汗水！

　　需要多么强大的.毅力，多么奋勇的冲劲才能做到这一步？我的眼神闪烁，内心却汹涌澎湃。是的，也只有它能做到这一点了！也许刚刚收割的是自认为最完美的，但取得一次成功后并没有骄傲。翻开崭新的篇章，仍向上奋斗！在它们的生命力中，我读到了不少，收获了很多……

　　韭菜啊，读你，我明白了要谦虚，一次成功不算什么，抛去曾经的荣耀，再次努力，证明我仍能够成功，这不是偶然！韭菜啊，读你，我明白了：唯有奋发图强，饱含活力向上，就能有收获！韭菜啊，读你，我更明白了：不进则退，我永远不会知道未来发生什么，但我却知道成功源于无数次的付出。付出了不一定会取得丰收的硕果，但没有付出就一定不会有收获！

　　所以，最美、最真挚的课堂在自然中。学会打开心灵的窗，去大胆的接收外界的事。用心留意，去品味，阅读，一切简单之事都富有内涵。就像那盆不起眼的韭菜，在它身上，我读懂了——成功不代表就此止步，而是代表全新的开始。

　　我们满怀豪情、微笑、乐观、向上地去迎接未来的挑战，创造奇迹！韭菜，读你千遍，我不会厌倦！

初二作文篇3

　　城市总是快节奏的生活，从而生活在城市里的人们很渴望到乡间体验那慢节奏的生活，体验田园般的节奏。所以，我就驱车来到了让我期盼很久的乡间。

　　一来到乡间迎面扑来一个大大地拥抱，让我的鼻子一下子问到这香气。顺流直的小溪，哇，好清的水啊！清的能看见溪间的小石子，在小石子的衬托下显得更美，更清了，多让人喜欢的水啊！夏天，村里的小孩一定会来溪边玩耍、打水仗，过泼水节。有是有的孩子被泼成“落汤鸡”回家：有是有的孩子开开心心的回家，因为他赢了比赛：有是有的孩子和同伴边聊边回家，说的一定是今天的游戏是多么精彩。

　　夕阳西下，人们便日落而息，天上的彩霞映红了小溪，小溪也伴着太阳的落下也渐渐安静了。我站在小溪边，独自欣赏着无人的小溪。小溪像一条美丽的带子绵延不断。我伸手捧起溪水，这条带子也打破规律，过了不久，我手中的溪水已成了小草的“饮料”，溪中的带子已恢复原样。一声蟋蟀的歌声我才记起天已黑。

　　公鸡打鸣，人们开始一天的劳作。我也开始欣赏其他的风景。乡间早晨的空气格外清新，刚才还无精打采的我，就被这清新空气唤醒。早上，被露珠压弯了小草，轻轻一动，那晶莹剔透的露珠滚到手上与我游戏，小鸟也向我问好。

　　突然，天空下起蒙蒙小雨，我不想离去便在雨中欣赏乡村雨景。

　　雨中的一切都好神奇。雨滴落在小溪里，小溪就开始属于他的演奏会。雨滴落在柳树姑娘身上，柳树姑娘也沐浴在雨中。我伸出手几滴淘气的雨滴落在我手上成了水，它们聚在一起说悄悄话也不告诉我。雨过天晴，太阳变得更灿烂了，柳树姑娘抖抖身上的水，变得更美了，让人一看就精神抖擞，像洗了一次澡一样。远处的大山伯伯换了一件更绿的衣服，又穿上了一件白纱衣，成了一位神秘人。

　　就这样我对乡间有了更深、更美的印象，让我想永久住在乡间，做一位悠闲而自由的人。

初二作文篇4

　　先生不知高邮何许人也，作文严谨，平易近人，师生关系甚融洽，同学们都戏称他“老俞”。

　　俞先生是我初中生涯的第一位语文老师，个头小，头发稀，乍一看，真像小品演员郭德纲，他的课是我最爱听的，讲到感人的地方，他的声音似乎有些哽咽；讲到令人痛恨的奸臣时，他的脸拉得比马脸还长，眼睛瞪得比葡萄还圆，他的嘴不停地开合，唾沫横飞，真让人有些担心坐在第一排的同学会被他的唾液所淹没；他的手脚并用着，真让人担心他一不小心会摔个儿朝天，真似疾恶如仇的二郎神，这样一个讲课妙趣横生的老师教我，他的话我自然是非常爱听的。

　　先生闲静少言，课间或是在办公室里，从未见过先生无事可做，或是在批改学生作业，或是写作，即使办公室里一片喧嚣，他也能心静如水。他做事非常认真，心无旁鹜，每位学生的每一篇作文上，都少不了他一针见血的评语，虽说是短短一两句，即耐人寻问，折射出他爱生、敬业的光芒。

　　先生好读书，每读完一本书或一篇文章，他总会在电脑上，把名句摘抄下来，写一些读书心得，也倡导我们这么做，并经常与我们分享这些精髓，使我们倘佯在名人心灵的廊街上，聆听他人心潮的澎湃。

　　如今想来，他对我们的写作与阅读，有着多多益善的影响！像这样的老师，我们又怎能不敬爱他呢？他一进班，每一位同学的头都不由自主地抬起来，并端坐好，竖起耳朵，闭紧嘴巴，等先生开口向我们传递知识，即使他在黑板上板书，我们也默默地看着他，连他每一个板书的动作都急于模仿。

　　先生从不吝啬钱财，他总爱给我们每半学期进行一次综合考核，班上排名前十，抑或进步较大的，都会得到他相应的奖励。他赠予我们的书籍，扉页上都会有他的题字，诸如：“向着梦想远航！”“未来为我而来！”“我的未来不是梦！”“再短的距离，不迈开双脚亦是徒劳。”寥寥数语，包含了他对我们的殷切希望与美好祝福。

　　初一班主任是位女英语老师，平时总爱争强好胜，对我们的学习成绩稍不满意，就冲我们吼，课余时间俞老师常常劝她。记得一次语文晚自习，班主任因为一件小事而大发雷霆，

　　搅乱了整幢教学楼的安静，并让我们站着写作业，她啰啰嗦嗦嚷了二十分钟后拍门而去，无助、不甘、心酸、愤怒如潮水般涌上心头，还有谁能好好写作业？蓦地，俞老师出现在讲台，挥挥手让我们坐下，淡淡地说：“没几天就期末考试了，大家控制好情绪，调整好状态，不要受外界因素的干扰。”同样的话从先生与班主任不同的嘴里说出，先生的话更能让我们接受。

　　那段时间，俞老师这盏启明星，总会在第一时间为我们带来一片光明，让我们愉悦，让我们欣慰，让我们的身心自由发展，保留我们孩子般的童真与遐想。

　　虽说先生不再教我，但他的教学模式，个人品行却不断激励我。他，才是我真正的老师。

初二作文篇5

　　在中学，“周末”这个词如同一杯水，平淡而无味。如同变质的牛奶，虽是，但不能喝。每天奔波在教室，游走在各个补课班，仿佛自己已不是一个有血有肉的人，而是一个发条木偶，不知疲倦。

　　熬过一个个夜晚，在今天，我要一个属于我自己的周末。放下书本，走出房间：“妈，我不想学习，我想出去玩。”

　　妈妈满脸诧异，随即厉声呵斥：“什么年纪了，还想出去玩？给我回去继续学习！”我没有听话，第一次反抗，走向门口。“回来！”妈妈怒喝一声。打开门的手迟疑了一下，但仍然走了出去，留下一脸愤怒的妈妈。

　　出了家门，准备去找朋友们一起玩。但所有人都在家里学习，反倒羡慕我可以出来玩。在马路上漫无目的地走着，想找谁玩时，突然遇到好友锋。他看见我，十分吃惊，问我怎么回事。我把事情的原委告诉了他。我和他一起，讨论着学习的意义。每个人都在说知识改变命运，但这“改变”是用无数的汗水和精力换来的，不堪重负。要想出人头地，就要好好学习，不要像你爹娘一样一辈子当农民，要有文化，将来赚大钱……在这些话语中，学习渐渐变了味儿，友好互助变成了明争暗斗，唯恐被人落下。这，就是学习吗？

　　天开始下雨了，我和锋无处躲藏，变成了落汤鸡。寒风伴随豆大的雨点浇在身上。这时，我突然想起了妈妈：她每天不辞幸苦给我做饭，洗衣；不顾阵阵睡意给我解答难题；在冬天给我送来热水袋，端来一杯热水；得了好成绩时赞许的眼神……我要回家！这个念头一发不可收拾，随即向家跑去，不顾风雨，不畏严寒，我要回家！

　　到了家，妈妈正在窗前来回徘徊，见我回来了，激动的泪水霎时弥漫脸庞。现在的我，对学习有了新的认识。

　　带着爱学习，谁还会感到“索然无味”呢？

初二作文篇6

　　一颗跳动的心脏，插着爱的翅膀，飞越一个中国，在5个小时的静静等待后，便从此在一个新的胸膛里跳动。

　　一个人叫小叶，一个人叫小包，他们都不曾见过对方。

　　一个是脑肿瘤晚期，一个是心脏严重衰竭，他们都挣扎在死亡的边缘。

　　然而如今，小叶已经跌落死亡的悬崖，但他用他仍然跳动的心脏，带小包逃离了死神的手掌，天堂便少了一个人的足迹。

　　5月1日早晨，小叶进入脑死亡状态。

　　5月1日中午，小叶家人捐献了他的器官。

　　5月1日晚上，小包被确认为小叶心脏的受体。

　　5月2日，小叶的心脏经过4000里的跋涉，在小包的胸膛里跳动。

　　时间像一条绳子，牵着每个人的心走着，走着，那跳动着的，是一种未命名的爱。

　　一切的一切，就如同一个流传着的神话，在华夏的土地上像烈火熊熊燃烧着每个炎黄子孙的心，但这是赤裸裸的现实。

　　是什么让这颗心脏存活？是什么让这颗心脏在极短的时间内几乎穿越一个中国？是什么让这颗心脏稳稳进入了一个生命垂危的男孩的胸膛？是什么让赞美的声音在中华震彻九霄?是什么？

　　是责任心!

　　对谁？

　　对人民，对社会，对国家，乃至于世界。

　　谁，没有呢？

　　有什么必要去问他救活了多少个人呢?他的一切都已经捐出去了，包括他的灵魂，这就足够了，还要些什么呢?哪怕没有人获取新生。

　　我们不是小包，我们也不需要一个新的心脏，但我们每个人都应该从小叶的身上得到了什么，那就是责任心。

　　一个死去的人尚能为社会做出这么巨大的贡献，那么我们呢?那颗叫做责任的心不还在我们自己的胸膛中跳动着吗?难道不该人人都撑起一片湛蓝的天吗?

　　若是雄鹰，请展开双翅，做凌空而翔的强者。

　　若是骏马，请提起四蹄，做锐不可当的胜者。

　　若是小草，请吸取精华，做默默无闻的贡献者。

　　无论怎样，尽其才而添之香。

　　不应该吗？

　　你是否看见那艘叫责任的心船，如果是，那么请撑起帆，起风了，你看它跳过了暗礁.

初二作文篇7

　　看看那云飘过的天空，花开过的枝桠，鸟栖过的屋檐，你就会知道：古诗是开启心灵深处封闭大门的钥匙。

　　那一首首诗，谱出的是景秀山川、离情别绪、风花雪月……但最打动那天真无邪的心的便是那古诗中的春夏秋冬，那是我心灵的寄托，生活的写照。

　　“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，最初打开人们寂寥冬季下的心的便是春风吹拂下的一棵棵柳树，春风袅袅吹拂着湖边的柳丝，这便是在告诉我们：春天来了！“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，早春时节，几场春雨便满足了人们的需求，大雨纷飞，春雨染绿了世界。“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，就连那南归的燕子，也竞相争着沐浴在早春温暖的阳光下，它们在光彩照人的阳光下筑着巢，它们是多么的快乐，多么的幸福，多么的勤劳！

　　“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，在夏日的星空下，一起共赏着月亮独特的艺术美景，在星空下，鸣蝉的歌声悠扬而动听，真是令人神往！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在夏日湖畔边，那顶着圆盘露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的装点下，更是美不胜收。

　　“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，秋天是五彩缤纷的，是单调的，但单调中又显出其特色。枫叶是红色的，让人一看就会想到“火热”，这便激起了活力，枫叶的红便是秋的写照。

　　“千里冰封，万里雪飘”，冬天往往是充满雪、冻结心灵的季节，一眼望去，除了雪，还能有什么呢？然而，冬天的雪却造就了梅的秉性。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，在大雪纷飞之时，梅花却不畏寒冷，不屈服于雪和寒风的吹打，一个劲的往上昂起胸，抬起头，终于开出了芳香的梅花。

　　古诗，无处不在，它便浅藏于我们的生活里，只有善于发现、领悟它，并学会在学习生活中利用它，才能开启我们心灵深处封闭的大门。

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