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我的“学生”作文

时间:2020-04-10 12:24:51 关于我的作文 我要投稿

我的“学生”作文

我的“学生”作文1

  我的妈妈是一个好妈妈,她不但是我生活上的好“保姆”,更是我学习上的好老师,只可惜我不是一个好学生,常常惹老师生气。小时候,每天睡觉前,妈妈总是用她那温柔的声音为我讲述一个个动人的故事,妈妈的故事就是我最好的催眠曲;洗澡时,妈妈总用她那柔软的手帮我洗得干干净净;生病了,妈妈更是焦急万分,彻夜未眠地照顾我;我做错事时,妈妈不但不骂我,还耐心地对我讲道理,帮我认识错误;有好东西时,妈妈总是留给我……妈妈的行为让我感受到了母爱的温馨。

我的“学生”作文

  在妈妈阳光般母爱的呵护下,我渐渐长大,懂事了许多,也上了学,学到了很多知识。一天,妈妈独自坐在电脑前,生硬地敲打着键盘。走近细看,原来是妈妈在学习最简单的打字。看着眼前妈妈打字时那笨拙的模样,回想妈妈每天要辛勤工作。回到家还要料理家务,电脑买回来这么久了,妈妈却没时间去学习,直到现在还不会打字。想到这里,我灵机一动,说:“妈妈,让我来教你吧。”“好啊,从今天起,我就拜你为师了!”妈妈风趣地说。从这天起,我天天挤出时间教妈妈学习电脑知识,从开机、关机、打字、制表到上网、查找资料、收藏网页等等,样样都教,不仅我教得耐心,妈妈更是学的专心。在我这个“小老师”的悉心指导下,妈妈进步挺快,没多长时间就掌握了不少电脑知识。

  尽管我教得很认真,但是我心中却一直有一个疑团:妈妈为什么要这么认真学习电脑呢?她的工作好像并不需要用到电脑啊!一次,我看见妈妈正在专心制作图表,那一张张渗透出妈妈心血的图表和妈妈的那股认真劲,使我忍不住问妈妈:“妈妈,您为什么要学习电脑呢?”妈妈微笑着说:“在我们这个科学技术不断进步的时代,电脑已经成为了人们必不可少的学习、工作的工具,在全球广泛普及。联合国教科文组织已经宣布:将不会使用电脑列入文盲行列。所以,不好好学习就会被淘汰。以后,妈妈遇到什么不懂的问题就来请教你,你可要耐心当好这个‘小老师’啊!”“放心吧,妈妈!”我大声说。

  妈妈每天要上班、做家务……那么多事,还挤出时间学习电脑知识。我的任务就是学习,更应该加把劲,绝不能落伍!

我的“学生”作文2

  我的奶奶今年58岁,中等个子,她那粗糙而又长满皱纹的手整天都在忙碌着。我的奶奶非常善良、热情与关心我。

  我的奶奶在一职业中学里开了一家小卖部,每天起早贪黑非常辛苦,自己身体本身就不好,还去干那么辛苦的活,我妈妈给我奶奶说了好几次让不干这个小卖部,可我奶奶就是不听。

  我的奶奶,在这个职业中学非常受人欢迎,很多学生特别喜欢我奶奶。我奶奶经常与学生谈一些她过去的艰苦生活,学生们都特爱听。奶奶对学生就像对自己的孩子一样好,有的孩子生病了奶奶就给他们买药倒水,衣服脏了奶奶给他们洗衣服。孩子们都特感激奶奶,把奶奶就当作自己的妈妈一样,学生们有的时候把我奶奶也叫婆婆,叫得还很亲。

  我奶奶非常关心我,常给我说:“孩子啊!你可要好好学习,现在科技发展了,没有文化是不行的,将来你一定要干一番大事业,不要像奶奶这样起早贪黑是非常辛苦的。”我说:“知道了,我一定会好好学习的,不会让您失望。

  奶奶的这句话埋在了我的心底常常激励着我,让我好好学习。奶奶您等着,孙子一定考一个好大学干一番大事业,来报答您。

我的“学生”作文3

  也许唠叨是没位老人的专利,因为唠叨中包含了牵挂与关心,而我却不曾理会。

  我在很小的时候,是跟外婆生活在一起的。那时爸妈常年在外,每当难得回来时,外婆那千篇一律的话语,再三的跳进耳朵里。那时在我记忆里,唠叨已成为外婆生活的一份,因为外婆始终唠叨个没完没了。

  慢慢的我长大了。外婆对我的唠叨也多了,不过每次都是那再熟悉不过的几句话。就这样我一如既往地度过了无数个春夏秋冬,听到了无数次外婆的唠叨。

  终于有一天,我要离开外婆,要离开那我曾厌倦的唠叨了。在离别之际,外婆还是不忘她的唠叨,不过这次,多了几句我第一次听到的话。来到新的环境,我发现我好像丢了什么似的。到底是什么呢?我反反复复的想了又想,终于明白是什么了。那就是外婆的唠叨,到现在才明白了,唠叨就是关心和体贴。

  现在我和外婆经常通电话,然而电话那头却少了往常的唠叨,也许是外婆怕我说:你怎么这么唠叨呀!可是您知道吗,我多希望你在唠叨几句呀!失去不能重来,拥有的不能放弃。当你的亲人在你耳旁边唠叨时,就是他对你很关心的证明。请珍惜这份唠叨吧!

我的“学生”作文4

  我是一名中学生,我们班有很多同学,和我关系很好的就有几位。我们几个经常在一起玩,闹起来那简只就是几个“活宝”。

  李昶——绰号“毛栗子”,是一个非常阳光的毛头小伙子,整个是一个打不死的小强。我们曾经是同桌,他喜欢整天咧着嘴笑,性格十分开朗。一次我们扫地,因为他为了和我们几个一起走,所以帮我们这一组扫地,但一开始他不好好扫在那玩,所以老师上楼来检查时看见他在玩,就训了他一顿。我俏俏地对老师说:“报告老师:李昶是帮我们扫地的。”老师听了说:“嗷,我错怪他了!”这时李昶说道:“老师我本来就是冤枉的!”还有一次他上黑板默写词语,结果身为语文课代表的他错的不堪入目,错一个词语被罚写十遍,整整要写完一个练习簿啊!身为男子汉的他竟没有承受住打击——哭了。可是,刚一下课,他又变成笑嘻嘻的了。我对他说:“毛栗子,你死的好惨啊!”他听了使劲地点了点头。

  李佳亮是我现在的同桌,人送绰号“上好佳”,李昶最爱喊他“上好佳食品,加量不加价”。他是我们班的数学课代表。他虽然是个男子汉,但十分像一个女的,连声音也像,甚至还有人叫他“大妹子”。他也十分贪玩。有一次我、李昶和他一起去捕蝴蝶,我们在一个大院里捉,因为那儿的蝴蝶多,而且十分好捕。我找来一个破菜罩,用来捉蝴蝶,蝴蝶一个个地落在我的手上。他看得心里痒痒的,就向我要菜罩在那捕,他捕的方法十分奇特,他把菜罩当飞盘扔过去,想把蝴蝶给罩住,但连一只蝴蝶也没有捉到。我见了站在树阴里对他喊到:“佳亮,跑过去罩,像你那样是不行的!”他听了便换了方法,很快罩住了两只,他高兴地直蹦,然后把蝴蝶夹进了自己的书里,做成了蝴蝶标本。

  李成虎是我们班的政治课代表,十分爱玩,也很喜爱做手工,我们也曾经是同桌。说起他爱做手工,简直到了痴迷的程度,因为无论在何时他都做,有一次上英语课时,他突然拿出纸在那做起了手工,而且他离老师的讲台很近,真是胆大包天。他除了爱做手工、爱玩外,他还十分的倔强,一次老师让我们讨论一个问题,我们俩的答案不一样,我给他讲道理,他说:“不对,我问问同学和老师。”他问了一圈人,他们的答案和我一样。我问道:“谁的对了?”他说:“我的,你的错了。”他就是不改,真是个倔强家伙!……

  这就是我的同学们,大家各有各的'长处,各有各的缺点,我们在一起,组成了一个和谐的大家庭,在这个大家庭里我们一起学习、一起生活、一起成长。

我的“学生”作文5

  今天,爸爸带我一起来到了工地,来看望我的爷爷,顺便也来看一下我的爱犬“汪汪”。汪汪是在20xx年11月出生的,是一只可爱的、淘气的小狗,到现在汪汪已经有四个月了。

  小狗汪汪毛色为浅褐色和白色,大部分都是白色,只有在额头那儿有块白色毛。汪汪它可爱极了,走到哪都惹人喜爱。它的尾巴也好玩极了,你用手指将它那卷卷的尾巴弄直,它的尾巴就会像弹簧一样又卷起来。还有,它的尾巴会一刻不停的摇晃,玩时晃,跑时晃,吃时晃,走时晃,真是个“晃尾大王”。

  汪汪是个调皮的小孩子,不是小狗子。它会玩:抓人、捉迷藏、打滚、、、、、、例如今天它就跟我玩了抓人和捉迷藏两个游戏。我先来说一下玩抓人吧!中午,我把午饭吃完,想去找汪汪玩,它看见我后,撒腿就跑,像在跟我说:“小主人来抓我呀!”就这样,我们开始玩了。它一会儿跑到桥下,一会儿跑到地下车库去,我跑得筋疲力尽,就蹲下来。汪汪很关心我似的走过来,我马上跳起来把汪汪给抓住了。我再来说一下捉迷藏吧!我抓住了汪汪后,汪汪好似不服气,从我的怀中挣脱出去,藏进了草丛中,我找到它后,它又藏到了另外地方。

  当我们玩得正高兴,爸爸就让我写作文去了,真可惜啊!

我的“学生”作文6

  “丁零零”,放学铃声准时响起。平静的校园顿时热闹起来,同学们如成群的蜜蜂般涌出校园,每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑,身体也似乎舒展到说不出的大。

  临近中午,校园里空荡荡的,只有一些午餐班的学生在“游园”。炙热的太阳放射万丈光芒,投到大地上,热烘烘的。大地似乎被烘干了水分,显得疲惫不堪。

  教室里,同学们都在勤奋地读书,也许是因为快到期末考了,他们都在争分夺秒地努力。一个个头埋得很低,生怕把字看错,被扣个0。5分。汗水如珍珠般顺着面颊流下,滴到书上,把书给打湿了,他们却没有理会,神情那么专注。宽阔的教室里只听得见风扇“呼呼”地吹着。老师走进来时,都蹑手蹑脚,生怕惊动正在学习的同学们。

  窗外蓝天白云,阳光照耀下金黄的树蝉们整整齐齐地演奏,好似一个天才指挥家在指挥。

  也许是下午还要上课的缘故,同学们放松一下自己,调节了情绪,就又回到教室。这时的教室里又是一番“龙腾虎跃”的景象,一些爱好打篮球的同学把纸张揉成面团似的投向纸筒;有的技术稍微差些,把“篮球”扔在了“篮框”边,也没有去捡起来,真是太淘气了。

  学校铁门拉开了,等候已久的学生挤了进来,每个人都呼了口气,缓解自己情绪,走向各自上课的教室。一个个走远的背影,承载着他们远大的抱负与希望。 点评:文章通过动作描写、环境描写、比喻描写,精心描绘出校园中紧张的学习生活以及愉快的课间生活,结尾句意味深长。

我的“学生”作文7

  当音符正在跳跃时,她会默默地陶醉其中;当音符正在跳跃时,她会放声歌唱;当音符正在跳跃时,她会情不自禁地手舞足蹈。她就是我们音乐上的佼佼者——王塘荣老师。

  她的课让人痴迷。她不会滔滔不绝地讲述课本里的内容,而是给我们看许多关于音乐电影碟,听许多相关的歌曲,扩展我们的音乐知识,令我们更好地了解音乐这门学科。

  有一次,她给我们上一节有关茉莉花的课,她尽然搬来了好几盆茉莉花,把整个教室装饰得漂漂亮亮的,令人感觉是在一片无边无际的茉莉花海之中。当天王老师穿着一条雪白的白褶裙,漂亮的衣裙映衬着娇小可爱的花;娇小可爱的花散发出沁人心脾的香;沁人心脾的香衬托出我们悦耳的歌声和老师婉转的旋律,我们犹如处于天上人间。

  王老师的性格幽默风趣,让人喜欢。的确,我们经常把她当作我们的朋友。她很爱笑,也很爱逗我们笑。那次舞蹈训练,有些男生看上了老师的百宝箱,刚休息就飞奔到老师身旁,说要奖励一下。老师笑曰:一群猴子也!我们回应:猴子就不会跳舞也!很快,老师就搬来了许多好吃的,还大嚷:各位猴朋友们吃东西了啦!

  我不知道是什么让我们和王老师走一起的,或许这就是缘分吧。可能在许多年以后,我也成为一位音乐老师,我会对王老师说:现在我们是同行了,但您永远是我的老师,我也永远是您的学生!老师我爱您!

我的“学生”作文8

  进入新的学校,新的环境,我认识了许多新同学。他们各自有各自的性格,但有一位同学让我印象深刻。

  她长着一双炯炯有神的眼睛,一个高高的鼻子,一个樱桃小嘴,笑起来露出洁白如玉的牙齿,她就是我的新同学晓琳。

  晓琳是我在军训期间认识的同学。我们在操场上训练,操场上长着一些杂草。晓琳所站的地方正好有一棵杂草。杂草像与她玩游戏似的,总要躲在晓琳的脚上。她虽然站着很不舒服,却不踩在杂草上。

  休息时间到了,我走过去,问道:“晓琳,你为什么不站在杂草上,那样才不会被杂草弄得不舒服呀!”晓琳皱了皱眉头,说:“这些草长在这里已经够可怜了!不仅受到太阳的暴晒,还要被人踩。”晓莹也开口了:“这些是野草早晚都会死的,何况这些都枯黄了。”晓琳听了,生气地嚷着:“野草也有生命的,只要少一个人踩它,糟蹋它,它就不会很快就失去生命。你太没同情心了。”听了她的话,我顿时觉得自己从前真不该那样对待有生命的事物。晓琳说得对,野草也是有生命的。我们应该珍爱世间的任何生命,让它们在短暂的生命里安全生活,不再受袭击,不用过者心惊胆战的生活。这时晓琳蹲下来,将小草一棵棵扶起来,把沙子堆在它的周围。我不知不觉也蹲下了,和她一起保护小草。望着小草,我思绪万千……

  再好的人也不可能十全十美,晓琳也不例外。她常常因为一件小事和别人闹矛盾。不过,她很讲义气。如果你有困难,她会不顾一切地帮助你。

  自从认识了晓琳,使我懂得很多道理,学习到很多知识,使我发现自己的缺点,让我及时改正。我为我认识这位新同学而自豪!

我的“学生”作文9

  今天是xx的生日,早上我们一起床就准备礼品。

  到了中午妈妈把我带到人民路的肯德基。门一推开,我的同学就兴高采烈地跑过来迎接我,我就一蹦一跳地和同学一起进去了,我们大家围者一张桌子,开始为xx点起了生日蜡烛,唱起生日歌。xx妈妈为我们点了很多好吃的,有薯条.奥尔良烤翅.蛋挞.汉堡.还点了九真果汁,等等。大家吃得津津有味。

  吃饱后,阿姨说:“我们先去做游戏,再去拍集体照,然后去看《哈利.波特》电影。”

  负责生日聚会的阿姨带着我们大家去做“传递吸小纸片”游戏,首先阿姨给我们每人一根吸管,再给每对的领队一张纸片,然后由领头人用吸管把纸片吸住,往后面传递给下一个人,下一个人也用吸管把对方的纸片给吸过来再传递给下一个人,最后一个人把纸片放进盒子里。

  就这样连续传递看哪一对在规定时间内传递的纸片最多那就算那对获胜。

  最后,我和xx这对获的了胜利,我们高兴地抱跳在一起。

我的“学生”作文10

  我的海东奶奶,她是一个典型的白族妇女。平时,她总是围着一块绿色的头巾。我觉得奶奶很漂亮,因为她的脸上总挂着慈祥的笑容。奶奶从小生长在海东,她一句汉话也不会说,跟我说话也尽是白族话,我一句也听不懂。

  我上二年级之时,爷爷来下关接送我上学,这样海东家里就只有奶奶一个人了,她总是忙完家里的活计又忙田里、果园里的活计。爷爷一个星期回去一趟,他来的时候总会带来许多新鲜蔬菜与水果,还有十几个鸡蛋。爷爷说,奶奶说了,“土鸡蛋”营养好,要我多吃点。从这时起我们家的冰箱里总有吃不完的“土鸡蛋”,当时我想,奶奶在家一定养了很多鸡,因此才有这么多吃也吃不完的鸡蛋。

  春节之时,我回海东玩了几天。我到了奶奶家破旧的院子时,找来找去只找到三只母鸡与一只公鸡,我问爷爷:“你每一个星期带去下关的鸡蛋都是这几只鸡下的吗?”爷爷说“就是这几只鸡下的。”原来,奶奶每天都把母鸡下的蛋一个个攒了起来,等到爷爷回家又全带去下关给我们吃。

  奶奶一句汉话也不会说,但她对我的爱我却“听”懂了。

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