自信的作文

时间：2021-03-16 10:00:00 关于自信的作文

【精品】自信的作文六篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的自信的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】自信的作文六篇

自信的作文篇1

　　己不信，何以使人信。可见，想要让别人相信自己，自信是前提。自信更是走向成功的重要因素之一。

　　第一次进入初中校园，是一个秋天。刚走进校园里，一片黄叶被秋风卷起落在了头上，我惊地一跳。干净的一片叶子也没有的干枯的树枝笼罩在头顶，笼罩在我的心上。第一次月考，就已经将我小学六年来的自信完全击垮了。有的人，整个初中可能都将沉默下去，而只有少部分人会走向辉煌。

　　有一天，看到网上的一篇文章题目叫《自信》，便突然回想起了几年前的那个运动场：这是我第一次看到世界级的运动会，那是一场双人对抗赛，一位是成名已久的老将，最后一次参加比赛，生怕出错；另一位是年轻的小将，初生牛犊不怕虎，对自己充满了自信，但毕竟实力不济。然而结果却大大出乎了人们的意料……

　　想起了这件真实的事例，我开始坚定了重拾自信的信念。几天后，是一个有着糟糕天气的日子。教师内，老师问到：“谁来回答这个问题，并讲解一下”。……在长久的沉默后，天空中的最后一抹蓝色完全被乌云吞没了，阴沉沉的乌云正在聚拢，照映着老师同样沉郁的脸庞。眼看一道雷鸣闪电即将要滑过，我急忙将颤抖的手举起，窗外的瓢泼大雨就好像是我的背景音乐，我紧张的站起来慢慢的移向讲台。站在讲台上，我小心翼翼的在黑板上落笔，同时用发颤的声音讲解着这道题，豆大的汗珠随着时不时跳出的错误如同雨点般落下。终于，经过了一场狂风暴雨的实战，完美的答案呈现在了黑板上。霎时，一抹强有力的光穿过云层，透过透明的玻璃窗照射在讲台上。瞬时，一丝微笑出现在了老师的脸上。片刻，迟来的掌声回荡在教室里，久久不能停息。

　　自那以后，我开始广交学霸，刨根问底，不断努力，终于加入了他们的团队，并慢慢的稳定了下来。此后，课堂上时常出现我踊跃的身影。

　　固然，你我都只是平凡的一个人，但只要你在绝望、失意时，能够找回“自信”，它必定能照射出光芒耀眼的生命力本色！

自信的作文篇2

　　爱默生曾经说过：“自信，是成功的第一秘诀。”正是如此，没有自信就没有成功，想要成功就必须先要自信。自信是成功的必要条件。

　　自信就是要心里有底，知道自己到底有多少能力。只有这样才能脚踏实地的一步步走向成功。倘若心里没有底就盲目地干事，就会像悬空寺那样，虚飘飘的，摇摇晃晃，那样做起事来指不定哪天就一败涂地了。

　　自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基础。美国的一个舞蹈家年轻时多次考舞蹈学院都没有考上，十分沮丧。一次一个老太太把她带到一个大花园中，告诉她只要她能找到传说中的六重花瓣的胭脂兰，上帝就会帮助她。然而胭脂兰从来都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也没找到。这时老太太叫住女孩，然后随手掐下一个胭脂兰的花骨朵，说：“凭我多年经验，这一定是你要找的六重花瓣的胭脂兰，现在我把她送给你，也把好运送给你。”女孩信以为真，顿时有了信心，相信自己一定能够成功。于是，在后一次的选拔中，她脱颖而出，终于被录取了。

　　其实，世界上并没有什么六重花瓣的胭脂兰，那么为什么女孩前几次都没有被录取，而得到胭脂兰后就被录取了呢？答案是：自信。女孩相信胭脂兰真的会给她带来好运，所以有了自信，把自信化作力量，融在信念中、气质中、舞姿中┈┈从而实现梦想。

　　倘若人没有自信，相对的就会自卑或是自大。自卑的人往往认为自己什么都做不成，这样做起事来就会放不开，总觉得自己水平达不到某一程度，因而无法发挥出自己应有的水平。自大的人往往认为自己比别人强很多，做起事来难免会粗心大意，这样做出的事怎么会好呢？

　　如果说自卑、自信、自大是横坐标，成功是纵坐标，那么自信介于自卑与自大之间，正好是原点的位置，在横轴与纵轴的交点处。可见自信是成功的必经之路，也是到达成功最短、最有效的途径。让我们沿着自信之路走向成功吧！

自信的作文篇3

　　在人生的旅途中，总会遇到点磕磕绊绊，唯有带着自信前行，才能走向成功的顶峰。

　　我比较热衷于做饭，每次都希望做一顿丰盛的晚饭，与辛苦一天的父母共同享用。可每次却都是以失败而告终。那一天，我“心血来潮”心血来潮——好久没做饭了，趁爸妈还没回家，自己做顿饭吧！

　　我“扫”了一下家里现有的食材-莲藕，青椒，菠菜等等，我发现没有什么我会炒的，不禁有些畏惧，我想放弃了。可我想到在外面辛苦工作的父母，回到家还没来得及休息，便要去厨房为家人做饭。我下定决心，试一试吧，不能勇于尝试，怎么能有最后的成功。

　　我便从冰箱里拿了一个莲藕，洗干净，刮掉外皮，切成薄片，这一切都显得那么轻松，那么娴熟。可就在我打开火，准备炒的时候，我犹豫了，我从未炒过藕片，我能行吗？我会不会炒糊了？会不会不好吃？我不断思考着：我能否成功。就在这时，我想到第一次做饭时，被妈妈夸的场景，“不要担心做不好，大胆去做就行，哪有一次成功的，多做几次，总会成功。”这是妈妈常对我说的一句话，我把这句话永远的记在心里。

　　我静下心来，回想妈妈炒菜的步骤，又用手机百度了一下炒藕片的做法。把这一切都记在心上，小心翼翼的做些炒着，过了十几分钟，一道香喷喷的菜就出锅了。正巧，妈妈回家了，看到我炒的菜，非常惊讶，“这是你炒的啊？我没记得你炒过啊，第一次做怎么会这么好！”我笑着回答：“因为这是我带着自信炒的啊！”

　　我相信：只要我带着这份自信前行，我一定会做得更好；只要我带着这份自信前行，我一定能够超越自己，创造属于自己的巅峰！

自信的作文篇4

　　十一月的花想要开放，却失去了最后一丝微笑的勇气。

　　——题记

　　不知何时，我喜欢靠在窗前，欣赏着一棵棵挺拔的白杨树和一簇簇姹紫嫣红的鲜花，这是属于我自己的空间，我知道，这会使我变得更加孤独，我就像这十一月的花，消失在寒冷的风雪中。

　　我知道，我是一个差生，我怀疑任何人和任何事物。

　　第三次月考，如期而至，我以特有的安静迎接着班主任的到来。我们的班主任长得年轻漂亮，每次讲课都会带给我们一个圣洁的微笑。老师念到我的名字了，她却连头也懒得抬，我钩起一个自嘲的笑，我知道，这会使我更加敏感，就像这十一月的花一样，默默地消逝。

　　课下，前排的同学微笑、大笑、放声笑。窗外的寒风吹进来，像尖刀般割着我的脸，而我却依然低着头，继续我那无助的敏感。

　　突然，一双手帮我关上了窗户，我抬头一看，是她，我们的班主任，她对我说：

　　“这么冷的天，就不要开窗了，你冻感冒了怎么办？”

　　说完，她对我钩起一个笑，这笑就像是一触即合拢的含羞草一样，洁净而简单。

　　她对我说：

　　“这次成绩有所上升，要保持住，我相信你会成功的，加油！”

　　说完，她又对我钩起一个笑，这笑容盛满阳光，使人感到温暖和自信。琐碎的阳光从窗外射了进来，照在我身上，这束“阳光”温暖了我敏感的心，即使天寒地冻，但只要有信念，十一月的花一样可以开放。通过那一天，我找到了自信，我依然喜欢靠在窗前，不过，我更愿意欣赏那枝凌寒独自开的梅。

　　通过那一天，我变得自信了！

自信的作文篇5

　　自信是什么？面对困难时，勇敢去挑战它们吗？是遇到难题时大胆的去思考吗？这些问题缠绕着我两年。大多数次哭的时候都是因为胆小，大人说了几句这泪就流出了眼眶，爸爸妈妈的屋子里每天晚上的灯会亮到九点。我总是会去偷听他们的话，好像每天晚上爸爸妈妈都会说到我的身上。一个安静的晚上，爸爸妈妈的屋子里依旧亮着，我听见爸爸说：“明天咱俩得让她有自信起来。”我轻手轻脚回到屋子里，想到底什么才是自信呢？

　　第二天早上我奔向厨房问妈妈，“妈妈到底什么才是自信呢？”妈妈笑了笑说：“自信是面对困难时勇敢去挑战它！”我又去问爸了，爸爸说：“自信是遇到难题时大胆地去思考。”“我还是不明白。”“孩子或许你想要的答案就在外面。”爸爸对我笑了笑。我听了爸爸的话，独自一个人在外面走着。

　　我走到一个幼儿园，在前面到世界讲小马过河的故事，我就想先来听了听，听完之后我想：“或许这就是我要的答案。”

　　从此以后，我再胆小时就会静下心来想一想，小马过河的时候，小马是怎样思考的。

　　哦！原来自信是勇敢面对困难。自信是遇到难题时大胆地去思考。自信将会伴我一生！

自信的作文篇6

　　孩子渴望得到他人的赞扬、认可，特别是得到最亲近的人(父母)，在他的心目中最有权威的人(老师)的表扬。

　　本周，我们实施“夸夸我的孩子”这一主题，于是在家园共育栏目上，我便提出让每位家长都来说说自己孩子的闪光点，并通过各种方式告诉大家，以培养孩子的自信心。

　　一天早晨，我正在稀释消毒水，艺艺高兴地向我走来。我觉得好奇怪：艺艺怎么来得这么早啊?还没有等我开口，她就说话了：“蓝老师，妈妈给我写信了。”她说话的声音很响亮，还带着一种自豪。“是嘛，你的妈妈真喜欢你!”我的语气很温和，还带着甜甜的

　　微笑。她看了看我，又对我说：“蓝老师，你也喜欢我的，是吗?” 她的这一句话让我很惊讶，又让我很高兴。惊讶的是艺艺平时没有什么话，可今天说出的话是那么的实在，高兴的是她能说出自己真实的想法。“是啊，当然喜欢你呀!”

　　艺艺是一个插班生，她生性胆怯、不爱说话。每天早晨来园，她都畏畏缩缩地躲在活动室门口的走廊上，总要老师去牵她的小手，才进活动室。她的思维比一般的孩子稍慢一点，平时不爱与小朋友玩，老师与她交流很难，因为她常常以摇头、点头来完成自己的需求。今天与老师的对话真的让老师激动了一阵子。

　　我说：“艺艺，妈妈在信上写了些什么呀?” “是表扬我的信。”她很自豪地说。“是嘛。” “是啊!不信，你看一看啊!”说完，她就迫不及待地拉着我的手去信箱取信。从我和她的对话中，看出她内心的喜悦;同时也看出她对妈妈所写的信的关注。当我把艺艺的信从信箱内取出之后，她那自豪的眼神一直注视着我，而且看到小朋友就说：“我妈妈给蓝老师写信了!”

　　晨间谈话的时间到了，我请她走到前面来。问小朋友：“你们看，我的身边站着是谁?” “艺艺!”她显得很不好意思。 “艺艺，你要告诉大家一件什么事?”她显得很紧张，因为她从来没有这样面对过大家。 “艺艺，你大胆地告诉大家，小朋友会为你鼓掌的!”我把她依在自己的怀中，并拉着她的手，一直在鼓励她。

　　我的这种关爱，让她有一种安全感，从而增强她的自信心。这时，不知是谁喊了一声：“艺艺，你说吧!我们在听呢!”她看了看我，我点头示意了一下。 “我妈妈给蓝老师写信了!”她的声音很轻，但她说得很自信。

　　话音刚落，小朋友都把羡慕的眼光投向艺艺，她有一种受宠若惊的感觉，只见她双手捂住嘴在笑。艺艺是一个性格内向的'孩子，各方面的能力也不是很强。

　　所以，她常常一人躲在某一个角落里玩，在班里是一个很不起眼的孩子。因此，对这样的场面，她显得是那么的惊奇，但这种惊奇带给她的是喜悦。

　　我示意艺艺走下去，她带着自豪的心情回到了自己的位置。

　　“小朋友，你们想知道这封信的内容吗?” “想!” 艺艺又是一阵喜悦。她的双手放在桌子上，咧着嘴对着我在笑。 “你们要仔细听，听一听艺艺的妈妈在信中写了一件什么事情。”当我把信向全体小朋友宣读完了之后，小朋友就自发地为艺艺鼓掌。艺艺低下了头，但她笑得很开心。同伴对自己的肯定，是她认识到自己在集体中的位置，在群体中也树立了自己的威信。

　　我说：“艺艺，小朋友给你的掌声是多么地响亮!你一定很高兴，是吗?”只见艺艺挺了挺胸膛，绽开了美丽的笑脸使劲地点着头。

　　“小朋友，艺艺的妈妈在信中写了一件什么事?”

　　有的说：“艺艺自己会买冰淇淋吃。”有的说：“找不到爸爸妈妈，自己会想办法。站在爸爸的摩托车旁等!”有的说：“艺艺知道1元加5角是1元5角。”……在老师与幼儿的讨论中，我细心观察着艺艺。在她的脸上，我看到了她从未有过的那种自豪与自信。只见她抬着头神气地看着老师和小朋友，心中充满着无限自豪。

　　集体活动后，小朋友聚拢在艺艺身边还不停地夸奖：“艺艺，你进步了!”“艺艺，你真会动脑筋!”“艺艺，我们喜欢你!”“艺艺，和我们一起玩吧!”……听着同伴对自己的表扬，她的自信又一次得到增强。

　　从我读完这封信的那一刻起，我就在想：“每一个孩子都是天才。”他们的身上都有着难能可贵的闪光点，只要我们用欣赏的眼光看待每一个孩子，我们就会发现他们的可爱之处。

　　“天生我才必有用!”家长的眼光是敏锐的，利用家庭资源去捕捉孩子的闪光点，并多方位、多角度地去赏识孩子，这样就会更加有效地让每一个孩子主动地去寻找在集体生活圈中，本应属于自己的位置!

　　在家长的眼里，自己的孩子永远是最美丽的，永远是最聪明的。“夸夸我的孩子”这一主题活动既满足了家长的心理需求，又满足了家长对孩子的情感寄托。

　　闪光点是孩子的生长点，是每一个关心孩子成长的人都应关注的。我利用“夸夸我的孩子”这一主题，正确引导家长如何关注孩子的优点，怎样学会去捕捉孩子的闪光点。从艺艺妈妈的来信中，已经证明这次活动是成功的，收到的效果是明显的。艺艺从“不好意思”、“显得很紧张”、“声音很轻”、“双手捂着嘴在笑”、“咧着嘴对我笑”、“笑得很开心”、“绽开了美丽的笑脸”、“神气地抬着头”到“心中充满着无限的自豪”。这就充分说明了她的自信源于他人对她的关爱。

　　孩子渴望得到他人的赞扬、认可，特别是得到最亲近的人(父母)，在他的心目中最有权威的人(老师)的表扬。在赞扬中，别人对自己的喜爱，使他感到安全;别人对自己的承认，使他心理得到满足。从而使自己产生自豪感，使自己变得更自信。这种积极的自我意识只有在关爱与宽松的精神环境中，才能获得成功。

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