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小学周记

时间:2021-05-13 11:35:45 周记

有关小学周记汇总十篇

  时间过得太快,让人猝不及防,转眼一周又过去了,相信大家在这一周里收获不少吧,现在的你想必不是在写周记,就是在准备写周记吧。一起来参考周记是怎么写的吧,下面是小编整理的小学周记10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关小学周记汇总十篇

小学周记 篇1

  几年前,爸爸买了一台电脑,没几天我就学会了开机,但一直都没有玩过。

  一天中午,爸爸刚在电脑上玩斗地主,玩完了去做饭时,我就偷偷摸摸地溜到电脑前。我好奇地打开了一个“东西”,我在里面又看见了个“东西”叫“4399游戏”,我想这就是人们常说的电脑游戏吧!我好奇地用鼠标点击它,没想到打开一看,里面竟有几千种、几万种游戏。真让我大开眼界呀!玩玩这个,很好玩,玩玩那个,也很好玩。这时,爸爸来了,我只好不玩了。

  电脑游戏真是太好玩了,我一定要考好成绩,这样爸爸就会让我玩电脑游戏了。

小学周记 篇2

  我眼中的暑假是快乐的,是欢愉的,是漫长的、是丰富的、是有趣的……我们在考试前,总是盼望着过暑假,想着到了暑假就没有老师的指责、没有大堆的作业,没有……

  我是个小书虫,平时只忙于学习,没有更多空闲时间来看书,到了暑假,我就可以抽出许多时间来看书,我又可以吃上精神食粮了,我就可以抽出许多时间来去图书馆看书,更可以把自己喜欢的书籍借回家,在书籍的海洋畅游了。

  今年的暑假比之前过的每一年的暑假要忙碌很多,因为我考进了小C班,每天都要上课,而且C有点难度,每天课后的作业量要花费我大量的时间做题,遇到难题时我要慢慢的去一步一步的深入了解直到弄懂为止,每做对一题时看到电脑上的满分时,虽然累但还是有成就感的,每天做题都会做到夜里11点后。伴随着答对题时的快乐心情疲惫的进入梦乡。

  时间飞逝,转眼间,又该开学了,盘点自己这个假期的收获,在忙碌的同时,掌握了新的知识,和朋友、同学间的融洽相处,以积极向上的心态学习和生活才是快乐永恒的。

  这真是一个快乐又充实的暑假。

小学周记 篇3

  今天是星期三,外面的小雨飘舞着。放学回家的路上我时不时的听见有小雨点打在伞上,听着它们在我的伞上跳跃着,像是弹奏着一首动听的歌曲。我的心情也变得大好。

  回到家,我发现妈妈也刚从超市回来,妈妈乐呵呵说:”哎呀,我们的小宝贝回来了,回来的早不如会来得巧啊,来,和妈妈一起包抄手吧!“ 于是我放好书包,而妈妈就在厨房里,把姜末、盐、蛋清、香菇、韭菜放到了肉馅里。接着就看到妈妈端着肉馅和抄手皮过来了。

  于是我们开始了包抄手大作了,我先看妈妈包,她先将肉馅放到皮儿的中间,然后再折成三角形,用筷子头沾一点水,在三角形的一角,再将另一角绕过手指,叠在刚刚那个三角形的一角上。妈妈三下两下的就包好了,看起来一点也不难。一个个抄手就像亭亭玉立的大姑娘一样。于是我也开始包,可是个个都包得奇丑无比,不是馅多就是馅少,或者粘不稳,不成形。天哪,从妈妈的笑容里我看到了六个大字:进步空间极大。于是我只好安慰妈妈说:”妈妈,没事,反正是咱自己吃。“

  妈妈一直傻笑,我知道我没救了,最后在巨大的压力下,我终于包好一个了 ,妈妈鼓掌:”不错不错,终于出师了。“

  我包完了最后一个,妈妈准备好下锅了。忙活了半天,在锅里一眼就认出了我包的抄手,放到口里的那一刹那,成就感爆棚,自己动手,丰衣足食,今天又学会了一项技能,真棒!

小学周记 篇4

  我今年八岁了!我有一双圆溜溜的小眼睛,一张红红的嘴巴,小小的鼻子,还有乌黑的长头发,看起来就是一个水灵灵的小女孩。

  我最喜欢看书了:特别是《夏洛的网》《长袜子皮皮》这两本书。

  有一次,我正在书架上看《夏洛的网》,看得正入迷,妈妈喊了我两次去帮忙,我都没听到。最后妈妈走到我跟前,对我说:“真是的,我都喊了你两遍还没听见!走进书里去了么?”我这才反应过来 ,边恋恋不舍地放下书边说“我怎么一看书你就找我有事啊!”只好去帮妈妈干活了,其实这两本书我都快看了十遍了1

  这就是我,一个爱看书的小女孩!

小学周记 篇5

  今天,妈妈送给我一幅十字绣,我把它放在了床头。

  十字绣的边框是粉红色的,十字绣被淡黄色的内衬框了起来。在闪闪发光的月亮上,一个小天使正身穿浅蓝色带深蓝色方格子的睡衣,头戴蓝色睡帽,帽子的顶端有两颗红色的小星星,枕在粉红色带白色条纹的枕头上鼾睡。

  一只胖乎乎的小手遮住了嘴巴,一只小脚跨在月亮上。小天使的脑袋大大的,棕色的头发,弯弯的眉毛下边有一双大眼睛微闭着,红通通的脸蛋上,透着甜甜的笑意。他的背后长着一对闪着金光的白色翅膀。他睡得那么香那么甜。似乎星星都在眨着眼睛,好像在说“睡吧睡吧,甜甜的睡吧!”

小学周记 篇6

  “承载了太多期许的目光,怎能轻易辜负?”坚持就是胜利!——题记

  “集合!”体委拍着手喊到,“稍息,立正。”体育老师一脸严肃的说:“我们下周三要开一场运动会,想要参加项目的同学到体委那里报名,体委明天把报名单交给我,希望各位同学积极参加。好,解散!”听到这消息,同学们都很兴奋,商量着要不要报名。

  好不容易开一次运动会,我当然也想为班级争点光了,所以我找体委报了八百米比赛。

  时间过得真快,运动会开始了,站在跑道上,我紧张的不得了,全神贯注的等着裁判员发出指令。只听一声枪响,我立刻冲了出去。刚开始跑,一心只想着拼命往前跑。我呼吸急促,心里好像装了一只不停乱跳的兔子。

  10米,50米,100米,200米过去了,我始终都在第一名的位置,这使我稍感轻松,脚步也不自觉的慢了下来,第一圈就这样跑完了。突然,有一个穿红色上衣的运动员超越了我,我急了,拼命往前追赶,但那也是徒劳,自己的腿已经不听使唤了,那团红色好像是一团火焰在我眼前不停地晃动着。我感觉自己坚持不住了,想要放弃了……但我看到老师和同学们期待的目光,想到一句话“承载了太多期许的目光,怎能轻易辜负?”一咬牙,继续跑下去。

  就要到终点了,心想终于要跑完了,但不知怎的,终点好像离我越来越远,又有一名运动员超过了我,感觉自己浑身发烫,汗水不住的向下流,我大口大口的喘着粗气,终于到终点了。

  老师和同学们都来给我送水,递毛巾,我感动极了……成绩还重要吗?我问自己,坚持跑下来,我就已经赢了自己,不是吗?我明白了,做事不一定要追求最好,但只要自己尽力了,坚持做完足矣!

小学周记 篇7

  “十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素质的优秀师范大孩子为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。

  近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实习的校园里,那出自孩子的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

  近两个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是四年级,一大群九---十一岁的孩子,又可爱,又活泼,又好动,又调皮。记得我刚到课室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。

  听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇“处女作”。当然,刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契”等等。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。

  为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。

  在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如孩子的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与孩子之间的隔阂,甚至使孩子产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员,是孩子们的良师益友。我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的孩子在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。

  四年级的孩子很好动,而且注意力非常容易分散,这样很容易开小差,影响教学效果。为了改善这种情况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组认真听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果然好。以前常常因为孩子在下面开小差,我喊破嗓子都没办法控制,现在却可以很好地控制课堂,直接向课堂要效益了。

  俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小孩子来说是至关重要的。我的体会是必须把孩子的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学,我都采取以孩子为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以孩子的朗读和提问为主,然后让孩子充当小老师的角色讲评,我再加以补充、纠正。因为课堂都是以孩子讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了孩子浓厚的学习兴趣。

  小学四年级的孩子喜欢炫耀自己,于是我根据他们的个性和年龄特点,非常注重鼓励他们。只要他们答完问题,我都用鼓励性的语言对他们说:“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,孩子情绪饱满,起到了很好的教学效果。

  批改作业,纠正孩子的错误是非常重要的。我在纠正孩子每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个孩子的情况加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的孩子,我在作业上写明。我的指导思想是不断给孩子纠正错误的机会,()直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的孩子,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者,就是要有这样的耐心,才能把孩子的缺点纠正过来。

  整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于孩子都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作,要实现“没有教不好的孩子”的教育理想,因为我相信没有教不好的孩子,只有教不好的老师,因此,我非常注重我自身素质的提高。在这方面,我绝不训斥他们,而是耐心地教育他们,跟他们聊天,了解他们,对症下药。制造机会让他们参加班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面,不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力,因为才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都有了显着的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药。

  时间过得真快,短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的`实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。

小学周记 篇8

  阳光照在身上暖洋洋的,晨风一吹,有点凉飕飕的。今天是我去公园西小学的第一天,既激动又有些紧张,那里到底是怎样的呢?

  我又来到了校门前,猛然看到一个同学,和我一般高,很像中国人。我想,如果她是中国的,那会不会是我们班的呢?

  我被分到了105教室,我们按照校长秘书的指示在走廊上四处寻找,找了半天,也问了人,只是找不着。又问了一个老师,小经周折,找到了105教室。105教室的走廊上贴了许许多多同学的作品,有熊猫(因为熊猫是公园西小学的吉祥物),有纸人,有画。跨进教室的那一刻,我见到了一个干净、明亮而宽敞的教室,阳光从教室外面射进来,为教室增添了几分活力。地板上干干净净,一尘不染,还反着光泽。每个椅子脚上,都有一个布球包着,那是为了让椅子挪动时不发出太大声响。多么漂亮的教室啊!我能在这样的教室里学习,是多么的好啊!

  我们的班主任是Mrs.K.,因为她的姓是K,很多很长,所以我们通常叫她Mrs.K。什么叫美国的班主任?班主任就是主要教课的老师,一天之内,大部分时间都是班主任讲课。

  我们的一节课,通常是一上就几个小时,上完了,换教室,就是下一节课。所有的课都是从头上到尾(除了午餐时间),上课途中可以任意上厕所。

  起初,我还以为我听不懂,但是情况并没有那么糟。老师在反复讲,我虽然没有书,但借我同桌的书来看,慢慢也看懂了——她讲的是什么数大于、小于或等于什么数,挺简单的,我慢慢又能听懂一些了。

小学周记 篇9

  为学校劳动一周,谓“值周”,在吸取了第一次值周的经验后,就在上星期四我们也顺利交接,完成这令人回味无穷的值日工作。

  在此次的值日工作中,最让自己难忘的是响亮的“老师好”!当一位老师来时,很多同学都自然地举起右手,大声说一句“老师好!”而那走进的老师也是开开心心的,甚至有些男老师同样还了一个军礼,然后乐呵呵地继续向前走。还记得一次,我看见一位老师朝一个平时在班里不太说话的女生,我还紧张她站在那儿不动,只顾着愣神儿向老师看去。原来她注意力比我还集中,心中倒默念着老师的步子,将拖把夹在自己的腋下,接着迅速一举手,“老……老师好!”她脸颊顿时红通通的,刚才那老师的面部表情是严肃的,她抬眼一看,微笑地点了点头,好像也就这样成了女生的动力,更加卖力地干起来了。我惊讶地看着这一幕,还真希望她的胆儿能这样每天一点一点大起来。

  最辛苦的数打扫中间楼梯的同学们了,他们拖楼梯的,不仅要弯着腰,还要认真地拖完一阶,走下一阶。其次就是打扫大厅卫生的的同学们,每逢一听“脏了”,不论是在做什么事都立即停止下来,拿起扫把便冲过去,立即清理。那天我的岗位已工作完毕,回来见他们还在打扫,我问累不累,需不需要帮忙,他们竟说:“帮忙倒是可以,但还没称得上是‘累’,因为这是绝佳的减肥好时机!”我一怔,随后与他们一起快乐地干起活儿来……就连平时好吃懒做的小胖子同学也被这一感染,加入这劳动的队伍里。

  在值周的过程中,大家虽然辛苦,但很快乐,虽然每天都要更早地起床,最晚一个吃饭,但每天都过得很充实,而且收获了很多。在值周过后,我们又再一次成长,虽然代表着我们是值周班的牌子不再挂我们胸前,但我们却仍要以“因为我们是值周班,所以我们要做得更好”来激励自己,仍要每天在疲劳之时,展现一个大大的笑容对每一位辛勤的老师说一声“老师好”,仍要以乐观的心态去面对每一件事,将值周进行到底!

  

小学周记 篇10

  狗是我们忠实的朋友。我有一只狗朋友“球球”,和它一起玩耍,我感到很快乐。

  球球长得胖乎乎的,圆圆的脑袋,水汪汪的大眼睛,黑黑的鼻子,小嘴巴,扫把似的尾巴,颜色是黑的、白的大斑点,跑起来像个足球。

  我把它寄养在外婆家,所以一放假我就去看它。那次,我去外婆家时带着一块大骨头。球球一看到我,就围着我绕,往上跳,还高兴地叫“汪、汪”,好像在说:“主人回来喽。”当我把骨头放进盘子里给它时,它就会冲我不停地摇尾巴。当我催它时,它儿狼吞虎咽地开始吃。吃完后,它的小肚皮鼓鼓的,头贴地面,肚子朝上,顽皮地看着我,在地上不停地打滚。我轻轻地抱起它,搂在怀里,抚摸着它,它闭着眼睛,舒服极了!

  下午,我要给它洗澡。我打开水龙头,在盆里倒了一半冷水,又倒了少许热水,最后倒了一点沐浴露。我把它抱进盆里,它就拍着水,一看就知道它要和我打水仗。我向它泼水,它向我抖水,弄得我全身是水,等我们玩够了,我就用毛巾给它擦。擦完后,我又用吹风机把它吹干,吹干后的球球毛蓬蓬松松的,模样可爱极了。

  傍晚,我带到去公园玩。我们先跑步,我喊“一二一,一二一……”它跟着我喊:“汪汪汪……”它跑起来肚子贴着地面,身子摇摇晃晃的,尾巴拖在后面,很像一个足球吧。跑完步后,我们坐在椅子上,吹着风,看看天黑下来,真是一种享受啊。

  晚上,我把它抱进它的窝里。用棉花铺在底下,用毛巾被盖在它身上,看它闭上眼睛,听它睡时均匀的呼吸声,然后,轻轻地对它说:“晚安,亲爱的球球。”

  “球球”的可爱、调皮使我宠它,使我每一天都过得充实而又快乐。

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