【精选】小学周记范文8篇
时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，我们对人和事情也有了新的看法，制定一篇周记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编帮大家整理的小学周记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学周记 篇1
周末到了，我神采飞扬的告诉妈妈我想办一个对换节。妈妈笑哈哈的答应了。
上午，我在专心致志的打扫卫生，妈妈在写作业。还没写完，妈妈就像风一样的速度跑去玩了。我暴跳如雷的喊了一声，妈妈闷闷不乐的回来了。
中午，我坐在沙发上准备吃饭，妈妈也没有去厨房做饭。妈妈说：“我好饿呀!”我说：“你去做饭呀!”妈妈说：“今天你是大人，你应该去做饭。”我想了想，就唉声叹气的去做饭了。
午睡过后，我去超市买东西。我买了好多好吃的、好玩的。结账的时候，收银员阿姨说两百多。天哪!这么贵!以前这些东西都是妈妈买的，我从来都不看价钱。
吃过晚饭，妈妈在小屋玩玩具，我去检查妈妈写的作业。我一看作业，大发雷霆，火冒三丈。妈妈健步如飞的跑过来，妈妈一个字也没写。原来妈妈就是名副其实的“大白”呀!我罚妈妈又写了一张考试卷，妈一下子写到十点，妈妈好慢呀!
当了一天的大人，挺开心的，不过，真的好累呀!
小学周记 篇2
今天是20xx年9月26日！而20xx年10月1日，则是我们中国成立xx周年的国庆节了。我非常盼望这一天，因为那天可以去逛神金塔！并且那天我最喜欢的那两个弟弟就会来我了！
中午，我睡觉时都盼着那一天快点来到！忽然，我迷迷糊糊的醒来，妈妈却对我说：今天是１０月１日！弟弟晚上就来了！我听了，一蹦就有三尺高！
晚上了，门铃突然的叫了起来，我一开们，高兴极了！弟弟来了！妈妈听了，赶忙出来迎接。妈妈说：“现在人都到齐了！我们出发吧！去神金塔吧，咱们到那里去吃饭！”
来到神金塔，只见这里人山人海。我的小弟弟则哭了起来要我妈妈抱！妈妈看到他那样，只好无奈的将他抱了起来！这时，我看到了一家小吃店和妈妈说就到那里吃。我们走了进去，我看到那一串串牛肉和羊肉，口水便不由自主的流了下来，这时，我急忙闭上嘴，生怕口水打湿了鞋子！上菜了，我拿了一串牛肉就狼吞虎咽地吃了起来。这时我感到嗓子被什么卡住了，呼吸不了了，最后我晕了过去！
这时我被惊醒了，原来这是一场梦呀！
小学周记 篇3
转眼间，就已经要过中秋节了。第一次月考的脚步也已越来越近。这次月考，是本学期的第一次大考，为了这次考试，我必须得做好准备。
还记得刚上初中时，我独自一人坐在角落，偷偷地丈量着自己与第一名的差距，心中默默地给自己加油打气。我只得不断地努力，准备着月考——我不断地学习，精益求精，为了证明自己。从此，操场上少了一个打球的身影，课桌边多了一个思考的身影；棋盘旁少了一个围观的身影，课桌边多了一个思考的身影。时光携着快乐的声音，飞速逝去，只留下一个个斑驳的光影……
我苦苦寻觅着前人成功的背影，将那一点点成果小心翼翼地拼凑在一起。这条道路上，也许被荒草埋没，也许坎坷不平，也许充满着挫折与艰辛；也许我会精疲力竭，也许我会停滞不前，也许我迷失方向，但我绝不会放弃——在通往成功的道理上，我独自彳亍，独立钩沉着通向“终点”的方法。我逐渐明白了，成功并无捷径，有的不过是不断地努力与坚持……
“有志者，事竟成”。一年时光像烟火一样转瞬即逝，步入初二，学业加重，在这种情况下，只有不断地努力，不放弃，相信着自己，才能在未来的路上走得更远。
那欢声笑语早已不再，我们已经慢慢长大，成为了翩翩少年。带着成长与自励，我们抛开烦恼，大步向前——韶华不再，时光荏苒，“少壮不努力，老大徒伤悲”。让我们带着“穷且益坚，不坠青云之志”的信念、“我欲乘长风，破万里浪”的志向、“天生我材必有用”的自信、“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的潇洒、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的品德，踏上新的征程。我相信，只要我不断努力，做好充足的准备，就一定能在月考中取得一个好成绩！
将来的你，一定会感谢现在拼命努力的自己——因为不断地坚持，终将成就美好！
小学周记 篇4
今天是星期天，我写完作业，就对妈妈说：“妈妈，我听说过南阳大桥通车了，我想去看一看。”妈妈笑着说：“行，今天下午我们就去。”
吃过午饭，我们一家人骑着车子就出发了。我们穿过市区，来到郊外，在新修的公路上高兴地走着看着，这公路真直呀！直的像一把尺子。我们走呀走呀，终于来到了南阳大桥。
里的风景真美呀！宽阔的桥面上能并排走四辆大客，两排整齐的桥灯，圆圆的像彩球挂在天空。我们站在桥上往下看，那水多清啊！清的能看到河底的流沙。接着我们到桥下，有几个小朋友正在河里逮鱼。我再也忍不住了，马上脱了鞋，下河了。河里的小鱼在欢快地游着，我想：“要是能捉到一些小鱼回家给奶奶补补身子该多好哇！”我就叫爸爸跟我一块儿去捉鱼，我们捉到了小鱼跟小虾。我跟爸爸上了岸，妈妈对我说：“孩子，你看这会儿的太阳像什么？”我高兴地说：“这会儿的太阳像一个大火球。”
时间不早了，我们唱着欢快的歌，高高兴兴地回家了。
这个星期天我们过得多么愉快呀！
小学周记 篇5
每年春节雷打不动的要看“春晚”、吃饺子和拜年。我最喜欢的就是一家人快快乐乐地坐在一起包饺子。
今年和平时的除夕夜一样熬夜看“春晚”，包饺子，每年都是奶奶煮好，我只有吃的份，今年我已经十一岁了，希望能学会包饺子。
妈妈怕我浪费面，所以把面和好让我做皮。饺子好吃的最重要的环节就是活馅儿，我先把白菜洗好，然后把白菜根切掉，再把发黄的叶子去掉，把白菜切成细丝，再从左向右反复剁成碎末。然后在肉馅里放入料酒、酱油、盐等调料，把鸡蛋炒熟准备和馅用。
妈妈切好面块，让我先把它们团成球，然后用手按成圆片。用擀面棍擀成圆片。刚开始我的饺子皮擀得一边厚一边薄，这样的饺子皮儿包不起来，我只好把它们团起来重新擀。没想到皮儿沾了面以后就团不起来了，手一松还掉到了地上。妈妈过来教我擀皮儿：“先把饺子剂子按扁就好擀了，一手拿着皮儿，一手擀，像我这样一边转圈儿一边擀，不要太用力”。我照着妈妈的样子试了试，还真容易多了，我高兴的说：“我也会擀皮儿了，谢谢妈妈。”不一会儿我擀了一小摞儿饺子皮，这是妈妈也把馅儿活好，可以正式的包饺子啦!我学着爸爸妈妈的样子，先在饺子皮中间放半勺馅儿，然后把两边的皮儿折在一起，用右手食指拖着皮儿，再把两层皮儿捏在一起就包好了。我发现爸爸妈妈包的饺子是立着的，而我包的饺子却是躺着的，这是为什么呢?说不定以后熟练了饺子就能立起来了。
今年春节我比往年都高兴，不仅因为我又长大了一岁，最重要的是家人吃到了我包的饺子，人人都夸我聪明能干，我无比自豪。
小学周记 篇6
亲爱的爸爸妈妈们：
您们好！
今天的事情，我做错了，虽然爸爸说我了几句，但是我不应该赌气不吃饭，才让您们发了那么大的脾气。唉，望着您们的一根根白发，我的心情很不是滋味·······在您们说我“猫哭耗子——假慈悲”的时候，我又忍不住哭了出来，接着就是河东狮吼、皮肉之苦。但是毕竟今天是我错了，而不是委屈着留着不值钱的眼泪。
但是这是第一次，也是最后一次。我保证以后再也不会犯这种不好的毛病。我要改掉爱流泪、对父母顶嘴、生气的坏习惯，做一个品学兼优的好孩子，也请您们对我进行全方面的监督。
人生路漫漫，每个人都有自己的长处和短处，我的短处就是太骄傲了，俗话说“骄傲闪着腰”，就因为骄傲使我的成绩徘徊不前，骄傲又让今天的突发事件的出现，唉！我向所有的亲人及老师同学保证——我要不惜一切代价改掉这个人生缺点。
再看看妈妈的面孔，想起她为我起早贪黑地挣钱，辛辛苦苦地做饭时，又有一股热泪从我的眼眶中涌出，我强忍着不哭，免得妈妈有又伤心，此时此刻的我怎么能不认识到自己的错误呢？
看看爸爸的头上吧！积满了白头发，皱纹越来越深，我却惹他发这么大的脾气，亲眼目睹他的`黑发越来越少，谁那不真心地写出这篇检讨呢？我错了，错的太多太多。
小学周记 篇7
一、认真备课。
为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。
二、注重课堂教学。
我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
三、做好课后辅导工作。
学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
四、认真批改作业。
布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是因为一直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。对于这部分学生不放弃进行个别教育，及时督促。
五、树立良好的学风
有为数不少的学生，因为怕老师批评，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。
一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和教师们的帮助下，本学期在教学方面取得了一些成绩，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参加教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。
小学周记 篇8
在不久之前，我步入了六年级的学习之门。
刚开学不久，我认识了一位让我又敬又怕的数学老师——谢老师。谢老师的课十分有趣，每一堂课都有笑声。谢老师教给我许多知识：园的认识、百分数应用题、圆形的变换、比的知识、统计……
其中圆这一内容我掌握地更好，我知道圆有三部分组成：圆心—O，半径—r，直径—d。以后，我要多看一些其他比较深奥的题目并尝试解答。
对于百分数应用题我还不够熟练解答，我要多做不明白的题目。
希望，在六年级我能够“欲穷千里目，更上一层楼。”
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