麻花辫作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的麻花辫作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
麻花辫作文1
她，有着长长的头发，整天扎着两个招牌式的“麻花辫”。（开篇便点题，外貌点题，突出人物外貌独特之处。）她，一双充满智慧的大眼睛让你百看不厌，还有一张能说会道的小嘴巴，看上去很文静，可熟悉她的人都知道她是个假小子。（看似文静的外表与实为假小子个性对比，更显其个性特点。）
上课时，她坐得端端正正，认认真真听讲，回答问题细声细气，一丝不苟地做笔记。可一下课，她就完全变了个人似的，到处跑、跳、蹦，跟同学们天南海北的聊，生怕别人不知道她存在似的。（通过课上与课下表现对比，“跑、跳、蹦”，“生怕别人不知道她存在”让看似文静实为假小子个性的形象倍加鲜明。）
她是咱班出名的“热心肠”。有一次我和同学闹了矛盾，好多同学劝我我都不开心。“麻花辫”来了，我没理他，她便叽哩呱啦地说个不停，我听得不耐烦了，加快了步伐，“麻花辫”急了，忙说：“我给你讲个笑话吧！”然后她自说自话地讲了起来，还没听完我就被她的那个笑话逗得呵呵大笑起来，立刻所有的不快都被我抛到了九霄云外了。（自说自话，只为同学开心一笑，热心程度可见非同一般。）
大家说这个“麻花辫”可不可爱呀？如果想知道这个“麻花辫”是谁，那就睁大眼睛来我们班找找吧！（结尾仍不忘诱发读者的好奇之心。）
总评：此文生动形象，通过对比，充分勾勒出了一位看似文静实为假小子个性的“麻花辫”形象，结尾诱发人去猜去想，透过那些外貌与个性、语言、动作描写，想必在他们班去找这位“麻花辫”并不是一种难事了。
麻花辫作文2
每天下午起床后，我们都要给小女生梳头。有的扎一个马尾辫，有扎连个两个小马尾，有的是编个麻花辫。总之。小女生的头发都要梳得整整齐齐的，因为爱美之心人皆有之。
可不要小看梳头发这个环节哦!记不得是哪位大教育家说过，生活既是教育。没错，孩子们的一日生活处处是教育。梳头发时就是最好的教育契机之一。因为梳头是一对一的活动，我便利用这短暂的梳头发时间跟孩子们聊天，走进孩子们的世界。时间长了，孩子们便主动在梳头发时跟我交流。有时会说说自己的爱好或愿望，有时会说说自己家人，有时还会讨论班里的小伙伴和当日活动。这看起来不像老师和孩子的交流，倒更像是朋友。可无论是他们的的老师还是朋友，能和孩子们交流就是件快乐的事儿。孩子的世界无忧无虑、充满天真和趣味儿。这是成人无法比拟的。更重要的是能在聊天中获得更多对孩子的了解。
馨馨是本学期的插班生，一直以来她都是扎着两个小马尾的。有一天，我给她换了两个小麻花辫，第二天、第三天接连好几天，她总是等着让我给她梳头发。刚开始我也没太在意，后来才知道，因为妈妈不会编麻花儿辫，馨馨长期以来都扎着两个小马尾。因此，她特别羡慕其他同学的麻花儿辫，当老师给她编了麻花辫她回家后特别兴奋，以至于晚上睡觉时也不愿把辫子散开。
一个简单的麻花辫就能让一个孩子如此高兴，我被她的高兴给感染了。此时我收获的快乐远超于她的高兴。从那以后，我常常抽空给她编麻花辫，这简单的麻花辫里充满了老师和孩子间的爱。
麻花辫作文3
直到我越过高山，飞过大海，回首间才发现，一直站在身后的那个人，竟是父亲。
题记
父亲是巍峨的高山，为我遮风挡雨；父亲是潺潺的溪流，给我无限的滋养；父亲是广阔的天空，我在他的怀抱中当空而舞。他左手牵着岁月，右手握着温暖，引领着我越过高山与大海。父爱，是令人安心、体贴入微的爱。
他的手轻轻拉过我的一缕头发，与另一缕编在一起。一拉一扯间使得我有些疼痛。我急了，一把抢下他手上的皮筋，转身对父亲说：“不要你编了，你总编不好。”语毕便跑开了，父亲独自愣在原地。
母亲工作很忙，我儿时又体弱，真是让父亲操碎了心。小到每一顿精心准备的餐点，大到半夜高烧急送医院，父亲总是仔仔细细不敢有半分松懈。闲暇时，他最喜欢用笨拙的大手给小小的我头上扎上好几根“冲天辫“，虽是东倒西歪奇丑无比，却让年幼的我开心得咯咯直笑。但是慢慢长大了，我开始抗拒起了父亲所扎的小辫子。于是，父亲便开始了“漫长的”学习之路。
母亲得空时给我梳头，他会躲在门边偷偷学习；我睡了之后，他会去向母亲讨教；时不时，还会去网上看视频积累扎辫经验。
数月前的一天，父亲突然信心十足地对我说：”闺女，我来给你编辫子吧！我可偷偷练习过很多次了哦！”
镜中的父亲小心翼翼地先用梳子轻轻梳通了我的每一缕发丝，然后将所有头发均匀分成三股。只见他神情严肃，双唇微抿，手指微微颤抖，似乎担心编不好又担心弄疼我。双手先是左边，右边，中间；再右边，中间，左边每编一下，又轻轻整理一下。最后用橡皮筋绑了不紧不松的三圈。一根粗细均匀的麻花辫逐渐在镜中显现出来。笑容漾在了我的脸上，也漾在了父亲的脸上。
父亲的爱宛若杪秋的阳光，虽没有夏日的热烈，却温暖、和煦地照在我身上，丝丝缕缕地沁入我心底。
感谢父亲让我在如此浓郁的爱中成长，让我的内心也充满了爱。不管何时回头，他都永远伫立在那里，犹如一座青山，温柔，且坚强。
我再一次看向肩头，父亲编的麻花辫，煞是好看
麻花辫作文4
军训还在进行着，那条小辫子也在阳光下继续跳跃着……
初入班时，我一眼就发现了她。她扎着麻花辫，在一群“马尾”中看起来格外耀眼，竟然让严厉的教官都亲切的称她为“小麻花”。
她就坐在我旁边。明亮的眼睛像一潭清澈的水，干净的让人不敢破坏。白皙的肤色，有时也因炎热而露出粉红色，显得整个人都很文雅。她比较瘦，圆圆的脸蛋，笔直的双腿，穿上湛蓝色的营服很是好看。对了，还有那一眼就能认出的麻花辫，因为行进而轻微的晃动，一片灿烂的`阳光下泛着淡淡的光泽，就算在身后也仿佛能看到她努力而坚毅的面庞。
军训的时候，她就那样站立着，军姿标准，丝毫没有一丝疲乏，她喊“报告”去休息的次数少之又少。通过余光，我看到了她齐步走的样子：两只手臂十分笔直，一步步迈向前方，那脚步是坚定的、努力的，仿佛一步步走向了更好的她……
今天她身体不舒服。早上刚来她便小声对我们说昨晚她都泡在医院里，我们不由得为她担心。可是，她没有向老师报告。
因此军训时我格外注意观察她的动作。从对面玻璃上反射出的镜像映出她的认真，“稍息”口令发出的一瞬间，她的腿也瞬间弹出，另一只手一动不动地贴在裤子处，丝毫不在意迎面刮起的寒风吹动了发丝。她一丝不苟地站立，仿佛她没有生病。收回动作时，速度十分快，从头到尾一双手都保持着紧绷的样子。我不得不为她的坚毅点赞！
临近中午再看她时，她真的有些难受了，但是，她坚持到了最后一刻。午休时，她才悄悄去找老师。
是的，一点点，我被感动了。这是一种何等的坚定啊，她努力地做到了最好。“梅花香自苦寒来”，我知道，她会变得更优秀。
我保证我也会更加努力，做最好的自己！
小辫子在跳舞，“坚毅”两字，深深地刻在我的心灵深处。
麻花辫作文5
今天中午，窗外下起了蒙蒙小雨。我无聊地望着窗外，花花绿绿的伞显得十分耀眼，令人眼花缭乱。这时，一个可爱的小妹妹进入了我的视线。她撑着一把米妮花伞，脑袋上的麻花辫一跳一跳的，让她显得更加活泼。如果我扎上两根麻花辫，效果会怎么样呢？
想着想着，我决定给自己扎上两根麻花辫，看看效果如何。我拿来牛皮筋，学着大人的样子，用梳子把头发分开，各扎麻花辫。十分钟后，麻花辫扎好了。我瞧瞧镜中的自己，不禁笑出声来：我的头发乱糟糟的，麻花辫绕在一起，感觉很邋遢。一旁的奶奶见了我这窘样，也笑出了声。她解开我梳的麻花辫，眯着眼睛说：“看奶奶示范，如果扎得不好，多多指教哦！”话音刚落，奶奶便熟练地把牛皮筋套在手腕上，再用木梳把我的头发理整齐……看着奶奶灵巧的双手，我简直不敢相信奶奶已经71岁了！不一会儿，麻花辫就梳好了。我往镜子前一站，不禁骄傲地挺了挺胸。奶奶笑着征求我的意见，我赶紧说：“奶奶，我夸奖您、请教您还来不及呢，哪会有意见！”奶奶点点头，说：“来来来，奶奶现在就教教你，怎么梳麻花辫！”我高兴地点点头。
开始教了。奶奶让我面对镜子，认真学她的动作。梳好了，我尴尬地望着奶奶，不好意思地说：“奶奶，您再做一遍行吗？”奶奶笑着回答：“怎么不行呀，你学不会，我怎么都得再做一遍！”说完，她又娴熟地做了一遍……在奶奶的反复指导、纠正下，我终于能梳好麻花辫了，奶奶就当了我的“试验品”——可别说，这麻花辫虽小，可也让奶奶可爱了不少呢！不过，我的水平与奶奶比，还差得远着哩！等我以后熟练了，就自己梳麻花辫，不再麻烦奶奶了。
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