六年级话题作文：美
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的六年级话题作文：美，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级话题作文：美1
每天下午，睡罢午觉，出去散步，站在山间，站在田野，享受着微风的抚摸，享受着清新空气的滋养，怎能不赞叹大自然的巧手，织出这幅美丽的图画！
瞧，远处的大山，连绵起伏，被白白的雾护着，只能朦朦胧胧看到山的轮廓，跟天边连在了一起，像美丽的水墨画，恐怕最好的画家也画不出吧？
这里的天空似乎离我很近，白云像牛奶般泼洒在天边。它们千姿百态，幻化出一幅幅美丽的图画：一朵像一只大鸟，拖着长尾巴，努力向上飞；一朵像一只正慢慢爬的乌龟，突然下了一个圆圆的蛋，它却头也不回，还慢慢的走着……哼，真是一个不负责任的妈妈！
过一会儿，天上又好像有一群顽皮的小孩子，把云当作橡皮泥来玩：一会儿捏成大老虎，一会儿捏成小猪，还捏成一群小娃娃，吹着小泡泡……他们一定玩得很开心吧！
“丹丹，快来看呀！”
我从白云梦中醒了过来，赶忙循声找去，爸爸指着路边的一种的小花儿让我看。那花儿有的是黄色的，有的是白色的。爸爸告诉我，它刚开的时候是白色的，后来快谢时就会变成黄色，所以名字叫金银花。我闻了闻，它很香，能与栀子媲美。金银花是一种中药材，既能宣散风热，还能清解血毒，所以现在金银花茶很受欢迎哦！
向前走，在路边我们又发现一种野果，有的是鲜红的，有的绿中带黄，那是没成熟的，一颗颗像小小的草莓。妈妈抢着说：“这是刺泡花儿，可以吃的。我小时候放牛时，常常把牛拴在一棵树上，就四处找这种野果吃。你可以尝尝。”
我听了，摘起一颗就放在嘴里。妈妈笑着问：“好吃吗？”我含糊不清地答道：“嗯，可以，酸甜可口。我还要吃……”
路旁地里，玉米长得那么壮，那么高，像一个个小士兵，守护着美丽的山；辣椒顶着一头小白花儿，绿叶间却躲藏着绿色的小辣椒；南瓜张着大大的叶子，瓜藤上长了一个圆圆的小南瓜；黄花见我来了，冲着我微笑，六片细长的花瓣全展开了，像一朵朵美丽的黄百合；黄瓜、丝瓜你争我挤，都想当第一，使劲地往上攀爬……看着这一片生机盎然的田地，我想，农民伯伯一定付出许多心血吧！
不知不觉，太阳姐姐躲进彩霞，只洒下最后几束残阳。天空像摸了胭脂，脸红彤彤的，太阳姐姐对她说：“我要睡觉去了！”说着，一点点地沉进山头，做起了美梦。
夜深了，我在院子里乘凉。听着起伏的蛙声，听着知了的鸣唱，周围的萤火虫打着灯笼，一闪一闪，我感到无比的快乐。
再次仰望天空，星星好像离我们很近，在眨着眼。
晚了，睡了。在这儿，树木就是天然空调，无论白天有多热，晚上就感到非常地凉爽，睡觉时我们还要盖被子。比起安阳来，在这儿，我睡得更香甜……
我爱家乡！家乡，美！
六年级话题作文：美2
《雕塑大师罗丹——生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛 》
捕捉身边的美好 生活不缺少美，只是少了发现美的眼睛；就是说美在身边，无处不在，只是我们缺少去发现美的眼睛，意思是要我们在日常中留心观察，用心去体会，去发现身边的美。
现在时代不一样了，很多人都会去善于发现身边的美，而且各种手机都越出越好，带给人们许多惊喜。例如：华为手机，利用这样的手机根本不用担心照片问题，因为它比其它品牌跟好用，一秒定格，还特别清晰，可以照亮你的美。
自从有了抖音这个软件，许多人都会拍一些好的东西上传去抖音，也挺会发现身边的美；抖音是一个纯属娱乐的软件，会让大家的生活变得更丰富多彩，也可以记录并分享每个精彩的瞬间；抖音还给了大家一个展示的舞台，只要你有才华都可以展示给众多人看，能在互联网时代世界也可以做最真实的自己。如果你能换个角度想一下，抖音更是人们对生活中所有新鲜或者美好事物的前往通道，都可以理解为人们对现有生活的麻木。
我为什么看抖音？
回答道：主要是发现点新事物，看看别人在做什么，让我不会与社会脱节。
而我也是属于善于发现美的人，凡是去旅游都会把好的东西拍下来，当纪念。比如：日出，日落，风景，美食，人物等等；因为这些都是体现出生物本身具有这种美好的因素，能够看见生命之美的人，会有着极其敏感的对细节的捕捉和对整体流动把握的人，心逼必定是很纯真的；和在任何事物中，都包含着美好的东西，只要善于发现，在任何时候都能够欣赏到美。
汶川大地震，这五个字深深地印在我心里，它冲散了一个个美丽的家庭，打垮了一片片的真心，那些失去亲人的孩子如一朵朵花苞，还没有开出美丽的花，已经被采颉下来了，但是这些孩子是美丽的，他们坚强起来了，因为他们还有生命，还有全国人民的关心呵护，美丽的心灵，好似被洗涤了，他们的灵魂变得有力，变的成熟，变得更美丽了；他们的梦想在心底里慢慢成长，美丽的梦想为他们的脸脸稚气的期待而创造奇迹，空气中打着旋的叶子，起起伏伏，他们何时该安心了呢？我想他们已经落叶归根了吧，让我的心感受到他们现在还拥有的幸福；带着他们的美，继续创造美丽的明天。我相信，那些童谣会时刻刻在我们心中，他们，你们心中 美在身边，身边的夹着冷风的温暖气息，感动那一个个爱的瞬间，匆匆的经过，道出一番番真人真事……
咱们身边的美丽，其实会很容易被发现，就看看有没有那双美的“眼睛”，美好的事情，是要用认真的心灵去发现的。
美会让世界转动！
六年级话题作文：美3
看着黄色的果汁顺着厨柜门缓缓流下，漫延到洁白的地面上，我试图挽留点什么，可我清醒地知道，我什么也挽留不了。
因为一个不经意就可以扼杀的生命是没有承受力的人生并不完美，有些东西不是你的，你怎么也保留不了，就好像我刚榨出来的柠檬、水蜜汁，尽管它有多新鲜、多营养，可是还是在我的不经意间全洒到了地上。
虽然之前我曾多么仔细地清洗水蜜桃和柠檬；虽然之前我曾多么用心地削下桃肉、切好柠檬片，调好牛奶、蜂蜜；虽然刚榨出来的果汁有多么诱惑我的肠胃，可我的一个不经意的触碰就让一切努力化为了乌有。
是的，人生并不完美，最平滑的表面下往往隐藏着不可预测的芒刺。
可人生又需要完美的存在，比如完美的爱情，一直是人们心中追求的的极致之景。
然，人的一生又真正看见了哪一种旷世的爱情是经历了时间的打磨的呢？《泰坦尼克号》中的罗丝与杰克的爱情如火山爆发，在烈焰中发出了奇异的光彩，那么炽热、绚丽、唯美，倘若风雨过后，罗丝与杰克都没有死去，这样的旷世恋情还能永葆青春吗？我不敢往下推测。
又如中国的爱情神话《梁山伯与祝英台》，倘若衣食无忧的祝英台真的嫁给了家贫如洗、肩不挑手不能提的书生梁山伯，那么，他日生活的磨难是否真的还能让爱情依旧呢？
当爱情降临时，天是蓝的，水是绿的，风是清的，此时的痴男怨女早已看不见天上的乌云、水下的陷井，风中的沙尘。
然，天真的会永远是蓝的吗？水真的会永远是绿的吗？
每个长大的孩子会憧憬爱情，太多的成人会渴望艳遇。爱情是美好的，艳遇是新奇的，虽然两者的起点与终点有着太多的区别，可是过程却有着惊人的相似——激动、亢奋、美好……
尘世的万物都是有生命的，人们很清楚每天要吃饭，方可以让生命延续，甚至会想着千方百计来让口中食美味可口，可太多的人们却以为爱情只要一开始了，就会一直保鲜下去。尤其是女人，以为只要男人对她们说一声：我爱你，那颗心就完整无缺地属于你了，殊不知这世界上最难永恒的就是男人的心啊！
这么浅显的自然现象却被聪明的人们搁浅着、忽略着，虽然人们从理论上早已熟知爱情也需要经营，现实中又有几人能真正采取行之有效的方法经营它呢？
男人历来比女人要幸福，因为他们懂得享受过程，当女人还沉醉在浪漫的往事里不能自拔时，男人们早已理智地接受了爱情的更新——昨天的爱情已经过去了，明天爱情还不知道，今天的快乐是最重要的。
人们似乎也理解了人生的不完美，所以才坦然地接受了这样的人生，从而心安理得的享受着这不完美中的快乐！
女神维纳斯的断臂不就是诏示世人，真正完美的东西其实是不存在的，要用宽容的心态来接受有缺陷的现实。
人生其实并不完美，当欢笑着时，也许下一刻就是悲伤而至。
可是如果告诉自已，没有什么，擦干污渍，重新榨一杯柠檬、水蜜汁不也是挺好的吗？
六年级话题作文：美4
有一种美，艳丽如花，令人赞叹，令人追求，这是一种可以摄魂夺魄的美，她——光彩熠熠；有一种美，飘逸在浮云之上，深埋在大地之下，这是一种可以宁静致远的美，她——深藏不露；有一种美，朴实真挚，真诚感人，这是一种可以创造奇迹的美，她——撒遍人间。
这便是和谐之美。
和谐之美在于宽容。宽容是一种大度、智慧的品质，她使人在心灵这片净土上悄悄萌发爱的种子，在心灵的呵护下茁壮成长。拥有一颗宽容之心，可以熄灭怒火化解仇恨，可以感化邪恶播种善良，可以拥有一个海阔天空的世界。拥有一颗宽容之心，更可以与快乐相伴永远 ，乐观向上。可以与幸福同行，和谐人际关系。宽容待人，退一步就拥有融洽，能让人间充满真情，大家都能够宽容忍让一些，就能让校园充满阳光般的温暖、雨露般的滋润。
和谐之美在于真诚。真诚也是当代稀有的的品质。在现实生活中，人们常常戴着面具，掩饰真实的自己，保护自己、欺骗别人，只有在夜深人静的时候才卸下沉重的面具恢复真我。于是，人与人之间一直有一堵无形的墙，每个人都在自己的围城里不断抱怨别人的虚伪假面，自己却总是不能显示真诚。应该知道真诚才是人与人交流的基石，金钱、利益决不能在心灵与心灵之间架起一座桥梁，缩短人与人之间的距离。只有学会真诚，你才能收获到生活和学习中的快乐，体会到人间的真情。拥有真诚，才能拥有快乐，拥有生活。青年人更该怀有一颗真诚之心，在广阔的社会生活中畅游。
和谐之美在于友善。友善是一种温暖的姿态。每天早晨，当太阳的第一缕阳光照在你青春的面庞，当你与某个人在校园里擦肩而过，当你看见哪朵无名的小花在春天的微风里摇曳，你的嘴角是否会微微上扬，露出善意的笑容？这笑容发自肺腑，自然流露，是以一颗友善的心对待一切，自然、朋友、陌生人。咱们共同构成一个世界，善待他人就是善待咱们自己。咱们的内心和谐，与他人与万物和谐，和谐无处不在，使咱们如鱼得水，自由自在。青年人在学习和生活中不可能不发生一些矛盾和摩擦，请以宽容友善之心对待，没有跨不过去的坎，过不去的山。
咱们当代中学生，正站在社会变革的风口浪尖上，更应该用和谐的标准来衡量自己，成为和谐校园的一分子，从而建设一个更和谐的社会。学会了这些，也同时能够提高自身的社会价值，让自己更好的融入社会之中。遇到挫折时，和谐会告诉你如何迎难而上；遇到困难时，和谐会告诉你如何解决问题。得意之时，和谐会告诉你如何谦逊；失意之时，和谐会告诉你如何爬起来。校园则需要咱们来展示她的和谐，在这里，咱们愿意用心灵的熨斗去熨平不谐的褶皱，让每一个和谐的个体，构建成和谐社会的长城。
六年级话题作文：美5
一叶知秋，在淡淡的阳光下拎起季节的落叶，你会发现秋季来临的那种喜悦与甜美。一片落叶能带给你一份凄凉，同样也能带给你一份美与真，不仅仅事物或他人能给你带来美，自己也能给自己带来美。每次竞选班干部时，我都十分的渴望“图书管理员”这个简单又重要的位置，可每次都因为深藏在心中的病毒——胆怯、不自信，而一直没有上台演讲，一次次的位置被同学们一次次的夺走，我的失落也一次次的加深，我多么的希望不用上台演讲、投票，老师就可以直接让我成为“图书管理员”那该有多好呀!这样我做梦的时候肯定也在笑，但是这是绝对不可能的，所以我就只能在梦中幻想自己当上了光荣的“图书管理员”让人羡慕、嫉妒、恨，但自己却不会这样。
但在一次偶然的机会，我的梦实现了一半，徐老师严肃而又认真的说：“你们自己回家准备一下竞选班干部的演讲稿，下节班队课的时候要竞选。”当老师讲完后，我就低下了头，因为我是绝对不可能去演讲的，但这时老师又说：“每个人都必须准备演讲稿，每个人都得竞选，不管是好生还是坏生。”听了这句话，我立马抬起了头，高兴的笑了笑心想：太好了!终于有机会去竞选了，就算是被强迫的也是好的，因为能上台演讲就是一个让我获得“图书管理员”的一个难得的机会，这可是我等了“百年”的一个机会呀!太棒了，我一定要认真准备好稿子，朱佳馨，加油!一定要成功，一定不能浪费这个“百年”的机会，加油!晚上回家我把这件事情告诉了爸爸，爸爸语重心长强调的对我说:“稿子写的特别好，好到比过大作家，也是没有用的，重要的是你有一份认真的心，最重要的是自己要有一颗自信的心，要有最基本的自信之美，懂了吗?”“哦!我懂了。”我虚心地听爸爸对我的讲解。我写完作业，快马加鞭的赶好了稿子，写的不怎么好，但却没有记流水账，也把对这项任务的认真之心写了出来，还有满满的自信之美也写了出来。
到了班队课，同学们都十分的紧张，可我却十分的放松、自信，一直记着爸爸对我说的话，终于，轮到我了，我步调轻盈的走向讲台，面对着同学们与演讲稿，我不管途中八面来风，不管途中冰霜雪雨，一直认认真真的把我的自信念了出来，然后回到了座位。竞选结束后，我跑到了外面深吸一口气，心想：原来竞选也没有我想象地这么可怕，只要 你自信就可以了，希望我能竞选上我梦寐以求的“图书管理员”，就算没选上也不要灰心，下个学期还可以继续，加油。我美丽，因为我自信，世界上的美丽有千千万万,惟独我的美丽别具一格，因为我自信，美有帮助他人，但我却不是，我的是“纯正”的自信美。
六年级话题作文：美6
智慧，人类最美丽的思维。和谐是智慧美丽的化身，智慧的光辉在它的身上发挥得淋漓尽致。
——题记
和谐，是我们共同追求的精神物质，充满着协调、完美与和谐。
人借花传情，花借人传情。是双赢，是和谐。
取尺之长，彰显了寸的灵巧；取寸之短，则褒扬了尺的长度。于是尺寸合作，使工之器，愈利，使工之事愈善。是和谐，是智慧。
孔子的“己所不欲，勿施于人”减去了勉强他人的压力和被他人勉强的苦恼，体现了精神之上的双赢；“姜太公钓鱼”避免了垂钓之人的心焦和鱼儿嬉闹时的忐忑，体现了行动之上的双赢。两者保持静默，心中存着一份期许和等待。于是孔圣人成就了美名，姜子牙等到了他的“伯乐”。
双赢源于“礼”，源于智慧，源于和谐！
我们希望和谐，追寻和谐。盼望有一个和谐社会，和谐世界。第29届奥运会的口号是：“同一个世界，同一个梦想。”奥林匹克象征着生命，青春，是一个洋溢着和谐氛围的集体。圆润完美的五环，明暗交替的色调，无一不体现着和谐。当宏伟的圣火熊熊燃起，奥运用“和谐”的光芒照亮着北京，照亮全世界。构建社会主义和谐社会是开创中国特色社会主义和迎奥运的一项重大任务。
一个和谐的社会，必然是公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社会，无须刻意营造，完全如浑然天成的一道风景。
文明是和谐社会的基础，德行善举是文明的表现，文明的高度也是一个普通人所能达到的。抱歉的手势，表现文明；友善的微笑，包涵着文明；理解的眼神，传达着文明。只要我们用心去体会文明，用行动去实现文明，用文明去传达文明，文明便会永存世间，和谐便奠下了鸿基。
和谐社会最重要的是爱，是发自内心的互帮，互助，互爱。曾在电视上看到这样的片段：纽约世贸大厦正在倒塌，传来一阵阵震耳欲聋的声响，大地剧烈地抖动。人们正在秧序井然的向楼下走去，并没有想象中的事先恐后。当伤员被从楼下来时，人们自觉地让出一条畅通无阻的通道。尽管死神随时可能降临在每个人身上，但他们还是先让伤员通过。在这千钓一发之时，是什么使他们在死亡的威胁下不争先逃命，宁可把生命留给别人呢？是爱！爱如寒冬之阳，使贫苦的人感到温暖；爱如沙漠绿洲，让濒临绝境的人得到信望。爱是人类最宝贵的感情，是和谐社会所必要的成分。正如孟子所言：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”施人以爱，施人以情，最终会回到我们身旁。
“勿以善小而不为”，每一个人都献出一滴爱，点滴爱就汇成暖流，让社会更温暖，我们也就会更靠近和谐社会的理想。
作为中学生，我们在期盼和感受奥林匹克运动的同时，也要向世界展示中国的现代和谐的风采，并用和谐去谱写奥林匹克光辉的一页！
和谐，是一种自然而来又荟萃于社会的智者一思，智慧之美。
六年级话题作文：美7
曦望醒来时，四周已经宁静了，如同有人开了静音键一般，只是可以听见一小些的呻吟声……
曦望挣扎地想要爬起来，可他发现，自己再怎么用力，都是徒劳。他艰难地伸出了自己的右手，摸了摸自己的额头。
“这是什么东西？还黏糊糊的。”但在这片黑暗中，他无法分辨任何东西，曦望开始回忆究竟发生了什么事……
推开门，便见到母亲在桌上摆着饭菜，父亲还是老样子，一拿到报纸停不下来。放下书包，只觉得头晕目眩，一抬头，看见天花板上多了许多裂痕，然后……
曦望还没有回忆起来，便被头疼给打断了，头上不知道为什么，总是在流着什么东西。曦望并没有去想父母去哪了，而是希望自己能活下去，努力活下去。
曦望僵硬地移动着头部，看见了前方有一束光照射下来。光，希望的光，曦望心中兴奋起来，他知道，光能带给他生命。
但，曦望无法控制他的腿，这是怎么了？求生的欲望驱使着曦望的双手，曦望仅用双手向前爬去。没爬多久，疲劳便开始占领他的身体，眼皮渐渐变得沉重起来。曦望知道，一旦睡过去，可能就永远无法再醒来了。但是，身体已经逐渐失去了直觉。
不！不行！曦望猛地睁开眼睛，那道光，那道光在慢慢地消失，希望在离他而去。“不行，我还不能睡觉！”曦望用着剩下的力气说道。
一个孩子，指甲深深地嵌进土里，不怕疼痛，努力向前爬去，只为他心中的那道光。
终于，他爬到了那道光的下方。这是一条不到五厘米的缝隙，一条橙黄色的光映照在他的后脑上。他用尽最后的力量，将自己翻了过来，享受着这温暖的光……
曦望缓缓睁开了眼睛，这道光比刚才更亮了，第二天了吗？他不知道发现了什么，在自己的左手边摸索着。“啊！在这儿！”曦望高兴地说道，他吃力地将这件物品放在自己的脸前，但他做不到。
希望将它小心翼翼地放了下来，开始用手挖着那条细微的缝隙。曦望不顾自己手上的疼痛，不顾细石落在自己脸上。终于，他将缝隙挖得像碗口一样大，他将那件物品放在阳光下，会心地笑了。
他现在多么希望自己能活下去，希望看见自己的未来。
洞口在一点点地变大，外面传来铁器捶打的声音，还有很响的犬吠。外面还有人在喊着“医疗班”，曦望觉得他所看见的光是最美好的……
被救援队救出后，曦望望着四周的废土，滴下了眼泪……
救护棚里，一位小男孩坐在角落里睡了过去。一道光照在他的左手上，黑色的血早已取代了肤色，在光的照射下格外显眼。但，一件物品格外的亮，那便是小男孩与他的家人的照片，小男孩在这温暖的光下沉沉地睡去，他梦见了希望。
如果你失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星，这就是希望最迷人的地方。
六年级话题作文：美8
美是什么?在每个人心中,都有一把衡量美的尺子,每个人的这把尺子，都大小不一、尺寸不同。你想知道在我心中，美是什么吗？
美是什么？美是春天来了。小鸟在树林中欢唱，柳树抽出了鹅黄色的嫩芽。一阵微风拂来，湖面上泛起了圈圈涟漪；一丝春雨降临，绿叶都跳起舞来。一切都是那样的春意盎然，那样的生机勃勃，那就是美。
美是什么？美是夏天来了。知了在枝头上歌唱，荷花田田开满了湖面。一声“轰隆隆”，暴雨骤降；一阵暖风吹来，飘来幽幽花香。一切都是那样美好，那就是美。
美是什么？美是秋天到了。火红的枫叶随风飘扬，金色的桂花十里飘香。一枝菊花怒放在凉风中微微颤动；已快中秋佳节，到处喜气洋洋。一切都是那样的秋意浓浓，那就是美。
美是什么？美是冬天到了。白雪皑皑覆盖着大地，寒风凛凛吹谢了花，吹枯了草。鹅毛大雪不停地下着，到处冰天雪地，风雪交加。整个世界都是那么银装素裹，那就是美。
美是什么？在我心中，春夏秋冬，只要是自然的就是美。美是内在的，而不是外在的。真正的美是不用刻意涂画的，那是一种自然美，在自自然然的境界下，一种自自然然的状态。在我心中那就是美。
告诉我，在你心中，美是什么？
六年级话题作文：美9
契诃夫的《草原》并非一部长篇小说——它实在不长，且叙事清晰，情节也不蜿蜒曲折，照理是易于通读的。但以其全篇不过七万言的规模，竟化去我几乎一个通宵的时间，实在出人意料。我想，大约我读它的方式错得离谱，这才事倍功半了吧。
不晓得什么时候，已经习惯用读文献、或者说读《野草》的方式读一切东西——那实在是不对的，所谓《野草》，哪能与《草原》等同呢？可我初读《草原》时却正如此，一字一句都要自作聪明地钻研，宛如每一行间都暗藏了不为人知的秘密，必须要去挖掘的。但曾几何时就发现行不通——因为契诃夫笔下的草原总是那样单纯、自然，结果每到我去深究哪个意象，总仿佛这个意象根本不是意象，而只是漫无边际的草原上、不可分割的一部分——或者说契诃夫的草原本身就是一个完整而宏伟的意象，其中的每一星点都只是草原的身体里回旋的精魄，假使非要将它们剥离出去，则不但毫无所指，反而连累“草原”衣无从凭依。于是我又尝试纯粹用心去体验，却也只感觉晦涩难解——大概我们都市人的灵魂，已经再没有办法同草原亲切相处了！
但我到底还可以跟着马车走。当叶果鲁希卡正彷徨地望着远去的墓园时，我也战战兢兢地跟在后面——在这样的旅程中，尽管大自然的美还是那样地难以捉摸，我却也仿佛有了一丝异觉，宛如灵魂从躯壳里被抽出来，拉到一个全然未知的世界，像叶果鲁希卡那样地、怀着迷途的惶恐与不安，睁大眼睛注视这个无法理解的奇观。我想，就是这个镜头带走了我的灵魂——当无垠的`平原初展，连绵的冈峦初探，那个盈盈在目却永远鞭长莫及的淡紫色终点第一次呈现在眼前时，我的心境真的蓦然变幻了。在初离城镇的惶恐变成对草原茫无涯际的恐慌之前，那份新鲜与自然的体会，是怎样的享受啊！杂草、白鸦、老鹰，这些在其后的道路上反复挑拨人脆弱神经的敌手，在这一个刹那，也只觉得离奇而可爱——这就是所谓的“回心”吧——我暗自得意，原来远离故林的羁鸟放归自然的时候，就是这样的感想！
可这毕竟不是草原全部的美，而且，旅途愈是前进，草原的美竟好像愈是无法体会了。当呈现在我们的眼前的景观全都变成“马车仿佛在往回走，不是往前走似的，旅客们看见的景致跟中午以前看见的一模一样。群山仍旧深藏在紫色的远方，看不见它们的尽头”这样的梦魇时，才离开金色鸟笼的夜莺，哪里还能保持安平的心情？所以前途未卜的孩子们怕了，我也怕了。转念一想，所谓草原，说不定正与生命相同，也是一段重复或者不重复的，遥不可见终点的旅程。则恐怕我们只有到了潘捷列那样的年纪，才有时机好好地看它，来体会它的美妙吧！但又怕真到了那个时辰，我们还要自怨自艾，从而永久也无法体会草原之美了。
那么，谁还能体会草原之美呢？
六年级话题作文：美10
这片花田真美，这个正在为花浇水的姑娘真美，这位支撑着那残疾姑娘的母亲真美，这座温暖母女二人的小屋真美，扩大再扩大些，直到我感叹，啊，这世界真美！
这个世界上有太多美了，然而这本宝典让我发现了更多更多。“小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的肩膀上代代传承。”我满怀着敬意念完了这段文字，甚至有些感动得想哭，但我诧异地发现，这简短的文字中至始至终用的全是“妈妈”，而不是庄重的“母亲”，或者说“母亲”词在此更适用于“妈妈”，但后来却发现，这“妈妈”似乎包含了太多沉甸的深意了，自我们小时候，声声“妈妈”是多么亲昵，这句话想告诉我们的正是：爱着妈妈，不论时间转得多快；爱着妈妈，不论儿时还 是成年。母亲，不，是妈妈，她们伴我们走过这么多个岁月，这么多个昨天，我们有什么理由不陪着母亲在她们喜欢的古风景前逗留，在她们喜欢的老音乐中沉醉，在她们喜欢的旧照片中回忆？
忘了匆匆，多为在秋风中的母亲披上大衣。
缓缓翻着书页，直到“诚信是美”四个大字映入眼帘时，虽说现在已是初秋，微凉的秋风刮得凶，可我的脸却泛了红热，我惭愧，我不是个诚实的人啊！对于大街上掉落的钱会“毫不吝啬”地放入自己的皮囊；对于些做错了的事情，总是不善于道歉而硬是推辞，现在想想，那是真是太“聪明”了。直到我读完了《诚信老爹》文时，股暖流直冲心头，似乎也将这秋风化成了温暖的粉红色，故事讲诉这位老人用自己后半辈子替三个死去的儿子还 债，最终以自己的精神感动了人们，赢得了广大人民的认可与称赞。是啊，只有懂得劳动的人才知道晚餐的可口，只有懂得珍惜的人才知道生活的美好，只有懂得诚信待人的人可以得到更多人的尊重。贵在实践，贵在经历，不尝试着去以诚待人，怎么去发现更多未知的美呢？
忘了眼前的小利，用诚信让秋天变个颜色。
继续看着书。篇熟悉的文章《满与不满》出现在我眼前，我清楚地记得这篇文章是让我们把握时间，把重要的事情放在首位，就如文中的大石头，只有先放入大石头，时光才会比较充实，甚至可以放入些小事，如沙或水。但我这次有次阅读了这篇文章，便又有了意想不到的收获——学无止境啊！想到此，我的脸又不好意思得红了起来，是啊，我们日忙到晚，看似忙，却又忙出了什么？天天抱怨时间不够，实际上不过是个借口罢了！
忘了杂念，别让秋风吹走了你的美好青春。
最后章了，《务实是美》。大禹治水、愚公移山，有人说这只是白费力气，有人说这是异想天开，但这铁硬的事实只认准两个字——务实。明确目标，从梦中醒来。
在这个美妙的秋天，务实下份属于自己的美。
忘了梦境，用秋风清醒自己。
忘了昨天，乘着秋风把握好此刻的时光。
忘了秋风的颜色，忘了秋风的冷暖，你只需记住这人间不变的爱和美……
六年级话题作文：美11
妹妹，你又跑到哪里去了？为何那落英缤纷，猩红遍地之处，不见妹妹你闲静时如娇花照水，行动处似弱柳迎风的身影。难不成，那行为偏僻性乖张的宝哥哥又恼你了？是因他那句“我就是个‘多愁多病身’，你就是那‘倾国倾城貌’”吗？妹妹你又恼了，看，妹妹你带腮连耳通红，登时直竖起两道似蹙非蹙的眉，瞪了两只似睁非睁的眼。微腮带怒，薄面含嗔。就连生气都令人赏心悦目，别有一番风韵。怪不得那呆霸王薛蟠只忽一眼瞥见妹妹你风流婉转，就已酥倒在那里。
妹妹，你有的是态生两靥之愁，娇袭一身之病，泪光点点，娇喘微微的病态美。可这种不健康的美，美吗？楚王爱细腰，宫中多饿死。可你的美却浑然天成，不加有一丝矫揉造作。从会吃饮食时便吃药。这种高代价的病态美真可谓货真价实。
想那宝玉第一次见到黛玉时，便杜撰了个“西方有石名为黛，可代画眉之墨”。并送字“颦颦”。“颦”字是蹙眉之意，而这蹙眉来自《庄子·天运》“西施病心而颦其里”怪不得曹公这样描写妹妹你的眉眼是“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目”这罥烟眉又是何解？《西京杂记》中描写卓文君“眉色如望远山”也就是远山眉。远山眉与罥烟眉大抵是相同的。疏朗的眉毛像挂在树梢上的轻烟。看仅仅是七字描眉，就写入了大名鼎鼎的美女。让人不得不在称赞曹公文采的同时，也想像脂砚斋一样感叹上一句“奇眉妙眉，奇想妙想”。这眉是如此，这目又如何？可惜的是由于各种因素，不同版本对于“目”的描写各不相同。可我最喜欢“一双似泣非泣含露目”这种写法。幽怨的双眸似乎刚刚才哭泣过，眼中又仿佛即将有泪珠滚下，好像眼中永远都含着泪水。个人拙见，这种“目”的描写不仅与黛玉绛珠仙子还泪的身份相符合，而且与其气度，其神韵，其文采，其内涵相辅相成。这“两弯似蹙非蹙罥烟眉”唯有和“一双似泣非泣含露目”相结合才能体现出黛玉那种超然脱俗的美。
在宝黛第一次相见时，宝哥哥眼中的林妹妹还是这样的“心较比干多一窍，病如西子胜三分”。比干是古代著名忠臣，传说长有“七窍玲珑心”就是一颗天生有七个洞的珍奇心脏，因此聪明无比。“病如西子胜三分”同样来自《庄子·天运》中的“西施病心而颦其里”西施是古代四大美女之一。这里主要说的是，因为林黛玉比比干的心还多一窍，所以比聪明的比干还要聪明。同时比美丽的西施还要美丽。黛玉她拥有的不仅仅是病态美，而且还拥有着智慧美。
美，固然是好的，不过再美的人都只能是昙花一现，像烟火那般美丽却短暂，一眨眼，便化为昨日黄花。
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
六年级话题作文：美12
美，往往会使人联想到一些美好的事物，而且美也是个动词，可以让世界变得更美。丑，往往会使人联想到一些丑陋的事物，而且丑扩散力很大，可以使世界弥漫厌恶。美与丑，天壤之别，但是在某些情况“丑≈美”。
期中的紧张阶段过去了，在春风得意的季节，我们去一个很远的郊区春游。路上要做3个小时的车，很漫长、难忍。到郊区的时候，车上突然有了一股很难忍的臭味。
“好臭啊！哪来的臭味啊？”同学们纷纷抱怨着。
“是张志夫弄的吧？他脚臭吧！”一位同学这样说。本是郊区很常见的施肥用的粪便味，同学们却怪罪于张志夫。
张志夫，大概是有着些先天的缺陷吧，在我们班是个傻乎乎、受人讨厌的人物，他没有好朋友，大家都不想和他说话而且经常嘲笑他，故意让他难堪。很多时候他很无助，他没有错，但大多数人都觉得错总会出现在这个“神经病”的人身上，他又能怎么办呢？
“嗯，肯定是张志夫，没准还是他大便了呢？离我远点！”很多说话前不三思的男生们同意了。
……之后他们越说越让人恶心，越说越让张志夫难堪。
“不是我，绝对不是我！”尽管他尽力反驳，但语气很无力。这么多人眼里，他就是制造丑陋的一个人，他不能改变。他不再理会同学们，也不和任何人说话，只是默默地低下了头，靠在前面的椅背上，估计他的脸很红很红，眼神中充满了可怜与无助吧。
“不是张志夫！以前我去过郊区，郊区施肥时就是有这种味道的。”孙可不愧是文明之星，用真理解释了。但也许是无法解释的思维定势吧，有些人还是半信半疑。
我看到了，旁边的孙可是想了很久才说出来一个让人信服的理由的。我也知道张志夫不可能让全车弥漫着臭味，不过是他们造谣。“那就是说，风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，这臭味其实是芬芳的泥土与青草的味道啊。”我也不知道为什么会想到《春》这篇如此美的课文，但我把这话不由自主地说了出来。
同学们不再议论这臭味的来源了，而是向窗外那篇绿油油的草地望去。孙可这句话，朴实、简单，没有修辞手法而且不过30个字。这么微小的一个细节却让无助的张志夫没有受到嘲笑，这一小细节也把臭味转变成了让人欣赏、赞美的“芳草气息”。这时候我才明白，一个约等于号是可以把丑与美连接起来的，如果丑≈美，世界会永远很美；如果美≈丑，世界永远存在丑陋。世界美了，就不会存在制造丑陋的人，每一个人的心灵、行为和外表，都是美妙的，无助的人可以得到心灵慰籍。
有人问，这样一个细节，能不能很快影响到我们，让我们都学会化丑为美呢？我说不。这么几句简简单单的言语，对于一些人认为世界是丑陋的观点，也许不可能药到病除。但是我相信，这美丽的细节就像一阵夹杂着芬芳空气的春风，芬芳多一些，我们身边的丑陋就会少一些。并且我更相信，找不到美的人不过是觉得“美≈丑”，利用约等于负号的性质就可以轻而易举地转化，美丽就会更多。我相信，美就在我们身边，不是没有，而是我们发现不了，没有发现“丑≈美”。
六年级话题作文：美13
一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。
——安徒生
奋斗二字，我们并不陌生。奋斗，是为一个目标去战胜各种困难的过程，这个过程会充满压力、痛苦和挫折。要真正做到努力奋斗，并非易事，需要有异于常人的毅力与气魄。
回顾一下历史，我们可以看到，西汉名臣陈平，从小就胸怀大志，在贫困中发愤苦读，后来辅佐汉高祖刘邦，屡出奇谋，屡建功勋，终成汉相；少年包拯，勤学律法和刑理知识，入仕之后，断案如神，为民伸冤做主，故数有“青天”之名。再看当代著名数学家陈景润，为解一惑，历经十几载，演算的稿纸不计其数，终在“哥德巴赫猜想”的研究上取得重大贡献；……这些，都是妇孺皆知的人物，在他们身上，哪有什么与生俱来的成功？关键是他们都具有自强不息、勇于拼搏的奋斗精神，他们都是真正的追梦人，他们的生命，也在不断的奋斗历程中熠熠生辉！
奋斗，最能诠释青春的力量！在一条通往成功的道路上，大多是以青春年少时的奋斗作为起点的。在这条路上，只有敢于开拓进取，积极摸索前进的年青人，才可能终有建树。也许，在此过程中，他们也曾沮丧过，迷茫过，并一度想过放弃，但最后一定是坚韧的奋斗精神让他们继续披荆斩棘，架桥铺路，奏得凯歌还！
然而，世上肯定还有这样一类人，他们一生庸庸碌碌，虚度年华。他们不惜过着“温水煮青蛙”的日子，人生没有明确的目标，慵懒散漫，得过且过；或是满腹牢骚，怨天尤人，消极悲观，不思进取。在他们的潜意识中，或许只有一个不可忘却的词汇：“平凡可贵”。
奋斗不息的人，一辈子可能将在人生境遇的低潮和高潮中不断交替浮沉，但他们更明白成功彼岸的光辉与荣耀。在生命的顺境时，他们可以乘风破浪，勇往直前；在遭遇坎坷时，他们仍能斗志昂扬，百折不回。在他们的心中，始终坚信：彩虹只在风雨后！
奋斗与怠惰，是两种截然不同的人生态度，选择前者，抑或选择后者，结局不言而喻。青春年少的我们，人生之路漫长，岂可萎靡不振，蹉跎岁月？
一个人，想要从人群中脱颖而出，想要在自己的身上获得一束聚光灯，必定要付出比常人更多的努力，历经比常人更多的苦痛。在宝贵的学生时代，我们唯有潜心苦读，孜孜以求。现在的奋斗，就是在为未来的成功筑垒基石，待我们挥过汗后，推开窗门，等待我们的将是一派别样绚烂的风光。这大概就是奋斗者的追求吧！
此时，让我想起七岁便有“砸缸救人”之举的司马光，那般聪慧之人，尚以“日力不足，继之以夜”自勉，况吾辈乎？只有奋斗的人生，才是多姿多彩的；只有奋斗的人生，才是令人景仰的。无奋斗，不青春！有努力，常峥嵘！同意我观点的年青人，就让我们一起被称为“燃系”吧！
六年级话题作文：美14
“晨曦”的校园温馨美丽，茶花、海棠花、栀子花、桂花等次递开放，花香飘散在楼前廊间，沁人心脾。我爱徜徉在这片校园里，闻着小草的芳香，听着朗朗读书声，陶醉其中，怡然自得。
在这陶然里，有一种脱离喧嚣的怡然乐趣，可以遐思连连，可以空无一物。它可以随着我的心境，时而万马奔腾，时而平静如水。今天同学们提到毕业这个话题，让我的思绪又飞扬起来，眼前似有一张张画面铺展开来……
夏日里，栀子花开的季节，香味浓郁得有点甜腻，但空气又燥热难耐。同学们像长了一身绒毛的小鸭子，叽叽渣渣地挤在操场边，缓缓地前进。在这样的天气上体育课，谁都有些慵懒，老师站在跑道中央，看着我们的动作，皱起了眉。这时，“扑通！”一声闷响，显得格外刺耳，同学们不由地停下了脚步，有的争着挤到前面想看看究竟，有的嚷嚷着去报告老师，事件源头则迅速围起了一个圈，只见同学们收敛了慵懒与嬉笑，流露出焦急与关切的神色。主角的我正抱着疼痛的大腿，脸上挂着一行没来得及抹去的眼泪。周围的同学，有的忙着安慰我，有的伸出手扶我起来，有的急切地帮我检查伤处，一张张红扑扑的脸，满含着关切与温情。顿时，我感到一股暖流涌进心尖，脚虽然还瘸着，但已没那么疼痛了。
课堂上，陈老师正在表扬周记写得出色的同学呢。我感觉空气中弥漫着一种硝烟的气味，呼吸也有些急促起来，同学们的名字一个个从耳边呼啸而过。终于，听到老师点到我的名字，我长出了一口气，脸上立即扬起自豪的微笑。陈老师还着重表扬了我的作文，当堂朗读了其中的精彩部分。这时，我感到有种无尚的光荣萦绕着，有些飘飘然……陈老师每次都在我的作文本上，划出一道道红色波浪线，对其中优美的词句进行褒奖，在文后写出她的观感，例如喜欢这种田园风光，爱看你的文字等，给了我极大的鼓舞。这以后，我再也不觉得写作文或周记是件多么困难的事。随着波浪线越多越长，被表扬的习作越来越多，我终于登上了市级作文竞赛一等奖的领奖台。
书架上，几本贴有标签的书特别显眼，它让我回想起同学纷纷拿出自己的藏书，组成班级“图书角”时的情景。那时班级里的阅读热情盛极一时，同学们对书的喜爱与珍视让人感动。读着这些大家一本本凑齐的“百家”书，每位同学的心里都洋溢着温暖，仿佛这一本本书里都写满了友谊，写满了集体，恨不得将每个词句都仔细揣摩，细细研读……
“叮铃铃”，一阵急促的上课铃声响起，打断了我这一刻的浮想翩翩。我有些懊恼铃声的“不期而至”，这样美丽的遐思怎么可以轻易中断呢。老师的慈爱关怀，同学的深情厚谊，像美丽的音符，围绕在这片片遐思中。它们将伴随着我扬起的风帆，追随着我成长的足迹，激励我一路向前。
六年级话题作文：美15
在我们的周围，处处有美的存在，花的盛开是一种美；动物的活动是一种美；艺术的欣赏也是一种美。但有一种美与众不同，那是永恒的美。
那是放暑假时的一件事。
暑假，外婆隔壁的人家准备建造新楼房，外婆家靠近隔壁的那一面墙都被拆了。我很好奇，就到外婆家玩。我在那儿踢着小石子儿，向周围瞥了一眼，看到了一个与众不同的人。
那个人长得很丑，短发，大约50、60岁左右，满脸皱纹，他的眉毛很浓像要和眼睛连上了，鼻子向下塌着。我开始有点担心，他会不会是间谍或专抓小孩的呢！我开始离他远远的，生怕碰着他，沾了他身上的臭气或被他当作“目标”。但我还是很好奇，就躲在外婆家被折的那一面土墙里面，时刻“监视”他的动向。
他在那儿挖着土，我看着他的样子，心里想：那样的人，隔壁也会打来做工？我更看不起他了。肯定是他赖着不走，隔壁大伯才会没办法留下他的，我又想。他突然猛的一下用手叉住腰，脚微微向后退了一点，脸上满是痛苦的表情。但他又很快恢复过来，重新做事。我感到很诧异，他那个样子不像是装的，可硬撑着又做什么。我觉得这个人心机似乎有些重，很令人琢磨不透，我对他不仅没有同情，还加了几分反感。
一会儿，大伯来了，他对那个人说：“好了，您去休息吧，我家做房子会请人的，我让你来玩玩的，又不是让你来帮忙的，休息休息吧！”我心里咯噔一下，他是来帮忙的吗？我不禁为刚才的想法感到羞愧。我又继续听，只听见那个人苍老的声音：“以前我家有事时，您总是会帮助我，做人不能忘本，我得报答你呀！不然，我这心里不踏实，您先进屋吧！”我看了看大伯，他叹了一口气，对那个人说：“好，好，你帮忙，但人总要吃饭吧，我是来叫您吃饭的，马上就到12：30了，饭都做好了，就算要做工，你看他们都去吃饭了，是吧！”老人摇摇头说：“你们先吃吧，我一会儿就过去了，不要等我，我是来帮忙的，又不是来吃饭的，有剩菜饭吃吃就行了。”大伯只好先走了。
我开始对老人的印象有所转变，却还不是很好，也不愿意和他接近，但我已“放松警惕”了，老人仍在工作着，他一会儿绑钢筋，一会儿提水，一会儿拆水泥袋子，和水泥，忙得不亦乐乎。我忍不住走到他右边的刚拉来的砖旁边看着，我清晰地看见了他脸颊上的颗颗汗珠，那颗颗汗珠晶莹地像颗颗钻石那样耀眼，射放出光芒。他又用手捶着腰，我估计他肯定是腰又痛了，那时我真想过去扶着他，但又怕他误会。那时候，我已完全改变了对老人的态度，并且有一种深深的自责和愧疚之情。厨房传来了椅子动的声音，老人大概觉得差不多了，就放下工具走了。
在我们的周围，在这个地球上，真的有很多美的东西，如美妙的音乐，奇特的艺术品，神奇的大自然……但还有很多美潜藏人们的心中，这样的美，也是一种美。
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