家长优秀作文

时间：2021-03-08 17:29:11 优秀作文

【精华】家长优秀作文汇编7篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的家长优秀作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】家长优秀作文汇编7篇

家长优秀作文篇1

　　星期三下午，我们班举行了以“雏鹰起飞”为主题的家长会。班主任张老师让我和刘睿当这次活动的主持人。我既激动又紧张，这是我第一次当节目主持人。我暗暗下决心：“我一定要当好小主持，开展好这次活动。”

　　家长会要开始了，我和刘睿站在教室门口，迎接家长们的到来，家长们陆续走进教室，我们一起拍手，用热烈的掌声欢迎家长。家长们笑容满面地走进来，抱着自己的孩子坐在位子上。四点半到了，家长们也来齐了，家长会便开始了。

　　首先，由张老师和李老师介绍我们的学习情况。然后，就进入了“雏鹰起飞”展示活动表演。我和刘睿一起来到讲台主持节目。我们班的“小能人”真多啊！他们表演的节目真是丰富多彩。有小小音乐家曹谢军和黄子豪分别带来的笛子独奏《我的祖国》和萨克斯管《茉莉花》，还有李芸卫、孙若溪等同学表演的课本剧《小鹰学飞》。最有意思的是赖玉昆、蔡佳琪、范鹏程表演的课本剧《狐狸和乌鸦》，表演小乌鸦的同学真够累的，嘴里边叼着块“肉”，一动不动，但是经不住乌鸦的花言巧语，把“肉”掉了下来，我想这下她该轻松了，我也感觉轻松了许多，好象“肉”是含在我的嘴里……

　　同学们在台上表演，下面的老师、家长和同学们看得可开心了，笑声、掌声连成一片……回到家，妈妈让爸爸看了录下来的节目片断，爸爸高兴地说：“没想到咱儿子还真行！比我强多了。”妈妈也夸我主持得不错。今天我非常开心。

家长优秀作文篇2

　　从一年级到五年级，每年开的家长会都一样，家长们到教室开会，学生一律不准进校园，不知老师和家长们在说些什么。可今年我们来到中心校读六年级，环境变了，家长会的方式也变了。

　　下周因为过节要放假，所以本周末我们学校补课。姚老师觉得这是一个很难得的机会，就在星期一时把要开家长会的内容跟我们说了，她还叫四个学生根据她给的题目，结合班上的情况，想一想，然后写一写，等周六中午12点开家长会时念给家长们听；她又安排文艺委员组织同学们学唱筷子兄弟的《父亲》。

　　我们一听急了，要上课，不得回大新寨，无法通知家长来开会，姚老师笑着告诉同学们，不必着急，老师会给全班41位同学家长打电话的，你们只要排练好节目，完成老师交给的任务，把你们来到乐育小学后看到的，做到的，吃的、睡的，学习、生活上的情况如实告知家长就好了。

　　星期六到了，我们一吃饱中午饭，就到大门口去迎接家长。有的家长可能还在街上转悠，可把孩子急坏了，急急忙忙跑去找，都希望家长准时来。我和何舅英一起在等妈妈，看见来了，我们就把她们带到教室里，安排坐在自己的座位上。同学们见家长来得差不多了，就整整齐齐地站在后面，齐唱了一首《每当我走过老师窗前》，我们觉得老师为我们付出了很多，想让爸爸妈妈知道我们是爱老师的。

　　老师宣布家长会开始了，会议由李京华和马真友主持。根据安排，马真友、李京华、马永华三位同学分别进行了发言。他们的讲话赢得了家长的一阵阵掌声，怕有的家长听不懂，马永华还用彝族话进行了发言，讲自己是如何变成一个好学生的过程。接着姚老师叫文艺委员起头唱《父亲》，面对家长，我们真情流露，觉得爸爸妈妈养育我们很辛苦，有三分之二的学生边唱边哭，家长们一半以上的都哭了起来，觉得自己的孩子一下子长大懂事了。

　　姚老师叫家长们发言，提意见时，家长们都说，老师们辛苦了，你们管得太好没什么可提的了。

　　这个家长会真的不一样，我喜欢这样的家长会。

家长优秀作文篇3

　　我们参加过亲子家长会、还参加过井井有条的家长会。，但是你参加过这样有趣的家长会吗？现在就让我带着大家一块去见识一下吧！

　　这次的家长会在我们的中队长朱书冉宣布下正式拉开帷幕，“63362——17217653——”一首美妙的葫芦丝音乐飘进了大家的耳朵里，为这次的家长会点亮了一盏灯。当大家还沉浸在美妙的葫芦丝中，一首慷慨激昂的《我们十岁了》引领着大家走进了这次家长会的主题。我们十岁了，我们从丫丫学语，到现在流利地语言表达，我们从蹒跚学步到现在奔跑在绯红的跑道上，我们长大了，我们真的长大了！一首动听的《妈妈宝贝》唱出了我们对您的心声。就如歌词里唱的大手拉小手带我走，我是妈妈的宝贝，爸爸妈妈你们知道我们有多爱你们吗？此时我们足球宝贝们也按捺不住激动的心情了，欢欢喜喜地踢着他们的足球出场了。也许是他们太激动了，也许是场地太小，一不小心，一个足球宝贝的足球调皮的逃跑了，顿时引得下面哄堂大笑，但是大家都没有害怕，勇敢的表演完，这时的我们感觉我们真的长大了，没有因为失误而气馁，而是勇敢的面对一切。终于轮到我们来为大家跳舞了。上台前我们默默的祈祷，要以完美的姿态来结束这场舞蹈秀。一首《感恩的心》，一首《mommy Iloveyou》一首《我们长大了》。唱出了，朗诵出我们所有的心声，我们就像一只只小鸟飞翔在你们的天空中，我们就像一颗颗小草沐浴在你们温暖的阳光中。我们全体同学们唱着《当你老了》的歌声中我们结束了这场有趣的家长会。爸爸妈妈感谢你们十多年来的照顾，如果您是雨水，那我就是那颗等待着你沐浴的小树！如果您是汪洋，那我就是那汪洋里的小鱼！如果您是月亮，那我就是那个最闪亮的星星！

　　怎么样？这样的家长会你喜欢吗？这是不是一次别开生面的有趣家长会呀，你们有没有心动呀！

家长优秀作文篇4

　　来到夫子庙小学不仅让我的孩子成长，也是我的一次心灵成长！看到自己的孩子一天天的成长，自己很欣慰。谁说家长和家长不可以交心，我倒是认为共同成长，建立良好的关系，一起进步才是人生最有利的帮助！在夫小很高兴认识几位热心的妈妈，很荣幸加入雏鹰小队和孩子一起做有意义的事情。就来上次的《金陵博爱娃鉴证活动》来说吧，我和孩子都深受教育。

　　如果没有夫小，如果没有雏鹰，我就不会拥有那么多美好的回忆。当我们想透彻了一些事情之后, 会发现人生中很多风雨过程,也许都是我们必修的课題....就像考试，很难每次都是滿分...而滿分的标准,也得要因人而宜无法建筑在同一种标准下看待... 這点只能尽量用有趣的角度来感受它的存在了...

家长优秀作文篇5

　　望着月，朦胧的显映在乌云后。风吹过头顶，撩起轻轻发丝。夜静的有些可怖，两行泪如两行纯洁的“女儿红”滑过脸颊，掉落在手上。坐在台阶上。抚着头，抬头仰天，任泪横流。我的眼中不是悲不是痛，而是茫然，夜还是那么静。家长们休息一会把。

　　“为什么.......”我小声喃喃着，两行泪落到地上。“我只不过说的实话，难道大人的世界一点自由也没有吗？我只不过问了一下他若是我的话，家长会这么严厉吗？会不给玩的时间吗？”我的心抽搐着，落叶随风飞过耳边：我说的都是我心中都最真实的花蕾，难道这也有错？我起身蹲下，茫然的望着天，从放假开始好久没出来看过月亮了，但这次却是离家出走。凝望着皎月，渴望得到一丝启示。我不知道大人为什么那么虚伪，家长，请你们休息一会吧，让我们自己创造未来，脱离依靠，给我们自由的空间。握着拳，月在乌云中，有些隐约，有些朦胧。

　　凝望着约，不解与阴郁充斥.吞噬了我的心。仰天，苦笑......

家长优秀作文篇6

　　这次考试，我考得不太差，但进步太小，幸亏还有进步，回家后爸妈估计不会太伤心，最起码，能过个年。

　　我后面的吕昆珊可不是这样了，她妈妈属于“望女成凤”类型的，期盼着自己的女儿比她那几个朋友的`女儿考得棒一点，可这次题难，她考得一般，可怜她嘴里不停的唠叨：“怎么办哪，怎么办哪？”真同情她。

　　回到家后，事实与我猜得差不多，妈妈听了我前面的分数，没发表什么大意见，唯独数学……唉！唠叨突然从天而降：“怎么回事，退了好几分！！！这卷纸让我去考还能考个40分呢！”晕，这不，又来了，但这也没办法埋怨，本来就是我考得不理想，况且，考前复习也不充分，唉，还是得怪自己。想着想着，一阵“唾沫雨”就在一句“话又说回来”中拨云见日——“进步也是一件好事，总比退步强吗！继续加油吧！我可告诉你，下回数学要是还考20多分，你就别回来了，直接去拾垃圾吧！”说完最后的总结，，妈妈这才提起“休眠”10分钟的筷子，让它继续它的工作……我终于松了口气，唠叨总算挺了过来，我长呼了一口气，猛的往嘴里画了一大口米，呼！在饿的时候吃东西，真是受益匪浅！吃着吃着，我又想起了吕昆珊，唉，她怎么样了呢，挨打挨骂了吗？

　　其实，我觉得家长对子女要求高没有错，可是孩子考得不好，心里本来就不是滋味，难受得不行，家长再一“压迫”，真得让孩子承受不了。当然，这是我从一个孩子的角度来看的，家长自然有他们的看法，不管怎样，我们都感谢所有帮助我们的人，在这里祝你们新年快乐！

家长优秀作文篇7

尊敬的家长朋友：

　　您好！假期归来，检查孩子们的作业，大部分孩子令人欣慰。但也有一部分孩子让人忧心。

　　比如：有17个孩子“一句话日记”未写或未带，有3个孩子练习纸未写或未带。中午也听见张麟老师在报一个个名字，追查数学小报，学生的回答不是“没做”，就是“没带”。我自己辛苦不值一提，但需要其他老师如此辛苦地追查孩子的作业，我作为班主任感到汗颜。

　　这些事其实说大不大，但说小也不小。我始终觉得一次、两次的作业没做或没带，对孩子的学业肯定不会有多大影响。所以，我不愿意，也不会让家长朋友放下手头的工作给孩子送作业，或者让应该安享晚年的老人跑一趟。那是一种罪过！

　　但是，久而久之，这样的宽容却成了一部分不自觉孩子躲避作业的出口。

　　在上交的43篇周记中，有33位家长按要求写了评语，这些评语或鼓励、或点拨、或引导，字字体现出了家长们对孩子们的深切爱意与殷切期望。感谢这些家长的配合。让家长给孩子周记写评语的主要目的有二：一是希望我们的家长能成为孩子作品的第一个读者，让孩子们有被欣赏、被关注的喜悦；二是家长1对1的点评远比老师1对45的点评有效的多。事实证明，这些孩子周记质量都有所提升。

　　恳请家长朋友一同教育孩子，让四（4）班老师集中更多的精力在备课、上课、批改上，而不是耗费在催促孩子们交作业上。

　　任重道远，非常感谢！

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