智慧_初一作文700字左右_七年级
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的智慧_初一作文700字左右_七年级，希望对大家有所帮助。
智慧_初一作文700字左右_七年级1
黄河懂得向山川低头，于是就有了九曲黄水的荡气回肠;群星懂得向夜幕低头，于是就有了星耀苍穹的瑰丽绚烂;松树懂得向峭壁低头，于是就有了迎宾接客的奇特姿态。低头，是一种生活态度，诚然，低头是一种智慧。
在重压面前，小草选择了低头，正是这种智慧，使他们生机盎然。小草尚且懂得低头的智慧，人亦然。
低头为你指明生活的方向，让你在一片新的领域自由徜徉。
幽静的田园，寂静的南山，因一句：“采菊东篱下，悠然见南山”而充满趣味。陶渊明懂得向权势低头，于是他选择了归隐。因此，他体验到了“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”，观赏到了“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”。低头的智慧让他又在不经意间开创了田园诗篇。试想，如果陶渊明不懂得低头，那么与农人同耕于西畴的田园诗人又会是谁?
低头为你开辟前进的道路，让你在纷扰世事中依然畅然前行。
繁华的三月扬州，让多少人神往，奢靡浮华的贵族生活，又让多少人倾倒。然而，柳永却毅然跳入江南的平淡之中，不与贵族针锋相对，不视皇室的冷嘲热讽，低头让柳永书写了有一段传奇。因为低头，柳永得以感叹“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的真情，因为低头，柳永得以回味“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的实意。试想，如果当时的柳永与贵族锋芒相对，那么这样的风流才子又会被怎样的历史湮灭?
然而，却不是人人都懂得低头的智慧。项羽不懂得低头，最终乌江自刎;周立波不懂得低头，有位千万网友所嘲讽;每年又有多少考生，不懂得向现实低头，而年华早逝，熟不知，低头再来，又何尝不是英雄志壮举?
“大丈夫能屈能伸”，何必执着与挑战，为何不尝试着屈服?可能你无力战胜现实，但请相信，低头努力，你必是当代的越王勾践!
低头，是自然的诉求，成功的始源，理性的回归，人性的肇始。低头，是一种智慧!
智慧_初一作文700字左右_七年级2
小草破岩是刚，水滴石穿是柔;翠柏傲霜是刚，弱柳扶风是柔;鹰击长空是刚，鱼翔浅底是柔。我不否定刚的伟岸与可贵，但我更赞美柔的多姿与精彩。有时候，柔是更远意义、更高层次的刚，是一种常人难以拥有的飞扬的智慧。
穿越历史的长廊，我看到了那位在马厩前替吴王喂马的智者，无奈的眼神却透出大海般的深沉，这深沉一旦爆发便犹如那狂癫的海啸足以让世界震惊。他也曾是一位刚强的人，但无奈时局让他成了俘虏，他没有像其他的君王那样做低调的呻吟，悲叹命运的不济，而是把一切的愤懑深藏心底，然后用屈服和柔顺静静地等待着那一击的到来。他的温顺和驯服让吴王对他放松了警惕，也是这温顺让他终究完成了当初的心愿。当他成为春秋最后一位霸主时，也许他是感激那些接受折腰的日子的。在勾践的眼里柔便是一把利器，它可以帮自己圆一个用刚难以实现的目标。
当我们低吟“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”时，我们能否想到究竟是什么让诸葛亮能够如此千古不朽，是谁成就了他的声名?也许我们可以从涕零的《出师表》中找到答案：“先帝不以臣卑微，三顾臣于茅庐之中”，也许正是这“三顾”才让那一心归隐的诸葛亮勇敢地“受胜于危难之间”，并为了西蜀的江山而竭忠尽智。试想如果刘备没有那辞却威严与刚强而三顾茅庐的柔，他能赢得“卧龙”先生的青睐吗?他的江山能维持那么长久吗?可刘备毕竟是智者，他能屈能伸，伸时与刚为伍，屈时以柔作伴。所以，他能够成就一番事业也是理所当然的。在这儿，柔便是一种毅力，它可以获得用刚无法获得的成功。
老子说：“天下莫弱于水，而攻强者莫之能胜”，也许现实中，我们每个人都喜欢自己能够刚强，但当我们带着刚强却并没有取得意想的成功，却还弄得满脸灰尘时，我们能否想一下柔的可贵。适时的低一下头并不代表你的懦弱，恰恰是一种难得的智慧与处世之道。那么当我们带着刚强上路时，千万别忘了那更能攻克难关的柔，这样，我们的人生便会减少很多的挫折与坎坷。
智慧_初一作文700字左右_七年级3
有一只老虎，长得非常威猛，尤其是它那头上的“王”字，更透出一种统领的英气。它打败了森林中所有的动物，在此称王。但是有一只水牛把它打败了，它输得心服口服，认水牛当它的师父，水牛摇摇头走了。
一天，老虎在林子中游逛，来到林子外的农田。这里一片一片的土地全是农民的，而且全都耕得井井有条。老虎顺着田边走着，看到了水牛，正拉着犁在田中耕作，心生好奇：水牛不是天下无敌吗？怎么被人搞得团团转？老虎走上前去，想问个究竟。“水牛大哥，你怎么在这里替人干活呀？你不会逃跑吗？为什么这么听人的话？”水牛叹了口气回答：“因为人类有智慧呀，我们是敌不过智慧的。”说完，又踏着沉重的步子劳动去了。
老虎又不明白了：什么是智慧呢，它很厉害吗？想着想着，来了一个农民。农民穿着短袖布衣，挽着裤腿，戴着草帽，肩上搭着一条毛巾。老虎走上前说：“听说你们人有智慧，任何事物都是它的手下败将，所以我想看看你的智慧！”
农民一拍脑门子说：“哎呀！我的智慧忘在家里了，我必须得回去拿。不过，我得把你捆起来，免得你把我的牛给吃了。”老虎答应了，农民把老虎捆在大树上，捆结实了，就回村了。
水牛走过来，对老师说：“当你了解智慧的真正含义时，你就会为现在所做的一切而后悔的！”
过了一会儿，农民回来了，而且还带来了一大帮村民，老虎想：难道这些人就是所谓的智慧。村民们合起伙把老虎装进大铁笼里，老虎才明白过来，它吼道：“你们这些言而无信的东西！”农民过来，对它说：“看，你现在不就被智慧囚禁了吗？”
老虎恍然大悟：“人类的智慧果然了得呀！”
智慧_初一作文700字左右_七年级4
提到爱这个字，大家首先会想到这就是一种热情的、感性的情感。可我觉得真正的爱是一种理性的事物。爱，就是理性的面对，用心去感悟其真谛，用全部的力量去呵护它。这样的“爱”，才是“真爱”吧，Isn’tit?
怎样的爱不会伤人？怎样的爱不会害了人？爱——需要智慧！
曾经读过这样一个故事：一位小女孩热爱美丽的事物，喜爱收藏它们。一天她在乡下老家玩，发现了一个蝴蝶蛹，小女孩喜爱美丽的蝴蝶，将蝴蝶蛹带回了家，盼望着它破茧而出，等了好久看到蝴蝶无法破茧出来，于是用剪刀剪开茧子，精心地养着它，可没过多久蝴蝶却死了。
一位热爱美、心地善良的女孩子，却因为无知“害死”了一只未经过破茧磨练的蝴蝶。显然女孩子是喜欢蝴蝶的，而且有着一颗美丽善良的心灵，但因为这种不科学的，缺乏理性的热爱，最终弄巧成拙。如果她当初等蝴蝶自然成熟，破茧而出，那么蝴蝶会活灵活现的装点着美好的生活吧。真爱，就是一种理性做法的体现！
在《读者》这本杂志上，我又看到这样一个真实的故事：一位女人和她丈夫在城里打工挣钱，很是辛苦。可每次回老家看望父母，夫妻俩总打扮得十分光鲜，并为父母带回许多礼物。父母从他们的面容上看出他们的不容易，一次次不肯收下女儿买的礼物，也不要他们给的钱。一次，她为母亲买了一双新皮鞋，但害怕母亲再次拒收，就“欺骗”母亲说，这双鞋是别人买小了，不要的，于是就“捡”回家了，母亲开心地收下了。
这对夫妇的孝心令人称赞，而女儿为了让母亲安心的接受这份礼物，聪明的依据乡下父母节俭淳朴的思想，告诉母亲这鞋是不花钱的。她对父母的爱一定是真心的，不仅在物质上满足他们，而且合理地满足父母精神上的意愿。这种充满智慧的做法，才能让爱的咖啡变得更香浓、醇美，喝上一口，一股温情与暖意同时涌上全身。
我想起自己，我热爱音乐，喜欢乐器，但在练习的过程中屡屡遇到困难就想放弃。后来我慢慢明白了，那种浮于表面的喜爱，叶公好龙似的，并不是真正的喜爱。真正的爱，就要有那种勇于探索、永不放弃的精神！
爱要用心品味，爱要努力付出，爱要永不放弃，爱要给人帮助，爱更要让人感到幸福……聪明的你，一定知道怎么去爱了吧？
智慧_初一作文700字左右_七年级5
我知道，在这张严肃的场合上突然哈哈大笑，在别人看来以为很白痴。但，以前，我却被这白痴的行为说吸引，因为我发现，这也是一种智慧。
我从来没有注意到过，在自己与别人吵得火热朝天，又忽然一下子双方都没了台词，在这种尴尬的安静中，我们又是怎样和好如初的。但也正因为双方彼此了解着，都深知吵架这回子事，不是真的。因此，不管是大吵还是小吵，都不放在心上。可是，这一次却不一样了。
我们真的在生气了。我们讨厌对方，努力挖掘她身上的种种缺点，不放过丝毫的蛛丝马迹，比任何时候都认真得列出她犯过的错。怒气冲冲得骂过之后，又陷入无尽的安静。真的太安静了，安静得让我无法再保持那颗愤怒的心。只好再好好想想。确实不应该对她发那么大的火，如果就此失去了一份友谊，到底还是有这万千悔恨的。
可是，空气是如此的凝重，即使是六七月的太阳也融化不了，我应该怎样开口？我偷偷瞄了一眼，却正碰上她忧郁的神情。我连忙转过了头。“嘻嘻，我们家苹果超甜的，要不要来一个？”我瞪大眼睛看着刚还在跟我吵架的人儿现在却满面春风。“哦”。回过神来，她已经在厨房忙活着洗苹果了。
刚才的凝重感消失了，感觉又和从前一样了。但是，她突然蹦出这样一句没头脑的话来，而且把声音放到十分贝，真让人受不了。结果，一次较严重的吵架事件也就这样销声匿迹了。
不明白，到底是什么时候，我们的友谊又复苏了过来。对了！就是那个时候，在我暗自嘲笑她那傻瓜的表现是，其实我们已经和好了，为什么以前就没有注意到过？想来也真是她每一次先打破僵局让欢笑又弥漫开来的，那样傻瓜一样的行为像是一抹温暖的日光让人和谐，幸福……
现在，面对眼前正因争吵而各自生闷气的朋友，我也要以自己傻瓜一样的行为让身边的人再快乐起来。
适当的情况下，做一次傻瓜，其实也是一种智慧。
智慧_初一作文700字左右_七年级6
一个苹果落在牛顿的头上，他从而发现万有引力定律，瓦特看到烧水壶的盖子被蒸汽向上推，从而获得启发，发明了蒸汽机，一直看着灯头朝上的爱迪生突发奇想，能不能灯头朝下，从而发明了灯泡。
生活给了这些巨人，这些科学家无穷的智慧。都说，生活是公平的，自然，也给了每个人了智慧。当然，也包括我啦。
童年是美好的，也是幼稚可笑的。记得那是我六七岁的时候，那年的冬天下了一场大雪，我和几个小伙伴都在雪白的世界中玩耍，嬉戏。地上一个雪宝宝冲我们笑着。在空中翩然纷飞的雪姑娘，为我们唱着歌，跳着舞。地上堆积了一层厚厚的雪。我踩在上面，顿时传出“咯吱——咯吱——”的响声，好像对我说：“好疼，好疼。”空气格外清新。我们小朋友感到高兴极了。
这时，邻居家的大哥哥来了，来教我们滚雪球。他说：“大家先抓一把雪，用手按成一个小球，然后放在地上，慢慢的滚动，一会儿就能滚成一个硕大的雪球了。”说话间，大哥哥已滚成一个大学球。令我们真是羡慕嫉妒恨。
我也按大哥哥说的那样，按了一个小雪球。感觉怎么硬硬的，噢，我知道了，妈妈给我买的冰棒就是用雪糕做成的。我正要放进嘴巴里品尝，大哥哥忽然对我说：“雪球不能吃，这太脏了！”我似乎明白了，对了，妈妈不是说，火可以杀死细菌吗？我不是会用火吗？我为了能吃上干净的冰棒，就把打火机拿出来，用卫生纸当燃料，又取了跟筷子穿在冰块上。火点燃了，我拿着穿有雪块的筷子，蹲在火对旁等着雪变“干净”。
过了一会儿，纸越来越少了。无感到拿在手中的筷子的重量越来越轻了。我一边烤，一边自言自语：“这脏东西还真不少哩。”待我拿出筷子时，等待我的不是美味的冰棒，而是一根焦黑的筷子，怎么会是这样子呢？
我经过“多方了解”，终于知道了原来：雪与火吵过架，它们不喜欢在一起，我却把它们放在了一起。雪宝宝就走了。当然，这是妈妈为哄我才这样说的。后来我通过学习科学知识，才知道，雪与冰遇到热会融化。
生活就是一部百科全书，给予了我智慧，它让我明白许多科学道理。只要你有一双善于发现的眼睛，就会有无穷的.收获。
智慧_初一作文700字左右_七年级7
我有一个智慧的校园，他在中原路、大学路二七区的一所学校里。早晨，我漫步走在上学的路上，呼吸着新鲜的空气，听着小鸟的歌声享受着清晨的阳光不知不觉的走到了校门口，我开开心心的走入了教学楼，从教学走出到操场上。我一出教学楼就看见了一面高高飘扬的五星红旗，突然一阵音乐响起，我两眼望去，只见有一支乐团正在演奏。那动听的歌曲传遍了校园，突然上课准备零敲响了，我们像妈妈一样跑回了各自的班级。课堂上同学们聚精会神的听着老师讲课，当老师提问问题时，举起的小手如同一片海洋，有时教室里会传出朗朗读书的声音，如同童音大合唱，音符满天：有时还会穿出欢乐的笑声，这样的课堂气氛难道不会激发同学的积极学习行吗？看我们班一位同学正在认真地盯着课文，有时皱起眉头，有时露出甜美的微笑，有时觉得要哭出来是得……那神情，有趣极了！
令人琢磨不透，似乎副本已经和他的世界融为一体了，书中的每句话就像牵连着他喜、怒、哀、乐读完后，他轻轻合上课本，闭上眼睛还在回味的文章无限乐趣。智慧校园不但充满了智慧，还到处洋溢着快乐下课了，迎来了同学们嬉戏的欢笑声。有跳绳的、有玩游戏的、有在教室里专心写作业的。个子都看得自己喜欢的事情。我们班的同学正在地上跳大绳呢！只见跳绳被甩的上下飞舞，同学们在长绳中穿梭，向前甩动的绳子发出啪啪的响声和夹着他们脚间踩着地地面发出嗒嗒的声音，就像乐队在演奏的优美的歌曲。看几个女学生的片子一上一下，那个动作轻快、灵敏、一各个个都是跳绳的小能手。还有些同学正在踢毽子呢，他们踢得可好了，一下子就能电梯了十几个，五彩的毽子上下飞舞着，就像一朵朵花瓣在飞舞，好又好像一只长的尾巴的松鼠在跳跃。站在一榜观看的同学崇拜的赞叹不已。有的同学还在给不会踢毽子的同学说小窍门，有几个同学还情不自禁地跳了起来，这边还不停的说：“哇！我终于学会了踢毽了了”看他们灿烂的笑容仿佛比吃了蜜还要甜。“放学了！放学了！”同学们啊高声欢呼着，就像在吃戴妃的小天使！我爱我的智慧校园，他让我成长！他使快乐！
智慧_初一作文700字左右_七年级8
当一个孩子不再因为糖纸的绚丽而欣喜时，他就已经长大了。
时光流转，曾几何时，我们的眼中也曾流露过单纯而快乐的光芒。是不是随着阅历的增长，我们就这样开始世俗？
知道得越多，也许就会忧愁更多。有多少东西在我们寻觅真理的路途中被丢弃了？有谁还能找到那些童年时视若珍宝的玻璃球？有谁还记得当年笑靥如花的誓言？有谁还明白那些涂抹在墙角的水彩？我努力伸出手，试图抓住记忆。却终于只能眼睁睁看着它们被时间的洪流冲走，从此灰飞烟灭。
“帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。”以词着称，却无治国之才的南唐后主李煜，终于在国破家亡后变得智慧，也因此让我们读出了他的无限忧伤。
“寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。倚遍栏干，只是无情绪。人何处？连天衰草，望断归来路。”心思如此细腻的女子，却因为看得深，看得远而忧愁。笔下流淌的文字中，蕴涵的满是她在人生中的智慧，以智慧疗着忧伤，从忧伤中得来智慧。
“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”洒脱浪漫如李白，却也摆不掉那空有一腔才情却不被重用的落寞。纵然孤傲清高，却也有深藏在智慧之下的忧愁。
“悲来向家问妻子，举家尽笑今如此。生事应须南亩田，世情尽付东流水。”才智不凡如高适，却空有一腔报国热情而无人理解，怎能不可悲？怎能不忧愁？
也许智慧和忧愁本来就是一个整体，没有人知道是忧愁成就了智慧，还是智慧衍生了忧愁。就如同许多的事情，无所谓始，无所谓终。
一个人一旦拥有的智慧，曾经那份傻傻的天真就会不复存在。而一个人一旦开始了忧愁，也就同时拥有了智慧。也许我们向往单纯，可是人总不能傻傻得过一辈子。总会有一天，要开始智慧之旅，即使荆棘漫布，也不再退缩。
忧愁与智慧同在的日子里，我们要勇敢的前行。
智慧_初一作文700字左右_七年级9
蝴蝶在破茧之时会十分痛苦，但如果帮助它破茧了，它便会死去。在人们的“爱”面前，这一举动反而会害了它们。痛是必须拥有的，失去了便会死去。动物世界尚且如此，人类社会更是这样。
从一个家庭来看，家长们常常会因为爱孩子而满足孩子所有要求，要什么就给什么，致使孩子得不到满足。不仅让孩子感受不到爱，反而会让孩子养成“衣来伸手饭来张口”的坏习惯，这种爱便是溺爱。如果真的爱孩子，就应该放手让孩子去做力所能及的事，让它们自己在尝试中找到快乐。从小独立，长大后才会自信。（需要补充一个反面事例，证明溺爱的危害。）
曾经在《语文读本》上读过这样一篇文章：它讲的是有两个男孩玩耍时用石子把小区里所有的私家车都刮花了，小区监控正好记录下了整个过程，当他的母亲了解事情的真相后，毅然向大家坦白，主动接受所有赔偿，并且联系了好了汽车修理厂。她并没有对儿子有一丝责备，也没有就此了事。她很平静地告诉儿子做错了事，在全小区里贴完了道歉信后，又带着儿子到所有车被刮过的住户家，让儿子挨家逐户登门道歉，从而让他的儿子也知道自己的错误。故事中那个母亲的做法得到了所有人的原谅，这个做法也令人心生敬佩。这样一位平凡的母亲勇于承担责任并且用实际行动教育孩子如何学会为自己的行为负责，而不是像有的家长那样推卸责任，这就是爱的智慧。这种智慧不仅解决了家中的危机，而且教会了儿子将来如何做一个勇于担当的人。
从一位母亲的危机处理中可以看出她的机敏和智慧，她不仅化解了危机，也让儿子明白了人生的道理。从中看出，爱的方式有很多，可无知的溺爱只会让人失去本身所得；爱的智慧让人领悟到爱的真谛，只有充满智慧的爱才能永存于人心间。看见身边的人因为“爱”去满足他人的各种要求，这并非为爱，只是害，会让人无法拥有自己奋斗追求的快乐。
爱的智慧，体现在如何教会孩子独立，如何潜移默化的让孩子的心灵得以成长，“授之以鱼，不如授之以渔”，这就是爱的智慧！
智慧_初一作文700字左右_七年级10
寒假的一个上午，我在家里做数学寒假作业，做着做着,其中的一道智力题把我难住了，题目看了两遍也没理解到其中的意思，当时我有点灰心了。心里想：这么难的题目干脆不做了，可是被妈妈检查发现了又得挨骂了。带着矛盾的心理我只好跑去请教妈妈，想让妈妈告诉我解题思路，谁知妈妈只是再帮我读了一遍题目，加重了关键词的语气，叫我再好好想想，于是我静下心来又重新读题、思考，理解了题目的要点，终于被我解出答案。我高兴地告诉妈妈：我成功了。妈妈拍了拍我的小脑袋，笑着说：“遇到难题，不要轻易说放弃，要相信自己的能力。只要开动脑筋，善于思考，肯定能找到解答的方法。”听我妈妈的话，让我不情不自禁想到我心目中的榜样米加，就是这样一个善于思考，做事大胆，又有恒心的孩子。因为他经过无数的波折最终他还是为朋友尼里发明了洗衣机。
米加是我在这个寒假里看的书《鼹鼠的月亮河》里的人物。他是一只黑色的小鼹鼠米加一心想为朋友尼里发明洗衣机，因为尼里承担家里所有的洗衣任务。米加想：尼里这么辛苦地洗衣服，她还没有力气把衣服拧干，如果我能发明一台洗衣机，就能帮助尼里了，那该有多好啊！于是米加怀揣着好朋友尼里送的“月亮石”只身来到城里去买制造洗衣机的零件，来到城里他看见一位魔术师正在表演，它下决心向这位魔术师学习变魔术。为了挣得买洗衣机零件的钱，演出的时候，一不小心米加被变成了乌鸦，米加来到了乌鸦群中，他善良、友好，又由于充满智慧，非常受乌鸦们的喜欢。100天后，魔法自动解除，米加变回鼹鼠，到了月亮河。魔术师咕哩咕用自己与米加表演时赚到的钱买了许多洗衣机的零件，最后，米加终于实现了发明洗衣机的愿望，帮助了尼里。米加通过自己对梦想的执着追求和付出，赢得了别人的尊重和友情。
以后我也要象米加一样：做什么事情尽管会遇到种种困难和挫折，只要保持智慧的头脑，善于思考，持之以恒，就一定能敲开成功的大门。
智慧_初一作文700字左右_七年级11
生活中处处充满爱，爱是温暖的表达、爱是品质的体现、爱是心灵的绽放。但爱也是一门学问，只有智慧才懂得如何去爱。
镜头一:也许你听说过，前段时间有一句很流行却有讽刺意味的话:“我爸是李刚”。李刚是一位市长，他不知是忙于公务还是教育不当，对孩子过于溺爱，从小就用自己的强权为孩子营造了一个“舒适的温室”。一直到他长大成年都没有受过挫折。如今走向社会，稍微遇到一点不顺就摆着初生牛犊不怕虎的姿态提出李刚的名号，可社会不同于学校，这一“经典台词”立即被各大媒体得知并传播出去，李刚当然也脱不了关系，靠大量权、钱、关系才保住了他的虚职。看！溺爱不仅影响孩子的身心和前途，还折射出了家长的为人。所以，溺爱不算爱。
镜头二:有一天，一位美国母亲与一位中国母亲各带一个孩子来比赛长跑。他们体质一样，跑到一大半时实在跑不动了，都喘着粗气，汗像一条条毛毛虫爬遍全身，弯着腰，虚弱的身体像一位风烛残年的老人。中国母亲忍不住，不顾一切地上前去，拖着孩子跑，孩子比较轻松地跑完了全程。而美国母亲却是在一旁加油打气，给他一个个鼓励的眼神，很长一段时间过去了，美国孩子终于跑到了终点，但他感到了成功的喜悦，比中国孩子笑得更灿烂，看！鼓励的爱能给孩子动力，让他感受到成功的喜悦，精神上得到了满足。
镜头三：我的妈妈也溺爱过我，那是一个暑假，我刚因侥幸考上了优异的成绩，妈妈像奖励我，不仅带我到处玩，还免了我的“补习特训”，我暗自窃喜。但过了几天舒服日子之后，我的良心过不去了，时常在去玩的路上看到我的“手下败将”提着书包匆匆到补习班去，我都会红着脸躲避。快活而煎熬的暑假过去了，我的成绩一路下滑，他*的好意变成了我的噩梦……看！溺爱在这个时代无处不在，它外表看似美丽，到最后会让那你“甜尽苦来”！所以，请提防溺爱。
看！这三个例子明显是有智者和愚者之分，如果你想做智者就请用您的智慧关爱他人，不要让你爱的人淹死在你的溺爱中！
智慧_初一作文700字左右_七年级12
我看过王佳华写的智慧校园，是科技发达的校园；牛孟淇写的是智慧校园里的一天；而我要介绍的智慧校园，是——美丽又充满友谊的校园！
学校的魅力远远在你想象之外，你多爱它，它就有多美......
今天我为大家讲讲我的校园，大家判断一下我有多爱它！
春天到了，蝶姑娘和鸟大哥互相奔高去哪里休息。“去长江东路小学吧！”不知是哪位说的，“小灵说的对！据说长江东路小学春天可美了！”“有多美？有我美吗？”“当然！那里春天的时候，在石凳旁边，有个小花丛，花丛中有娇嫩的小花，红的‘白的’蓝的、黄的！有鲜嫩的小草，还有名贵的树种呢！它们争芬夺艳，太美了！”小明的话音刚落，花蝴蝶和小鸟早就飞到我们校园里了！
“知了，知了。”夏天的校园真美，我们夏天的环境最好了！连燕子都隔三岔五地来看望我们呢！在雄伟的操场上，榕树上还有知了在叫着夏天的来临呢，不得不让我想到一句歌词：“知了声声叫着夏天。”夏天时，花儿在烈阳下变得更加鲜艳了：紫红的、蔚蓝的、深红的、金色的！相反，花儿在夕阳下称出了娇嫩。
秋天来临，金黄的树叶和焰红的枫叶展开了一场“PK”，它们争的不分上下，也因此为校园增添了一份秋意，荣获了“秋天之主”的称号；呼呼——风儿刮啊刮啊，刮得人们睁不开眼，当你再次睁开眼的时候，发现已是金黄与火红的天下；小花园、大操场、篮球场......这些地方都不再多姿多彩了，而是只有黄与红了！
冬天无声无息的闯入了校园，它的代表是随风飘舞的雪花，想想——一个个耸立在校园的雪人；同学们打把伞，一起手拉手看神采飞扬的雪花跳舞！别提多美了!
校园是充满友谊的：我们在教室里打闹，我跑着跑着，郑婉如一推我，我就摔那了，郑婉如把我搀扶到位儿上，轻轻地问：“没事吧？”我连忙跑到位儿上，因为我怕她自责。
学校的智慧，聪明？机智？发达？我认为都错了！是能让大家看到的美丽，那是它的无私！没有学校，我们不能重逢，不会有友谊。所以，友谊也有学校的一部分！
智慧_初一作文700字左右_七年级13
岁月的车轮在人生的道路上辗过，深深的皱纹诉说着爷爷的人生，体现着纯朴的智慧。
一、牛耕
“呦喝，呦喝……”爷爷沙哑的呼声在空旷的地里显得格外清晰。天上乌云开始汇聚，要下雨了，我忙跑到田埂边。“爷爷，快回来！”“知道了，就这一块了，耕完再回去。”话毕，又吃起了呦喝声。天空果真飘起细密的雨。爷爷回来时身子已湿透，脚上沾满了泥。“爷爷，你把牛卖了吧，这牛都老了，耕地太费力了，现在有机器，很方便啊。”我望着爷爷，说出心里的想法。“小丫头，这牛耕虽然慢，也是老祖宗留下的法子，适用啊。趁爷爷还有劲，多耕些地，比机器耕得细呀，也不伤地。”如今，村里只剩爷爷这一头牛了，也只剩爷爷一个人还在用牛耕地。望着屋外的雨，我明白了：“智慧是一种历久弥新的经验。烟雨蒙胧中，一人一牛，多么和谐，多么自然。
二、珠算
“得咚、得咚……”爷爷撑着老花眼镜，拨弄着算盘，时不时地在小本子上记些什么。“爷爷，你在算账啊，我帮你吧。”“小丫头，你能帮我什么，你会用这老算盘吗？”爷爷笑着向我挑眉。“我用手机帮你算，你报数字就行，不比你这快嘛，而且又准。”“哎，你就不懂啦，你那新鲜玩艺我这把年纪学不会了。这老算盘倒好用，爷爷教你算吧。”“不要，我看着就晕了。”爷爷低下头去，眉头皱昆，自己又开拨。我偷偷地用手机计算，发现爷爷的结果那么精准，条理清晰。我明白了：智慧是一种熟能生巧的能力。一人静坐，手指拨弄，那般淡定，那么稳重。
三、戏曲
静夜，凉风习习，微弱的星光陪衬皎月，酒下清辉。爷爷在门前的老槐树下，抽着旱烟。“爷爷，夜晚天凉进屋睡吧。”“丫头，坐这儿，这点凉，爷爷还受得住。”“那您讲故事给我听吧。”“故事都给你讲遍了，没了呦，爷爷唱歌吧。”爷爷清了清噪子：“我本是卧龙岗上散淡的人，凭阴阳如反转保定乾坤……”爷爷的歌声并不动听，却带着莫名的心颤、悲凉。望着爷爷皱纹间的无限认真，我明了：智慧是一种净化了的境界。一人一曲，那般投入，那么融和，在月夜下格外协调。
智慧_初一作文700字左右_七年级14
爱永无止境，让爱，在疼痛中发光，在智慧中坚韧。我不得不承认，他是爱她的，可是因为不平等，那疼痛如此清晰。
我天天跟在他屁股后“老爹，老爹”地叫，其实充其量，他就是我一后爸。自从妈妈有了新家后，我就开始后悔。从前的无尽恩爱到现在都变成了无休止的吵架，甚至打架。因为一些鸡毛蒜皮的小事，家里就是一阵“刀光剑影”。我开始恨他，恨那个被我尊称为“爹”的人，明明是他没水平，他凭什么那样骂我妈妈，他有什么资格？没有感情，只有拳脚，干嘛要在一起……
我后爹唯一的爱好就是钓鱼，他认为一家人吃着自己亲手钓的，亲手做的鱼会感受到爱，这点我不否认。可他却没有想到，在他出去钓鱼时，妈妈有多空虚，而后难免抱怨。我知道，妈妈是爱老爹的，不管这爱有多深，不管这爱里是否夹杂着其他的东西，可是爱就是爱，毋庸置疑。而老爹呢？他自然也是爱他*的，他会在妈妈熟睡时帮她捻被角，在妈妈忙于打电话时默默地整理房间。他们都用自己的方式爱着彼此，平时看起来挺精明的两个人，在这个方面却又显得那么不明智，他们都不知道对方想要什么，妈妈说过：“我理解他，他不理解我”。据说，我的眼睛会看事儿，我的眼睛从小就会看事儿。可我就算再会，那双眼也无法直视人心啊……我懂他*的话，可是，这种理解会不会很累？
记得一句舒婷的诗：“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。”是的，舒婷是智慧的，这句诗点醒了我，或我们，爱人之间必须是平等的。妈妈需要把领导的架子放放，老爹需要把小孩子脾气收收。注意彼此付出的方式，这叫智慧。成年人的感情太复杂，我还是个小屁孩，但是我知道，如果爱与无知同行那就变成害了，而且是心灵的伤害。他们就是太无知了，一意孤行的以自己的方式去付出，他们需要什么？需要互相理解，彼此平等，默契到一个眼神就可以让对方心领神会。这还是要靠智慧，爱的智慧。
“这才是伟大的爱情，不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。”爱人之间的智慧就是需要平等、理解。不能把文化水平的差异作为争吵的理由。这些，需要的是最简单的理解，注意爱和被爱的方式，因为有了智慧，因而有了爱。
智慧_初一作文700字左右_七年级15
我想，我们每个人都有一个书声琅琅、充满智慧的校园。下面就让我做一名小导游，带领你们畅游我的美丽校园！下面就让我给你讲讲我们校园美丽的景象吧！
大家的校园里一定都有树吧，我们的校园里也有，那两棵粗壮的合欢树，可好看了。春天到了，合欢树抽出了新的枝芽。我看见过粗壮有力的松树，也看见过挺拔壮丽的橡树，可他们都比不过我们校园那两棵合欢树。合欢树真粗啊，粗的好几个人都合抱不过来；合欢树真奇啊，像那弯腰的老人，像那可以顶天立地的大柱子；合欢树真黑啊，黑的仿佛那夜晚的天空，犹如黑色的颜料，涂在了树干上。
大家的校园里一定有花儿吧，那是当然，我们校园也有。我看见过红艳的玫瑰，洁白如玉的百合，可他们都比不过我们校园的月季花。月季花真艳啊，艳得犹如天上的仙女，降临了人间；月季花真秀啊，像红红的火花，像艳丽的牡丹，月季花也很奇，像美丽的仙女，又像张开双手的孩子。
忘了给你们介绍我们的教学楼了，这是我最喜欢的地方，也是最值得观赏的地方！它像一座城堡，高大的立在那里，我们每天进进出出，都会慢慢的变聪明，好神奇！
我们的校园坐落在郑州市惠济区的师家河村里，进入校园，你首先看见了我们的操场，虽然操场很小，但我们也很爱护它。大屏幕上闪烁着五个大字:师家河小学，比门口的那几个字明亮多了！
走进校内，在第一层你会看到东楼梯的一个图书角，我们就是在那里看书的，西边还有科学实验室、储存室等等的教室。走上二楼，那里有许多教室班级，有一年级的、二年级的、三年级的等等。我是四年级的学生，我们的教室在三楼，三楼不光有我们四年级的教室，还有六年级的教室、计算机教室、总务处等教室。继续走到楼顶，也就是四楼，那里的教室可多着呢，有音乐教室、舞蹈教室、烙画室、烙画展览室等教室，我最喜欢的教室就是四楼的图书馆了，那里有许许多多的书，童话书、文艺书等等。
“叮铃铃”，呦！熟悉而又动听的上课铃声响了，我的导游工作也到此结束了，这就是我的校园，一个充满书声、充满欢声笑语、充满智慧的校园！
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