【精品】描写抒情作文三篇
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的描写抒情作文3篇，希望能够帮助到大家。
描写抒情作文 篇1
当我一次又一次停止了前进的步伐，看着春暖花开的美景，一遍遍想起那朵花娇艳的绽放，一遍遍想起你在我耳边常说的话。
你说，每个人都是自己的暖冬。
你也说过，你的暖冬是我。
我明白你的意思，对我来说很有意义的暖冬盛夏。对我来说，你这个聪明美丽的女孩在那个冬天装饰了我单一的生活。
一直以为，生活无非是一些人来了又走，走了又来。反反复复，不知疲倦。但你的身影好像就在我眼前一样，挥不去也赶不走。
我曾经那么执着过的信仰，对我来说最重要的亲情。在那个寒冷的季节里，我一遍遍的重复给你听。告诉你，我曾有多么伟大的理想和信仰。
你的性子有些随波逐流的感觉，平淡的出奇。一如你的性格，淡漠的仿佛什么都不在乎。但我知道，你有很多很多你在乎的东西。一些人，一些事。你都不喜欢跟我放在台面上讲得清清楚楚，只会一个人苦守着秘密瞒着我。
我懂，你所说的暖冬。
我也懂，你所说的快乐在于分享。那么我想告诉你，悲伤你也不要藏起来不让我发现好吗？悲伤，我也愿意跟你分享。
你陪我看过的梧桐，那年开过的玫瑰，还有你可爱的妹妹。
几年来，你只告诉过我一个秘密。那个秘密，也许打破了我们之间谁也不牵扯谁的潜规则，从那时起我们亲密了许多。我也告诉你很多关于的我的事情。
我跟你说，我小时候的趣事。还有我写过的文章。
你有些出人意料的告诉我，你的那个藏了几年不让我发现的秘密。但我知道，也许从很久以前的某一天我便深深的理解了你。
你说，你那时有个让你很惦记的朋友。时不时的想念，时不时的心痛。我讶异你形容的朋友居然会用心痛这个词来表达。一向文科好的你，我也不禁犯了难。
你跟我说，你的那个朋友长得很好看，很吸引人，他的成绩很好。特别是理科。从那时起，你便天天找我请教学习上的困难。
你好像拉开了话题，你每时每刻就喜欢找我聊天。聊你那个不知几年前起你就惦记着的朋友，仍到现在也时时困扰着你。我知道，你还惦记着他。
你跟我说，你的那个朋友怎么怎么好。
我就偏执的认为你是情人眼里出西施。从那个时候开始，我便认为你说的你那个惦记着的朋友并不是她而是他了。
我仍记得，我在二楼俯视楼下时。看到你身边擦肩走过的高个子的男生，一身帅气的打扮为他添了不少分。那个时候我便醒悟，彻彻底底的肯定你的那个朋友就是他。
我知道，你根本不知道他的名字。不然，见面怎么连个招呼也不打？
我知道你心里的煎熬，忍不住的才对我倾诉。
我却什么也帮不了你。
那年的冬天没有下雪，天气格外的暖和。你把那个季节称作暖冬。
你说，你第一次见到他就像现在的季节现在的天气一样。
我看着你向往并且幸福的表情默默的记住了这个词--暖冬。
从此，这个词便存在我生命里。
每到天气暖和的冬季，我便拿出来看看。想着你的笑容，慢慢的陷入沉睡。
描写抒情作文 篇2
六月的校园里，开满了火红的石榴花，在碧绿万顷的草坪之上，一树树的石榴花灿然盛开，使人禁不住地想起古诗中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的壮观意境。
六月的校园里，空气里荡漾着芙蓉花甜蜜的芬芳，那绯红的大伞，一柄一柄的洒布在绿树丛中，像一抹又一抹，带着馥郁花香的云彩，飘落在校园的角角落落里，为六月的.校园平添了无尽的妩媚和娇俏……
六月的校园里，洋溢着丰收季节、硕果累累的喜悦，到处是身着学士服、硕士服、博士服欣欣然拍照的身影，到处是簇拥在导师身边，嫣然展开的幸福的笑脸。他们在拍下曾经日日夜夜，潜心苦读的巍峨壮观的图书馆；他们在拍下心目中象征了“海纳百川、有容乃大”的气势恢宏的大花坛；他们在拍下小树林里蜿蜒、纤细的小路上走过的倩影；他们在拍下银杏树下，双双对对、促膝相谈的镶木连椅；他们在拍下那一段绚丽多彩、青春如花的珍贵岁月……
六月的校园里，充满了忧伤别离、依依不舍的感伤气息，在月光皎洁的星空下，一群群英姿勃发、激情澎湃的年轻人正在草坪上欢聚、畅饮、放歌，一对对相依相伴、情意缱绻的帅男靓女，正在缠缠绵绵地话别……六月的校园，沉浸在柔情如水的月色里，让蜜甜的芙蓉花香，薰得醉眼迷离，泪花纷飞。是撕心裂肺得舍弃一段成长的美丽绝伦的经历，是踌躇满志得开启一段更加曲折艰辛、瑰丽多姿的人生航程。
六月的校园里，是一片繁盛而忙乱的气氛，成熟了的果实已瓜熟蒂落，正在忙忙碌碌的收拾行装，准备着向下一站起航。一头的热汗，一身的躁动，奔波、忙乱的身影，欢喜、焦躁而兴奋的表情，张扬在成熟、老练了的年轻、坚定的脸上，他们要去赶汽车、赶火车、赶飞机，开始下一段的人生征程。
高考完毕，尚未报志愿的新生，犹如懵懂、青涩的小果，在繁花盛开之后，急不可待得要挂上高高的枝头，他们或在家长的陪同下，或三五好友结伴，探头探脑得出现在校园里，他们仰望高大雄伟的教学楼，心生无限感喟；他们躲进幽静、清凉的白杨林窥测正在读书的学兄、学姐，心生无限敬慕、钦佩；他们好奇得摸一把巨伞般的雪松树下，堆积尺余的松针；他们深深的默记下，通往象牙之塔的那一条整洁、宽阔的大路……也是一头的热汗，一身的躁动，奔波、拘谨的身影，欢喜、兴奋而不安的表情，心里洋溢出的憧憬、希冀和欢欣，如活泼的小火苗跳跃在稚气、羞涩的眸子里，他们要急急得，张开白色的小帆，一路顺风，驶进自己理想的、天之骄子的港湾。
你也许会说：“六月的校园，是铁打的营盘，流水的兵站。”
你也许会说：“六月的校园，是长江后浪推前浪，一代更比一代强。”
可是，江山代有英才出！只是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同！”
啊！这就是——六月的校园。
描写抒情作文 篇3
冬爷爷悄悄地收起了“眠”被，春姑娘伴着优美的旋律翩翩而至，所到之处给人们带来春的气息。风，是那么温柔，带着泥土的芬芳唤醒了沉睡的大地。阳光，是那样的明媚，让人感到春天的烂漫可爱。
春，披着瀑布般的白纱拂过小溪，水面上便冰消雪融，澳边的卵石重新闪耀着它们特有的美丽光泽。小溪里冬眠的鱼儿不约而同地醒来，急不可待地游到水面上呼吸着甜润的空气，玩耍嬉戏。溪水也欢快地唱着叮咚的歌儿勇往直前地奔腾而去。
春，披着碧玉般的绿纱踏过草坪，小草便探出嫩绿的小脑袋，用满怀希望的眼神环视着四周，接受春雨的沐浴，春风的洗礼。草叶上调皮的露珠如珍珠般晶莹，又瞬间滑下草叶，钻到地上藏了起来。
春，披着朝霞般的彩纱绕过花坛，花儿便娇滴滴地舒展秀美的身段。不知当初是谁创造的花朵，他一定是用彩虹当画笔，太阳做颜料，在花坛中尽情地泼洒，才把花儿装扮得如此均丽多姿。
春，披着薄雾似的轻纱，掠过原野，柳枝便如飘逸的羽毛，在春风中摇曳。
希望的种子正在悄悄地孕育着崭新的生命，壮丽的山河正在绘着无比美丽的画卷。
当你里身于这令人心旷神怡的春光里，你会感到自己是那样的纯粹。你会不由自主地用心去感受，用双耳来聆听，任心绪在美中陶醉，任思潮在美中起伏。啊！春就像鸟儿展开的羽奚，履盖着可爱的生灵，春就像天使撒下的仙露，赋予了万物生命。
春天的树枝是灵性的画笔，春天的山水是奇妙的函数，心头的缕缕遐思，正沿着春一般活跃的视线，一点点弥漫，一点点深入……
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