有关初中抒情作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的初中抒情作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中抒情作文 篇1
说起陀螺，想必大家都很熟悉吧！最近，电视上又出了一部关于陀螺的动画片，随之而来的便是一阵狂风暴雨般的陀螺风。许多同学也都回味起了曾经的疯狂，手里也多了一个东西—陀螺。
今天上午，大家在作文班聚集了起来，决定举行一场“惊天地”的陀螺大赛。大家先将各自的陀螺拿了出来。顿时，教室里闪现出许多耀眼的光泽。陈致睿的陀螺绿荧荧的，四周布满了“尖牙利齿”，一看就是个不好惹的角色。而李嘉树的则显得很稳重，给人一种稳如泰山的感觉。
比赛即将开始，同学们有点把陀螺拆解了，想看看有什么漏洞，有的则神态凝重地把发条插进发射器，还有的已经蹲在战斗盘边，一副蓄势待发的样子。
“开始！”老师一声令下。立刻便有五个陀螺飞入了战斗盘。不知是早有预谋还是天意如此，刚进入战斗盘，四个陀螺就立刻围住了杜尚儒的陀螺。随着“呯”一声闷响，杜尚儒的陀螺被击出了战斗盘，静静地躺在地上，成为了这场战赛的第一位牺牲者。剩下的四个陀螺在战斗盘里继续着激烈的战斗。只见陈致睿的陀螺在战斗盘里横冲直闯，一会儿将一个陀螺逼上“绝境”，一会儿又和另外一个陀螺针锋相对，谁也奈何不了他，这可让陈致睿的陀螺大出风头，在战斗盘中也大有一副“让我者存，挡我者死”的英雄气魄。而李嘉树的'黄金火焰隶属第三代陀螺，是个标准的防御型陀螺，总是“站”在一个地方，一动也不动。陈致睿的陀螺也攻击过它几次，但都被挡了一下。我心里想：真是姜还是老的辣呀！随着比赛步入后期，陈致睿的攻击型陀螺已没有了太大的攻势，最后和另一个陀螺同归于尽，退出了比赛。直到这时，同学们才注意到了张少普的陀螺。我回忆了一下，猛地发现，张少普的陀螺似乎每次都是从别的陀螺中间蔽了过去，谁都碰不上他。我这才恍然大悟：在这种多人比赛中，不可硬碰硬地打，只要能圆滑地躲过每一次攻击，耗到最后就赢了。张小普这可真是坐收渔翁之利呀！它轻松解决了李家树，成了最后的胜利者。
陀螺赛结束了，这次活动不仅能给我们带来快乐，还为我们增添些创造力和智慧。
初中抒情作文 篇2
公元20xx年5月8日，我和同事们研制的智能电脑--“和平”诞生了。我们与“和平”合作，用5块地球石做骨架，取3坨地球泥和一碗没有污染的泉水，加上10个科学药丸，一起搓成了一个很小的星球，然后利用热胀冷缩的原理，由“和平”给小星球喷了一口热气，一分钟后，它就变成了比地球大5倍的星球，我给大星球命名为“新世纪XSL-810星球，简称”XSL-810“。
接着，我们使用激光映射器，把地球上不同类别的花草树木各安排一株到”XSL—810“上，再敲一敲”和平“的复制键，整个星球迅速绿化了。我们让一棵中国梧桐树长到半空云里，当作电视塔，和地球的电视频道相同。之后，我主持修建了一些梦幻般的宝石房子，多姿多彩，窗玻璃就是空调，保证冬暖夏凉。我们还在星球里面建了一栋明亮的政府大楼，配套有住房、商店、滑梯、足球场……以便选一些人在这里负责”XSL-810”上的环境、事业和发展。
星球上的手掌发电器靠吸进二氧化碳来发电，有吐出氧气供养人们的呼吸。你别看它体积小，能量却大得惊人!它在0.01秒钟内就可发出电来，要是把1秒钟发的电装进电光盘，带到地球上去，可够地球使用810年哩!
哈哈，”XSL-810“上到处都是冰棒机，如果你想吃地球上的冰棒，就只要对着它说出品种，报出帐号和密码，5秒钟内，超感传送机就把冰棒送来了，并且冰棒没有融化。
我正在与”和平“一起发明超世纪光脑，计划在20xx年10月1日研制成功，将取名为”发展“，让我们为将来一起努力吧!
初中抒情作文 篇3
他们曾是江苏淮安淮文里的初一13的同学。
他们，有的活泼可爱，有的思绪万千，有的搞怪调皮，有的睿智聪明。
他们无忧无虑，快乐的笑声总是弥漫在空中，班级因此也多了一丝精彩，多了一道美丽的风景线。
在学习上，他们付出的汗水和心血比别班多了几倍，但是成绩总是不尽人意，这使他们无法得到安慰。
他，是这个班级的班主任，他关注每一个同学，为了帮助他们学习，硬是把办公桌也托到了教室
有时候他也会和他们谈心，帮助他们的难题，语数外政史地生，七科科目都辅导。
一天，他，喝了好几瓶白酒，走路摇摇晃晃的，骑着电瓶车开到学校，准确的摸着教室的地方，清晰地记着每个同学的样貌。
他喝醉了，哭了，把所有的事都告诉了他们。
他说，他没有带好这一班的好学生，他们都是优秀的，是他没有挖掘出各自的才能，他不是一个合格的班主任，他，愧疚与他们。
不知他是不是借着酒疯才说出的，但那日，他们都哭了，都不后悔有这么一个班主任，说，以后还要跟着他，让他继续当班主任。
他笑了，开心的笑了，流下了幸福的泪，高兴的泪
他们尝尽辛苦，讥讽和无助。
终于，在学期末的时候，他们成功了，从倒数几名变成第五名，每个人都很开心，但是，但是他们在这高兴的时刻，却又面临了一个不可能改变而又想改变的问题，要分班了！
每个人都不敢相信这个消息，顿时，伤感弥漫在空气之中，很厚很厚，不在消失。
就连平时以乐观主义生活的他，眼珠里的泪珠打着转，把头抬得很高，很高。
一种想哭的氛围环绕着他们，但他们忍住了，他们不想把最后的时光留给伤心，都把伤心掩埋在心里，不愿伤害快乐。
同样的教室，不同的学生，却怀着同样的期许，同样的悲伤。
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