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诗歌作文300字

时间:2022-03-16 09:13:36 诗歌

【精华】诗歌作文300字汇编9篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧,诗歌语言言简义丰,具有凝练和跳跃的特点。你还在找寻优秀经典的诗歌吗?下面是小编为大家整理的诗歌作文300字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】诗歌作文300字汇编9篇

诗歌作文300字 篇1

  诗,能带给读者好心情,能陶冶读者的情操,还能让读者从诗中体会人的思想,感情。让读者身临其境,同作者一起感受他的喜怒哀乐。

  老师为了让我们更了解诗歌,还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动。活动中,我来到了古诗天地,我发现这里的“宝物”都有一定的格律,比如都有固定的押韵,有五律、有七律......不管怎样,我在这儿捞尽了格律的“宝物”。我又进入了现代诗的天地,我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了,这里的“宝物”没有格律,但也是高度概括生活,抒情言志的。这里的“宝物”也是很有价值的。

  在“搜集诗歌”这个方面,我的收获最大。因为在搜集诗歌的同时,我不但知道了许多诗人的名字,我还知道了许多不同诗人的风格和资料。让我知道了许多诗歌的来源。还学会了如何理解诗歌,读诗歌的方法:1、联系生活实际 2、想象诗的意境3、各种诗歌做对比4、了解诗人的身世际遇。不止这些,我们还学会了自己写诗歌,当了一回小诗人。

  但我觉得这次我们搜集的资料还不够充分,同学们对诗歌都还不够了解,这些我们都应该在下一次的综合性学习里改正。

  通过这几天的学习,我知道了很多关于诗的知识,同时也收获了诗带给我们的很多乐趣。

诗歌作文300字 篇2

  秋过叶黄的白桦林,

  惊醒沉寐叶冢的回忆。

  过去越发清晰,

  才发现从未忘记。

  走过青涩的雨季,

  记忆里暗霭的白桦林

  记不清流过脸颊是泪水还是雨滴,

  记不起耳畔回旋呜咽是风还是自己。

  只犹不忘一场倾盆大雨,

  累的我们迷失路口,断了寻觅

  只凭,只任彼此消失,无踪无影。

  还忆起,

  踱步时光

  经历一个个星辰交替。

  每每守望星空,

  无意伸手却找不到另一只的距离。

  还忆起,

  每一次雨季都伤心。

  她愈发相似

  横过星海的流星雨,

  再遇遥遥无期。

  还忆起,

  于日记中写断她名字的最后一笔。

  从此不再回忆

  不再想起,

  直到无意走过熟悉的白桦林,

  才明白她从未离去。

诗歌作文300字 篇3

  本来我在天上,

  本来我在水里,

  并无心看见你,

  天上飘着细雨,

  水中荡起涟漪,

  也不是因为你。

  突如其来的相遇,

  在无尽岁月里,

  让我停下来爱你,

  只是偶然的一句,

  你轻声的言语,

  让我停下来想你。

  那是侏罗纪,美丽的羽翼,

  那是冰川期,透明的身体,

  在你怀里,听你呼吸,

  用想念紧紧拥抱着你,

  那是睡梦中,沉醉的欢喜,

  那是醒来后,热烈的回忆,

  彻彻底底,暴风骤雨,

  翻滚的云端上,颠簸的海浪里,

  纠缠,在一起

  我要飞向天际,

  我想游在水底,

  并无心看见你,

  那里彩霞满天,

  那里深不见底,

  那里并没有你,

  突如其来的相遇,

  在无尽岁月里,

  让我停下来爱你,

  只是偶然的一句,

  你轻声的言语,

  让我停下来想你。

  那是眼光里,快乐的默契,

  那是手指间,伤感的别离,

  我想爱你,我想要你,

  用想念紧紧拥抱着你,

  那是怀抱中,的欢喜,

  那是旅途上,徒劳的回忆,

  多年以后,重新提起,

  我已经忘了你,也忘了我自己,

  忘了,我自己

  我们只是,飞鸟和鱼,

  划过天际,沉在水底,

  想起了你.

  ……

诗歌作文300字 篇4

  一抹夏的云彩画卷

  漾开了灼灼阳光的青睐

  花草树木在热气中蒸腾

  葳蕤了仲夏特有的气息

  蓝天白云在天宇里徜徉

  环卫大妈身着厚厚的工作服

  建筑工人爬在高高的架手上

  一扫帚一块砖都是家庭的希望

  七月流火的岁月里

  多少爱在炙热中上演

  马路边,田野里,工地上

  随处可以看见忙碌的身影

  炎热的骄阳下

  寻不到一丝风的痕迹

  就连空气中也弥漫着腾腾的暑气

  知了在树荫里尽情的欢唱

  江南的高温一直持续不下

  一瓶水,一片瓜,一席阴凉

  为我们送来些许的凉爽

  感谢那些默默付出的双手

  我想我的父老乡亲此时

  一样赤着博挥汗如雨在田头

  锄草,撒农药,摘瓜菜

  几亩薄田就是他们一生的依赖

  七月就这样姗姗而去

  一些感动的故事还在继续

  就像荷塘里的青莲

  仲夏,为爱就会娉开

诗歌作文300字 篇5

  在中国长远的历史中,有三条长河:一条是长江,一条黄河,一条是诗的长河。没有一个国家能像中国一样,拥有如此多而美好的诗歌!这些诗歌经过历史的沉淀显得更加动人。

  记得有一次,我正在写奥数作业,笔在手中发出沙沙沙的书写声。我正写着,突然遇到了一道难题,我左思右想,也百思不得其解。窗外秋叶正随风落下,秋叶随着秋风飞向池子,一阵阵凉风吹着我的脸,吹得我出了满身的冷汗,使我更加心烦意乱。我不耐烦地翻了一下书,一句陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出现在我眼前。我顿时想起当时诗人迷路时的情景,立即充满了力量,我又开始坚持不懈地写起来。我使出浑身解数,一次次地尝试,一次次地失败,终于找到了突破点,成功地写出了这道题,那种喜悦无以言表。

  还记得那天玩游戏,正玩得十分高兴,突然妈妈叫我写作业。我正想拒绝,想到一句“少壮不努力,老大徒伤悲。”是啊!现在的`我正处于学习的大好时光,怎能只知道玩乐,轻易地浪费时间呢?于是我就回到屋子里开始写作业。

  漫漫人生路上,感谢有诗歌相随!聆听诗歌的谆谆教导,接受诗歌带给我源源不断的力量!

诗歌作文300字 篇6

  忆初见时

  没有桃花落满地的伤感

  没有小桥流水青山的唯美

  更没有汝是风儿吾是沙的倾世绝恋的背景

  或许

  不应该有喜欢吧

  但是

  (男)汝端坐梳妆镜前

  吾静静立于身后

  看汝对镜浅笑

  吾心亦喜

  汝耍于小河边

  看澹澹流水随东远去

  不知为何眼角竟滴下几滴清泪

  见汝泪下

  吾心亦伤

  汝牵吾之手逛集游玩

  吾为汝买玉钗一支

  汝竟欣喜若狂

  见汝开心至此

  吾心突然纠痛

  吾给不了汝世间最珍贵的夜明珠

  吾只能赠

  吾的一颗心

  吾的爱

  吾的余生每一天

  汝是吾的诗中魂

  (女)妾端坐梳妆镜前

  君立于吾身后

  见君每日安好

  妾心自喜

  妾耍于小河边

  看澹澹流水随东远去

  不由得想起君出征日将至

  故而忧心

  泪不能自已

  君携妾手同游小街

  君赠妾玉钗一支

  由是感动

  遂展露笑颜

  妾不是世间最美的女子

  妾对君之情

  唯有长曲相守

  君是妾的曲中魄

诗歌作文300字 篇7

  在一个安静的早晨,我们学校举行了一次诗歌朗诵的比赛,比赛进行的非常激烈,如果你不信,就让我们一起去看看吧!

  瞧!212班的诗歌朗诵多棒啊!不仅动作整齐,而且一个个蓝衣天使声音多么哄亮。217班的诗歌朗诵也很棒呢,主持人适当的调整声音;后面的“帮帮团”也很给力呢,一个个都面红耳赤了。

  不一会儿,就要到我们班了。我们怀着紧张的心,生怕脱了全班后腿。我们站好位置,望着评委,认真地朗读起来,由于太激动,我心里有一种说不清的感觉。随着贺嘉熙的第一句开头,我用尽全身的力量使在了嘴上,一句接一句,我越来越有劲,越来越有气势。这时,我的小宇宙终于爆发了,我心中顿时充满百分之百的力量。我开起爆发性朗读了,其他同学也和我一样,把自己内心的力量展现给大家看。在大家一同努力下,我们以洪亮的声音结束了这场比赛。

  最终,我们得了二等奖“万岁!”。

诗歌作文300字 篇8

  牙牙学语的时候妈妈就教我背古诗,十几年过去了,因为浓厚的兴趣,我对于诗歌的情感是日益深厚,不敢说精通,但至少是略懂的。没有诗人的才思泉涌,但至少也拥有和他们一样的情怀。

  每当在学习诗歌时,那诗人用那为数不多的字创造出的意境总让我遐想不已,在冥冥之中与诗人同喜、同忧、同悲。并且迸发着一种从心底发出的创作欲望。所以从那时起,我已经明白,诗歌在我心中已经占据了一席之地。

  并且,随着知识的增长,我也不在知识在古诗方面涉猎了,学习诗歌的势头也逐渐走向现代诗,体验现代诗的深奥与美妙。

  看“轻轻的我走了,正如我轻轻的来。”我在昔日的康桥上享受优美的旋律;“明月装饰了别人的窗子,你装饰了别人的梦。”我的梦中还残留着“你”这优美的《断章》;“乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这有,大陆在那头。”你用三言两语写出了全国人民的期望。

  诗歌就这样在我的心中成长着,不断茁壮,陪伴我成长的每一步,在我的心里根深蒂固……我心中的诗歌啊,请你一定要继续相伴,给我更多的感动!

诗歌作文300字 篇9

  这一段时间,我们已经搜集、阅读了许多诗。让我们继续进行综合性学习,有选择地开展下面的活动,进一步了解诗歌,感受诗歌的魅力。

  自己动手写写诗。先读一读阅读材料中同龄人的诗,想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的;在试着写一写诗;还可以和同学交流自己写的诗。

  举办诗歌朗诵会。可以朗诵搜集到的诗,也可以朗诵自己写的诗。先在小组里讨论一下,选哪几首诗歌来朗诵,采用什么方式才能使本组的朗诵更精彩;还要商量一下怎样开好班级诗朗诵会。

  合作编本小诗集。小诗集里可以编入搜集到的诗和同学们自己写的诗,也可以编入诗人的故事或诗歌的相关资料;可以给诗配上插图,还可以用书法形式展示我们喜欢的诗。给诗集取个好听的名字,装订后在班上展示,评一评哪本诗集材料丰富,编排最有创意。

  进行诗歌知识竞赛。将搜集到的诗歌知识编成题目,用比赛的方式看看哪些同学的诗歌知识丰富。

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