家
家1
家是什么？
家是有天真可爱的弟弟。
家是什么？
家是有温柔慈爱的妈妈。
家是什么？
家是有严肃慈祥的爸爸。
家是什么？
家是幸福美满的团体。
家2
迈出了离开家的一大步，
我再回头看一眼。
想把眼前的一切深深的烙在心里，
眼泪却模糊了我的双眼。
许多时候，
我渴望离开家去寻找花花绿绿的世界。
现在，却只想躲在那个让我温暖的地方。
陌生的城市陌生的人。
我独自走在异乡夜晚的街头，
想寻求一丝丝家的感觉。
看着万家灯火通明，
我对自己说：
“回家吧！”
卸下行李！回家吧……
嗓子沙哑了许久，
原来只是想喝一口家里的水；
肚子叫了许久，
原来只是想吃一顿团圆饭；
失眠了多时，
原来只是想睡睡家里的床；
眼，灼痛了许久，
原来只是想看看家里的一切……
家3
画家肚子满是颜料
随便咳嗽一声
就会喷出一副写意画
让世界陶醉
画家的眼睛长在手上
看什么都觉得不成比例
更没虚实
非得用线条用色块
去勾勒去明暗去对比
到最后他自己也跨进斑斓
成为丰满凸凹的视觉
客人在他面前坐了二分钟
结果不安的发现
自己变成了静物变成了速写
甚至连衣缝间深蓝色的线头儿
也被抽象进了模特儿的天趣
活泼美丽的望着自己
像要告诉一些可望不可及的事情
画家的心灵从不上锁
从不挂上一层虚幻的幔云
而是让世界大咧咧的闯进
再潇洒自如的出来
获得标新立异的形式
以三原色重新招集知已
汹涌又一次潮汐
家4
这扑面而来的春风，今夜，可能载得起世界上这最重最重的乡愁？——题记
一声清脆的爆竹
像长长的生命进行曲中
一个鲜红的休止符
总会让你我
一齐停下
无论多么匆匆的步伐
再静再静的心
此刻
都会荡起暖暖的涟漪
一层一层
开始涌向
那远方的家
或许
只有在这春风又起的时刻
我们才会发觉自己
正以“年”的尺度
迅速长大
而回首间
或许你会发觉
远方的家
此刻
却正在同母亲一起老去
似乎仅仅一瞬间
她便长出了苍苍的白发
许多年以后
或许你会发觉
那些漫长的絮叨
竟成了世上最美的音符
那片曾让自己仓皇逃离的贫瘠的土地
竟盛开着世界上最美的花
青春张狂的年纪
家
总是显得太小太小
小得似乎挤不下自己
哪怕一个小小的梦
为看外面的世界
我们总是
一次又一次走向远方
即使跌跌撞撞
也毅然一次又一次出发
许多年以后
走过万水和千山
一直到天涯
你才蓦然发现
其实
自己一直未走出过
那个小小的家
许多年以后
回首间
你才发觉
夕阳下
母亲依然独自伫立在
那个送别的路口
那眺望的目光
和孩子跋涉的路程
有着同样的长度
多年以后的春天
你的心
同远方的那片土地一样
开始疯长着
太多太多的牵挂
呵，今夜
春天起航的时刻
不管多远多远的路程
不管多轻多轻的行囊
让我们携自己的一颗心
轻轻踏着这扑面的东风
向着我们出发的地方出发吧
家5
活动目标：
1、初步学习诗歌内容，理解“家”的含义。2、借助图画和已有经验，理解、感受、记忆诗歌内容，并尝试仿编诗歌。3、感受诗歌的意境，体验家的温馨。
活动准备：1、
画有蓝天、树林、草地、河水、花、幼儿园的单幅背景图。
2、白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒教具。
3、大黑板、书架。录音机、背景音乐。纸、记号笔。
活动过程：
一、引出“家”的话题，理解“家”的含义。
老师：我们每个人都有自己的家，你们喜欢自己的家吗?你的家在哪里?家里有谁?
老师：我们每个人都有自己的家，我们都住在不同的房子里，家里的每个人都非常关心我们，我们的家多好!多温馨呀!
二、欣赏画面，理解作品。
1、幼儿自由讨论，说说小客人的家在哪里。
老师：今天，有一群小客人来我们幼儿园，我们看看他们是谁?(出示白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒教具。)你们知道他们的家在哪里吗?
2、借助画面，帮小客人找家。
老师：我这里有一幅图，请小朋友们看看，图上画的是谁的家?(出示画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园的单幅背景图，并逐幅图帮幼儿分析，将教具贴在背景图上。)
三、理解、感受、记忆诗歌。
1、教师示范朗诵。(配乐)
提问：你最喜欢诗歌中的哪一句?为什么?
2、幼儿跟着老师有感情地朗诵整首诗歌。(配乐)
提问：蓝蓝的天空为什么是白云的家呢?
密密的树林为什么是小鸟的家呢?......
3、将部分贴绒教具拿掉，帮助幼儿记忆诗歌。
1)将一个贴绒教具拿掉。幼儿和老师有感情地朗诵整首诗歌。(配乐)
2)将三个贴绒教具拿掉。幼儿有感情地朗诵整首诗歌。(配乐)
4、将单幅背景图订成一本书，并给书起名字。幼儿和老师边看书，
边有感情地朗诵整首诗歌。(配乐)
家6
在太阳正午时我又再次离开家乡
虽然已是多次还是会感到心伤
当汽笛响起时我已踏上这列车
知道你在工厂为我祈祷一路安康
如今我已长大又不想离开家
不得不为了生活选择流浪
盼望着 盼望着 盼望着回到家
而我依然身无分文恩情无法报答
拾起沉重的包袱再次飘荡在远方
盼望着 盼望着 盼望着回到家乡
不知你们的生活过得怎么样
当夕阳落山时我又躺在泥土上
轻轻拿出照片时我已泪流满面
只能躲在路灯下遥望家的方向
而我依然卖着力气希望能早点回到家乡
如今我已快忘记你们什么模样
盼望着 盼望着 盼望着回到家
衣衫破烂皱纹牙黄已不是最初的脸庞
不知道还有多久能为你们远走他乡
盼望着 盼望着 盼望着回到家乡
我又踏上回家的那列车
如此潦倒如此贫困受尽他们的眼光
可我已没有任何能力给你们好的生活
我已人老珠黄也没有太多时光
盼望着 盼望着 盼望着回到家乡
如果我离去时不要怪我太过沧桑
我已没有任何能力给你们补偿
家7
水晶球里的秘密
曾让我的想象插上了翅膀
风铃的飘摇
也让我无限向往
蒲公英的随风而去
却让我停下思考
没有方向的远行
是冲动的任性
还是让青春尽情张扬
没有倾诉的想象
是埋葬在心上
还是寄托于黑暗的夜和电脑的光芒
我一度以为
只要在一起就不会有离别
只要伸出手就能抓到太阳
只要敢想就能改变这世界
对不起
粉碎了所有幻想
人与人之间的信任缺失哪儿去了
我们一起虔诚许下的承诺到了何方
你又为何变成了自己曾最讨厌的模样
没有多啦a梦的时光机
你也变不出许多愿望
平凡的世界
平凡的你
维系着平凡的关系网
没有蜘蛛侠的.超凡能力
你也改变不了这世界
天黑了
亮出了许多光芒
是小房子里的太阳
还有你的亲人等候在火炉旁
回家吧
无论你是否身披辉煌
都有他们最温暖的怀抱
家8
高原硗确石径微[1]，篱巷明灭余残晖[2]。
旧裾飘风采桑去[3]，白袷卷水秧稻归[4]。
深葭绕涧牛散卧[5]，积麦满场鸡乱飞。
前溪后谷暝烟起[6]，稚子各出关柴扉[7]。
作品注释
[1]硗确（qiāoquè）：土地瘠薄。石径微：石路狭窄。化用韩愈《山石》“山石荦确行径微”句意。
[2]明灭：忽明忽暗，时隐时现。
[3]裾（jū）：衣襟或衣袖，指衣服，代指采桑去的农妇。
[4]白袷（jiá）：白色夹衣。此指农夫。
[5]葭（jiā）：芦苇。
[6]暝烟：暮霭，一说指农家晚炊之烟。
[7]稚子：小儿。柴扉：柴门。[1]
简析
这是一首描绘田园风光及乡村生活图景的诗。首两句：“高原硗确石径微”化用韩愈《山石》句意，既写出山村地理环境，也见出诗人的行程——沿窄小石路向上攀行的情态。“篱巷明灭余残晖”点至山村时间。两句将“晚至”之意写得极为显明。下面六句是作者至山村所见，每句写一山村生活场景。这些场景既是傍晚时农家所常见，极富生活气息，又经作者的精妙描摹，极富艺术美感和魅力。各句中动词的运用颇具匠心。诗中流露出作者对乡村生活的陶醉向往之情。
作者简介
文同（1018—1079），字与可，自号笑笑先生，人称石室先生，梓州永泰（今四川盐亭东）人。皇祐元年（1049）进士，历官邛州等地方官，颇有政绩。元丰初，以尚书司封员外郎充秘阁校理知湖州，赴任途中卒于宛丘驿，人称“文湖州”。他善诗文书画，以绘画成就最高，尤擅画墨竹。他是苏轼表兄，亦为知已，常相唱和。其诗风格与孟浩然、韦应物相近，质朴无华，常把描写自然风景与绘画结合起来，为中国写景文学增添了新的技法。他也有少量反映劳动人民生活的作品。有《丹渊集》。
家9
献给堵在路上的人们，家与国，一样情深。
---题记
------------------
路在脚下
家乡在远方与我相牵
十一这天，携妻小的人在路上奔
车多路窄心焦
---
始于雾，停在路
我在路上领略人情、风土
天公做美
有小雨，有凉风
再次体会薄凉的味与经
---
祖国山河壮，风景还行
跨黑龙，越兴岭，闯故宫
攀长城，瞻天门，趟黄河
渡长江，爬黄山，走昆仑
游南海，登五指，照月潭
一步一脚印，用行动证明
我有一个赤子之心
爱你，如同你爱我
---
饱餐山河秀色
人多不怕，七天可以等
祖国母亲博大很深，似海
我就是海里的一小朵
在众花朵朵里，你可瞧见我
一栏之隔，堵成千年之遥
我御风穿越，三生之劫
与祖国母亲见一面，难得
爱你，如同你爱我
--
爱你，如同你爱我
不能随便说
堵，也能证明我爱国
因为国是家，家里有我妈
我能不看她？
--
家乡在路的远方
我有诗献给她：
啊，国与家，家与国
都有咱妈妈
啊，妈妈
明年十一我还来堵
堵它个热火朝天，血气方刚，天朝威武
偕妻小乡亲亲朋故旧
再一睹您辽阔，一睹您芳容
爱你，如同你爱我
家10
赞美青春的诗歌
青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。
深远辽阔，富于幻想。
青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原。
充满无限生机和活力。
青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。
朝气蓬勃，充满希望，愿把光和温暖无私地奉献。
青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。 犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。
青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。
放纵它，遗憾终生；驾驭它，乘风破浪。
青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。
青春是一首美丽的诗，是一支动听的歌。
让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。
青春
云彩还在天空徘徊
青春之花却毫不犹豫地粲然开放了
有人说
珍藏在人生册页中的青春花瓣
或许只是
一双永不能忘的双眸
一个令人心动的微笑
我想说
青春的光芒
在冉冉升起时会很明亮
青春的花朵
在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉
青春的历程
在不断搏击后才能谱写壮丽篇章
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