有关小学二年级日记日记汇编7篇
已到了一天的末尾，今天一定有不少的收获吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编整理的小学二年级日记日记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级日记日记 篇1
今天是我们一年级同学第一次开展班队主题活动，学校为我们每个班安排了一位退休教师，和同学们共度重阳节。同学代表把岳老师请进了教室。这是位可亲又慈祥的老人，她给我们讲述了重阳节的来历、传说及风俗。同学们也交流了重阳节到来之际为家中的老人做了些什么。
班级还制定了倡议书：
第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。
第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家里主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。
第三：给自己设立一个劳动岗，经常帮助家长分担家务。
最令大家体验深刻的还是我们一起跟老师学做重阳糕上的小旗。老师把材料分发给大家，同学们一步一步学着做，别提有多认真。做完小旗，插在糕上，同学们脸上绽放笑容，这是我们自己亲手做的呀！有的同学兴趣特浓，做了好几面，说要送给更多的长辈。班级代表还把重阳糕送给了退休老师，表达了全班的心意。课后同学们还要将这份心意带回家，送给家中的老人或邻居，并送上自己的`祝福，让更多的老人感受晚年的快乐、幸福。
小学二年级日记日记 篇2
今天我们语文老师突然改行了，干起了江湖骗子，做起了抽奖骗人的鬼把戏。欲知详情请跟我来。
大家听了都很好奇，于是，大家便跟我去凑热闹。只见老师前面摆了一个数字格，每个格里都放着26个物品，有；芭比娃娃，钻石，手表，铅笔，尺子......总之这些商品，有贵有贱，琳琅满目，看的我眼花缭乱，老师说；一元钱可以抽两张扑克牌，从这两张扑克牌的和的下一位，再往后数它们的和,最终格子里相应的物品就属于你们的了。
大家听了都很兴奋，举着一块钱跃跃欲试，结果呢，是乘兴而去，败兴而归，抽到的都是一些不值钱的小玩意儿。
我也拿出一元钱去碰运气，结果我很幸运得了一个圆珠笔笔芯，我很奇怪为什么大家得到的都是一些不值钱的小玩意呢？于是我就仔细观察这些数字格，我突然发现了一个秘密，奇数格里都是些不值钱的小玩意，偶数格里都是贵重的物品，我就是想到偶数，奇数的性质；奇数加奇数等于偶数，偶数加偶数还等于偶数，奇数加偶数虽然等于奇数，可再加一个奇数就等于偶数了。
我把这个秘密告诉了大家，他们听了才恍然大悟，大呼上当，大家追着老师要钱，老师却狡猾的一笑说：“要钱可以，先写作文。”大家一听都晕倒了。
小学二年级日记日记 篇3
今天二叔带哥哥和我去嬉戏谷游玩我们兴奋极了，一蹦三尺高。
满怀憧憬的我一早来到二叔家等待启程，哪料关键时刻二叔的车突然没了油，这可把我给急坏了，我急坏了，这时二叔提议坐公车去，靠近嬉戏谷再叫他的朋友来接我们。我一下子来了精神。
我们满怀期待地上了公车。车上人满为患，在这小小的客车中，我松开了哥哥的手，来到车门边。那料车剧烈颠簸。我差些跌倒，一双强而有力的手把持住了我的肩。我心头一颤，我怯生生地回头，一位16岁左右的年轻学生，他轻轻地给了我一个微笑，我也还了他一个微笑。车到了站，这位善良的学生下了车。哥哥过来再一次扶住了我的肩膀。
爱的多种多样源于善。我们只有以善良面对社会，才能有所收获
小学二年级日记日记 篇4
今天中午，我吃完一截玉米，随手一扔，就走去看书了。
过了一会儿，我想起来要把玉米扔到垃圾桶里。但我跑去一看：玉米上爬着几十只蚂蚁!于是，我就想把玉米留下来，让自己好好儿地观察一下。
我观察了一下，发现玉米上的蚂蚁大多都是小蚂蚁，偶尔看见几只大蚂蚁。小蚂蚁们在玉米上这里钻钻，那里钻钻，像是在玩“探险”的游戏……大蚂蚁在玉米上使劲咬，想把玉米咬成小块，搬回家与所有的蚂蚁分享这顿“美餐”。
蚂蚁们好可爱!
小学二年级日记日记 篇5
今天，舅妈回来把我和哥哥带到姜堰玩。
我和哥哥开心的又叫又跳，恨不得马上就到姜堰。
谁知道，吃完晚饭才走，唉，又要熬过漫长的一天。我和哥哥只能用踢球来消遣时间。
终于，我们熬到了夜晚，我们又是开心的跳又是开心的胡言乱语。
我们到了姜堰后，因为太困，所以睡着了。
小学二年级日记日记 篇6
教学目标
1、认识13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。
情感态度价值观
懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。
教学准备
1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
教学时间
本课教学需2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认识生字。
（常规读文识字法）
四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固13 个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自己有什么发现。
2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
（引导学生从以下方面汇报1、“我”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“我”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导学生按正确格式写日记。
3、组织学生准备展示自己的日记。
四、板书设计
24 日记两则
我
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
教学反思：
小学二年级日记日记 篇7
哈哈！新年到了，到处洋溢着新年的喜悦，家家户户贴上了对子，挂起了红灯笼，啪！啪！啪！的鞭炮声不断的从四面八方传来，超市里的人流量是平时的好几倍，大家都在忙着采购年货呢！
收银台前排起了龙一样的长队，大家个个脸上都有着洋溢着幸福的笑容。我也欢天喜地的和爸爸、妈妈一起购物，买了好多蔬菜、水果、饮料……过新年了，祝愿各位长辈、老师、同学们，在新的一年里，生活美满，工作顺利，身体健康，万事如意！
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