【实用】我的日记九篇
已到了一天的末尾，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候抽出时间写写日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的我的日记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的日记 篇1
前院父亲种了好几盆富贵竹，还有一些薄荷草等植物，都长得生气勃勃的。受父亲的园艺种植影响，我打算亲手也养护点什么植物。我听说室内植物中绿萝有助于清新室内空气，而且还非常容易养活和维护，于是上个星期网购了些绿萝盆栽，就这样我开始了绿萝养护之旅。
绿萝喜阴，温暖潮湿的环境，南方天气全年大多温暖潮湿，气候是非常适合绿萝生长的。绿萝是一种适合种植室内的植物。正因为绿萝能够有效吸收甲醛等有害气体，所以我们常常在新房装修后看到它们的身影。
绿萝不健康的状态可以通过它外形变化来发现，比如叶子发黄，叶子耷拉等等，这种情况可能是因为土壤缺肥，或者缺水，又或是太长时间没有见到日光。于是对症下药，水培绿萝的话可以隔几天换下水，加点营养液，土培绿萝的话可以适当施点肥，隔几天喷喷水，清洗干净叶片。除此之外，即使绿萝是阴性植物，我们偶尔还要将绿萝搬到室外晒晒太阳。
绿萝健康的状态，绿意盎然，生机勃勃。我喜欢有生命力的植物，无论是健康舒展的绿萝，还是气根盘绕的大榕树，或是高耸笔直的落羽杉，甚至是春风吹又生的野草，大自然赋予它们的神奇生命力，以一种朝气蓬勃的状态，一种积极向上的精神生生不息。
我的日记 篇2
时间的流逝，白衣苍狗得令人极易陷入没有激情的日子。本以为我带着满满的激情而来能一直发光发热，却在三下乡这个五六天后便进入稳定的“咸鱼”期，慢慢的我进入了如湖面般的日子，一切的一切都那么安稳，那么的令人想入睡，我似乎忘记了自己，忘记了实践的目的。这真的是每个人都会有的懒惰吗？
回头了望队员的近况，发现原来不是的，一切的借口都那么得苍白无力，我只是懒惰；只是逃避；只是太弱了。
在20xx年7月18日，三下乡的第七天，我才找回了我的魂魄，找到了目标与希冀。其实过程很平淡，没有所谓的醍醐灌顶。在要去饭堂值日的时候，路上一大堆蚂蚁，它们抱成一团，又散成一片，似乎在做无用之功，没有任何意义，但我以成“咸鱼”，百无聊懒之中，是的！没错，我蹲下来看了看，原来今日不停下大雨，路上坑坑洼洼，蚂蚁穴里头积水十分严重，蚂蚁已经无法在原来的“房子”居住了，只能迁移，抱团过“河”，再散成一片，为的就是把阵亡的蚂蚁分离。我在发呆中醒来，在“混沌”中找回自己，那曾经迷茫；那曾经失掉方向；那曾经不知要何为的我便重生了。蚂蚁为了寻找居住之地，外层的蚂蚁宁愿牺牲自我，完成大我，重重地敲击着我的心房，一切偷懒借口都那么无力。我的牢骚；我的沉默；我那冗长的“咸鱼”状态，从此不再存在。我相信自己，我能！
我的日记 篇3
春姑娘来迎接我们了！你看那小草长出嫩芽，花儿开放在枝头上，小溪清澈见底，可以看见小鱼在那里欢快、自由自在地游来游去，多么美丽的景物啊！
“对”我们可以去春游。可以去看看大自然的美景。
我特意安排了一个春游计划哦！春游地点：“森林公园”时间：“后天早上9：00到达目的地”在那里，我们可以做一些游戏活动，如：老鹰抓小鸡、放手绢、传话……这些都可以与大家一起享。午餐时间，每个人从书包中把自己的食物拿出来放在一起，和大家一起吃。在上山的过程中可以多多观察春天的一些变化和异常，可以把它记在观察本中。
这就是我的春游计划，你要加入吗？可以哦！我们很欢迎你。
我的日记 篇4
有这么一道测验题：水果店运来一批水果，其中梨的重量为20吨，苹果的重量比梨多1/6，请问这是把（ ）看作单位“1”。
学生写道“梨”
一老师批阅“×”
学生疑惑不解，问老师“老师，我为什么错了”？“应该填梨的重量”而不是“梨” ！学生明白了，可心里很委屈：老师，您上课时不都是讲把“梨”啊、“鸡”啊什么的看作单位“1”吗！当然他没有敢说出声。
回家后，小学生向妈妈诉苦“老师讲课，就是这么讲的嘛！现在又说人家错了，明明是她自己讲错了嘛”。
这个故事不是我杜襈出来的，小学生是我的儿子。
无独有偶，过了几天，我的学生也向我提出了类似的抗议。
那是一节关于“光合作用原理在生产实践中的应用”的习题课。有一道判断题为“二氧化碳浓度越高，光合作用越强”。大部分学生都回答“正确”，我当时很纳闷，也很生气“这么简单的题，怎么有这么多人出现错误？！上课没认真听啊！”“老师，你上节课就是这么讲的啊！”“啊？对啊，就是在一定浓度范围内，二氧化碳越多，光合作用越强呀，但是本题上有这个前提条件吗？”一个大胆的男生站起来“老师，你上课时没讲前提条件！”“什么？！”我瞠目结舌了，“真该死，怎么就没讲呢！”幸好，还来得及补救………。
回到办公室，想起儿子试卷上的“×”号，想起教室里学生的抗议，心情久久难以平静。看起来一次小小的疏忽，一点点话语的遗漏，竟造成了学生知识上错误！曾经看到过“1％的错误会带来100％的失败”的说法，当时我还不以为然，现在我是真切体会到了！那么自己以前曾经有过多少类似的情景？记不得了！其他教师有过多少类似的情景？不知道！但那绝对不会是一个小数字！
通过这两件事情，让我感受了很多，也反省了很多。汪中求先生曾说过“细节决定成败”，老师们，就让我们从细节做起吧！因为教育需要细节！
我的日记 篇5
记得五六岁时，不知近视是何物，对眼镜这种东西很感兴趣，曾偷戴过叔叔的近视眼镜，结果头昏眼花、天眩地转，差点晕倒在地。从此，我把近视眼镜看成让人害怕的“魔镜”，可是，终于有一天我也没能逃脱“魔镜”的魔掌……近视前奏曲7月28日晴今天吃午饭时，没让眼睛闲着，吃边一字一顿地读餐桌上一个药瓶上的字：如--有--疑--问--或--建--议--请--找--打……心里咯噔一下：找打?那谁还敢反映问题啊?再凑近点看：……如有疑问或建议请拨打……妈妈笑得喷饭：儿子，下次看字要瞪大眼睛哦!我也笑弯腰，但是，我的高智商飞快旋出另一个严肃的问题：我是不是得近视了啊?我不敢把这个疑问向妈妈大人反映，因为妈妈平时总苦口婆心地劝：“要少玩电脑，保护眼睛。”我不但当耳边风，还偷着玩，要是她知道了，不但会生气，而且会让那些电脑游戏和我彻底拜拜。近视登上门8月10日雨我是不是真的近视了?今天上课明明看到老师在黑板上写字，可黑板却“空空如也”，使劲地看，还是一无所获，只好偷瞄同桌，好家伙，她正奋笔疾抄呢。没办法，我只能抄她本子上的字了。
我真的近视了吗?真的要戴上那可怕的让人发晕的“魔镜”?我可不想戴那鬼镜。要不要告诉妈妈呢……如果她拿“要眼睛还是要游戏?”这样连科学家都很难回答的选择题来考我怎么办?还是暂不告诉吧……说不定我是假性近视，会自己好起来呢。近视闹笑话8月20日晴终究纸包不住火呀，今天上街买书，近视事件让我暴露无遗!到书店门口时，我大声读门口的广告：“最假书籍大优惠!”路人大笑。妈妈更吓一跳：“太有才了，你能把'暑假书籍大优惠'看成'最假书籍大优惠'!”继而疑惑地看我：“我严重怀疑你近视了。”走进书店，我一边翻书，一边和妈妈对话。“妈妈，你看过骆驼样子吗?”“看过。”“那给我讲讲吧。”“讲不清，下次我带你到动物园去看吧。”“怎么要去动物园看啊?”“你不是想看骆驼的样子吗?”“我说的是看《骆驼样子》这本书。”妈妈哭笑不得，一拍我脑袋瓜子：“什么《骆驼样子》，一定是《骆驼祥子》，你看清楚了。”我拿近一看，妈呀，真是《骆驼祥子》!我们在众人轰堂大笑中飞也似地逃走。我真囧!!!近视难治疗9月15日多云“视力0.3，只能配眼镜。”医生冷冰冰的几个字让妈妈惊呆。当妈妈拿起看似轻却沉重的眼镜时，我打破了“男儿有泪不轻弹”的原则，放声大哭起来。
妈妈一脸的意味深长：“视力不能再下降了啊!”我忐忑不安地戴上那副“魔镜”，头竟然不晕，因为我真的近视了。虽然妈妈试图通过各种方法为我治疗，但收效微乎其微。唉，我那挚爱的电脑游戏啊，竟让我如此“幸福”地与眼镜打上了交道。多么怀念不戴眼镜，鼻梁自由的日子，可惜那已黄鹤一去不复返！
我的日记 篇6
春蚕到死丝放尽，蜡炬成灰泪始干。
会让我们想到我们身边的老师，尤其是为我们付出最多的那位老师。提起最好的老师那就是我的语文老师’她是一位非常温柔、善良又美丽的老师，我有好多话想和她说。
我的老师非常普通，可是她做出的事却让人感动。她长得非常的漂亮，她有一头卷发，身材非常的苗条。通过和她接触的时间长了我们班都非常地喜欢她。尤其是我，老师我非常地喜欢您，因为您的态度非常的和蔼可亲，从来不对我们发脾气，始终是把我们当您的朋友和孩子看待，您虽然不是我们的班主任，却胜过班主任对我们的关怀。您不偏见，在您的眼睛里没有好坏学生，所有的学生都是平等的。您不但教我们知识，还教我们怎么做人。您太负责任了!
我爱你，语文老师。
我的日记 篇7
我的好心情随着悦耳的下课铃声跳起了圆舞曲。
2:45，我们敬爱的老师很伟大的没有拖堂，我感激地目送她走出教室，用光速般的动作为下节课的学习物品做了预备工作。
2:46，倚着窗台，我望向外面的天空，天很蓝，那种有些透明的蓝，清澈得让人心疼。我看着阳光，阳光懒懒地和我打着招呼，穿过额前的刘海儿，被剪成了一段一段的，在我的眼底，一点儿一点儿，碎开来。
2:47，外面风很大，那些“雄赳赳，气昂昂”的树木泛着招摇的绿，向我抛来一种奇怪的眼神，我自嘲地笑了笑：什么眼神儿，幻想过头了……
2:48，我想到教学楼前那棵在夏天开满花的树，可它不在我的视野之内，心里有些小小的失望，但我还是能想到那粉红色的花朵在一起私语的景象，连空气中都弥漫着他们的体香，那种甜甜的棉花糖的味道。
2:49，伴着幻想中的棉花糖，我看了看天上的云彩，那可真是大块的棉花糖了，给天使吃的吗？我这样想着，贪婪地舔舔嘴唇。
2:50，看表，五分钟过去了，时间这么快？就这样在我的幻想中虚度了！忽然觉得自己好悲哀，这么会浪费时间。
2:51，扭头看身边可爱的同学们，同学甲正在奋笔疾书，同学乙在和后边的同学侃那海阔天空，同学丙正抱着一本小册子碎碎地念，看着他们忙忙碌碌的样子，心里升起了一种没来由的充实感。
2:52，我看着课代表抱着一摞雪白的试卷走了进来，潇洒地一挥手，试卷落满了我的课桌，那一刻，竟有种“北风吹雁雪纷纷”的意境，耳边响起课代表的声音“明天交”。我觉得好压抑，好累。
2:53，我翻看着试卷，一张一张，一张又一张……我的心骤然缩紧了：这么多试卷，天都做不完。然后我以一种“是这样吧？！”的眼神望着天空，天空向我眨了眨眼，做了一个无奈的表情。
2:54，我们敬爱的'老师已经在板书，我看着他的背影，突然想起了一句话：如果能毫不拖延地利用时间，就能积少成多得到你所需要的时间，心情顿时放松了许多。
2:55，我收拾了试卷，翻开了课本，悠哉悠哉的看起课本上那些可爱的铅字。
我的思绪随着上课的铃声做了一个优美的含蓄的谢幕。
我的日记 篇8
只要一听到“寒假”二字，我就很兴奋，特别是这学期的寒假，要知道，，它可是我中学时代的第一个寒假呀!从现在起，我就认真的筹划一番，既要得到充分的休息，也要利用它来好好地充实自己。
首先，我要在温暖的被窝里酣睡。俗话说，人不睡，就乏困。上学时，每天早出晚归，天不亮就起床，天天乏困。课堂上我老打瞌睡，老师、同学都说我快成瞌睡虫。没办法，等熬过这几天，我就足足睡它个三天三夜不睁眼。睡足之后，就开始我的第二项计划：学英语。
学英语，可是我这个寒假的“重头戏”。前两天，我在报纸上看到这样一则消息，说有一位70多岁的老大爷，在中国胜利申办奥运会之后，就一直苦学外语，现在已能说一口流利的英语。我看特感动，我也准备学一口流利的英语，争取早点成为一个小小“英语通”。为此，在寒假里，我要认真地学语法，掌握1000个以上的单词，坚持阅读简单的英文作品。同时，也要多听英语磁带，练习日常会话，提高口语表达能力，为XX年进京当个义务小导游打下基础。
除苦学英语，我还要利用寒假大饱眼福，阅读一些文学名著，如《格林童话》《童年》《西游记》《哈利●波特》等。在这个寒假，我也会遨游在文学的海洋中。
当然，寒假中还有我们中国人民的传统节日——春节。今年的春节。我要同爸爸妈妈一起回老家陪爷爷奶奶过年。我要用这学期节省下来的零花前给爷爷买一瓶好酒，给奶奶买一双温暖的棉鞋，向他们表达我的一点点孝心。
在这个寒假，我打算做的事还有许多许多，我要充分地利用它，合理地支配它，使我的寒假生活过得充实而有意义。
我的日记 篇9
我在思考成长的定义了，不是年龄的正比例增长，不是的。
时间可真是个好东西，如果你叙事不知道用什么顺序的话。
三岁以前没有记忆，对，没有记忆，故事只存在于照片之中，任大人们去讲；开心与不开心，对错是否，就像在听别人的故事，开无关痛痒的玩笑。
我不在乎，却很怀念。没有记忆可以自己瞎想，说美丽就美丽。
我想真正的成长起于四岁的毛笔字。有人叫它书法，很大气的词语，有一种艺术的成就感在里面，我只会画，行云流水的快感，软软的，没有一点痛。
终还是痛了。我会去写字，认真一如自语，但我讨厌被强迫；束缚在极小的空间里做自己不愿做的事。不记得第一次被大是为什么了。只隐约觉得与那种黑黑小小一笔一笔写就的东西有关。
从那时起我开始懂得恨，平凡的情感一如潮水般激荡着我的心。从很母亲到恨毛笔字又到恨母亲。在日记本上写骂人的话，很脏很脏的那种，然后慢慢觉悟，一点一点改到骂人可以不带一个脏字却可以刺到人心里，终于又改回去了，用脏话骂人可以很震撼，放纵抑或痛。痛到流血但决不要牺牲。
再循环中长大，成长就是如此。也许我太过于注重细节而失弃了大段大段美丽的天气；我是不善言语的孩子，除了心和笔一无所有，出口往往伤人。这类语言不描写也罢；至于环境，我想我生活在很美的世界，相互残杀的动物摄人心魄，散发出腐烂的香味。
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