【实用】优秀写人作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的优秀写人作文4篇，希望对大家有所帮助。
优秀写人作文 篇1
那一年，他十七岁。本应该坐在教室的他却辍学了。尽管老师极力劝说，家长极力反对，但是并没有动摇他的想法。于是，他成了一个打石匠。
他在家排行老二，有一个比他大两岁的弟弟，父母都是平凡的农民。一家人简单的维持着生计，生活虽然说不上幸福，但也温暖。可不幸骤然降临，他父亲由于过度劳累终于倒下了。
父亲的离去，使原本就不算富裕的家庭彻底变得一贫如洗。整个家庭全靠亲人的帮助和母亲的毅力才得以维持。可兄弟三人的学费母亲却再也没有能力支付，于是，老大下学了。
他每日看着母亲忙进忙出日益苍老的身影，终于下定决心向母亲提出了辍学。可母亲怎么也不同意。他学习成绩不错，母亲希望它能改变命运。可他就是倔，他认定的事没人能改变。于是他每天以上学为借口，到采石场去做苦工。纸包不住火，一段时间后家里发现了真相，让他去上学，可功课已经落下了那么多，只好让他辍学了。
辍学后，他更加努力的工作。他开始住在采石场，每月只回家一两次带一些咸菜和煎饼。可他太小了，采石场很多工作他都做不了，工厂只给他一半工钱。他没有怨言，只是更加努力的工作。工友们都劝他说这样会留下病根，可他总是一笑了之。
后来，他成家了，有了孩子，可家庭的重担却使他唯有更努力的工作。
他一直在外为家打拼，却没有发觉他与孩子的距离越来越远。孩子不会理解他的苦心，孩子缺少的是爱。
终于，他换了工作，日子也慢慢变好。可他想放松一下时，才意识到孩子与自己之间已斩下一道不可逾越的鸿沟。他先是手足无措，然后开始加倍疼爱孩子，甚至讨好溺爱孩子。他想用这迟来的爱抚平孩子心灵的创伤。可换来的是一个个陌生淡漠的眼神，他感觉心在流血，但他知道就算用血也要将它填满。
黄天不负苦心人，他终于换回了孩子的心。当孩子喊出“爸爸”那一刻，他流泪了，他笑了，像孩子一样~
他，就是我的父亲。
优秀写人作文 篇2
我的舅舅是一位雕刻家，长得胖胖的，脸圆圆的，嘴巴大大的。 有一次，在老家的后院里，舅舅忙工作。我很想要一个会走路的木头娃娃，于是，我对舅舅说：“舅舅，给我做个木头娃娃吧！”舅舅说：“我太忙了，没有时间！”
我沮丧地走了，其实，舅舅把我的话全听到了心里。
我走了以后，舅舅笑了笑，放下手里的工作图，跑到屋里，仔细地画起了一个木头娃娃的草图。
新的一天来了，舅舅很早就把木头锯完了，跑到屋子里继续工作。 我感到很奇怪，因为舅舅平常都在后院工作，但是今天他怎么跑到屋里工作去了，所以我感到很特别，可是，我没有去问他。第三天，我起得很早，刚好看到了舅舅，我上前去拦住他，问他在干什么，舅舅没有回答，轻轻地把我推开，又跑到屋里工作去了。
第四天的时候，我还在睡觉，舅舅把一个会走路的木头娃娃放到我的床边，我醒来后第眼看到那个可爱的木头娃娃，非常惊喜，突然，我就想到了舅舅。
我飞快地跑到舅舅的工作台前，看到木屑和工作图，我仿佛明白了所有事情，原来这几天舅舅一直在为我做这个木头人而忙碌，想给我一个大惊喜。
舅舅真的很爱我！
优秀写人作文 篇3
我今年上五年级了，语文换了个王老师，同时也是我的班主任。今天我要给大家说说我心目中的班主任——王老师。
王老师长的很漂亮，很年轻，白白净净的。眼睛有点大，看上去炯炯有神。身高大约一米六左右，而且说话声音很甜美。上第一节课时，王老师自我介绍，说她名叫王文静，以前在第一小学当科任老师。今年调到我校来当我们的班主任兼上语文课。她有时有点严厉，特别是上课的时候要求特别严格。
开学第一天，老师选取小组长，一个小组长管一组同学，一组14个学生。前三组老师听同学的，选了几个合适的小组长。当选我们这组时，老师犹豫了。王老师仔细地打量着我们，不知选谁才好。同学们积极的参加选票，有的选我，有的选你。老师看见了这种情况，很无奈，只好让我们这组的成员自己举手。我们这一组没一个敢举手的。我看着老师失望的眼神，心想：这正是一个可以让我好好煅炼的机会，千万不要错过了。于是，我勇敢地举起了手。老师看见终于有人举手了，脸上露出了笑容，向我投来信任与支持的目光。
年轻、美丽、智慧、严格的一位新老师，就是我的班主任——王老师。我相信，在她的.领导教育下，我们一定会成为一个优秀的班级。
优秀写人作文 篇4
她的眼睛充满智慧，话语令人精神百倍，她是独一无二、前无古人后无来的——邢老师。邢老师是我们班的班主任，她深受我们班同学们的爱戴。
邢老师懂得的东西很多，在上课的时候就会给我们穿插上一些知识，这样我们学课文就学得很快，理解的也更深入。邢老师在上课时将这些知识传授给我们的时候，会将语言组织一下，让这些知识更好地进入到我们的脑子里，让我们记住。我很佩服邢老师，因为邢老师懂得的知识很多，并且语言表达也很出色
在可惜啊，邢老师会给一些去参加重要活动的同学进行一些上台演讲该怎样做的辅导，这样可以让这些同学更好的发挥。我曾经当选过十佳少先队员，邢老师也给我辅导过。我还记着邢老师当时陪我练习，一下子就练到五点十五分。邢老师本来应该五点就下班，但是邢老师一直到五点十五才走，这是一种负责，这是一种很多老师都没有的东西。
邢老师还喜欢读书。在邢老师的引领下，我们走进了书的世界。从一年级到现在，邢老师和我们一起读了好几本书，书的内容我还记忆犹新。邢老师让我们在读书的时候要读、画、作批注。读就是要读出声来，画就是要划出重点词句，作批注就是要在读到某一段落的时候有感而发，可以将感言写在旁边。这些都是读书的好方法。在读书方面上，邢老师说要“不动笔墨不读书”，这样才可以让我们更透彻了解书的内容。
邢老师有几个绝招，第一招我在这里称作“无敌的沉默”。这一招适用于在班内同学吵成一团的时候。只要邢老师静静地站在教室门口，班里就会突然安静下来一个说话的也没有了，邢老师的无敌沉默让全班同学都不敢说话，神！第二招我在这里称作“河东狮吼”。顾名思义，河东狮吼就是邢老师一声大吼，班里一下子安静下来，再也没有敢说话的了，再说话胆子都会被吓破的……
我们的邢老师，和蔼可亲、平易近人、非常可敬，但也有一颗童心。记得有一次下雪，邢老师带着我们一起下去玩，我们一起跟邢老师拍了好几张照片。邢老师的脸红扑扑的，和一个兴奋的小孩子似的，跟我们一样。
这就是我们拥有童心、教学有方、可亲可敬的邢老师，也是我们最最喜欢的老师。
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