我与时间作文
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的我与时间作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我与时间作文1
在我成长的时光，就像一片大大的沙滩，每一个成长事迹就是每一个足迹。在许许多多的足迹中，有深有浅、有大有小。但是我该如何触摸这些已逝的时间呢？
茫然时，好似眼前的道路弥漫着浓雾，不知道该如何走的时候，时钟的滴答声就时刻提醒我：时间已经流去，时光不会重来，请好好珍惜。这时我就会找到方向，向未来前进！
但时光匆匆流去，又该如何劝说他停下那匆匆的脚步。幼小的孩子天真的说：“时间叔叔一定是有事先走了。”回答是：啊，孩子，时间他是无情的，他不会停下脚步等你回首，等你追上。他只会无情的加大你的岁数；加深你的皱纹；加多你的白发啊！所以，我就该努力珍惜时间！
每一滴努力的汗水都在大声的、骄傲的对时间说：“我在珍惜你，我在认真的使用你！”
每一个努力都是在触摸时间，珍惜时间。我会努力去触摸时间！
当成功是，就会触摸时间，告诉他：“我成功了，我并没有白白浪费你，是你的逝去让我更珍惜你，你就是我的成功之母！”
我们要学会珍惜时间，你珍惜那每一分每一秒，都是在触摸时间，才不会让他白白的逝去！
啊！时间，我一定会珍惜你，触摸你，就算你不存在，也深深的存在我心中，烙印在我心中！即使你不在，我也可以感到你的存在！
我与时间作文2
时光匆匆，如白驹过隙。不知不觉中，我已从牙牙学语的小婴儿变成了十二岁的少女。在时间的大海中，有许许多多因时间这个小家伙的调皮而发生的故事。
记得在一次期末考试中，我就被时间弄得手忙脚乱。
我拿到试卷后，填好卷头，答卷时间到了，便立刻下笔写了起来，此时监考老师说：“不用着急做，要认真，考试时间有九十分钟，仔细审题，看好了再做。”我一听，有九十分钟，那还着什么急？我写字的速度渐渐变慢，却不知此时时间已经悄悄地从笔尖溜走了。
做到阅读题时，几乎每一题在下笔前我都要想好半天，而此时时间仍在一滴一滴地流逝着。当我要写作文时，坐在我前面的那个人放下笔，深深呼了一口气——看样子是写完了，而此时我心想：时间还多着呢！写那么快干嘛！我依然慢悠悠地写着，却不知时间已所剩无几。
“离交卷还有十五分钟，做完的检查，没做完的抓紧时间。”老师说到。我一听，脸色大变，作文我才刚刚写了几个字啊，这样子还能做完卷？我写字的速度骤然变快，笔下生风，可谁知，此时时间毫不留情地飞奔着，不一会儿，耳边又传来老师的声音：“还有五分钟交卷，各位同学抓紧时间检查。”我写字的速度越来越快，此时的我就像是在和时间赛跑。耳边传来了老师的交卷指令，我便匆匆忙忙地交了卷。
试卷发下来时，果不其然，作文分被扣了一多半，成绩自然好不到哪儿去。
同样的九十分钟，别人对其进行了合理安排，取得了好成绩，而我浪费了时间，时间也毫不留情地抛弃了我。赫胥黎说过：“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。”世界上最重要的东西就是时间，只有把握好时间，做事才会得心应手。
我与时间作文3
大海广阔无垠，因为它珍惜每一滴水；树木高耸入云，因为它珍惜每一缕阳光；群山连绵巍峨，因为它珍惜每一块砾石。珍惜会使生命精彩，正如广阔的大海、高耸的树木和连绵的群山。时间并不青睐于谁，只有珍惜时间的人，才能拥有它的掌控权。
对我来说，“时间”这个词既熟悉又陌生。纯真的童年生活转瞬即逝，留下的只是零碎的回忆，只有珍惜时间的人，留下的回忆才是美好的。直到我读过朱自清先生的《匆匆》后，我才明白时间的宝贵……
“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的.日子为什么一去不复返呢？”读《匆匆》时，我感到时间正在飞快的逝去，正如文中的一句话：“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”
从古至今，人们都懂得珍惜时间，但从一开始就懂得珍惜时间的人少之又少。例如宋朝的苏洵，二十七岁前整日游山玩水，不曾学习，直到二十七岁那年才发奋读书，三十七岁成名。又例如唐朝的李白，小时候不爱读书，经常逃学，直到得知“铁杵磨成针”的道理后，用功学习，成了名垂千古的诗仙。
时间——这个世界上最快又最慢、最长又最短、最平凡又最珍贵、最易被忽视又最令人后悔的东西。杰弗逊说的好：”从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。“所以，珍惜时间吧，只有珍惜时间，你才能在有限的时间里创造自己的价值；只有珍惜时间，你才能把握时间的主动权；只有珍惜时间，你才会学会珍惜生活。你才能体会到来之不易的幸福生活！
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