这样的我_

时间：2021-07-01 17:42:05 关于我的作文

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　　今天是星期二，班主任傅老师因为有事去了宁波，我们2班就群龙无首，乱成了一团。

　　下午第三节课是劳技课，粗心的我忘了带材料，就无事可做，情不自禁地和韩樱聊起天来。可是，我坐在第一小组，韩樱却坐在第三小组，中间隔了个我的同桌宋铭超，聊起天来极不方便。怎么办呢？我和韩樱冥思苦想，最后终于想到了一个好办法——让我的同桌宋铭超来当我们的复读机。只要我们俩其中的一个人对他说什么，他就得把那人说的话只字不漏地重复一遍讲给对方听。

　　聊天开始。因为我和韩樱是一对非常好的朋友。向来不直呼全名，通常都用对方名字的最后一个字来称呼，比如说：我叫“蒋易霖”简称“霖”。

　　“樱，今晚来学校锻炼吗?”我将要对韩樱说的话告诉了宋铭超，宋铭超便将这句话完完整整地转达给了韩樱。

　　好几个回合之后，我见宋铭超这个小复读机将任务完成得十分出色，就想逗他玩玩，便对他说道：“樱，我好喜欢你哦！你对我实在太好了！”宋铭超刚要将这话转达给韩樱，就立刻用手捂住嘴巴，我和韩樱看见他这副模样便哈哈大笑起来。

　　直到没有什么话好谈论的了，我们才停下来，可宋铭超似乎不明白我们停下来的意思。我就对他说：“复读机，你现在可以停止复读了！”可宋铭超仍然没明白其中的含义，竟然将我刚刚说的话又转给了韩樱，韩樱听了笑得滚到了地上。这时，下课铃声响了。数学老师徐校长走进了我们的教室，想给我们讲解一道数学题，可我们全班似乎都没有想认真听讲的意思。我和韩樱也仍然沉浸在刚才的快乐气氛之中呢！徐校长见了，突然脸色大变，惩罚我们在座位上待到四点放学。后来，我意识到自己错了。

　　老师，对不起！下次我一定在每节课上都认真听讲，不干与上课无关的事，做到您在与不在一个样！

　　我就是这样，都上初中了，还那么贪玩。

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　　像一潭平静的湖水，没有水天一色的壮观，却也泛着迷人的涟漪。——题记

　　瞧瞧，镜子前站的是谁？矮矮的，瘦瘦的，乌黑柔顺的头发被无情地扎成了马尾辫，躲在了脑袋后面。弯弯的眉毛下一双极其普通的眼眸，极其普通的鼻子，还有极其普通的嘴巴。哟，这娃脸上怎么有这么多小黑点儿啊？哎呀，出生的时候带出来的，没办法啊。你猜这是谁，这就是我。

　　你看，她捧着当年明月所著的《明朝那些事儿》，坐在床上呆呆的看着呢，时不时还“呵呵呵”笑几声。从此，便成为了一个实实在在的明矾。每当别人在讨论关于明朝的事情，她总是很“热心”，还经常说“你错了，不是这样的”。不光是历史，她还喜欢读古诗，看着阴暗的天，漂浮的云，还有黑乌鸦从树上飞过，嘴里还悲惋地说着“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。这是谁？这也是我。

　　把镜头对准校园，听，教室里传出朗朗书声。她总是很积极的回答问题，在班里的成绩也还算不错。这节课是体育课，可你看，400米跑了2分钟，还气喘吁吁；仰卧起坐做完30个就累倒在地；俯卧撑更是，1个也没做得就趴下了。总而言之，言而总之，体育，就是她的克星。这到了中考可怎么办啊，30分白丢了，那也不行啊。这又是谁？这还是我。

　　她羡慕别人那种成熟的稳重，那种淡然的笑而不露齿的端庄；却也颇为欣赏无拘无束的洒脱与疯狂。她喜欢安静与悲寂，喜欢落叶飞舞的清凉，喜欢落花流水的寂寥，喜欢风雪共舞的缠绵。她喜欢依恋，依恋长辈们暖暖的爱意，依恋朋友们甜蜜的友情，依恋世界的一切美好。这是谁？这依然是我。

　　半分幼稚，半分成熟，一个善于编织美梦的头脑，一份追求探索的心，构成了这样一个这样的我。

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　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚。”陈寿说过：“一日无书，百事荒芜。”毛泽东曾说：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不看。”这些名人名言，不是用来点缀的，因为这些名人名言的确带给我许多感触。

　　“书籍是人类进步的阶梯”

　　“ 天呀！爸爸，你又给我买这么多书！我的书架都快放不下了！”这些话是我在二年级的时候对爸爸说的。可是，爸爸像没听见似的，又开始帮我买书了。现如今，爸爸没有再给我买书了，因为书架已然是“书山书海”了！爸爸教我“书籍是人类进步的阶梯”也深深地烙印在了我的心里。

　　“书犹药也，善读之可以医愚”

　　这句话我深深地认同。记得那是一个寒冷的冬天，我发着低烧，无力地躺在床上。虽然极度疲劳，但我却没有闲着。我的眼睛到处搜索着，猛然间，我看到了那本书，撑着身子拿起了书，如饥似渴地看起来，我的病也似好了大半。

　　“一日无书，百事荒芜”

　　确实如这句名言所说，我一天不看书，就会感到无聊，干什么也没兴趣，和青草一样没有雨露的滋润，而逐渐荒芜。“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不看。”这句毛主席的名言，让我受益匪浅，我曾经用3天的时间试验过。第一天，只吃饭不做其它的事情，结果浑身上下不舒服。第二天，只睡觉不做其它的事情，日子过得也是浑浑噩噩的。第三天，只看书，却无暇顾及其它事情，结果我浑身充满了活力，成功了！这名言我真的要给它一个大大的赞！

　　这就是我最喜欢的一些名言，虽然它们只是名言，可它们给予我的力量却不容小觑，它们激励着我，鞭策着我向前！

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　　大家好！我叫李义铖，今年10岁了，在建瓯实验小学读三年级。我是一名男生，留着一头短发，一张圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛，一张小嘴巴，一笑起来像老虎的血盆大口，一定会把你们吓坏的。

　　我在学校里是位安静的男生。上课时，有些同学总喜欢转后桌说话，吵得别人不能安心听课，而我却坐在椅子上不说话，因此老师说我是个守纪律的好学生。可不爱说话的这个优点有时又变成了缺点，这不，我一听见老师提问问题时，我的小心脏就怦怦跳，小嘴闭得更紧了，头总是低低的，圆溜溜的眼睛不敢看老师的脸，生怕叫我回答。可是老天爷总是捉弄我，老师环顾四周后盯住我不放，原来她为了让我更大胆些，总是把答题的机会让给我。我慌张得手心不停地冒冷汗，耳边传来了老师洪亮的声音：“李义铖来回答！”“惨了，惨了，怎么答呀？”我心里在念经，没办法只好硬着头皮站了起来，脸像发烧一样红，最后在老师的鼓励下，我终于大胆地回答了，虽然有些结结巴巴，但却得到了同学们认可的掌声，这让我信心大增，渐渐地也不那么胆小了，偶尔还会抢答呢，这可是我的一大进步。

　　我还有一个最大的烦恼是做作业或背书很慢，妈妈总说我是一只小蜗牛。但我不生气，我相信自己只要每天进步一点，用功一点，一定能把这个坏习惯改掉，让妈妈刮目相看。

　　这样安静的男生，你们喜欢吗？快来跟我做朋友吧！

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　　昨晚考完针灸，出了考场，脸通红通红，满心的慌忙，又考砸了……总是习惯了考完一场大小试，闪他电话让他上网聊天，第一句发去的每每总是那个泪满脸的表情，无数的哭脸铺天盖地给他发过去，他不断安慰却也沮丧不已。

　　看见上次的征文获奖名单上没有我，伤心不已的同时，我也真正的怀疑起自己来，是否真的迈不过文学大门这道槛，是否真的没有一点点天分，是否真的就算努力也换不来精彩？

　　我觉得自己好失败，我问他我有什么优点，他沉吟半天发了一句：你煮的饭菜有一点好吃。

　　……我苦笑，这算优点吗？

　　是啊，我在无数次的跌倒后仍然坚强地爬起，继续下一次地拼搏；我不怕辛苦，再重的担子自己也挑起；洗衣做饭、下地卖菜，早不再细腻的双手却毫无怨言……可是这不是我想要的！

　　喜欢听歌，也爱哼唱几句，却总不能上台；渴望跳舞，也有过那么几次机会，却总不是那块料；琴棋书画，我俱爱，常常也在一个人的时候沉醉于此，但终不算擅长，只能看着自己拙劣的作品孤芳自赏……面对镜中的自己，谈不上多漂亮，虽然也不见丑，涂抹上胭脂庸粉，着上绫罗绸缎，勉强称得上有些韵味，假假地称个美女……喜欢他有时说我灯光下很妩媚，喜欢他有时说我很可爱，喜欢他说我的点点的好……是啊，我其实那么的平庸，平庸得我不愿意承认，我那么努力，却在每一方面都做不到最好，我害怕面对真实的自己，我一直骄傲地对自己说，我是优秀的，可是自己不过如此，没有什么能够证实自己的努力，不见成功只是平庸如傻傻忙碌的蚂蚁。

　　怎甘平庸？我渴望鲜花与掌声，我需要肤浅的荣誉，可是我最多也只是个没有运气的天使，上帝不曾眷念疼爱过我……

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　　卡夫卡说，人不是活几年、几月、几天、几小时，而只活几个瞬间。生活本是一堆零散的碎片，一个个令人喜欢、感动的情景组合起来，才让生活变得绚丽多姿。

　　我的奶奶，年纪大了，走起路来就像脚底贴上了胶纸，怎么走都走不快。她，瘦小得像个孩子，平时都能穿我的衣服，手上的青筋都能看得一清二楚，手上的皮肤摸上去全是皮，令人毛骨悚然，可却正因为这样，奶奶更需要人去爱——我的爷爷。

　　那天，雨天漫漫，山、树、房屋和行走的人，在绵绵细雨中闪闪烁烁，像一部黑白电影，苍茫而温暖。与亲戚约好了要出去吃饭，由于奶奶走得慢，妈妈便嘱咐我扶持着奶奶，可爷爷却让我跟在后头就行了。

　　经过一个危险的地方——上坡。“哎呀！”奶奶的声音，原来是她的鞋子掉了，那只鞋子很不听话，自己一咕噜就掉到了水坑里，雨水精灵貌似没见过这般庞然大物，纷纷往里跳，想一探究竟。果不其然，那双白棉布平底鞋，湿溻溻又粘了土，不能穿了，怎么办？

　　爷爷皱了皱眉头，找到了一个位置，让奶奶坐好，从背包里头取出了一个红色塑料袋，从里头拿出了一双蓝色的大拖鞋。爷爷为奶奶穿上，我在旁边看着，那一刻，就像王子为灰姑娘穿上水晶鞋一样，浪漫的氛围，我喜欢这样的情景。奶奶的脚很小，那双鞋很大，可是爱让它变得合脚而妥帖。爷爷搀扶着奶奶，一步步地走，时不时说两句俏皮话，远处高高低低连绵起伏的群山，如同击打着的鼓点，奏出爱的音符。

　　天暗了，慵懒的街灯静静伫立着，一缕光照射在相濡以沫的爷爷奶奶身上，这一刻就像美术课上画的水彩画，又像绚丽的彩虹。这样的情景，我喜欢。

　　从此以后，爷爷的袋子里总有两双拖鞋，一双大，一双小，一双蓝，一双粉，这样的情景我喜欢。

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　　今天下午第三节课是班队课，我们举行了一场别开生面的小游戏——“青蛙跳水”。老师跟我们讲了规则后，游戏就开始了。

　　首先上场的是我、陈弈焱、郭宏伟等。开始都很顺利，我们流利地轮流说着“一只、青蛙、跳进、水里、扑通”、“两只、青蛙、跳进水里、扑通扑通”……可到第五只青蛙，有的同学皱起了眉头，摇着身子，神色慌张起来。我见了，倒是胸有成竹，因为我知道，他们要“完蛋”了。果真如我所料，对手们一个接一个下了台。最终只剩下蔡玲蓓这个小淑女。我心想，我可不能输给她呀，说什么也要把男生丢的面子给挣回来。终于，经过几分钟的对执，我以微弱优势将她打败。

　　经过一盘又一盘的决站，我们8人闯入副决赛，准备一决雌雄。最后，我和陈文雅从中脱颖而出，成为最终决赛者。

　　决赛开始了，我们两人对答如流，不分上下，渐渐地，我们彼此皱起了眉头。这可是不祥的预兆，就如走钢丝，一不小心便会跌下去。可这又不是双冠，非拼个你死我活不可。完了，我心里那么一震，因为我忘了说到第几个扑通了。算了，死马当活马医吧。于是我毫不犹豫地说了一个“扑通”。啊，真是瞎猫碰上了死耗子。运气不错！“我对了”“我对了”。可运气撑得今住一时，撑不住一世，我再说了个“扑通”。“错了！错了！”从台下毫不留情地传来一阵阵哄笑。就这样，我遗憾地下了台。

　　这节课，我虽然没拿到冠军，但我明白了一个道理，要办好一件事，绝不能有半点马虎，更不能有一丝的骄傲啊。

　　这样的课，我喜欢。

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　　每个老师的性格都不一样，不过有的老师性格千变万化，有时就像温柔的小猫，有时像凶猛的老虎，冲着那些调皮的同学开始说，所以每个老师也都是与众不同。

　　相信同学们，都有一位自己心目中的老师吧，可能是温柔，也可能是严厉，更可能是滑稽，我也如此，就希望有一位这样的老师。

　　这位老师有时严厉有时好玩，那是多么的好啊。

　　如果在上课时，这位老师讲课的方式也就可以跟我们互动，如果人太冷漠了，也是很不招人喜爱的，因此我就希望有一位很有趣的老师。

　　这位老师能逗得我们哈哈大笑，在给我们上课时，也是非常的用心，也可以让我们融入到上课中去，也会让我们互动一下，让我们更加的爱上学习，这样学习也就会更上一层楼。

　　不过有趣的老师，也是得需要一些严厉，不然这样管不了学生，太有趣了同学们，在上课时也会乱说话，所以我也是希望老师是严厉的。可以管得住学生，老师必须是严厉的，不然学生们就会乱成一锅粥。遇到那些爱捣乱的同学们，就必须严厉的管教他们，让他们记住，不能乱说话。

　　所以老师也不能太温柔，这样有些同学作业在没有写完的情况下，老师不会怪他，也不会吵他，那么这位同学也就自然会养成坏习惯，因此，我们必须需要一位严厉的老师，严格要求我们，让我们的学习也可以进步，不过这位老师要求也别太严了，有时也可以逗逗我们，这样同学们在上课时也肯定就会认真的听讲，不再说话，不在玩小东西了。

　　在我心目中就想要一位又严厉、又有趣的老师。让我们在快乐的课堂中，学习很多有趣的知识，也是非常幸福的一件事啊！

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　　我是一个活泼、可爱、帅气的阳光男孩子，从小妈妈就教我怎样做人、怎样做事，所以我小的时候就很懂事。

　　从小妈妈教育我，自己的事情应自己做，要学会承担责任，妈妈经常教我干净，每天早晨起床后要把被子整理好。房间打扫干净，桌上的物品全部整理好，做一个爱干净的男孩，这样大家都会喜欢你，所以我直到现在，还有一个习惯，那就是爱干净。

　　我很活泼，没事时就会和爸妈一起乱着玩，一会让妈妈背我，一会让爸爸背，和同学在一起时也很活泼开朗、非常的爱笑，非常喜欢乱着玩，大家都很喜欢我。

　　从小妈妈教我要多多帮助他人，理解他人，遇事要换个角度看问题、换位思考，多考虑一下别人的感受，所以我在公交车上看到老人时，我会把我的座位让给他坐，我从小就养成了这些习惯，在路上遇到过马路的老人，我会去上前去搀扶、帮助他们。

　　有一次，爸爸妈妈我们一起上街玩，看到路边有一位残疾的老人，爸爸妈妈让我给他１０元钱，一开始我不舍得，经过爸爸妈妈的开导后，我终于肯给他了，我在这件事中学会了作为社会的一员，我们应帮助他人，只有人与人之间和谐相处了，这个社会才会充满生机和活力。

　　现在的我已经是一个很优秀的好学生了。我不仅懂得为人处世，而且会帮助这个社会上一些贫困的人，我的所作所为得到了爸爸妈妈的表扬、邻居的赞赏和同学们的尊重。

　　我满意这样的自己，更满意爸爸妈妈对我的教育。

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　　大家好，我是一名十三岁的花季少女，我叫……先不告诉你！

　　我是一个十足的马大哈，不是忘了这事，就是落了那茬，有一次，我在写作业的途中上了个卫生间，把可擦笔随手放在了衣兜。结果一回到书房，可擦笔却怎么也找不到，暑假时笔早卖光了，而我其他可擦笔又没水了，只好使钢笔了，但因是软纸，所以钢笔水会阴在第二天，换衣服时，我才把那笔找到的。你说，我马虎不？

　　我还是一个喜爱看书的女孩。在任何时间，任何地点，只要有自己的书，我就会如饥似渴的看起来、因为这个，我还没少挨骂呢，因为——有时在写作业时我也会看书。不过，我决心改掉这个写作业时看书的坏习惯。

　　古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，可是对我来说，这句话点也不对。虽然我的书很多，我看的也不少，甚至一些作文和精彩的句子都记住了，可我仍对作文百无头绪，，唉，头疼。

　　我喜欢画画。爸爸画的很不错，但是我画的并不怎么好，爸爸也不好好教我，所以我只能随便画画。总体来说，人和动物不是我的强项，但让我照着图画的话，我画的应该不错，因为我那样画过。

　　我喜欢唱歌，尤其是节奏慢一点的，但我五音不全，唱歌跑调，所以我不敢大声唱歌，只能小声哼唱

　　这就是我——一个爱看书，爱画画，爱唱歌却不会写作文的马大哈，我叫孙婧雯，你愿意与我交朋友吗？

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　　雄鹰向往搏击长空，鱼儿向往遨游浅底，百川向往汇聚大海，而我又向往什么呢？

　　我彷徨，我的心在寻找，我找到了！找到了！我看见了一位头戴斗笠，手抗锄头的农夫，正高兴的往家走，他很高兴，很满足。满足这里的纯洁，满足这里的闲适，满足这里的自由。清晨，看见这里云雾缭绕。傍晚夕阳西斜，日月争辉。晚上，在这苍穹之下，搬来一把藤椅，泡上一壶菊花茶，然后回味憧憬，最后，伴着月光沉入梦乡，“采菊东篱下，悠然见南山”。口里吟诵着这首诗，心里早已向往这样的生活。

　　我的心在继续追寻，我看见一位豪侠，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。他高声咏诵，似在诉说他的豪情壮志。他喜纵横，击剑为任俠，轻财而乐善好施。“天生我材必有用千金散尽还复来”是他的豪情。他一副侠骨风范，不畏权贵，贵妃捧砚，力士脱靴，嘴里大呼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。这样的豪壮，这样的狂傲。这样的生活该是多么的激奋，多么的丰富多彩，刺激而富有挑战，我向往这样的生活。

　　我的心回到了现在。我看了看周围，看了看我身边的人，我明白了我向往的生活，我说我希望我们都能快乐幸福和健康。老人尽享天伦，小孩备受呵护。我希望我们都能在老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的环境下生活。处处是和谐，处处张扬着人性美。没有勾心斗角没有私欲贪婪。处处是阳光，处处是清风，我们呼吸着这清新的空气，茁壮成长。

　　在草地上轻轻躺下，头枕手臂，嘴刁一根青草。遥望天空，看云舒云卷；听鸟儿鸣唱；想未来与挑战。这就是我向往的生活！

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　　这样的我

　　每个人都是世界上独一无二的，没有人能代替，每个人都有自己最独特的一面。

　　我时常告诉自己我已经是初三了，还有四年就是20岁了，已经不小了，可是在茫茫人海中我却还是如一个小孩般并不突出、特别，因为我没有吸引人目光的美貌、优雅的身姿，也没有一双摄取人心的眼眸，也没有亲切的面容与个性，但是我有坚强、不轻易认输，有着强大胜负欲的倔强性格。

　　我是一个“双面人”，但这个双面对于我来说是一种保护色，在很多人眼中的我是一个不太爱说话，沉默寡言，反应冷淡，让人觉得很难接近、很相处的印象，可真实的我并不是这样的，在我的至亲眼中的我是很神经质，很二，并且活泼好动，大大咧咧，爱笑而且还有点小大人的感觉……

　　我还记得初一刚开学的情景，在新的班级里没有一个我认识的人，到处都是生疏的面孔，于是老师让我们逐一介绍，在我之前自我介绍的，有害羞但是很大方的，有自来熟很自然的，有幽默非常自信的，但是一到我这里，我又穿起了保护色，佯装镇定地悠悠走上台，暗自深呼吸一口气，冷冷的说了句：“我叫郑晨曦，谢谢”然后下面就开始议论纷纷了，有人说我装，有人说我酷，也有人骂我有病之类的，可是我都一一无视、没有在意，径直走回座位继续伪装自己。

　　当时没有想什么，就只是觉得丢人，到了树下后，突然小朱就跟我打招呼并问我哪里不舒服，还说喜欢我的性格，我很吃惊，但是我们很快就熟络起来了，甚至比双胞胎还厉害，后来我因为小朱渐渐地认识了很多的朋友，她们都说我很特别，第一次见面时觉得我很难相处，但相处接触过后，才发现我是一个阳光易相处且十分成熟的二逼青年朋友。

　　在茫茫人海中，即使没有出众的外表，但我却有着奇特的“双面”，这样的我是世界上最独一无二的.！

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　　俗话说：“水往低处流，人往高处走。”人犹如芝麻开花节节高升，人们学了知识，有了渊博的知识，离开了农区，去了经济发达、繁华的大城市，因为那儿能让他们更好地锻炼自己，为自己的未来创造一个美好的天地。

　　老师们在参加工作时总希望自己被调到城镇工作，因为那儿不仅有优越的教学设施，教学环境，而且交通方便，那里的孩子也特别可爱。城特别可爱。城里的孩子有着美好的生活和舒适的条件。在家里，他们不用做家务，家庭作业有爸爸妈妈的指导，或者有家庭教师指导，在学校里又是电脑，又是宽敞的图书室。相对而言，我们山区的孩子就特别的不可爱，平时穿衣总是脏脏的，也没有太多的零钱为老师买生日贺卡。放学回到家里放下书包，看着爸爸妈妈忙着整理刚收回来的稻谷，于是来不及做作业就帮爸爸妈妈去做饭……

　　山区的孩子很多都比不上城镇的孩子，山区的生活也比不上城镇的生活。那么山区就没有留下来的老师了吗？不！在我们的生活中，应有那么一些老师，他们自愿留在山区，甘愿自己献身于山区教育事业。为了我们这群无知的孩子，他们选择了留下。其实这是一个不菲的决策，他们为了这个决定，要作出很大的牺牲：年轻的教师赶不上潮流，年迈的老师不能和自己的子女住在一起坐亨天伦之乐。这一切的一切，因为他们知道，山区的孩子同样是祖国花园中的花朵，同样的新世纪的未来，城镇的孩子需要教育，山区的孩子更需要教育，他们不想让山区的孩子再做“乡巴佬”了。所以不管在哪里，他们都把孩子放在第一位，把孩子想在第一个。

　　难怪人们把你比作是黑暗中的灯塔，永远照亮孩子们的前程！如果你要问我，世界上什么最伟大，我就会骄傲地告诉你：这样的老师最伟大，我也最爱这样的老师。

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　　帝王蛾破茧成蝶，因为它坚信生命的航线。——题记

　　雪舞，风啸，入飘摇！放眼望去，一片银装素裹的银白世界，雪精灵伴着呼啸的寒风飘落人间，又是一个冬日的早晨，

　　在操场上跑着，一圈又一圈，就这样漫无目的地跑着。早已气喘吁吁，现在是腊月天，浑身却热得像三伏天一样，没办法，“体育加试”就快来了，还得拼搏呀！

　　不远处，一群小朋友正在雪地上玩耍，嬉戏声愈传愈远，我也多想像他们一样邀上几个朋友打打雪仗，或是独坐窗前，泡杯香茗独自赏雪，好不惬意！

　　我想到了放弃：“练什么练呀，累死人了，不就是个体育加试吗，大不了不要那几分了，有什么大不了的，腿都快跑废了！”停下来，捶了捶腿。嘴里嘟囔着。“算了吧，放弃吧！”一个声音从空旷的原野传来。

　　可是突然一阵嘲弄的笑声传来：“你是胆小鬼，就这么点困难都面对不了，还谈什么雄心壮志？”

　　那一刻，我突然看到折断翅膀后的苍鹰从深邃的山谷中飞起，一飞冲天，我看到那哥白尼毅然走向火刑场仍然坚定不移，坚信自己的“日心说”。我看到那帝王蛾一点儿一点儿挣扎出束缚自己的茧，展出那缤丽无比的羽翅，然后展翅飞翔。

　　我能放弃吗？不，不能。我一定要坚持下去。每一个成功的背后都有着坚持不懈的奋斗往事，做真实的自己——坚持不懈，顽强拼搏！

　　想到这里，心中顿时又充满了力量，一声吼，踏上征程。那一刻，我又听见苍鹰的一声鸣叫；看见哥白尼对我笑了；看到帝王蝶在花中飞舞。

　　我就是这样：坚持不懈，顽强拼搏！我满意这样的自己！

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　　远远的天空飘起一缕缕的炊烟，随之而来的便是一股淡淡的饭香。

　　每当我回到家，妈妈总会说：洗洗手吃饭吧！上了一天课的我早已饿得不行，听妈妈这样一说，我便十分高兴地回答：好！我早就饿了！妈妈就笑一笑，然后和我一起吃饭。

　　记得有一次，那是一个星期五的下午，我们学校里还举办了汉字听写大赛，我提前准备了好久，就是为了这次比赛可以很好地发挥，从而得到一个好名次。可是，战场上的我不知怎的，紧张过了头，以至于没能很好的比赛，得到了一个鼓励奖，当时的我既伤心又悔恨我怎么会这么笨！心里的乌云密布，久久未转晴。付出了很多努力，却临场发挥不当，错失机会。

　　回到家，妈妈依然像往常一样，叫我吃饭，可我却无精打采的，一口也吃不进去，妈妈看到我的难过，问道：怎么了，孩子？有什么烦心事吗？我一听这话，心底的郁闷压抑不住，伤心的哭了出来，支支吾吾地说道：今天的汉字听写比赛，我只得了个鼓励奖。妈妈听了，愣了一会儿，然后安慰我说：没关系，一次比赛不算什么，名次也不重要，那你懂得了什么吗？嗯，我比赛时太紧张了，就写错了，以后我一定会稳下心来，专心比赛。妈妈听了，会心的笑了。我低下头来，继续吃饭，此刻，我的心情转晴了，那饭菜的味道也变了，变得更加香甜了。此时感觉，妈妈把爱融入到了饭菜里，使它更加浓郁

　　也许等我长大了，我不会再有这种温馨的时光了。但是，妈妈做的饭菜的味道会永远的陪伴着我，让我难忘。那味道，给了我温暖与鼓励，让我在遇到困难时坚强勇敢。

　　我喜欢妈妈做的饭菜的味道。

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