我心中的同学作文3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我心中的同学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我心中的同学作文1
我有一位好同学，他叫韩佩林。他一直是我学习的榜样。他有四个特点：诚实守信，热爱学习，关心集体，乐于助人。现在就让我来好好说说他的这四个特点。
他是诚实守信的。别人不管有什么缺点，他都敢于直言，不会故意讽刺。就算是他自己有缺点，也敢于承认，不是虚伪地掩饰。
他是热爱学习的。上课都是认真听讲，下课的时候他也没有浪费时间，而是静静地坐在自己座位上看书。哪怕周围都是说话玩闹的同学，他也是淡定自如地在那里看书。这应该就是他学习这么好的原因吧！
他是关心集体的。比如：今天学校有领导要来检查卫生，他都是边打扫边指挥我们怎么做。没过一会，我们就把教室打扫得干干净净了。领导来检查的时候，我们班级被表扬了。我想这个功劳应该是属于他的，如果不是他的带领，我们班级也不会被表扬。而他却说：这是大家的功劳。
他是乐于助人的。比如：有一次我在写作业的时候，魔笔用完了。我正着急没有笔可以用了。这时，他递过来一支笔说：“用我的.吧！”我连忙道了一句：“谢谢。”而他却说：“不用谢，用完记得还给我就行了。我们是同学，同学之间就应该互相帮助。”
他就是我心中最好的同学，也是我心中最好的小老师。我喜欢他！
我心中的同学作文2
一头乌黑亮丽的头发，一双戴着近视眼镜的眼睛，一个高高的鼻梁和一张四方脸，构成了我的一位同学——吴树宽。
吴树宽在我的心目中是一位数学家，因为他的数学特别好。每次科比，他的数学总是名列前茅。这学期的科比，他的数学成绩还是满分呢！怎么？不信？那我讲两个真实的事例给你听吧。
有一次，我们的班主任吴老师拿来一道六年级升中考试的能力提升应用题给吴树宽做。只见吴树宽一会儿在草稿纸上画着线段图帮助理解，一会儿又在仔细地读着题，用一只手撑着头想。忽然眼睛一亮，似乎有了灵感。可写了一会儿又停了下来，好像又理解错了，用笔指着题目一个字一个字地读着。嘴不知在低声喃喃说着什么。突然，他停下了，用笔在试卷上写下了自己的答案。自信地问道：“吴老师，是这样做吗？”吴老师看了他的答案，眼睛眯成了一条线，笑着说：“你可真不简单，这道题可是六年级学生都叫难的一道题呀！”
还有一次，他的数学由于特别好，被推选去参加数学竞赛，还获得了好名次了呢！
同学们，这就是我心目中的同学——吴树宽。
我心中的同学作文3
在班里有这么一个人，总是忙东忙西的他不求回报，总是默默的付出，他长着一双炯炯有神的眼睛，长着高高，中等身材，一头短碎发，他闲静少言，活力四射，勤奋好学，他性嗜是绘画。他就是我们班最忙活的卫生委员，语文课代表，体育委员。
每天，第一个来学校的总是他，一来就忙着去打扫包打区，要是碰是几个懒惰的同学，而且每天下课第二节下课后听到广播说：“请各班体育委员帮领各班同学到操场来做广播操”，他就得班级同学下去，有的时候几个难搞的同学想逃课，他就得给他们讲道理，然后他们才能下去。
语文课代表，掌管着五个小组的语文本子，每次发和收作业本子，我就得一组一组的分，如果语文老师布置了书面的回家作业，一大早晨来到学校更忙了，就拿着笔和回家作业记录站在讲台上，等组长把本子收好了，我就得把忘记交作业和没写的同学记下来。
每期的黑板报都有我端正而清晰的字迹，我不知道花了我多少的时间，我放弃了多少写作业和做课外活动的时间了。
虽然累，但是我自愿，为了大家能再干净的环境下学习，在累再苦我也愿意！
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