关于描写偶像的作文400字四篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的描写偶像的作文400字4篇，希望能够帮助到大家。
描写偶像的作文400字 篇1
读罢《三国演义》，英雄豪杰数不胜数，如：刘备-曹操-关羽-张飞-诸葛亮-周瑜等等，让我敬佩万分，但最让我敬佩的非诸葛孔明莫属了。
一，我佩服他的智谋。东吴周瑜智勇双全，区区几万大军就大败曹操，但最终还是给诸葛亮三气而亡，孟获被诸葛亮七次生擒七次活捉，史称七擒七纵，最终屈服于诸葛亮的智谋之下，关羽者，斩颜良，诛文丑，过五关斩六将，张飞者，武功盖世，勇不可挡，但还是被诸葛亮的智谋所震服，一道空城计，一个死木偶，一道奇门八卦阵，吓得司马懿落荒而逃，连关羽-张飞-周瑜-司马懿都被他智谋深深折服，你说我能不佩服吗？他能不是我的偶像吗？
二，我佩服他的忠诚。在刘备去东吴迎娶孙小妹时，他大可以夺取荆州自立，他不但没有，而且天天忍受关羽-张飞的辱骂，猜忌，刘备去世后，刘禅继位，此人呀，庸主也，他非但没有篡夺帝位，而且为蜀国尽心尽力，连赵云-李丰-姜维都被他的忠诚深深折服，你说我能不佩服他吗？他能不是我的偶像吗？
当今之世，许多人说你智勇双全，可以堪称空前绝后，但也有人说你愚忠，我再次读罢《三国演义》，你就是你，你不是蔡瑁，袁术这等奸诈小人，更不是曹操，董卓这等挟天子以令诸侯的奸雄，你为了报先帝，师表一出，字字血泪。诸葛孔明呀，你能不让我佩服吗？你能不是我的偶像吗？
随着世界的发展，时代的变迁，河流的`冲涮，你哪超群的智慧，忠诚的赤子之心，却还粒粒在目，你能不是我的偶像吗？诸葛孔明。
描写偶像的作文400字 篇2
上星期的语文课外辅导班上，老师让我们谈谈自己的偶像，我立刻想起了她——那个令我充满了骄傲和自豪的我的班主任，虞淑萍老师。
她，是一个既严格，又风趣的老师。只要我们不犯错误，她就是世界上最慈爱的老师，对我们无微不至的关怀，还拿出自己的积蓄买礼物奖励给有进步的同学。但是如果你犯了错误，哪怕是在课堂上做小动作，她那明察分毫的眼光不经意的瞟过来，也立刻能让最顽皮的男孩子像被施了定身法——老老实实地坐好，认真听课了。
说到她的风趣，那可是名副其实。比如说，上个周三，区领导来校检查。我们班的做操是全校第一，所以第一个出场。但是天有不测风云，那一天还就真的出了状况——王康同学的毛衣实在是太大了，一直拖了下来，简直可以当袍子穿了，真是太不精神了。再看看楼上的虞老师吧!我从未见过那么丰富的表情，有一点气愤，有一丝笑意，还有一点着急。
回到教室后，虞老师说：“今天，王康可让我急死了，恨不得，恨不得变成神仙‘吱——’把他从楼下拎上来。当然我也看到他操做得非常好，还要表扬他。”虞老师正要离去，忽然又想起了什么，回过头来说：“但你不要一表扬，就象吃了仙药，飞到天上去了，飞上月宫我可救不了你!”全班愣了一下，接着哄堂大笑。要知道，我们语文课正上到嫦娥奔月那一课。
虞老师，你可真是我的偶像啊!
描写偶像的作文400字 篇3
“别看我只是一只羊，天空因为我变得更蓝，绿草因为我变得更香……”每每听到这欢快的旋律，我都会“快马加鞭”冲到电视机前，捧我偶像——灰太狼的场。
“没错，我就是灰太狼大王”这是他经常说的开场白，可是对小羊来说却满不在乎，无视它的存在。
他经常都去与小羊作斗争，出发前，一副信心满满的样子，头抬的高高的，斩钉截铁的对红太狼说：“老婆，这次我一定抓到小肥羊回来，你开着炉子等我吧！”说完便“气势汹汹”地冲到羊村。
面对羊村的电流闸门与村内机智的喜羊羊，他总是想尽千方百计来打败他们。但无论如何结果只有两个——第一个就是抓到羊了，正准备煮熟吃的时候，就被其他羊救走，可谓是“到了嘴边的肉，又溜走了。”
而另外一个就是，被小羊折腾得人不像人，鬼不像鬼，狼不似狼。被踢进天空或射进河里的一瞬间，偶像总会帅帅地扔出一句：“可恶的喜羊羊，我一定会回来的。”正是这句话把我的心触动了，他的不达目的誓不罢休，坚持不懈抓羊精神给予了我许多……
猛然间，脑海中浮现出一个念头：为什么我不能像偶像那样，坚持不懈、不达目的誓不罢休。如果我有这样的精神，我还会弄到如此来狼狈不堪吗？我还会摔得那么痛吗？我还会……尽管那么多个疑问，但答案只有一个，就是：不会。如果当初的我不放任自己，好好把握，我也不会落到如此田地。
一阵阵反思在偶像的带引下通通涌出脑海，冲上了沿岸，让我慢慢得去收拾残局！
它，一只平凡的狼，却在我心中如此伟大。
灰太狼我的偶像，我以你为荣灰太狼！“我一定会回来的”！
描写偶像的作文400字 篇4
人类是群居动物，天性喜欢聚集扎堆儿，这样才有安全感。而凝聚人们在一起的是什么呢？那就是文化。
不同的文化将人们分开，又将人们聚拢，这样才有了四大古国，有了现代社会，有了异彩纷呈的文化差异。一个文化中的“文化偶像”可以有很多，因为文化的分支就有很多，他可以是唱歌的、跳舞的、写书的、弹琴的、打球的、下棋的，只要他的身上具备文化的内涵与气质，那么他就是一名合格的“文化偶像”。
论起“文化偶像”的前世今生，我想即使说上几天几夜也说不完，因为自有文化起，他便存在。这个人更像是一位导师，引领着人们学习文化、适应文化、规范文化；当文化出现崩溃的情况时，他还要负责拯救和重建。在遥远的古时候，这样的角色可能只能由祭司或者精神领袖去充当。在遥远的古时候，人们还很纯洁质朴；而在如今这样一个说不清道不明的社会，“文化偶像”需要承担的责任更多，更重。从根本上来说，人们寻找确立“文化偶像”更像是一种集体性的文化寻根，当自身的文化体系出现裂痕时，便需要寻找这样一种“文化偶像”，进而在他身上寻找到共同的文化价值观，重新确认“群”的存在。
这是一种好的现象，也是一种不好的现象：“文化偶像”的确立代表着社会文化的运转正常；而如果还在寻找，那么很可能，你和你的民族将要面临重大的文化危机。
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