我的姐姐是作文6篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的我的姐姐是作文6篇，欢迎阅读与收藏。
我的姐姐是作文 篇1
春、夏、秋、冬，有你陪伴，喜、怒、哀、乐，有你相伴，我的姐姐，我成长的伙伴。
那年，我们五岁
天已经漆黑，天空中，只有月亮的身影，飘来的阴云慢慢遮住了月亮的光彩，空气潮湿、燥热。
“啪”，玻璃杯的碎片在地上四散开，你睁大了眼睛，紧紧盯着我，满是怒意。我低下头，紧张的双手不自然地放在身侧，你用手使劲掐了我一把，我痛呼一声，又在你身上反掐一下，我们俩扭打在一起，谁也不肯认输。
那年，我们五岁，一个不懂事的年龄，一对倔强的姐妹。
那年，我们九岁
云朵掩住太阳的光辉，天空暗淡。一阵凉爽的风刮过，天空中又亮起了五彩的光芒，明媚灿烂，温热中吹来清凉。
我坐在教室里，想着我们中午的争吵，暗暗生气。这时，我看见了你在教室门口徘徊的身影，神情着急。我走出教室，你拉着我的手，低声说：“对不起，你别生气了。”我呆呆地看着你，点点头，又走回了教室，我们就这样和好如初了。
那年，我们九岁，一个已经懂得认错的年龄，一对吵吵闹闹，但又能和好如初的姐妹。
今年，我们十三岁
狂风肆虐，将满地的落叶以及尘土吹得漫天飞扬，冷嗖嗖的，但天上星光璀璨，繁星相拥。
我们俩并肩走在放学回家的路上，紧缩着脖子，你猛地打了个喷嚏，我抱着你，将脸缩在彼此的肩上，等到风渐渐地小些，我们又抬起头，并肩前行。
今年，我们十三岁，一个懂得相互帮助的年龄，一对不再争吵，彼此取暖的姐妹。
成长的路上，无论酷暑严寒都有你陪伴，我的姐姐，我成长的伙伴。
我的姐姐是作文 篇2
春节到了，空中绽放出的朵朵烟花，好似大姐姐灿烂无比的笑容。姐姐，独在异乡为异客的你还好吗？你可知，在这举国欢庆的日子里，我真的真的好想你！
大姐姐是我们的邻居,我们搬来时她就早已住在这儿。她胸前总是挂着一条小兔子形状的项链。项链上的小兔子和她有几分相像：一样圆圆的脸，一样白皙的皮肤。她一见我，就会迈着轻盈的脚步，向我款款走来，显得格外精神。当她从我身边经过时，就像拂过一阵清风，顿时让我精神饱满，倍感清爽。
我很喜欢和姐姐玩，也常去她家里。她也从不吝啬，定会给我们翻箱倒柜，找出很多零食。她是一名服装设计师，一有新作品就会立刻展示给我们看。她总是虔诚地希望我们给予评价，那渴望的眼神，就和胸前的兔子项链的炯炯目光一样，闪烁着一种活力。而我，也总是很乐意为她出谋划策。不管我说的好不好，她都会虚心接受。
有一次，姐姐设计了一系列的服装，说要办一个时装秀，要带我们给她做模特。爸爸妈妈也答应了，认为这是一个锻炼的好机会。我兴奋极了！经过一次又一次的排练，我已经对要做的动作非常熟悉了，所以信心百倍。我们来到T台，时装表演马上要开始了，看着台下黑压压的人群，我紧张得大气都不敢出。姐姐走到我跟前，摸着我的头说：“来，跟我一起深呼吸。”我按她说的做，瞬间，心情平静了许多。音乐响起，我随着人流走上T台，望着台下一道道赞许、羡慕的目光，一股自豪之情油然而生。我知道，姐姐也一定在台下温柔且自豪地注视着我。
原本生活就是如此快乐着，以至于我早已忘却了相处的时间是长是短，只是依稀地记得，每天和姐姐生活在一起，我感到非常快乐，非常惬意，就连曾经一直困扰我心的烦恼，也多日未曾登门拜访。我幸福地生活在现实生活里，徜徉在梦想之中。可惜，正沉浸在幸福中的我，有一天却意外地发觉风云已经突变。姐姐似乎有很多的话要说，我的第六感告诉我，这可能是一场噩梦！
果然，走之前的那个平安夜，她来和我们告别，对我们又亲又抱，还特地设计了几套衣服，作为送别礼物。我们这才知道她要去国外发展了。爸爸妈妈送给她两个大蛇果，并祝姐姐一路平安！那圆圆的大蛇果，就像她胸前的项链，圆圆的，散发着果香。
又一朵烟花在天空中绽放了，我回到了现实，家人就坐在我周围，可就是没有姐姐。在这万家团圆的除夕之夜，我为什么不可以和姐姐团圆？望着天空中五彩缤纷的烟花，脑海中浮现着姐姐的笑脸。我自言自语地说：“姐姐，你在看烟花吗？”说着，几滴冰凉的泪珠落在了我的手背上。
姐姐，你可知晓，世界上最远的距离，便是漫长的思念！
我的姐姐是作文 篇3
要说鞠萍姐姐，不论大朋友还是小朋友，无人不知，无人不晓。
但是当鞠萍姐姐从电视上走到我们中间，我还是愣住了。那天，她穿着绿白相间的条纹套装，脸上挂满了春光般的微笑。“鞠萍姐姐，您好!”随着一声声呼喊，小记者们像燕子般扑进了鞠萍姐姐
的怀里。
“您小时候的理想是成为主持人吗?”
“我小时候，谈不上有什么理想。那时候，我喜欢听戏、看戏。长大了，我读的是幼儿师范学校。那时，有电视机是很稀罕的事，我从来没想过会当上电视节主持人。
“你现在的工作很忙，看不看孩子们的来信?”
“虽说工作十分繁忙，可时间是挤出来的。我可以肯定地说，只要你在信上写明‘鞠萍姐姐收’我都看，并且三分之一的信我做了回复。”
“您有孩子吗?您怎样时待他?”
“我有一个儿子，我们是朋友，在家里平起平坐。我一向都十分尊重他，接受他提出的意见和建议。不过我不会因为有了孩子就放松了自己的工作。因为我永远是你们的姐姐呀!”
【作文点评】“我永远是你们的姐姐”，亲切的话语如春风一般滋润着小朋友们的心田。小作者选用鞠萍姐姐说的一句话作题，先入为主，给人以较强的亲切感。文章篇幅虽然短小，但其中却有一个显著的特点，就是所有的内容都是围绕人物的对话展开的。小作者与鞠萍姐姐一问一答，使读者了解了鞠萍姐姐的学习、生活、工作等情况。该文章表达形式活泼，为我们学习写作提供了很好的范例。
我的姐姐是作文 篇4
我欣赏她，她不仅学习好，道德高，而且还乐于助人。
她有一双炯炯有神的眼睛；樱桃小嘴；在眼睛和小嘴之中有的一个希腊鼻；右嘴角下有一颗痣，一头乌黑亮丽的短发。
我的姐姐学习好，每一次考试都是全年级前十名。她不仅给了我许多正能量，给我了很多帮助，让我更有信心。当我每次灰心的时候，沮丧的时候，也正是我的姐姐来安慰我，鼓励我加油！
她尊老爱幼。有一次，我和姐姐做大客车去刘轩邑那里玩，我们坐上了位置，有一位老奶奶上车了，可是没有座位了，那些有位置的年轻人没有让座。姐姐就立马站起来，走过去扶这位老奶奶到她的座位上去，然后姐姐说：??老奶奶，您坐这儿吧！老奶奶脸上露出笑容；??谢谢啦，真是一个好孩子！我们下了车，来到了刘轩邑那里，他一看见我们来了，就跑过来，可是被摔了。姐姐跑过去，把轩邑抱起来，说：乖，我们家的小乖乖，别哭啦，我给你买糖糖吃。轩邑真的没有哭了，而是在微微笑。
姐姐还乐于助人。姐姐只要放学回家把作业做完了，就出去看哪些人需要帮助，她就会去帮助他人。有一次，我和姐姐出去玩，姐姐突然看到有一位老奶奶要过马路，车辆来来往往的。老奶奶看起来有些着急，姐姐走过去，搀扶老奶奶，一步一步地扶着老奶奶过马路，然后姐姐再跑过来。
姐姐的那种精神值得我学习，乐于助人，品德高尚。
我的姐姐是作文 篇5
炎炎夏日，难得有一个清凉的下午，我就想约上好朋友去轻院大操场痛痛快快地踢上一场足球赛。不知为什么平时不怎么爱运动的姐姐也非要跟着一起前往。
傍晚的`轻院大操场上热闹极了，上了年纪的老人摇着蒲扇在树荫下纳凉，年经的爸爸妈妈带着孩子在草坪上蹒跚学步，更多的孩子们则是在操场上奔跑着，打闹着，大操场的西南角还有一群人在排队训练着什么。好奇的我，带着球就一路飞奔了过去，原来是一群初中生正在认真地训练着足球基本功。姐姐好像突然想到了什么，目光也在弹来弹去的足球上来回徘徊，眼神中流露着一丝渴望。
原来体育成绩一直不太好的姐姐，被老师建议在假期里加强足球或篮球锻炼，以应对将来的中招体育考试。怪不得姐姐今天非要跟着来，原来她想报这里的中招体育训练班。于是我们便在旁边观看起来，这是一群没有踢过球的初中生，望着他们生疏又笨拙的动作，我不由自主地做起了同样的动作，娴熟的球技很快引起了他们教练的注意，并指着我对他的学员说：看人家小孩子一学就会了！但他哪里知道，我可是在学校踢了三年多足球的 。
姐姐也把目光转向了我，好像突然间发现了新大陆，趴在我身边说：老弟，要不你来给我当教练吧？我当然乐意啦，之前爸爸一直希望我能教姐姐踢球，并承诺如果能教会姐姐踢球，就给我买那套心仪已久的机器人拼装设备。
我决定像教练教我们一样，从最基本的触球基本功教起。我先把足球摆在一块平坦的草坪上，要求姐姐左脚落地站稳，右脚轻轻地踏在足球上，还要保持足球不能移动。谁知道姐姐“笨拙”的不可思议，要么是一脚根本就碰不到球，要么是一脚把球踢得不着边际。为了心中那套机器人拼装设备，我只好耐着性子一点一点地纠正她的不合理提法，这样重复了几十次之后，再要求他右脚落地站稳，左脚来触球，不过这次姐姐踢得要好很多，同样几十次之后，又要求姐姐双脚来回交替触球。这些掌握之后，就让姐姐用刚才的触球动作带着球向前慢慢移动，虽然球还是会偶尔跑出很远，但比起旁边的那群学员，姐姐的动作已经是像模像样了。
练累了，我们还会休息一会儿，就这样，训练一会，休息一会，快乐的时光总是那么短暂，不知不觉操场上已经花灯齐放。我们带着不舍与留恋离开了轻院大操场，并相约明天继续来这里进行练习。
我的姐姐是作文 篇6
我的姐姐长得很漂亮，圆圆的脸上一又大大的眼睛，是那样地明亮，又是那样的可亲。姐姐很喜欢笑，一笑起来还会露出一个小酒窝，甜甜的。姐姐有时候很腼腆，一说话脸就不由自主地红起来，看着姐姐这个样子，我觉得她可爱极了。
姐姐对我特别好，到哪里都带着我，记得那时我才6岁。我的姐姐不仅有一副好心肠，而且学习很认真。在家的时候，我经常看到姐姐捧着一本书读得津津有味，有时甚至忘记了吃饭，都要我和妈妈一再催促，才放下手头的书。现在她已经读九年级了，可是她的成绩依旧名列前茅。这就是我喜爱的姐姐，她是我的学习榜样，我也要像她一样做一个人见人夸的好小孩。
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