父亲优秀学生作文
已是下午的天，太阳也还老高，为何教室里却是如此这般充满寒意，其他人都忙碌着整理起书籍来，而他却是坐在那里发呆。
他在想些什么？我是不得而知的，也便不能妄自写下些什么来。只感觉当时是万里无云，风和日丽的，想想寒假即将到来，他也应该感到无比兴奋啊。
瞧周围那群人一个个不是蓄势待发，便是高谈阔论的，忙得不亦乐乎呢！
现在的我去看过去的他，过去的他是过去的我，既陌生又是那么熟悉，遥远清晰在这脑海中。
“就这些东西，可以走了吧。”父亲问道。
“嗯。”他的声音显然有点轻，在静静的那时却又可以传得很远。他低着头不敢多看父亲一眼，又忙碌地翻动起其他还有些东西来，背对着，默默长久无言，父亲仍伫立在那里等待着，一言不发了。
走在校园路上，父亲在前，他在后，想起父亲每次送他上学，总是他在前，父亲在后，好像可能应该肯定，他们没有在一起肩并肩走过，从懂事起到现在，他的儿子和他，用他那辆车送孩子上学一个月一次，有时星期天他也回去一趟，但父亲在工作，也便难得见上一面，因为星期天也是太短的。
手里拿着些分量轻的`东西，大步流星，跟父亲的距离近了，却又放慢脚步，不想也是不敢去赶上他的父亲，路旁有树，虽已是冬天，那绿仍是那般，不过更绿了些，苍劲有力，有风，树随之晃动一下，声音也是颤动着有些老了。
不经意间，在他眼中，父亲确实在那时，顿了顿身子，也许是风太大，也许是父亲手中的物品着实有些分量。
倏地，思绪不由飞了回去，拿东西时，父亲不正一把抓过那些重的走在前头吗？
他有些木然，瞧瞧父亲，又看看路旁的那树，只觉父亲真的有点矮小了些，因为他的儿子在成长，不仅仅长高。想到那次，父亲叫他帮忙抬一袋米，过后，便叹道：
“力气也蛮大了嘛。”他也只是笑笑。在这时他有种说不出的感受，只觉胸口好似有刺，却又不是那么难受。
“还拎得动吗？”父亲回过头来问他道。“拎得动。”也许是因为父亲见他许久没有赶上来，也许是因为他自己感到分量太重也同样关切地问他儿子，也许是因为他怕儿子不在后面，转过头来想确认一下，转过头却又不知说些什么，只便顺口说出这句，也许还有很多个也许。
父亲深知孩子的性格。就这样一个月，不算太长也不算太短，他不曾打过一个电话回家，如此一个月又一个月慢慢地也自然成了习惯，每次回家母亲总有怨言，这一个月也不来个电话，你瞧别人家孩子怎样怎样，父亲此时总插上一句： “孩子在学校，不在学习吗，哪有那功夫。”每次在那时，他总有种说不出的感受，学习，自己却没有那样争气，贪玩也是太多的。母亲却似被这样一句绊住了舌头，停下不语了。
他也深知父亲也是希望自己能打个电话回去。“平安就好呀！”父亲总这样说道，他下定决定下次也要打一个电话跟父母聊上几句，哪怕只是几个字，屈指可数的。
在车上，在回家路上，由于东西太多，父亲开来的是一辆三轮车，是电动的，不像用脚踏的那样辛苦，更何况东西也实在太多了。
冬天那风看不出烈在哪里，他乘在车上背靠着父亲，却仍有着刺骨的寒冷，好似要刺破他的衣服，即使密不透风，也便进去了，他浑身上下只知有着太大的难受，父亲开着，却全然不顾那股寒冷。
他在车上动了动，不想让那刺骨的风困住自己，哆嗦着用手去摸摸耳朵，冻得已十分不行，那双手恐怕也要冻住，还有那整个人，还有……
车在平坦的路上行着，很快。路上只有这车发出的隆隆声，再没有其他。路上行人也都耷拉着脑袋慢慢地行着，渐渐又远了。
“冷吗？”父亲开始问道，还是在开车。望望四周，僵硬与冷漠包围着，无名的温热刹那荡涤在心头。“不冷。”他迟疑了好一会儿才答道。
他是背靠着父亲，忽感左边有一物悬着，转过头去，却是父亲脱下了头上所戴的那顶帽子，也不知它在那里悬了多久，他有点不愿拿，却又没办法，父亲已经脱下，开车时再戴上也实在太麻烦。
……他慢慢戴上那帽子，郑重又是异常珍贵的，很慢很慢，慢得将那动作可以牢牢记在心里。
寒意驱散时的那股温暖，是那太过柔和的太阳，还是其他，其他与身俱来的责任还有爱与被爱的稳重，像水，那是他的默默，沉没却又含情脉脉。你瞧着，走着，想着。
地中心的岩浆等待着它沉眠已久之后的第一次喷发，从那不为人们所察觉的遥远的火山口，有史以来最灿烂，最绚丽，倾尽全力爆发它那贮藏在心中的满腔……父亲啊。
名师点拨
父爱无言。几乎所有的父亲都是这样，把爱深藏在心底不说出来；也几乎所有的父爱都是这样，没有华丽的表达，却只让人感觉到沉甸甸。
本文作者描写父亲的方式比较独特，只因为这种感情太过真切，真切得每一个看到本文的读者都会不自禁地想到自己。整理东西时父亲无言的等待；校园路上一前一后的同行；偶尔一声“拎得动吗”的问讯；深爱而故作不关的感情；关切而从无话语的大爱无言。这些，不正是每个中国父亲的共同特点吗？
文章感情真挚深沉，语言简练有力，描写细致入神，体现了作者对父爱的深切体会和对父亲的依依感情，也体现了作者高超的语言表达能力。
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