勇于承担责任
勇于承担责任1
最近我把从图书馆借来的书弄不见了，我着急的找遍家里的每个角落，几乎快把房子给翻过来了，可是还是找不到。眼见还书的期限已经过了，图书馆向我催促归还，无法可想之下，只好诚实向爸爸说，请爸爸帮我买这本书来还。爸爸说：“因为书是在你使用下不见的，你必须用自己的零用钱来买。”我数来数去，辛苦存下来的零用钱怎么都不够买书，我烦恼得不得了。
正当我不知道怎么办的时候，姐姐们都很热心的来安慰我，想帮我还钱。可是爸爸说，这是我闯的祸，必须自己负责。后来我想到一个好方法，就是在家努力工作，帮忙做家事来赚取零用钱，希望能赶快把钱还给爸爸。
经过这次的教训，让我学会要对自己做的事情负责任。以后我会好好把书保管好，不会再让书不见了。
勇于承担责任2
今天，我读了《做错事要勇于承担责任》这篇文章之后，深受感触。这篇文章的作者刘墉先生是一位电视记者，有一次，他接到一个任务，领导让他到外国采访。当他好不容易办完所有出国手续之后，把文件交给电影协会一位先生。
当刘墉再次回公司准备出国事宜的时候，公司却告诉他少了一份文件。刘墉听了很感意外，立马找代办事情的先生，而这位先生却表示没有接到他的文件，两人发生了不愉快的争执。对方口气强硬而且肯定地说没见到刘墉要的文件，气得刘墉浑身有些发抖。吵归吵，刘墉知道，事到如今多说也无益。
尽管重新办理文件是一件复杂而又困难的工作，刘墉还是无奈的准备重新补办文件，正当刘墉着手重新准备文件时，接到那位先生的电话，原来是刚才那位先生打电话过来道歉的，说文件找到了，并解释说当时由于他的粗心大意，把文件放到别人的文件夹去了。并连声说自己不是人，还表示马上要把文件送还刘墉。这使刘墉很是感动。
我读完这篇文章之后，感触与启发并存，想起了自己经历过的一件往事。很久以前的一天，表弟向我借一盒拼图，那可是我最喜欢的拼图啦。面对表弟，我不好意思拒绝他。一个星期后，表弟把拼图还给我的时候，还说了一句：“这拼图太难拼了，我真佩服你能把它拼完。”
我听了，很是得意，为了证明我的拼图速度和准确率高，我马上给表弟来一个“实战教程”。可是，拼了很长的时间，老是觉得不对劲。仔细一清点，发现少了几块拼图。我马上朝表弟发火，责怪表弟把我的拼图弄丢了不少。表弟却显得一脸委屈和无奈，再来一个沉默不语，之后闷闷不乐的表示回去找找。
见表弟一副可怜摸样，我有些不忍心，平时活泼可爱的他让我发了一顿火，马上就变了样，再想到他那委屈的表情，难道其中有什么原委。我想这里，急忙整理一下柜子，发现那“丢失”的几张拼图隐藏一本小人书下面，当我那开小人书的一瞬间，那几小块拼图仿佛在嘲笑我自己粗心大意还冤屈了表弟。我马上给表弟打了电话，向他表示道歉。表弟听了如释负重地说：“是人都会有疏忽的时候，别太自责，有在就好。”
我觉得，犯错误不可怕，怕的是死不承认错误才可怕，我们要做有责任感的人，要勇于承担责任。
勇于承担责任3
勇于承担责任是一种高尚的品质，我们虽然都认识到这点，可是现实生活中又有几人真能做到呢？而我在日本的街头就看到了这个真实的例子。
那天是在京都，刚从建仁寺出来不久，已经中午了，我们随便找了一家路边的小饭馆进去。
饭馆很小，可是很整洁，因为是饭点客人也很多，几乎坐满了。只有一个40岁左右的女服务员在不停地穿梭点菜上菜檫桌子。她动作娴熟，脸上挂着微笑，丝毫没有因为繁忙而有一丝丝的不耐。对每个人都是亲切微笑，遇到像我们这样因为语言不通而耽搁了她不少时间的人，她也没有一丝不耐烦，相反给我们足够时间考虑。
终于我们都点好了，她又微笑着为我们倒好水才忙去了。爸爸妈妈的菜陆陆续续上来了，只剩下我的了，看着她端着盆子朝我们走来，我知道这是我的了，赶紧拿起筷子。就在这时，她不知怎么手抖了一下，菜盘子掉了，一部分倒在我的桌子上，一部分溅出的飞到了旁边一个女孩衣服上。我愣了一下，只听她立刻对我道歉，然后又对旁边的女孩道歉，并马上跑去拿来一条干净的湿毛巾给那姑娘檫衣服，并且嘴里不停的道歉，衣服很快檫干净了，她又飞快的拿来扫把将地上的盆子什么的打扫干净。然后又回到了姑娘身边，不停地道歉，还似乎在和她商量着什么。我听不懂，过了一会儿见她又回来了，手里拿着一张一千日元的纸币给那个姑娘，姑娘接过纸币，她又不停道谢。
接下来，她才去忙着自己的工作。稍微空闲下来时，她进了厨房几分钟，然后和一个高大的也穿着饭馆服装的人一起出来，再次来到那个姑娘身边，两人一起对姑娘鞠躬道歉，姑娘接受了他们的道歉，他们才离开。原来那个男人是店长，觉得店员犯过失他也有责任，所以一起来道歉。
看到这里，我已经目瞪口呆了，这种事我们平时碰到也不少，那姑娘衣服上的污渍只有一点点，经毛巾檫拭后基本看不见，道过歉就好了，为什么还要赔钱呢。
想到有一次我和爸爸在国内饭店吃饭，那服务员上菜时，汤把我的裙子倒湿了，溅起的热汤还把我的腿烫红了，那服务员也只是漫不经心的说了个“对不起”，也没帮我檫拭，就退到一旁去了，还是妈妈带我去淋冷水的呢。
后来我问了爸妈才知道，原来那一千元是服务员阿姨和那姑娘协商之后给她的衣服干洗费，如果当时那女孩要求赔整件衣服，服务员也是必须要赔的，因为在她们从小就接受的教育理念里，每个人都要为自己的行为过失负责任。
想起那天，爸爸在东京表参道买衣服出了店门，发现自己手机不见了，那个店员马上满脸通红，表现得非常愧疚，带着爸爸在爸爸坐过的每一个地方仔细找，还不停道歉，比我们都焦急，似乎没找到手机他就犯了天大的过错一样。幸好，最后手机在妈妈的包里发现，原来妈妈怕爸爸试衣服不方便，把手机放自己包里了。找到了手机，那个店员才长嘘了一口气，脸色也恢复正常了。
这就是日本社会，他们从小接受的理念就是诚信，负责。那么我们对于那些在日本旅行，不小心遗忘了装有巨款的包包，过了几个小时回去，包包依旧在那里，巨款依旧原封不动的真实故事也就不会再说“你真幸运”之类的话了。因为，在日本，每个人都会这么“幸运”。
勇于承担责任4
老师们、同学们：
早上好！
每年每月每日，成千上万件事向人们扑来。在忙碌的生活中，人们手忙脚乱，疲惫不堪。虽然如此艰辛，却始终持之以恒。因为有一个沉重的锁链无情的套在我们的身上——责任。
在学校里，我们努力学习，这是责任。在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任。出门在外，为社会做点事，这是责任。大千世界，草有责任，花有责任，大树有责任。无论什么生命，都有自己不可推却的责任。对自己付责，也要对别人付责。
在全国每年都有上千起交通事故，发生的原因种种，可说来说去，这不是没有责任心吗？如果汽车司机有着对自己对别人付责的心态，按规张制度办事，那还会有这么多人白白丧生吗？责任，是重如泰山的承诺。它推动着一代又一代的人勤勤恳恳的在各自的岗位上奉献着。
曾经，在全国遭受“非典”的袭击下，600万医护人员勇敢的冲向了第一线。他们英勇，他们无畏。在同“非典”的战斗中，谁也没害怕，谁也没退缩。任凭“非典”有多么可怕，却无法吞咽医护人员那颗强烈的责任心。病人来了，每个人不分昼夜，细心照顾；有的医护人员倒下了，就立刻有人补充上来。在这场没有硝烟却比枪林弹雨更危险的战斗中他们没有辜负国家和人民寄予他们的厚望。
最终，“非典”被制了，这是用医护人员没日没夜的奉献和那颗强烈的责任心换来的。如果他们没有一颗强烈的责任心，那就不知道这场风暴还要刮多久，还要夺去多少人无辜的生命。古希腊人说，人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭，事业，友情，儿女……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：责任。
在生活中，处处都有责任的考验。不经意的捡起一张废纸是保护环境的责任；帮助体弱多病的老人和小孩，是尊老爱幼的责任；替别人解决困难，是助人为乐的责任。责任，是社会的地基。没有它，高楼大厦在微风中就会轻易动摇。对自己付责，责任是严格的教官；对别人付责，责任是生命财产安全的保证；对国家付责，那是社会进步的条件。抛弃它，感到了站暂时的轻松，却丢失了一生的光彩。责任，是不可丢弃的使命，它肩付在人们的身上。让我们每个人都富有责任心，去战胜与一次次突如其来的考验吧！
勇于承担责任5
通过学习和品读这篇课文，我的感想很深。
痛苦与快乐，是人类永恒的话题。哲人志士有不少精彩的论述。这篇课文从什么是最苦、什么是最乐来谈论人生的责任，本文思想深刻严密、格调高雅、语言凝重，谈到了除两三岁的孩子外，人人都有责任，论证了一个让我受益匪浅的道理：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。因此，我们要做一个敢于承担责任的人。
本课的作者是梁启超，他的著作有《饮冰室合集》。作者在课文里写道：“人生最苦的事，莫过于身上背着一种未了的责任。”的确是这样。谁也无法预测你的未来会是怎样，是苦还是乐，是喜还是忧?只能如作者梁启超所说：“自然是责任完了，算是人生第一件乐事。”一个人在世间活一天，便有一天须做的事，一天须尽的责任。如果有一天须做的事没有做完，一日应尽的责任没有尽，如学习任务未完成、该做的事未做，那么到夜深人静时你就会自责，今天的任务又未完成，明天又有新的任务出现，这样就会越积越多，心头的石头就会越压越重，这样的日子最让人痛苦。其实，我认为在人的一生中并没有苦日子。贫、老、病、死，乃人生难免的事，但这些绝对算不上“最苦”，因为它有解脱的办法。人生中最苦的是就是应尽的责任没有尽，那么，你会受到良心的谴责，会体会到人们常说的“苦”。实际上，这所谓的“苦”是你自己找来的。如果你处处、时时尽了责任，那种如释重负之感是无法形容的，那种自责、那种压在心头的石头还有吗?当然没有!正如作者说得好：“处处尽责任，便处处快乐;时时尽责任，便时时快乐。”其实，快乐就在我们身边。只要我们做了应该做的事，尽了应尽的责任，你就会拥有属于你的快乐。这种快乐是无法用语言表述的快乐，这是一种大境界;这种快乐也是对你辛苦劳作的最好的回报!
每日，我们为学习、为工作、为生活不断奔波，成千上万的事情想我们涌来，让我们应接不暇。虽然如此的艰辛，但是我们仍日复一日，年复一年的完成眼前的任务。为什么呢?因为有一个沉重的锁链无情地套在我们的身上——责任，我们承担着，并为之努力!
责任是诚信，勇于付出的表现。尽管它有苦有甜，但是，该承担的我们都必须承担。让我们承担起肩上的责任，做一个坚强的勇者!
勇于承担责任6
你是否听说过这样的故事？一个医生在做手术时，把手术用的剪刀忘在了病人的腹腔，导致病人疼痛难忍，危及生命，最后不得不再次入院手术。
你是否听说过这样的故事？一位公交车司机在工作时，把一位乘客卡在了中门上，导致乘客意外受伤。
你是否听说过这样的故事？某知名酒店将顾客吃剩后的菜品进行回收，提炼出名噪一时的“地沟油”，再次用于制作“佳肴”，还美其名曰“这样的火锅味道特别香”。
你是否听说过这样的故事？一位幼儿园的老师在学生调皮时，把他关到黑屋子里，结果时间一长，幼师忘记了放孩子出来，导致晚上孩子窒息而亡。
这些频频见诸于媒体的新闻，一个个让人感到触目惊心。背弃责任的人，制造了让人泣泪滴血的一个个“意外”。责任，这个最简单而又最沉重的东西让我们魂牵梦萦，久久不能释怀。
试问人生在世，谁人不担职责？人在不同的阶段，何时又没有责任在肩？
人一出生，便意味着责任。少年时，好好学习，锻炼身体，增长才干是他(她)的责任。长大了，为社会奉献，赡养老人，抚育孩子是他(她)的责任。人老了，为年轻人分忧，含怡弄孙，给年轻人提供经验，为年轻人当表率是他(她)的责任。
人无论从事何种工作，都有某种不可推卸的责任。对于老师来讲，热心教学，培养学生德智体美是责任；对于医生来讲，尽职尽责，救死扶伤是责任；对于司机来讲，语言得体，举止文明，将每位顾客平安送达目的地是责任；对于解放军来讲，勤练战术，保家卫国是责任；对于法官来讲，匡扶正义，惩治犯罪是责任，对于我们学生来讲，锻炼身体，认真读书，完善自我，传承文明是责任……
由此可见，责任无时不在，无处不在。对于每一个人来讲，树立良好的责任感，承担自己应尽的责任，是其修身齐家治国平天下的必要条件；对一个国家来讲，有了全社会公民的责任感，有了尽职尽责的担当，社会才能正常运行，国家才能繁荣昌盛。可以说，人民因尽责而幸福，社会因负责而繁荣，国家因承担而强大。
责任不仅仅意味着付出，责任一般是和权利相伴生的，责任也意味着收获。当一个人在履行职责时，其他人便在享受他所提供的便利，舒适，惬意和温馨。“我为人人，人人为我”，他(她)是你的顾客，你和我是合作伙伴，我是他(她)的服务对象，你我他(她)都在别人的责任感的笼罩下，友好相处，相融共生。这样，当我们乘车时，能够得到良好的驾乘服务；在购物时，能够买到诚心如意的商品；在生病时，能够得到安全及时的救治；在学习时，能够学到丰富而有用的知识；在危机时，我们能感受到有人保卫的安全；在困难时，我们能感悟到“人间处处真情在”……
责任是充盈于世界的一张“互联网”。
责任是联系着社会的一座桥。
责任是人间最朴实而又最美丽的一种思想。
勇于承担责任7
尊敬的党组织：
春节过后，我频频听到大学生自杀这类案件，百感交集，一方面对此感到悲痛惋惜，另一方面也从这种社会现象中有所深思，对生命有了更深一层的思考，现特向组织汇报。
最近，在这个云集十所高等教育学府的大学城里就有活生生的例子。在今年的情人节里，广东工业大学一名大三男生怀疑因失恋跳楼身亡后，随后，15日该校另一名大一男生怀疑因挂科而跳楼。一所高校两名男生相继自杀，的确是令人震惊和惋惜。暂不论他们究竟是因为何种原因而自杀，因为这种轻生的行为本来是不应该发生的，我们要认清自杀行为的危害性，并想方设法地阻止这类悲剧的发生。
之所以说自杀是一个愚蠢的行为，是因为自杀是根本解决不了问题的。什么失恋、学业不佳、就业困难、生活艰难等都不能成为自杀的借口，因为这些问题都不能用自杀去解决。遇到问题，要做的应该是想办法去解决，而不应是选择逃避，毕竟办法总是会比问题多的。看那些残疾、生活遇到重大变故的人，他们不是更可怜吗，但他们都用自己的意志力坚强地好好地生活着。
自杀者很是自私的，他们轻易地将生命了结了，却将问题和伤痛留给了仍活在世上的父母亲友。每个人都是父母心中的珍宝，意外可能是难以逃避的，但儿女自杀，我看这是所有父母都不敢接受的事实。自杀行为是一种不珍惜生命，不珍惜别人的爱的行为;然而，与此同时，有多少病危或因意外而丧生的人，想继续去享受生命却再也无能为力了。
我们应该要认识到，生命是一种责任，我们是活在一个社会群体中的，我们不只是为自己而生存的，我们要对他人负责任。父母花了很多心血和时间养育我们，社会花了很多资源去栽培我们，如果我们自私地因为一点小事情想不开而了结生命，那何谓责任?!我们要清楚自己肩上担负着报答父母、回馈社会的`责任，即使不能有一番大作为，也要竭尽所能地为他人服务，为社会做贡献;而珍惜生命，就是我们做一个有责任的人最基本的条件。
其实自杀的人，并不是因为他们有如何难以解决的问题，而是他们本身心理上存在缺陷，因此，我们应该要关注青少年的心理健康，防止同类悲剧再次发生。从个体方面而言，当我们遇到挫折或困难的时候，对事情要有理性的分析，要知道世上不如意事十有八九，没有人一生是一帆风顺的。
遇到自己没能力解决的事情，可以寻求他人的帮助;当心情抑郁时，可以跟信任的人敞开心扉，千万不要钻牛角尖。从社会集体方面而言，家庭和学校应密切关注青少年的心理状况，倾听他们心声，并提供适当的帮助;社会应加大关注青少年心理健康这方面的资源投入，开展心理教育和咨询服务。
就目前而言，青少年自杀频率高企的确是一个很严峻的社会现实，但我有信心，也有理由相信，通过全社会的努力，这类青少年自杀的悲剧将逐渐减少，青少年的心理承受能力也必将得到加强，真正做到体格健全，身心健康。
汇报人：
勇于承担责任8
战国时期，有七个大国，它们是齐、楚、燕、韩、赵、魏.秦，历史上称为“战国七雄”。这七国当中，又数秦国最强大。秦国常常欺侮赵国。有一次，赵王派一个大臣的手下人蔺相如到秦国去交涉。蔺相如见了秦王，凭着机智和勇敢，给赵国争得了不少面子。秦王见赵国有这样的人才，就不敢再小看赵国了。赵王看蔺相如这么能干。就先封他为“大夫”，后封为上卿(相当于后来的宰相)。 赵王这么看重蔺相如，可气坏了赵国的大将军廉颇。他想:我为赵国拚命打仗，功劳难道不如蔺相如吗?蔺相如光凭一张嘴，有什么了不起的本领，地位倒比我还高!他越想越不服气，怒气冲冲地说:“我要是碰着蔺相如，要当面给他点儿难堪，看他能把我怎么样!” 廉颇的这些话传到了蔺相如耳朵里。蔺相如立刻吩咐自己手下的人，叫他们以后碰着廉颇手下的人，千万要让着点儿，不要和他们争吵。以后,他自己坐车出门，只要听说廉颇打前面来了，就叫马车夫把车子赶到小巷子里，等廉颇过去了再走。廉颇手下的人，看见上卿这么让着自己的主人，更加得意忘形了，见了蔺相如手下的人，就嘲笑他们。蔺相如手下的人受不了这个气，就跟蔺相如说:“您的地位比廉将军高，他骂您，您反而躲着他，让着他，他越发不把您放在眼里啦!这么下去，我们可受不了。”蔺相如心平气和地问他们:“廉将军跟秦王相比，哪一个厉害呢?”大伙儿说:“那当然是秦王厉害。”蔺相如说:“对呀!我见了秦王都不怕，难道还怕廉将军吗?要知道，秦国现在不敢来打赵国，就是因为国内文官武将一条心。我们两人好比是两只老虎，两只老虎要是打起架来，不免有一只要受伤，甚至死掉，这就给秦国造成了进攻赵国的好机会。你们想想，国家的事儿要紧，还是私人的面子要紧?” 蔺相如手下的人听了这一番话，非常感动，以后看见廉颇手下的人，都小心谨慎，总是让着他们。 蔺相如的这番话，后来传到了廉颇的耳朵里。廉颇惭愧极了。他脱掉一只袖子，露着肩膀，背了一根荆条，直奔蔺相如家。蔺相如连忙出来迎接廉颇。廉颇对着蔺相如跪了下来，双手捧着荆条，请蔺相如鞭打自己。蔺相如把荆条扔在地上，急忙用双手扶起廉颇，给他穿好衣服，拉着他的手请他坐下。蔺相如和廉颇从此成了很要好的朋友。这两个人一文一武，同心协力为国家办事，秦国因此更不敢欺侮赵国了。“负荆请罪”也就成了一句成语，表示向别人道歉、承认错误的意思。
勇于承担责任9
在家里，孩子绊倒了，母亲教孩子骂“凳子是个坏坏”;吃饭时，孩子把桌上的碗碰翻了，妈妈忙怪自己没放好;孩子漏做了数学题，妈妈怨爸爸光顾了看报纸，没检查孩子功课;孩子学校春游，妈妈一个晚上醒三次，怕误了唤孩子早起。
西方一位儿童心理学家针对中国存在的这些现象曾说：“我不能理解父母们为什么要教育他们的孩子推卸责任。一个不懂得承担责任的人是不会有任何出息的!”
我们做父母的应该懂得，从孩子呱呱坠地那天起，他就是一个独立的人。作为一个独立的人，他的成长不仅是身体和智力方面的，还有很重要的一点是人格和人品方面的。父母应该为孩子的成长提供各方面的条件以及正确的引导，使其成为一个完整意义上的人。
因而，父母要有意识的让孩子为自己的行为负责。比如，当孩子摔倒时，只要他有能力自己爬起来就不要轻易去帮助他，而应该鼓励他自己站起来拍拍灰，并且为他的勇敢而较好;当孩子打碎了东西，先告诉他要爱惜东西下次小心，然后让孩子参与收拾，拿扫帚簸箕抹布之类没有危险性的器具;当孩子与人发生争执或冲突时，一定要弄清事情的原委才可表态，一味的袒护或责骂自己的孩子以及“和稀泥”的办法，对培养孩子的责任心是非常不利的。
培养孩子的责任心是从很小的事情做起的。记得儿子小时候很爱坐儿童乐园的转椅、小火车、宇宙飞船等，每次我都带他买一次票坐一次。经一位儿童教育学家的指点，为了培养儿子的责任心，一次，我一下子买了许多票，交给他保管，我只负责带他到入口处。结果，他坐完转椅后却找不到其余的票了。
我至今仍忘不了他看着我时的那种期冀的眼神，如果重新买票也不过几元的事，而且孩子会很高兴，但是为了让他学会承担责任，我没有去买票，而是故作轻松地说：“找不到就不坐了，妈妈今天带的钱是买今天的票的。下次要把票放好啊。”我没有责怪他，因为让一个才六岁的孩子保管票还是第一次，他还没有经验。
如果使他因感到受委屈而想法推卸责任，那么这次教育就失败了。我也没有再去买票，因为票已经交到他手中就应该由他负责，他需要承担责任。
这次经历无疑对培养他的责任心很有用处。此后，无论交给他什么东西保管，他都没有遗失过。他很小就自己整理书包和抽屉，不会因为家长的疏忽而回家取作业本或满世界找不到她要的东西。
有位儿童教育学家说：“孩子都是好孩子，就看你怎样引导他。没有不称职的孩子，只有不称职的父母。”从某种意义上说，没有培养出一个大学生并不说明是父母的失职;而若教养出一个人格低下的人，才是父母在教育上的最大失败。因此，培养孩子的责任心，首先父母要懂得自己所担负的在品质和人格方面的教育责任。
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