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描写清明节作文

时间:2021-06-23 08:04:37 关于清明节的作文

描写清明节作文10篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的描写清明节作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

描写清明节作文10篇

描写清明节作文 篇1

  扫墓是为了祭祀祖先和怀念祖先而有的一种仪式。

  在一个晴空万里的早晨,我们一大群人拿着各式各样的祭祀品便踏上了这“扫墓之旅”我们扫墓是步行上山的,我们一路上一边谈笑风生一边看着大自然的美丽风光。一路上我看见漂亮的花就采但看见更漂亮的就把手里的丢掉去采更漂亮的。

  在扫墓的时候我们分工合作,我小孩就到坟墓后面洒纸钱的亮条。而比较有文化的就每人拿一支毛笔沾上红油把墓碑上的字再写一次这样会让墓碑看起来新一些。还有一个就是烧纸钱,堂哥堂姐每年都会斗嘴像演小品一样,像今年堂哥就拿纸钱说:“祖先们现在的生活一定超好,你们看随随便便就有一百亿,而我们赚一辈子都赚不到!”堂姐掺和道:“此一百亿非一百亿,说不定他们下面的一百亿还没有我们人间的一块钱呢!”听到他们的玩笑话,大家疲惫的身心都得到了一点儿放松。

  别人先拿着东西先回家了,我则跟着堂哥去几处比较漂亮的地方拍照,其中有一个超大的u型山坡都长满了小草,像一个大草坪,一片绿油油的。还有就是一条小溪,那里的水清澈见底,但不能喝我们拿来洗手洗脸。还有一个超大的水库像一个湖泊,但它是蓝色的跟天空一样漂亮!在回去的途中我想:等我老了死了也要葬在这样美丽的地方。

  我觉得扫墓并不是看祭祀品多丰盛,多豪华。而是看子孙们怀念祖先的心有多强烈,多诚心!

描写清明节作文 篇2

  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”唐代诗人杜牧写的这首《清明》,写出了清明时的情景。

  每年的清明节都下着蒙蒙细雨,今年也不例外。小雨淅淅沥沥地下着,好像大地妈妈的眼泪。今年清明节,我和爸爸、妈妈、爷爷、姐姐去扫墓。一路上人山人海,大家怀着思念和伤心的情感去给去世的亲人扫墓。到了曾祖父的坟前,我们先摆好祭品,插上九支蜡烛、九支香,再把“金元宝”、“银元宝”、“人民币”烧成灰烬,供天上的老人用。最后我们按大到小的顺序开始跪拜了。祭祖完成后,我们便依依不舍地离开了。

  这次清明节,让我懂得了要珍惜生命。

描写清明节作文 篇3

  就像杜牧诗中写的那样清明节三天小长假里,每天都下雨。4月6日星期一本来和父母说好去上海博物馆的,可是早上起来外面雨下的好大,只好取消了行程,心里很失落。吃过午饭,父母看到雨停了,决定还是带我去参观一下上海博物馆。

  上海博物馆新馆是1996年建的,建筑由方体基座、巨型圆顶及拱型出挑组成,形如铜鼎,暗合中国天圆地方的宇宙观(音乐课上张教师跟我们讲过)。

  上海博物馆馆藏文物近百万件,其中珍贵文物十三万件。藏品包括青铜器、陶瓷器、书法、绘画、玉牙器、竹木漆器、甲骨、玺印、钱币、少数民族工艺等。我最喜欢看的是书法和绘画。虽然书法里我好多字都不认得,但这些藏品有的写的苍劲有力,有的写的龙飞凤舞。有好多好多不同的字体。我还问母亲什么时候可以学国画,母亲说等我学会写毛笔字了就去学,我很开心。

  时间总是过的很快,一下午马上就过去了,决定下次和好朋友一起再来参观。

描写清明节作文 篇4

  清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

  ——题记

  小雨淅淅沥沥的淋着,泪也慢慢流下。

  清明祭祖是中国人民的传统习俗,而清明下雨更是每年清明时节必有的标志。

  每年清明我们一家都要去给素未谋面的姥爷扫墓(这素未谋面是因为老爷死后我才出生),而几乎每次都下雨。小雨淅淅沥沥打在举着的伞上发出清脆的响声。每次扫墓,我们都要跟姥爷说说话。而以前的我年幼无知经常问:“扫墓是干什么?为什么不带扫帚?”大家只是笑笑……

  而每回去,姥姥都要哭,哭得我都有些伤感。伴随着这雨声,姥姥也在默默地流泪,是触景伤怀?还是回忆往事?我不太清楚。但我想,姥爷生前一定和姥姥非常恩爱。每回我们都会让姥姥和姥爷“单独呆一会”姥姥总是边哭泣边说,有时说着说着突然就笑了,我们就在不远处默默地看着这凄凉的画面…

  光阴荏苒,姥爷已经与世长辞十六年有余了。我也十四了。每次到姥爷墓前我也都向老爷诉说生活中、学习中的烦恼。希望姥爷也会保佑他这个素未谋面的外孙子。而我也希望姥爷在天之灵能够保有姥姥健健康康的活着。

  每年的4月4月,是我国人民缅怀先人,烈士的清明节,为纪念这个有着深远意义的日子,缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导广大学生树立正确的世界观,人生观,价值观,促进我校精神文明建设。学校举行“缅怀革命先烈,清明节扫墓”活动。

  清明节一早,全校师生排着整齐的队伍坐着车,举着少先队队旗,来到老营革命烈士陵园,师生们来到革命烈士纪念碑下,向革命先烈门献上自己亲手做的小白花。少先队员们面对鲜红的队旗,进行了集体宣誓:“准备着,时刻准备着,为共产主义事业而奋斗”。誓词在烈士纪念碑前久久地回荡……。

  宣誓仪式上,同学和老师和老师们纷纷表示:要继承先烈们的遗志,高举旗帜,沿着他们没有走完的路奋勇向前,让星星火炬代代相传。练好本领,增强素质,为祖国的富强和民族的强盛做出自己的贡献!

  接着同学们讨论了关于革命先烈的英雄事迹,接受爱国主义教育,我想到:我们今天的幸福(美好)生活都是由革命先烈为我们创造出来的,也是血红的鲜血换来的;于是,我的心中起了一个念头:要继承先烈遗志,发奋学习,努力成为建设国家的栋梁。

  下午3点多,扫墓活动结束了,同学们乘着车缓缓的回到学校,同学们也累了一整天,在车上许多同学都进入了美梦之中……

  “清明时节雨纷纷”,清明节这一天,细雨绵绵下个不停。渲染了迷蒙黯然的气氛,给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈因为思念家乡,便一起到美丽的乡村踏青。

  一路上,春景明朗绚丽,生机盎然。让我们倍受感染,我不禁低吟:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”奏的山村,千里大地花红柳绿,莺歌燕舞,郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉,呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声,蒙蒙的细雨如烟似云,轻轻地飘洒着,这真是“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”啊!我们欣赏着美景,兴致勃勃地前进着。这时,两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘,他们在路边追逐打闹,在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句,这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分生机。

  “黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园,美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花,压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往,盘旋飞舞,依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫,声音是那么和谐动听,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。

  我们又来到田野,真是“离离原上草,一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草,每年一度枯荣,又一度繁荣,春风吹来,它们生机勃勃地生长着,充满了生气。“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。田野无边无际,一阵清风吹过,草儿低伏下去,显现出成群的牛羊,给静寂的田野增添了无限乐趣!

  燕子飞到南方去了,有在飞回来的时候。杨柳枯萎了,有再青的时候。桃花谢了有再开的时候。可是亲爱的爷爷。您长眠在这冰冷的墓地里很久很久了。孙女和您近在咫尺,却又阴阳两隔,千呼万唤也无法和您相见。这怎么不让孙女悲伤,痛苦,而又惆怅满怀呢。

  记忆中清明节曾有过的快乐早已荡然无存。没有爷爷的清明节连天都灰蒙蒙的。无休无止的绵绵细雨让我悲从心起。寒风啊,请你告诉断肠人,那样爱孙女的爷爷怎么就在也不回来了。

  透过蒙蒙的雨丝,我又看见了那熟悉的小山坡。满山的小草还是那么嫩绿,五颜六色的野花寂寞地开放着。还有那无人采摘的碧绿的青蓬。这一切都让我感到亲切极了。景物依旧,爷爷却早已不在了。画面再次重现,蓝蓝的天空下,一个小女孩握着风筝的线轴,欢快地跑着。哪个紧随其后的慈祥老人不正是爷爷吗,他的脸色为何这样苍白,为什么不停下休息,我明白他是舍不得。

  画面模糊了又清晰了,小女孩跟着爷爷乖乖地采青蓬。再老人的唠叨中,小女孩知道了清明节,清明果,仅此而已。粗心的小女孩,你怎么没有看出爷爷眼中的忧伤,爷爷在用最后的力量延长着小女孩的快乐。

  知道无奈的离开人世。

  爷爷走了,再思念和等待中,我一天天长大了。也终于明白,燕子能再飞回来,杨柳有再青之时爷爷却再也回不来了,陪我度过的是常常的思念和一年一度的清明节。

  清明,是一个充满哀思的日子。每每这时,心里总燃起一丝莫名的哀愁。

  这天,雨淅淅沥沥地下着,东方老人的烟斗冒出一阵阵灰蒙蒙的轻烟,愈来愈浓,直到把人们的视线遮住。细雨像是映衬了清明人们的愁情,对家人的思念更像是一股风让人们的愁情起伏不定。

  浓浓的思念更是把我的思绪扯回过去。那时,一个满脸慈祥的老人带着一个扎着小马辫的小孙女向一个小山坡走去。小山坡上长满了茂盛翠绿的草,在那可以俯视辽阔无边的稻田,可以嗅到一阵阵稻香,可以看到披着白纱的蓝仙子。坡上风较大,放风筝正是好时宜,我和爷爷一起去放风筝。当那只蓝风筝再次飞上蓝天时,他好似孩童般高呼“哦!飞起来喽”,蓝风筝和纯净的蓝天几乎融为一体。我牵这风筝跑,叫着,喊着,笑着,他正坐在大理石椅上凝眸着这个快乐的小孙女,谁又会发现那满带幸福的眼帘悄悄闪过一丝哀愁?风儿继续大口大口的喘着气,风筝愈飞愈高,好像要穿过云层去看一看浩瀚的宇宙……现在,我仿佛还置身在这嫩绿的小草上,看着那个慈祥的,微笑着的老人,向着小山坡跑去。

  至今,墓碑上的您映容并貌,还保留着孩童般天真的微笑。纯净的天空已随着时间的长河远去,可您搭上了末班车还会回来吗?我就在您跟前,可我们已是两个世界的人,我不会哭泣,我会开开心心的,让您看到一个光彩照人的大孙女,您在下面会安心吧!就让着绵绵细雨代替我的眼泪,让它洗去您身上的尘埃,刷新您的面容,带着我深深的思念与祈祷向您问候。

  爷爷,我相信,我们的新年可以超越一切,就让我们彼此的祝福,在两个世界的交界处按装一个信箱,让我们的祝福信相互传递吧!

描写清明节作文 篇5

  清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

  燕子飞到南方去了,有在飞回来的时候。杨柳枯萎了,有再青的时候。桃花谢了有再开的时候,可是我亲爱的爷爷您却在冰冷的墓地里永远的长眠了。看着书柜里已被尘封的奖章和证书,我想起了爷爷,在这个特殊的时间里我想起了爷爷。清明到了,我亲爱的爷爷在另一个世界已经度过了五年的时光……

  爷爷是位医生,救治了很多人。可惜,爷爷治疗了别人,却忘了自己,不知什么时候爷爷患上了心脏病。起初病情很轻,只不过爷爷经常去给病人诊断,忘记吃药。奶奶已经告诫爷爷无数次,可爷爷还是因为太忙而忘记,病情越来越恶化,后来爷爷住院了。当时的我还很小,去看望爷爷的时候,只见到病房里有很多人,听爸爸说那是爷爷曾经治愈的患者,20xx年的一天,可怕的病魔把爷爷的生命夺走了,爷爷就这样走了,悄无声息的走了,记得我当天哭了,哭的'很伤心,我想念爷爷,想念他陪我的每一个场面。以免它被岁月的尘土封压,我在想如果没有爷爷的日子是什么样的,那该是多么单一的生活。孙子和您近在咫尺,却又阴阳两隔,这是多么悲惨的是啊

  在这,我的脑海里不停的闪先这一幕幕爷爷和我的画面。

  天渐渐阴了,下起了蒙蒙的细雨,伴着的是有些凉意的清风,透过蒙蒙的雨丝,我又看见了那熟悉的小山坡--爷爷的墓地,脚下的路尽管有些泥泞,但满山的小草还是那么嫩绿,在这个时候多了的只是片刻的寂寞与悲伤……不知不觉,我们走到了爷爷的墓,墓旁可能是因为雨季长满了青苔,我在心里默默的祝福爷爷在另一个世界过的幸福,爸爸拿出爷爷最爱喝的酒,和精美的鲜花,放在爷爷墓前,风吹动我垂在眼前的绿叶,雨停了。山坡依旧像从前那样美丽,宁静。我很是沉默,只是靠着旁边的大树

  泪,不知不觉从我眼角流出,点缀在我的心湖上,缀起阵阵波纹。

  我抬起头,望着晴朗失色的天空,擦了擦眼泪。因为我明白即使哭,已经没有用了……

描写清明节作文 篇6

  清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有。牧童遥指杏花村。

  每年临近清明的时候,我的心中总会有丝淡淡的莫名的哀愁,不甚强烈,却也挥之不去,就这样在心头绕着、纠缠着。这几天的天气很是不错,不知道,清明节那天,纷纷的细雨是否会如期而至。仿佛有了这雨,清明才更能显得出它淡淡悲凉。

  渐渐地,清明对于我,便多了一丝淡淡的哀愁,愈来愈重,特别是祖父离去后,这感觉更加强烈了。在我的印象中,祖父是一位慈祥的老人,对我特别的好,可能是我比较乖的缘故吧。祖父走后,每年的清明和他的祭日,我心中都会很哀伤。有的人说,对别人的思念会随着时间的流逝,越来越淡。我想,或许对于至爱亲人的思念恰恰与之相反吧。即使过了再长的时间,在每次忆起他们音容笑貌时,我们的心中总会有些酸酸凉凉的感觉吧。

  哪怕是十年、几十年,这种感觉也不会减弱、消失,反而会变的更加强烈。正因如此,清明节才会成为一个流传千年的日子;清明时节的细雨,才会绵绵不绝地纷纷而至,这大概是对于人们心中哀愁的感应吧。

描写清明节作文 篇7

  清明节,是中华民族祭祖扫墓,缅怀先人的日子。清明前后许多人士都以不同的悼念方式,祭奠先烈英灵,寄托哀思。

  每到这个日子,我们全家人就会一起到腾冲的山上扫墓,一起学习在城里了解不到的知识。

  今年,我们经过三个多小时的跋涉到了腾冲的坟山脚下,我忘记了晕车和疲劳,不管三七二十一,抬起一箱“金元宝”,就往山上冲,巍峨的大山耸立在我面前,海拔有两千多米。我跑了不到一半就已经气喘吁吁了。休息了一会后,我接着向上爬。过了大约二十分钟,大家全到了坟山山顶。我向山下瞭望了一会,啊!大自然真美呀!坟山下的田野、森林连成一片,群山环绕,就像一片绿色的汪洋,我好奇地问外公那是什么地方,外公说:“那分别是龙陵、芒市和梁河。”呀!我们已经到了三县市交界的地方了。大舅们忙得不亦乐乎,生火烧水,修坟扫墓,不一会,杀羊宰鸡开始了,可惜我还很小,帮不上他们的忙。我在一旁看大舅们杀羊,看见他们把羊的肠子装在一个袋子里,好奇地问了一句:“这是什么?它有什么作用吗?”“这叫苦肠,是用来做苦撒的。”“哦,原来苦撒是用羊的苦肠做的呀!”

  过了一会,我捡到了一根石竹,又摘了一片叶子,把叶子插 进石竹的洞里当作竹笛,表弟看见了就来追我,要枪我的“竹笛”。我们跑呀跑呀,妈妈叫我们吃饭时我们已经跑得汗流浃背了。

  这一天,我虽然流了很多汗,但是我很快乐、很开心。还看到了大自然的美,看到了城市里看不到的东西。今后每年都有这么一天让我参与,那我该多么的高兴啊!

描写清明节作文 篇8

  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”一副湿润的春天风景图画,这雨丝,这淡淡的绿色激起我们每个人心中一种由衷的思念,这一刻,我想到了我远方的亲人。

  也是在细雨蒙蒙中,低飞的燕子呢喃着告诉我们:它在思念遥远的南方的亲人和朋友;也是在这淡淡春色中,小草不舍妈妈弓着背蜷缩着身子,脸上还挂着泪珠抽抽嗒嗒地探出头来;柳树把枝条挂的更长更长了,好像所有人的思绪它都懂了。油滑的小路通往姥姥的墓地,墓地的周围已经有好多好多棵松树了。听爸爸说,姥姥生前喜欢读书,很喜欢跟他讲故事。而现在这些松树,它像是我们的精灵,陪伴着我们的爱讲故事的姥姥,做姥姥最最好的听众!今年,爷爷爸爸和我跟去年的清明一样,我们手上拿了锄头,松树苗和香烛,一声不吭地来到姥姥的墓地前,栽种一棵松树……姥姥走后,每当清明我们都是这样的!

  姥姥,故事是您永远讲不完的,我们永远听不厌的。是您化作雨丝,化作柳条,化作淡淡的绿色来让我们感觉您的娓娓道来!

描写清明节作文 篇9

  清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。这首诗是唐代诗人杜牧描写清明的诗。

  每年的春分后的15天是清明节,也是中国民族的传统节日,又称“鬼节”。

  在春秋战国时代,其中有一个人叫介子推。有一次,重耳饿晕了过去,介子推为了救重耳,从自己的腿上割下了一块肉,用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后,重耳回国做了君主,对那些和他同甘共苦的臣子大加了封常,唯独忘了介子推。重耳猛然忆起旧事,心中有愧,马上叫差人去请介子推上朝受尚封官。可是差人去了好几趟,介子推却不来。

  重耳只好亲自去,可他的家门紧闭,介子推不愿见他。早已躲进了绵山,他便找人去绵山,还是没有找到。于是,有人出了个主意说;“不如放火烧山,三面点火,让介子推自己走出来。”大火烧了三天三夜,大火熄灭后,终究不见介子推出来。上山一看,原来介子推母子俩抱着一棵烧焦的柳树已经死了。祭扫后,重耳把复活的老柳树赐名为“清明节柳”,又把这天定为清明节。

  在我们苏州江南,清明节时主要上坟、祭祖先,吃青团子。青团子是用一种名叫“浆麦草”的野生植物捣烂后挤压出汁晾干后的水磨纯糯米粉拌均揉和,然后开始制作团子,团子的馅心是用细腻的糖豆沙制成。

  青团子油绿如玉,糯韧绵软,清香扑鼻,吃起来甜而不腻,肥而不腴。青团子还是江南一带人用来拜祭祖先的必备食品,正因为如此,每年春节后的两个月,青团子在江南一带的民间食俗中显得格外重要。

  清明扫墓是我国的传统风俗,它表达了我们对先人的怀念,同时又是家人团聚,踏青赏春的绝好机会。

描写清明节作文 篇10

  清明节,让人们哀思死去的亲人,或令人悲叹,或令人振奋,这里面蕴含了许多的令人难忘的事迹。又一年清明节,我们该如何哀思呢?

  如果按照旧的清明习俗,我们应该去扫墓,携带祭品、纸钱等到墓地,将祭品供祭在亲人墓前,焚烧纸钱,叩头行礼祭拜,等等等等。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”,几千年来,杜牧的这首诗似乎成了清明节的特殊气氛的唯一写照。但是,我们家不以为然。早晨起床,全家一致通过,去乌鲁木齐市文庙,参加“春思·春颂”——清明祭颂诗会,祭奠亲人。

  文庙的“春思·春颂”——清明祭颂诗会,形式不具一格,凡是在文庙烧香缅怀祖先的人,都可以上台朗诵或表演。通过朗诵或表演,缅怀已逝的亲人,表达自己的思念之情。

  我们一家三口到达文庙,清明祭颂诗会已经开始。一位精神矍铄的老者正在神情并茂演说山东快板。他自创的快板《鬼子来了》,是为了哀思在抗日战争中牺牲的爸爸。精彩的山东快板,博得了阵阵掌声。原来啊,他就是原新疆曲艺协会会长、新疆著名曲艺表演艺术家马爷爷。接下来,是新疆诗词协会会长,自创的《中华颂》,上部分缅怀了为建立新中国牺牲的革命前辈,下部分讴歌了我们国家改革开放30年的光辉成就,文采美极了。《法制人生》杂志的一位年轻资深编辑,感人泣下地朗诵了自己创作的《我不是卖火柴的小女孩》,祭奠“5。12”汶川大地震中死难的同胞和亲人。原来,她的家乡就在汶川,她的几位亲人就在“5。12”汶川大地震中遇难。今天,通过清明祭颂诗会,祭奠亲人亡灵,并通过自己的长诗,告诉遇难的亲人,她生活得很好,她不是“卖火柴的小女孩”!所有在场的人无不为之动容,很多爷爷奶奶叔叔阿姨都偷偷抹眼泪……受这种特殊氛围的感染,我邀请了四位不相识的小朋友(年龄最小的才6岁),一起上台表演了《弟子规》朗诵,告诉我们已经死去的亲人,幼小的我们没有忘记你们,没有忘记你们传承下来的忠孝礼仪!在清明时节,我们很想念你们!

  清明祭颂诗会,用现代科学文化形式,替代了封建迷信焚烧行为,即进行了文化交流,又祭奠了已逝的亲人,更是给我们儿童的一堂意义深远的历史教育课!

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