教师节作文

时间：2021-02-28 10:25:32 关于教师节的作文

【精选】教师节作文合集6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的教师节作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】教师节作文合集6篇

教师节作文篇1

　　不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　一年一度的教师节又到了，为了庆祝今年的节日，我们学校举办了一次特别的活动——“我为老师颁个奖”。同学们都很奇怪，平常都是老师给我们颁奖，怎么会轮到我们给老师颁奖呢?

　　美术课上，大家都开始制作奖状。我决定给施老师颁奖，因为他教给了我很多有趣的电脑知识，让我的电脑水平得到了很大提高，而且，他还特别幽默。所以，我按照以前得过的奖状准备制作一个给施老师的奖状——“最幽默老师奖”。

　　奖状内容写完以后，我想到施老师是电脑老师，教我们电脑，于是，我就在奖状空白处画了一台电脑，还贴了几个漂亮的粘纸。我看了看，感觉非常满意，可再一检查，却发现了一个错别字。这可怎么办啊?!正当我焦急万分的时候，突然想到一个好办法：用粘纸贴掉。我选了一个3D蓝色蝴蝶贴上去，这样错字的地方就成了漂亮的装饰物。选择这个粘纸我也是有特殊原因的，因为它是立体的，所以施老师就会把它放在最上面，这样他就能经常看见了。

　　到了教师节那天，我把贺卡送给施老师，施老师却谦虚地说：“我一点也不幽默啊!”可在我心中，施老师就是一个幽默又聪明的老师。

教师节作文篇2

　　教师节作文范文精选

　　尊敬的各位领导、各位同行：

　　大家好！

　　今天，能与大家共同庆祝属于我们自己的节日，我感到十分荣幸，教师节教师代表讲话。首先要祝大家节日快乐，天天开心！

　　我是屈小的一名教师。参加工作的十三年里，我的教学之路上留下了深深浅浅的许多脚印，一路走来，虽未曾繁花似锦，却也是绿荫迷人。在这个特别的日子里，我想将我成长中的一些感受与大家一起分享。

　　一、将心比心，执着不悔

　　曾经有人问我：“你为什么能上十年如一年，保持那么旺盛的教书的热情？”是啊，是什么使我整天把这群孩子鸡毛蒜皮般的小事放在心上，什么使我一遍又一遍地翻看教案，不断地学习、不断地改进呢？我是一位教师，也是一位母亲。孩子永远是父母最重视的宝贝。我一直有个贪婪的愿望，希望我的孩子遇到的永远是最优秀的老师，是比我这位家长更宽容、更呵护、更懂他的博学高尚的老师。不知道大家是不是这样想？用今天流行的换位思考法，我想这就是答案：我希望我的孩子的老师是怎样的，我就要先成为这样的老师。因为，有无数充满期盼眼神的家长把自己的心肝宝贝交到了我们手上。这份信任沉甸甸的，我们怎能不去认真对待呢？

　　二、用心良苦，稳中求变

　　对一名教师来说，课堂是主要阵地。“关注学生的能力提高。让全体学生都融入到课堂中来”这是我的教学宗旨。精彩的课堂设计方能让学生高效的学习。有时为了上好一节课，我要查阅近20则教学设计和教学资料。课堂上，我注重学生听说读写思基本能力的训练。受到杜郎口教学模式的启发，今年开学，我在尝试一种“自学检测法”。在查阅多种资料整理好预习方法后，我开始教给学生这种方法，并开始在实践中检验。第一次检查反馈，让我非常惊喜！孩子们在书上画好了各种读书符号，重点字词的读音、解释、写作特色的笔记都做得很详细。特别是一些孩子还提出属于自己的问题。如谢雨晴提出：“本文的作者李汉荣还写过哪些作品？他的作品具有什么特色？”柳金成提出：“是什么使这些草虫们具有这样勤勉的力量？”等。所以我觉得学生的学习潜力大大超过你的想象。虽然有诸多的不足，但这种自主学习，共同交流，合作解答，搜集资料的这种方式确实使孩子学得有效而愉快。而我，也正在设计更详细科学的预习表格，及反馈步骤，逐步尝试特色作业和分层作业，以期能再次提高学习兴趣，提高学习效率。让学生过上一种幸福健康的学习生活。有一句话我曾对学生说：“学习着是快乐的。如果你不快乐，那一定是你的方法不对。”这句话无论对学生，还是对我们教师，应该都是很有用的吧。

　　作为班主任，在完成教学任务的前提下，如何让这个班充满生机，富有特色，尤其是对孩子富有吸引力，给他们的未来留下温馨而富有人性的记忆，这是我努力的方向。

　　我和学生一起制定了班规，实行“科学管班”制，并在执行过程中不断完善。我们班实行的得优制，在运行一年后，感觉很有效。有制度，有监督员，有统计员。开学一周多，我和班干部们根据学生四大项学习、纪律、卫生、活动的情况，分假期作业、自我激励卡、办黑板报、制作班级标语、第一次书面作业等情况分八类进行了开学评比，评出班级之星五名，并颁发了奖品，教师节作文《教师节教师代表讲话》。得星明细表贴在我们的宣传窗——教室前门上。学生看着，找到了自己的不足，抓住一切机会你争我赶，争取得优。其他班的'一些老师发愁学生不愿完成背书作业，不愿写作文，我们班的学生有意思。学完3课，他们就跑来问：“黄老师，4课背哪儿？”因为在学习之前提前背书能得优啊！忘带作文本的学生也忙不迭地下午送来，因为若老师认为写得好，也能得优哦。

　　为了提高孩子们的积极性，每学期我总要买一百多块钱的练习本，作为奖励。奖品虽小，但孩子们却很珍惜，因为这是他们通过努力换来的。我们班特别设置了一个流动日记本。曾有一个学生对我说写日记花了一个多小时，因为看到大家写得太好了，自己不甘示弱，也想用心写好。有一个曾经也是老师的家长说：“黄老师，你怎么能想出这么好的办法呢？”我想说：只要用心，没有什么是办不到的。以法制班，以严带班，以爱导航，我们65班这艘大船快快乐乐地朝着正确的方向在航行着。我享受着与孩子们和谐交流的快乐。享受着一种师生双赢的教育人生。

　　三、专业成长，不断攀登。

　　“用书如用刀，不快须自磨。”这是陶行知先生在上世纪初批评语文教科书的话，但如果借用该诗来形容教师的教研，也是恰到好处：如果只讲不写，只教不研，或者研而不为教，研而不利于教，那么教师终究和教学的底里隔了一层，在专业成长的道路上慢了一步。一个学者型的教师，他的智能结构有三个层次，即扎实的专业基础、出色的教学艺术、深厚的理论素养；而且这三个层次能够彼此交融，上下打通。个人自学，同伴互助，专家引领，是专业成长的三个途径。书籍、竞赛活动、网络就是我们隐形的翅膀。

　　古人说：三日不读书，便觉面目可憎。在十余年来持之以恒地阅读中，我得到了很多有益的收获。借助网络，在教研网上书写教育博客，和同行们不断交流学习。而网上的名师工作室，给我们提供了一个和专家亲密接触的机会。这真的像给自己的心灵建了一个后花园。邻家风景也正好。我有时真的认为，一个不看教师博客，不看专业书籍的老师真的会缺乏很多乐趣。我建立了一个网络班级，鼓励学生发帖交流，使学生合理地利用网络。

　　谈到竞赛，比赛之前的准备工作不仅仅为了本次比赛而准备，也是我们对自己个人教学设计能力的锤炼。通过反复构建、批判甚至全盘否定、再建设，这对我们教师来说是专业化成长过程中质的飞跃。

　　就拿五月份到省里去参赛吧，我的成绩真的令人汗颜。但我不后悔去参赛。我在学校的校本培训中说：“成功让我懂得付出就有收获，失败让我知道一个人真的要终身学习。”

　　四、坐看云涌，笑待花开

　　在我外出学习的日子里，孩子们的日记里写着：“黄老师，您快回来吧，我们少不了您！”“黄老师没在，我们要好好表现，让老师回来后得到一个惊喜！”学生开学办的激励卡上写着:我的理想：当一个像黄老师一样的老师……看到这些，听到这些，我的心里总是感到特别欣慰。

　　学生毕业后，与我保持忘年交的大有人在。有一位参加了工作的学生，几年来，我给他回的信息也有七八十条了。连续四年，已毕业的41班的十几个孩子总会提着蛋糕来给我过生日。没能赶来的也会发信息。最有趣的是有一次过生日那天，我的手机忘交话费停机了。一个孩子发信息给我：“黄老师，生日快乐！您的手机停机了，我担心您收不到我的信息，我给您交了十元话费了。”看完我笑了。教师这一职业是清贫的，然而，它又是多么富有啊！哪一个职业能享受到如此的幸福呢？这样的事回忆起来还有很多。面对这些孩子，我还有什么理由不努力工作呢？因为“爱”，所以爱！付出的固然是很多，而我收获的确实更多。看到学生的进步，看到家长的信任，我一直都在被感动，这也是我一直坚定地走在教学之路上，无怨无悔付出的动力吧。

　　沿着多年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式。教学工作苦乐相伴，我深感辛苦并快乐着。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我的，莫过于在我伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我同样也体验着成长

　　的艰辛与欢乐，真正体会到自身生命不断完善的一种乐趣。于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定！美国著名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。”教师的成长之门只能由教师自己打开，别人是无能为力的。最后，还是以一句豪言结尾吧：无须扬鞭勤奔走，俯首甘为孺子牛。用心教学，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！

教师节作文篇3

　　今天是教师节，语文课上，潘苏娜捧着一杯金黄金黄的爆米花走到老师面前说：“祝陈老师节日快乐，笑口常开！”陈老师也祝潘苏娜越来越快乐！还搂了搂潘苏娜。陈老师又捧着爆米花对大家说：“有好东西要和大家分享。”说着就把爆米花给我们每人发了两颗，发到邱誉时，邱誉甜甜地说了声“谢谢”，这可把老师乐开了花，微笑着夸她有礼貌。后面的同学分到爆米花时也学着说了谢谢。我拿起一粒爆米花放在嘴里“嘎嘣嘎嘣”地吃了起来，哇！脆脆的、香香的、甜甜的，爆米花真好吃呀！第二个我却像猪八戒一样狼吞虎咽地吃了下去。

　　其实，今天老师不仅给我们分享了甜蜜的爆米花，还与大家分享了无限的快乐！

教师节作文篇4

　　今天是9月10日。上午，我与全校同学一起来到操场上共同庆祝第三十个教师节。

　　操场四周彩旗飞舞，大大的气球飘扬在操场上空，鼓乐队的同学敲起了欢快的锣鼓，放飞的白鸽一圈圈在天空盘旋，这一切都显得今天是一个无比特别、无比隆重的日子。

　　升旗仪式结束后，精彩的演出开始了。有的同学唱起了动听的歌曲，表达对老师无限的尊敬；有的同学跳起来欢快的舞蹈，表达对老师无限的爱戴；也有的同学朗诵了充满深情的诗歌，表达对老师无限的感激……最吸引人的是老师们表演的相声，幽默诙谐的话语引得同学们一阵阵地大笑，让我们看到一向严肃认真的老师们也有这样风趣的一面。

　　看台上的表演，我不由得浮想联翩。当我们刚入校门还是一个懵懂孩童时，是老师您用最动听生动的语言向我们传授了知识；当我们不小心犯了错误时，是老师您启迪了我们的心灵，矫正了我们前进的方向；当我们遇到困难退缩时，是老师您使我们坚定了信念，勇敢地继续前进……一阵阵热烈的掌声打断了我的思绪，教师节庆祝活动圆满结束了。望台上老师们慈祥的脸庞，我要衷心地大声地向老师说：“老师，我爱您！”

教师节作文篇5

　　“铛铛铛”十二点来临啦！已经是九月十日了。

　　金秋九月，丹桂飘香，又迎来了一个教师节。做为六年级的我们，这是最后一次为小学的老师庆贺教师节了，同学们一改以前那种送礼物、送贺卡的庆贺方式，酝酿着给老师过一个难忘的教师节。

　　九号下午快放学的时候，同学们把老师请进教室。当老师推开教室门的时候，只见同学们手捧燃烧的红烛，这红烛不正象征着默默无闻，燃烧自己，照亮我们，给了我们无穷的知识和力量的无私奉献的老师吗？当老师走上讲台时，同学们给老师献上了粉红的康乃馨，朵朵娇艳的康乃馨不仅代表着我们对老师的无比尊敬和钦佩，而且还感谢老师对我们母爱般的关怀。平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育我们这些花园里的花朵，而在我们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，老师是我们心中永远盛开的花朵。老师怀抱鲜花，脸上洋溢着幸福的微笑。

　　接着，全班齐声高唱赞美老师的《长大后我就成了你》这首歌。“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你；才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴；才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”歌声荡漾在整个教室里。最后，同学们高呼：“老师，您辛苦了！祝您教师节快乐！”老师眼里流出了激动的泪水，老师明白了孩子们已经长大了，懂事了……

　　这个教师节是老师永远难忘的，也是我们永远难忘的，因为这个教师节，我们才真正懂得了“老师”的真谛，真正明白了“老师”的含义——人类灵魂的工程师。

　　教师你们幸苦了“你们是勤劳的园丁，我们是一个刚刚直起的小树苗。你们把我养成一课知识丰富的大树”。

教师节作文篇6

　　我的钢琴指导老师也是我的妈妈，常称她为“老妈”，其实她一点也不老，还年轻漂亮呢!她个子不算高，不穿高跟鞋才有161CM，留着一头又黑又长的秀发，直直地披在肩上，像黑色的瀑布，鼻子挺挺的，一双水灵灵的眼睛还戴着眼镜，好像有点美中不足。“老妈”在我眼中，时而温柔，时而严肃，时而又和我亲密无间，既是个好老师，也是个好妈妈。

　　“老妈”温柔的时候，总是对我笑眯眯的，经常和我无话不谈，对我关怀备至。但如果我弹琴不认真，她就会瞪圆双眼，透过眼镜，皱着眉头看着我，我一看到她这种眼神，就知道暴风雨即将来临，大气也不敢出，赶紧坐正，调好节拍器，看好五线谱，弹出优美的钢琴声。等我认真弹完琴，“老妈”心里的乌云散尽了，她又会像平常一样，让我自由的玩耍，就像一只出笼的小鸟，自由自在地飞翔。“老妈”还经常和我像朋友一样谈心、做游戏、学英语、打球等等，常常带我去游览祖国的风景名胜。

　　在我眼里，“老妈”的爱好很广泛，爱学习、爱玩儿、爱锻炼、爱漂亮、爱旅游……我觉得再也找不出比“老妈”更好的朋友了。我爱我的“老妈”!

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