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教师节的作文200字

时间:2020-12-09 13:31:51 关于教师节的作文

关于教师节的作文200字集锦10篇

  在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的教师节的作文200字10篇,欢迎阅读与收藏。

关于教师节的作文200字集锦10篇

教师节的作文200字 篇1

  星期五上午,我校举行教师节活动。同学们戴着红领巾整齐地排在操场。经过一段主持人的讲话,就开始表彰优秀教师和优秀辅导员了。看着一位位令人尊敬的教师登台领奖,我想:“他们每日辛苦教学,这是他们应得的荣誉啊!”

  一番颁奖后,全体老师上台拍照。一群学生敬献给每一位老师一盆仙人掌。台下的同学们一个个挺直腰板,向一位位和蔼可亲的老师投去赞许和尊敬的目光。

  随后,一名老师上台发表讲话,她那发自内心的话使我思绪万千:的确,师恩难忘,师德伟大。老师对我们的千万句教诲就如滴滴春雨,让我们这些细嫩的春笋雨后茁壮成长,最终成为破岩而出一根劲竹,傲然挺立在陡峭的断壁悬崖上。

  没错,老师是全天下最伟大的人,他们平凡而又高尚,譧虚而自豪,他们是一群默默奉献的普通人,他们是全天下最伟大的人!

  伟大的科学家居里夫人在接受颁奖时,亲手推着轮椅上的小学老师来到讲台上接受颁奖。所以我们要努力学习,天天向上,将来成为祖国建设之栋梁,以报答老师,返馈于社会。

教师节的作文200字 篇2

  师节就是今天,我非常想对老师说:"祝您节日快乐。”,我也想在您的窗前栽一株紫丁香,让它的香气洗净你的疲倦与劳累。我还想让天上下起糖果雨,满满接一篮给你尝。老师,这是我的心愿。

  可这些心愿,有些就像天上的星星那样遥远,但我送给老师的礼物是那样的平凡,那就是——优秀的表现和我自已做的贺卡。路上,我望着别人手里那鲜艳无比的花朵,我心想:老师会不会接受我的礼物?虽然妈妈把礼物夸得那样大,小朋友把礼物看得那样高贵,但我还是那样想。

  终于,那个盼望已久的时刻来到了,我双手托着贺卡,走上台,老师接过贺卡,脸上露出了幸福的笑容,我也笑了,笑得那么灿烂。

教师节的作文200字 篇3

 今天是9月10日教师节,尊敬的老师,我应该送点什么给您呢?对了,鲜花。

  我高高兴兴的来到野外,看到了美丽的菊花,我想老师不正像菊花一样默默地为人们做贡献吗?我采了几朵最好看的花,兴高采烈的向学校走去。到了学校,我悄悄的来到老师窗前,窗户正好开着,老师办公桌上的物品多而有序,右上角有一个日历本,翻到了9月10日教师节。下面有一语文书里面夹着一支钢笔,它的旁边有一副老花镜,左上角有一个地球仪,下面有半瓶墨水,右角上放着一个笔筒。看到这些,没有一样不说明老师为我们日夜辛勤工作。我默默的祝福老师建健康康,然后把花分成两束笔筒里,悄悄的离去。

  俗话说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,”老师正像春蚕和蜡烛把自己的知识毫无保留的教给了学生,用心血与汗水把我们从一棵棵小树苗培养成祖国的栋梁之才。因此,我们也要以优秀的成绩来报答老师。

教师节的作文200字 篇4

  老师,您有一颗爱生如子的心,您用平等的眼光看待每一名学生,无微不至地关怀、爱护我们。红花最清楚绿叶的无私,鸟儿最知道天空的广阔,作为您的学生,最能体会您的良苦用心。那些聪明伶俐、活泼可爱的学生确实招人喜欢,但那些内心卑微、自控能力差的学生可谓是班上的“后腿”,他们得到的多数是怒斥和批评。一个班级,都是由“好”学生和“坏”学生组成的,好学生常常受到老师的青睐和信任;“坏”学生常常得到的是老师的不理解和讨厌。

  您可不同,对于那些差生,从不用尖酸刻薄的话语批评他们,打击他们的积极性,伤害他们的自尊心,而是对他们悉心教诲,经常给予鼓励;上课时,您用坦诚和蔼的目光注视他们,细心倾听他们的心声;对于上课不敢问题的胆小害羞的学生,您会特别点名提问,其实,您不是存心和他们过不去,而是在锻炼他们的胆量,挖掘他们的闪光点,让他们不断进步。总之,对于每一个学生,您都用满腔热情唤醒他们,让他们跟着您在知识的海洋里尽情遨游。

教师节的作文200字 篇5

  今天是教师节,我想:“我给教师送什么礼物好呢?”想来想去,还是送一张贺卡吧。于是,我精心地做了一张贺卡,装进了书包,高高兴兴地上学去了。

  在路上,我边走边想:“教师现在一定到校了吧!教师为了我们每天都是早出晚归,有时候感冒了还坚持给我们上课……”不知不觉,我走进了学校的大厅门口。我发现一些值周生戴着鲜艳的红领巾,笔直着站在门口。等教师进门的时候,他们一起说:“教师,您辛苦了!”快走到教室时,一股香味扑鼻而来,我连忙走进教室,原来是同学们送的鲜花堆满了讲台。我也迫不及待的从书包里掏出贺卡,双手递给教师说:“教师,您好!今天是您的节日,这是我的一片心意。祝您节日快乐!”教师微笑着接过贺卡,说:“谢谢。”接着又有几名同学给教师送去了鲜花,教师也微笑着接过来。看到这个场面,我不由得想起来一首散文诗:“敬爱的'教师:您日日辛劳,让我们的心灵茁壮成长;您谆谆教导,启蒙我们做人的道理。教师——您光辉的名字,永留我心田。”

教师节的作文200字 篇6

  9月10日,苏州高新区狮山实验小学六年级同学在学校食堂开展了一项别开生面的庆祝教师节综合实践活动,孩子们通过学美食、写美文、取美名、献美味等系列活动表达对老师的敬重之情!

  今天是我们在小学期间和老师共同渡过的最后一个教师节,我们用自己亲手制做的美食,作为送给老师的一份特别礼物,让老师们在无穷“美味”中,拥有一个意义非凡的教师节。同学们尽展才能,献上了一道道色香味俱全的美食:各色点心、可乐鸡翅、八宝饭……大家品尝着各种美味,享受着浓浓的师生情。“为学莫重于尊师”,用自己的心意庆祝这样一个特殊的节日,饱含着我们对老师最浓最真的爱!

  通过这次别出心裁的活动,我们收获了好多:父母教我们学会如何做出更香的美食,促进了孩子与父母之间的情感交流;有了生活体验,可以写出真情实感的美文;美食献给老师,表达了一份美美的感恩之情,让老师们拥有了一个与众不同的教师节。这真是一举多得的活动!

教师节的作文200字 篇7

  教师同与我们站在烈日炎炎的太阳下,有哪个老师不爱自己的学生。有哪个老师不对自己的职业感到骄傲。

  在9月10日8时45分上午,xx中学举行了30周年教师节。在庄严的升旗仪式后,着装整齐的学生们一个个的把手上鲜花送给敬爱的人民教师。代表老师在同学送完花后,来到升旗台发言,说了自己第一次上课的经历。随后校长也对我们的老师同学们进行了一番激情澎湃的演讲。激昂的语调再一次说明了我们老师的艰辛,强调了“和而不同,美美与共”的校训。在xx老师的带领之下,所有的老师庄严的举起右手,向飘扬的五星红旗与校旗宣誓。

  xxx老师致辞:教师同与我们站在烈日炎炎的太阳下,有哪个老师不爱自己的学生。有哪个老师不是自己背负着艰辛的责任。

教师节的作文200字 篇8

  已经过了好几个教师节了,从已经过去的教师节,我想到了教师的辛苦.

  我想到了老师为了我们为了班级,已是双翼斑白了.

  老师亲切的面容和鼓励的眼神,我感受到了无限的温暖,给我带来了自信与快乐.那亲切的一笑,成了我学习上的动机.

  老师就像辛勤的园丁,剪掉我们身上随意长出的枝杈,使我们整整齐齐,规规矩矩,最后,你修剪的桃李满天下.

  老师就像人类灵魂的工程师,不仅使我们得到知识,同时也教给我们好多好多的道理.重塑着我们的灵魂.

  老 师就像一棵智慧树,我们是花和叶,在吸收您的能量.您又是一座灯塔照引我航行,把知识传授于我们.

  老师,希望您可以长命百岁.

  永远年轻

教师节的作文200字 篇9

  在9月10日这一天里,我们迎来了30个教师节,在此祝:天下所有的老师,教师节快乐!

  老师们,你们就像蜡烛,燃烧自己照亮我们;老师们,你们就像园丁,教会了祖国的花朵;老师们,你们就像启明灯,为我们指明了前进的道路。

  老师们,当我高高兴兴地背着书包跨进小学的那一刻起,你们就开始教给了我无穷无尽的知识,带领我在知识的海洋中遨游。在这一路上感谢你们!

  老师,当我犹豫不决时,是你肯定的答案让我不再迷茫,让我更加坚定地学习。

  老师,当我成绩落后时,是你教我虚心使人进步、骄傲使人落后,使我重振旗鼓。

  老师,当我遇到难题时,是你耐心地教导我,让我轻松地学会了那道题。

  老师,当我写错字时,是你严格地批评我,要我永远记住千万不可以写错字。

  老师,当我伤心难过时,是你教我擦干眼泪,以微笑面对人生……

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”正是我伟大而又无私的老师们,感谢一路上有你们的支持!我永远不会忘记你们的教诲!

  “师恩似海深,教诲如春风”在9月10日这个特别的节日里,祝你们:“教师节快乐”,桃李满天下!

教师节的作文200字 篇10

  一年一度的教师节就要到了,可能大家已经准备好了礼物:也许是鲜花;也许是一支钢笔;也许是一个贺卡;也许是……而我却还是为这此事而烦恼,到底送什么好呢?我想来想去,这时,妈妈走了进来,看到了我紧皱眉头在想什么,走过来说:“你是在为教师节送什么礼物而担心吗?

  不必担心啦!我们都给你买好了。“我马上舒展了眉头,急急地问:”妈妈,什么礼物啊?“妈妈拉着我的手,说:”来。你看。“说完,便来到了展示柜,“哇。给老师送这个?好精美!“妈妈笑着,便将三个礼物拿了出来,说:“咱们一起将礼物包装一下吧!”我高兴地说:“好哇。“没过多久,一个个精美的礼物就被一张张漂亮的包装纸包裹起来。我们把它们小心翼翼地放进了一个个纸袋。教师节当天,我带着三个纸袋来到教室,急忙把书包放下,就拿着纸袋到老师们的办公室送礼去了。老师慈祥地接过礼物,说:”谢谢。“

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