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教师节的作文1300字

时间:2020-10-10 16:32:58 关于教师节的作文

【精选】教师节的作文1300字4篇

  在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的教师节的作文1300字4篇,希望能够帮助到大家。

【精选】教师节的作文1300字4篇

教师节的作文1300字 篇1

  人生从幼到老,从无知到有识,会经历很多事,结识许多的人,扮演许多不同的角色,相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人,一度成为你生活中非常重要的,而最终成为你永生难忘的。他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图;他们曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲;他们批评过,表扬过,也鼓励过我们;他们伴我们走过一段容易跌倒,彷徨,迷途的道路;他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友;他们做过我们迷茫时的灯,通向理想彼岸的舵手;他们给过我们慈母般的爱,和严父般的教导……

  他们用舌头耕耘,用汗水浇灌,他们是世上最辛勤的园丁,他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花;讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台;他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的,他们对我们的影响乃是一生之久;他们批改的不仅仅是作业,也是在修直我们的路;他们窗前燃至深夜的灯,燃亮了多少童稚的希冀;他们的粉笔写下了多少人生的真谛,飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓;他们不希求回报,对他们最好的回报就是心中的纪念,铭记谆谆教导,正直的生活。相信你此刻一定知道了他们是谁,他们就是被称为人类灵魂工程师的,我们的恩师。

  谁都离不开老师,不论你从事什么样的职业,不论你有多么大的成就,多高的名望和地位,老师是你成功的阶梯,从教过我们的老师那里得到的是我们一生都受用不尽的财富。老师我们感谢您。

  两种老师,一样伟大!

  我已经是高三的学生了,求学之路上遇到过数十位老师,而最令我深刻的,最值得感谢的便是现在我的班主任英语老师和历史老师。也许老师有好有“坏”,但是他们一样精彩!

  记得刚刚从理科班分到文科班的时候,见到我们班主任第一眼就感觉她是练过九鹰白骨掌的,她跟所有人说话从来都不正眼瞧你一眼,总给人一种冷傲的感觉,上她的英语课真的跟被拷问一样,说实话当时真的不喜欢她。特别是她总让我丢脸,尽管我的英语在全班还比较优秀,她经常就是:“***你又没背书,站到后面去!你又不复习,给我站着,我看你什么时候能养成好习惯,最崩溃的是有一次一周站了三次,我朋友都快笑翻了,还好这种方法的确奏效,我养成了爱看笔记的习惯,英语成绩继续稳步提升。不过留给大家的印象都是老师不喜欢我。不过有一次我改变了这种想法,记得一年级质检没考好,我可沮丧,最生气的就是让平时差你一节的人靠运气超过了你,没想到这时班主任找我谈话,把我分到了全班第一排,严密关注着我所有的学习,有时竟然还指点我礼仪方面的问题,果然我的成绩突飞猛进,达到了良好效果,从此我也对班主任有了更加深厚的友谊,在办公室我和她唠嗑,有时能聊1个小时,双方谈的都可愉快。如今,上课我有时候做的不好,她依旧叫我滚到后面站,然而我更喜欢她了,因为我知道老师打心眼里是喜欢我的,但是只是方式特殊,也许这种严厉对于我来说正是一种动力!

  我的现任历史老师就和我们班主任完全不同,她的喜爱表现的太明显,她很爱表扬我,像我这种”低调“的人,多不好意思,呵呵!甚至有几次考完试她都会过来找我谈话:“你的数学要好好提高,这样才能是你综合优异,找个老师给你补补。。。。。。”10分钟的谈话几乎都是谈数学的,这对于一个历史老师来说,实在感到奇怪,但我深知她的良苦用心,她的爱溢于言表,热情耐心,总是被我同桌说:“老是这么偏心,我们连管都不被管了,真过分!”也许这就是我的历史老师吧。

  一个是冷如冰,常常叫我丢人,让我明白自己的地位和努力的方向;一个是暖若日,总是带给我鼓励,让我高呼:“天生我材必有用!”两种老师,一样精彩,学习旅途上风雨兼程,但是有了你们便使这道路上充满阳光,在教师节这个特殊的日子里,千言万语汇成一句话:“老师谢谢你,我会用成绩报答你们的良苦用心!”

教师节的作文1300字 篇2

  20xx年3月,我读大三下学期,学的是教育学,是师范专业,学校准备组织我们开始实习,去的是长沙市二十中,教学七年级政治。实习要在学期开学后一个月进行,之前还是照常上课,当时我们在学校刚开始学习了一门课程——《教学论》,教课的正是刘旭老师。

  刘老师给我们讲了三维目标,讲了教育技术的运用,讲了课堂提问……当时的我对课堂教学全无接触,对这些概念更是懵懵懂懂,只觉得老师很严厉,总是叫我们来讲自己的看法,讲不好就有点轻蔑地笑笑,再来纠正,弄得大家很紧张,更甚至不让大家中场休息,很别扭。刘老师得知我们即将实习,跟我们做了个约定:针对这次实习中发现的教育教学问题写一篇小论文,作为本期这门课程的考核作业。不久我们就停课开始实习了。

  实习的日子紧张又短暂,一个月一晃眼就结束了,大家还没走上过几次讲台,还没过到当老师的瘾,就又得回去当学生了。虽然收获有限,但是对于刘老师的作业可不敢不完成。我交上去的题目是《浅议七年级品德课堂教学的问题与对策》,针对当时看到的一些现象比如为教材而学、课堂内容繁杂等谈了点看法,结果意外地拿了个优秀论文。刘旭老师得知后找来了我的小文章在课堂上做示范,给大家讲怎样写小论文。这是我第一次接触“学术研究”,有点成就感。

  大三很快结束了,我很幸运地获得了保送研究生的资格。其他同学准备考研时,我已经准备选题做论文了。一天,学院通知我们毕业论文的指导老师已经分配好了,我一看,就是刘老师,后来我才知道,刘老师特意选了我,我觉得是熟悉的老师很高兴,其他跟我分到一组的同伴却很紧张,认为他太严厉,恐怕写起论文来很难过,传来传去,我们这组变成了“死亡之组”,大家一片愁容。正当我为选“大学教育之我见”还是“中国教育出路”做研究方向而为难之际,刘旭老师说,选题应当从小角度切入,不妨从熟悉的角度写身边的教育现象和问题,就从那篇《浅议七年级品德课堂教学的问题与对策》入手!可是我的方向是高等教育,没关系,高等教育中也有德育,方向是一致的。回去后,我查找资料、闭门造车奋战了两周,终于让开题报告出炉了,我满怀信心发到了刘老师邮箱,心想着总算可以轻松几天了,可谁知下午刘老师就给我电话问怎么不看他的回复。有这么快吗?我可写了两个礼拜,半天就看完了?

  我怀着忐忑的心情打开邮件,看到的内容令我震惊无比——密密麻麻的红色修改符号,大至整段文字的调整,小至一个引号的疏漏都改得一丝不苟!而这仅仅只用了半天!而这仅仅是一篇开题报告!我脸红了,从此再不敢在导师面前懈怠翘尾巴了。这篇毕业论文在刘老师的指导下整整修改了9遍,每一次改动都不是小修小补,“死亡之组”名不虚传。但是每一次的改动我都多了一份信心,也对刘老师有了更多一份敬畏。最终我的同伴在敷衍了事的毕业论文答辩中屡屡接到评委的发难,而我很轻松就通过了答辩,这篇浅浅的小论文又一次让我得到了荣誉,更关键的是,通过这9遍的修改,我掌握了学术论文的基本写作规范和写作要求,在今后的研究生涯中受益匪浅。更重要的是这次的论文经历让我与刘老师结下了师生缘。

  让我再次领教导师的威力也是一件小事。20xx年我正式入刘老师门下,开始硕士研究生阶段的学习。一次,我接到任务,给导师翻译他文章的摘要,汉译英,我查字典、秀语法,自以为翻译得体,得意洋洋。仅仅是一小时,导师就发来了一段英语文字,轻描淡写地对我说:“我写的,和你的比一比怎样?”生僻的词汇、流利的语法运用自如,让我这得意劲儿荡然无存,这个看起来干瘦一嘴湖北味普通话的老师的英语水平比我高一大截呢,我还得努力呀。

  在刘老师所带的学生中有的因为他的严厉而畏惧,有的因为他的古怪而胆怯,更有因为懈怠而受到责骂。而正因为有了这样一位真性情、讲实干的导师,在他面前,我从未敢降低对自己的要求。

  这就是我的导师——刘x。湖南师范大学的普通教授。他的扎实研究、勤奋思考给我的影响大过了他教给我的知识。

教师节的作文1300字 篇3

  又到了一年教师节时,无论是网络还是生活中,都在大摆形式。如今一句很简单的“节日快乐”在形式充斥的今天显得是那样的苍白无力,原本想要送出的贺卡现在依旧安然摆放在书桌上。没有一个教师节像今年一样,发疯似的想要见到我的老师,然后一大堆的记忆涌上心头。初中一年,似乎明白了很多,对教师这份职业也有了一份尊重,也开始懂得老师的用心良苦。原本今天是小学师生聚会,所有都按着计划进行着,但昨天却接到通知老师要去参加学校的“形式”。自从毕业了以后,除中考放假回去时与施老师相见十几分钟以外就再也没有见到过老师,有些身影也慢慢地褪了色,十分地模糊。只依稀记得许老师讲那三句话,只依稀记得施老师在毕业时的那番话,只依稀记得毕业那天。年少啊,就这样离我远去了,它变成了落在地上的尘埃,我再也无法将它们拾起然后拼凑在一起,慢慢回忆,慢慢温暖。今天看了很多教师节送礼的新闻,然后抱臂冷笑。如今的这些潜规则实在让我十分的厌恶,教师节的意义似乎也变了味。看到一个有着十几二十年教龄的老教师说:“我现在很想变成小X老师。”小X老师拥有的是单纯的祝福,简单而又温馨。当时光慢慢地将“小”字磨平的时候,所拥有的便变成了压得踹不过气的购物卡和红包。现在总会听到有人感叹:“当老师真好,逢年过节都能收到很多的东西。”但对于教师而言,物质却并不一定是最好的。

  真正的好老师,他们只希望学生还记得自己,看见时能够打声招呼,学生都生活得很好。教师节其实也不过只是一种形式,爱老师,并不一定要通过教师节那天来表达。教师节只能作为一种契机。今年的教师节仍同往日一般待在家中,看见很多朋友的签名全都改成了教师节快乐。今天也写了几条教师节的微博,但我并非是因为教师节才写,之前很多不是教师节的日子我也会想起老师,写下一些文字。我所写下的这些东西,我并不奢求老师能够看见,我只是单纯地抒发自己的情感,我至少问心无愧。我是个有些腼腆的人,从来不热衷于打电话,这个教师节照旧没有打电话发短信。令我感到欣喜的是,和所有的`老师并没有隔成两个世界,那些情感从不曾随离别而淡去。整个的学习生涯中,有很多很多的老师教过我。他们的教学水平我暂且不说,但是至少在我认为,都是好老师。记得有一年因为一些事情去了幼儿园,没想到那时的老师还记得我,她笑着说:“时间过得真快,当日毕业时还这么矮,现在长高了那么多。”很多的老师,也许现在早已不记得我的名字了,但是相遇时却总会一笑,仍旧十分的令我感动。看着以前的老师眉宇间增添的道道皱纹,莫名地有了些感伤。他们把青春洒在教育事业上,为祖国培养了一批又一批的人才。以前一直在想,教师真好,等他们老了可以拍着胸脯对自己的子孙话当年。但是现在,我觉得自己错了,真正的好老师要的不是这些荣誉,而是“我来过,我爱过”的一份精神。尽管现在有很多的人选择教师这份职业并不是因为自己由衷的喜爱,现在似乎也丧失了一些当初的单纯。但是我相信,随着时间,这些人也会真正地爱上这份工作,是为精神而不是为物质。教师这份职业并非是我们这群局外人能够了解的,所以我们也不应该妄加评论。这个群体也理应得到我们所有人的尊重。 “你说,桃李满天下是你一生的夙愿,讲台上的英姿飒爽是你永远的眷恋。”对于这句话我一直非常地有感觉,自从一年前第一次听到到现在,每一次看见这句话总会心潮澎湃。那时我对自己有一个承诺,我告诉自己,我未来定要拿着一份成就去看老师。那时的年少轻狂至今想来总会失口一笑,若是这样,我想我定不会有这个回去看老师的机会。这个世界上的人口实在太多了,并不是每一个都能有所成就的。

  我们能做一个有责任的人,我想这才是老师最愿意看到的。我是个不太喜欢形式的人,但我从未将教师节当作形式,只作一种契机,还是要对我所有的老师由衷地说一声:节日快乐。

教师节的作文1300字 篇4

  十多年前,我考入浙南山区的一所卫校求学。

  还记得一走下长途汽车,来车站迎接我们的一位老师说:“在我们这里,夏天不热,冬天不冷。”

  可惜,在随后的几年里,我却感到,山区的气候与他说的正好完全相反。

  更是记得;当年,有一位教我们化学的老师,姓姚,五十多岁的年龄。个子矮小且瘦弱,驼着背,脸上早早地布满了皱纹,灰白色的头发显得稀拉拉的。一双微微咪起来的小眼睛非但没有什么神采,还总是让人觉得他老是没有睡醒。

  他的上身总是穿着一件颜色褪得发了白的蓝卡其布中山装,虽然扣着风纪扣,但领子还是显得皱巴巴的。

  说心里话,从外表上来看,姚老师与普通的山区农民,基本上没有什么差别。

  然而,每当他一登上讲台,一开始讲课,就好象换了一个人似的——立马容光焕发了起来,尤其是他那深沉、清晰而又流畅的声音,和他那生动形象的讲解,马上就把大家给牢牢地吸引住了。

  原本我们这些学中医的学生,对于化学并无多大的兴趣,但自从听了他的课后,我才领会到化学原来竟然如此的有趣和重要。姚老师很快成了我们最受欢迎的老师。

  转眼之间,秋去冬来。

  山里的冬天,非但来得更快,而且来得更冷。

  雨丝在窗外横七竖八地飘洒,雪花在漫山纷纷扬扬地狂舞。

  教室的门窗关得紧紧的,风还是从门窗的缝里使劲地往里钻。

  好冷啊!姚老师手里的粉笔竟数次掉到了地上。50多名学生不停地搓着手、跺着脚,50多张嘴巴哈出来的热气一会儿就在窗玻璃上、黑板上结了一层露水。

  窗玻璃模糊了,窗外的雨丝、雪花都看不见了;黑板模糊了,姚老师写在黑板上的字也看不见了。

  来不及抄写黑板做笔记的同学们急坏了,教室里响起了嘀滴咕咕的声音。姚老师用抹布将黑板擦干了重新写过,可是过了没有几分钟,黑板上还是只有露水一片。

  “天是有点冷,这是室内的湿度太大了的缘故。我们还是让它吹一下吧。”姚老师说着,就几步走下讲台打开了门。

  本来就在门缝里拚命往里钻的风突然来了个畅门入场,便一股脑儿无止无休地涌了进来。本来就冷得发抖的学生们这下连牙齿都打颤了。然而,当大家看到站在当风口讲台上若无其事的讲着课的老师,看到重新变得清晰了的黑板,竟然,谁也没有再跺一下脚。

  几天以后,天终于晴了,多日不见的阳光显得格外的温暖。

  又上化学课了。这天,我们的姚老师为了提高工作效率,又早早就来到教室里,一个人在黑板上吱吱咯咯地写了起来。奇怪,或许也是由于天气暖和了的缘故吧,今天我们的姚老师,看起来似乎年青了不少。

  然而,课上了才10分钟,教室的门就被人推开了。只见校长把手伸了进来将姚老师请到了门口。我只听见他对姚老师说的最后一句话“你快回去吧,越快越好!”

  当姚教师重新回到讲台时,他的脸色突然变得苍白得可怕。只见他从盒子里拿出一支粉笔,说:“我母亲中风了,我上完这节课就回去。现在,让我们继续讨论。”

  “老师,您先回去好了,您先回去好了。”同学们一遍又一遍地说着。可是,我们的老师丝毫没有理会;或者说,好象根本就没有听见。只见他背过身去,用手帕擦了一会眼睛,用力在黑板上写下了新的一行字,继续讲着他的课。

  他讲课的语调依然是那样地深沉、那样地清晰、那样地流畅。

  我,没有问过我的同学,自然也无从知道:大家是怀着什么样地心情来听完这节课的?我只是知道我自己,此时此刻的心情,确确实实是难以用语言来表达的。

  ……

  在我们每个人的一生中,都会遇到许许多多的老师。

  更值得我们庆幸和感到荣耀的是:我们常常能遇到许许多多出类拔萃、风采照人的老师,让我们终生受益,让我们终生难忘。

  就如这位当年“仅仅”教过我化学的姚老师,至今、依然、常常、如此明亮地闪耀在我的眼前。

  尢其在我感到疲惫,感到困惑的时候。

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