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感恩节的作文

时间:2021-03-12 13:18:54 关于感恩节的作文

【精品】感恩节的作文合集6篇

  在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的感恩节的作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】感恩节的作文合集6篇

感恩节的作文 篇1

  “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福,学会感谢你身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久……感恩,是我们生活中永恒的话题,学会感恩,学会热爱生活,我们将会感受到更多的快乐。

  感恩母爱是谁给了我们宝贵的生命,是谁把我们从跌倒的路上扶起,又是谁在我们最需要帮助的时候给了我们一丝温暖——是妈妈!

  每个人的母亲都是把最美好的东西给了儿女,自己却勤俭节约、吃苦耐劳。这不正是伟大的母爱吗?

  这种母爱虽然平凡,但它却用生命的形式去哺育每个人,它如绚丽的火焰,燃烧自己,点亮别人,它犹如蔚蓝的天,异常清丽。神圣、纯洁都不能描绘出母爱的个性,母爱在我们的眼里却是一个平凡的东西。

  母爱如活泼欢乐的小溪,伴随着我从无知到懂事,带我走进了金色的童年,又带我从童年走到今天。

  感恩老师

  是谁给了我们宝贵的知识——老师,老师是我们成长道路的引路者,老师教我们学会做事,学会做人,引导我们走好人生之路。当我们遇到挫折的时候,老师帮我们撑起前进的风帆,当我们遇到困惑与迷茫的

  时候,老师为什么指点迷津,当我们因取得成绩而骄傲的时候,老师的及时点拨让我们清醒……我们的成长离不开老师的引导和帮助。

  老师没有什么轰轰烈烈的事迹,他们只是千千万万普普通通的教师中的一部分,而正是这千千万万普普通通的教师,培养了和正在培养这社会主义建设的一代又一代接班人,老师们年复一年,日复一日教育我们怎样做人,教我们知识,你就像是一根根蜡烛,默默的燃烧着自己,照亮别人,你们就像一个个园丁,培育着我们这些祖国的花朵。此时此刻,千言万语又怎么能表达我对你们的爱戴之情呢?

  感恩祖国

  看,五星红旗是我们心中的图腾,她庄严、美丽。当我们抬起头看见那雄伟的五星红旗时,我们是多么的骄傲呀!因为这一面红旗它就象征我们的祖国——中国。

  我们的祖国在40多年前时,是一个被外国国家侵略的国家,但是这些重重困难都没有打到我们中国人,因为我们中国有自尊心,才建立了我们的中国。

  我们的祖国从一个弱国变成了一个强国。祖国给了我们一个良好的学习条件,当我看见祖国把那些扶助金给了那些需要帮助的学生时。我看见了学生那感恩的泪水。

  祖国啊! 我把你追寻。

  懂得感恩,才懂得付出,才懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心。有人说一个人如果有了一颗感恩的心,他就是一个幸福的人,对别人的帮助,哪怕一点、一滴,我们都应当怀着感恩的心。学会感恩,懂得感恩,应当成为每个人的美德。

  学会感恩,亲情变得愈加温暖,懂得感恩,友情变得更加紧密,有了感恩,社会变得美好的人间。恩与爱是好朋友,学会了感恩,你便能与爱同行。

感恩节的作文 篇2

  1620年,英国一批主张改革的清教徒,因理想和抱负不能实现而退出国教,自立新教,此举激起了英国当政者的仇恨。

  这些清教徒们不堪承受统治者的迫害和歧视,先逃到荷兰,9月初,乘船远渡重洋,准备流亡美国。船在波涛汹涌的大海中漂泊了65天,于11月终于到达了美国东海岸,在罗得岛州的普罗维斯敦港登陆。当时,此处还是一片荒凉未开垦的处女地,火鸡和其他野生动物随处可见。时值寒冬,来到陌生的地方,缺衣少食,恶劣的环境正在威胁着他们的生命。在这生死攸关的时刻,当地的印第安人为他们磅去了食物、生活用品和生产工具,并帮助他们建立了自己的新家园。

  这些英国人在安顿好新家以后,为感谢在危难之时帮助、支援过他们的印第安人,同时也感谢上帝对他们的“恩赐”,是年11月第四星期四,将猎获的火鸡制成美味佳肴,盛情款待印第安人,并与他们进行联欢,庆祝活动持续了三天。此后,每年11月第四个星期四都要举行这样的庆祝活动,除招待印第安人食烤火鸡外,并在一起瘵办射箭、跑步、摔跤等体育竞赛,夜晚还围着篝火尽情歌舞,共享欢乐。1941年,美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。从此,这一节日在西方国家流行开了。那么火鸡是如何烹制的呢?

  火鸡即吐绶鸡(Turkey),又称七面鸡,本为野生,现已驯化为肉用家禽。全身被黑、白、深黄等色羽毛。头、颈上部裸露,有红珊瑚状皮瘤,喉下有肉垂,颜色由红到紫,可以变化。公火鸡尾羽可展开呈扇形,胸前一束毛球,母火鸡重为8-9千克,年产火鸡蛋50-80枚,每枚蛋重20-80克。目前饲养品种以“青铜火鸡”和“白色火鸡”为多。

  火鸡以其体形大,生长迅速,抗病性强,瘦肉率高而受人瞩目,可与肉用鸡媲美,被誉为“造肉机器”。火鸡肉不仅肉质细嫩、清淡,而且在营养价值上有“一高二低”的优点。一高是蛋白南含量高,在30%以上;二低是火鸡肉在国外被认为是心脑血管疾病患者的理想保健食品,同时,火鸡肉也是益气补脾的食疗佳品。目前,世界上有许多国家以火鸡肉代替牛肉、猪肉、羊肉和鸭肉。

感恩节的作文 篇3

  一、代表长寿的.吉祥物

  1、传说龟能吸取山川灵气,故而长寿。老人家中放龟是最佳的。目前,市面上的龟制品有木龟、石龟、瓦龟、铜龟等产品,而材料不同,摆放的位置都有所区别。

  木龟适合摆放屋内或是东方或南方,石龟适合摆放屋外栏杆或西南及东北,而瓦龟则适合摆放鱼缸或北方,铜龟就适合摆放金属制品上或西及西北。

  2、鹿是长寿的仙兽,传说鹿是天上瑶光星散开时天生的瑞兽,向人间布福增寿,送人安康,为人预兆祥瑞。

  鹿与“禄”同音,有些吉祥物是由 “福鼠”、“鹿”,寿星公组合一起的,取为“福禄寿全”之意。自贡装修公司表示鹿适合摆放在家里,尤其是老人的房间正对床铺的位置。

  3、福寿双全,是最吉祥的吉祥物,特别适合老年人室内的风水摆设。福寿双全。风水学上一般借蝙蝠谐音来道出福字,寿一般用桃来寓意暗示。即是用一只蝙蝠、二只寿桃和二枚古钱组合在一起的,“双全”是借二枚古钱谐音而用。

  按照风水的摆放布局,摆放在老年人的睡房内,可增福增寿,使家中添万般吉庆。

  二、代表健康的吉祥物

  1、天然葫芦,葫芦的音与“福禄”相近,外形圆滚又有曲线,相当有福气。它能纳福增祥、去除灾厄;并且吸取空间中的秽煞之气,恢复原本的干净清晰。家里如果有老人身体不好、罹患疾病的人,在其睡床的两侧各挂上一个葫芦吉祥物,能够缓和症状,让身心都好过一些。 2、平安瓶,一种纯桃木制作的辟邪的风水吉祥物法器,是专门为厨房和次卧室设计的,可以解决厨房处于凶位,进大门正对厨房,厕所正对厨房引起的健康问题。

  如果老人的卧室风水较差,可以在厨房或者次卧室安放一个平安瓶。

感恩节的作文 篇4

  昨天下午,我们班举办了以感恩为主题的中队活动。我虽然是主持人,但看完后,我心中也有许多感受。

  班队活动主要分为4个章节:来自父母的感动,来自老师的感动,来自大家庭的感动,以及拥有一颗感恩的心。其间还穿插着诗朗诵、相声等各种节目,是一次精彩的活动。

  第一篇章:来自父母的感动。父母,相信大家都不陌生。是父母,将我养育成人;也是父母,将我们送到老师那里去学习知识;也是父母,陪伴我们走过一生。诗歌《母亲的一生》则见证了母亲的一生:一岁时,喂我吃饭,作为回报,我哭哭啼啼一晚上。三岁时,母亲给我买支画笔,作为回报,我用画笔在墙上乱涂乱画……母亲与父亲的一生是劳苦的,难道我们不应该感谢他们吗?

  第二篇章:来自老师的感动。老师,是多么伟大而又辛苦的职业啊!早上,在寒冷的教室里教导我们读书;中午在炎热的办公室里批改作业;晚上,为我们呕心沥血地为我们写教案,有人说,老师是辛勤的园丁,辛勤地修剪枝叶;有人说,老师是一枝蜡烛,照亮别人奉献自己;而我说,老师,你们是一盏明灯,在我们迷茫时照亮我们前进的方向。老师,你们辛苦了!

  第三篇章:来自大家庭的感动。我们在学校学习知识时,是会遇到各种各样的同学的,他们有的活泼、热情;有的内向、沉默。有的人还是你要好的朋友,生活中有困难的时候,朋友们就会向你伸出援助之手。朋友们就是我走出困境的另一只手。感谢你们,我的朋友!

  第四篇章:拥有一颗感恩的心。一个人生在世界上,要感谢的人真的很多很多,感谢父母,感谢老师,感谢朋友们,感谢一切一切,愿父母一生平安,老师事业有成,朋友们万事如意。

感恩节的作文 篇5

  感恩的心,感谢有你!11月23日,感恩节,我要感谢你,我那亲爱的王老师。

  王老师,如果说您是辛勤的园丁,那我,就是在你精心照顾的祖国花朵,如果说您是辽阔的蓝天,而我,就你在你怀抱你自由飞翔的小鸟。王老师,你就像一缕温暖的阳光,温暖了我的心窝!

  记得那次,卡拉ok比赛,那天烈日炎炎,好像太阳也被我们甜美的歌声吸引住了,来凑凑热闹,突然,我想起了我教室还有一把伞,我连忙跑回教室,拿来了伞。我正在与春兰“石头剪刀布”看看谁举伞的时候,王老师您将伞拿起,为我们撑着伞,那是,我们别提多高兴了,我们正兴致勃勃的看着表演,突然,一声水滴的声音,我转头一看,原来是王老师您的汗珠滴地的声音,我与春兰这才知道,您一点也没遮到,我与春兰异口同声的说:“王老师,谢谢你,你自己能遮住啊!”王老师却笑眯眯的说:“没关系,老师不用,老师身体强壮着呢!”

  那次,我有一题不会做,老师您细心的为我讲解,让我顺着题意,知道了答案。

  王老师,感恩节,我要谢谢你!

感恩节的作文 篇6

  教师,这个神圣而艰辛的职业,是每一个学生所敬畏和热爱的!任何事物都无法占据他在学生心目中的地位。

  老师有时就如黑夜中的蜡烛,燃烧着自己的躯干,以照亮每一处角落。有时他害怕有的地方被黑暗所笼罩,便用最猛烈的火焰,燃烧着自己。星星之火,燎原之势,老师带给了我们学习的热情和对生活的乐观!

  老师有时也似一股清泉,它不顾千辛万苦,流过密林山野,淌过深沟小溪,永不干竭,只为滋润每一块心田,让他们能够生根发芽,茁壮成长。

  老师有时更像是领航的海燕,引领我们这群雏燕,到达目的地,有时如严父般斥责,有时如慈母般的呵护。以防我们航向错误,误入歧途。

  老师在我们的心目中,更像是一颗参天大树,他笔直树立,直插云天,给学生树立榜样,希望学生能青出於蓝而胜於蓝。他无私地付出,造就了他在学生心目中伟岸的形象。

  老师在生活中叶与我们有着密切的联系。

  他是照耀着我们的太阳,费劲千辛万苦,打破黑夜的阻拦,只为带给我们美好的明天;他是路边的行道树,吸着污浊的空气,却带给我们清新。他的装饰,只是一身抖不落的烟尘;他也是无处不在的风,穿过丛林,越过大山,只为吹拂我们,带给我们凉爽。

  老师带给我们的点点滴滴,是我们所不能忘怀的,这些点点滴滴值得我们铭记于心!

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