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端午节小学生作文

时间:2022-02-08 11:02:31 关于端午节的作文

【精华】端午节小学生作文集合7篇

  在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的端午节小学生作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】端午节小学生作文集合7篇

端午节小学生作文 篇1

  农历5月初5端午节,是中华民族的传统节日。每当到了这一天,人们都要包粽子、赛龙舟。

  屈原,是战国时期楚国的大夫,他非常爱民,深受老百姓的拥护。那个时候,秦国的实力非常强大,屈原想联合各个国家一起对抗秦国。可是却遭到楚国贵族的强烈反对。屈原见秦国的军队已经快要撞开楚国城门。心想:国家已经没有希望了,我活着还有什么意义。于是,他在农历5月初5这一天投江自杀。

  屈原死后,老百姓纷纷把用辽叶包好的粽子投向水里,怕水中的猛兽吃了屈原。为了惊动鱼儿不让它们吃屈原的尸体,好寻找打捞屈原的尸体,人们还制造了一种叫“龙舟”的长船。每到端午节,人们就赛龙舟。

  一直到现在,我们依旧过着端午节。端午节成为我国重要的传统节日,按规定放假一天。现在过端午节不再局限于吃粽子和赛龙舟,有条件的可以去外地旅游,没条件的也可以在家乡郊游。

  至今人们仍没忘记屈原这位“爱国诗人”。我们一定要继承先辈的志愿,更好的建设我们的祖国。

端午节小学生作文 篇2

  端午,中国人都知道的。其实他还有其它的称呼如:端阳,重五……

  记得小时候,过端午节,总是一早起来,站在院里活动身骨,然后在耳边挂上一脉不知名的植物,那个植物有一种摄人的清香,睡意不知不觉都被卷走,脑中只有一股清风在环绕。

  那时候还小,不知道那植物有什么用处,但是听爷爷奶奶说过,那是一种可以避邪的草药,端午那天是必不可少的。

  你也千万别不信。我羰午那天出门,看到家家户户上挂的都是那种植物,在门窗上,在小屋中,整个小城迷漫这种清香的气味,令人心旷神怡。

  中午的时候,我们孩子们可高兴了,因为我们可以吃鸭蛋了。

  你别认为鸭蛋没什么,你得记住,那一天是端午。

  没错,端午的鸭蛋是很特别的。

  这些鸭蛋是以我上文说的药草煮出来的,那药香再加上鸭蛋本身的香味,别提多诱人了,而且,鸭蛋也因为药草的浸泡,全变成了青黄色,看都让人眼谗。

  儿时手比较小,想多拿鸭蛋却拿不了几个,所以总是用毛线织成一个络子,然后用一个个装在里面,挂在胸前,这当然不好看!但当时却是我们孩子心爱的饰物,鸭蛋挂久了,我们一高兴,便掏出络子里的鸭蛋,吃了。

  孩子吃鸭蛋是很小心的。除了敲去空头,其它都不碰破。吃光里面的蛋黄蛋白后,便用清水洗净。晚上一到,便钻进竹林中,抓几只萤火虫,放在蛋壳中,在上面盖一层薄罗,封好。萤火虫便在里面一闪闪地亮,很是灿烂!

  现在长大了,竹林也消失了,大概不会再有儿时的端午吧!

端午节小学生作文 篇3

  “五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,撒白糖,龙船下水喜洋洋。”这首儿歌叙述了端午节独特的风俗。端午节来源于楚国著名诗人屈原的故事。在官场屡屡碰壁后被贬责,屈原眼睁睁地看着故国被强秦吞灭,心中充满了愤懑之情,于是挥笔写下了长篇巨作——《离骚》。

  在楚国即将亡国之际,屈原宁死不屈,终投汨罗江自杀身亡。得知了这一消息,当地居民开始行船打捞屈原的尸体,却无果而终。百姓担心河里的鱼虾会吃掉屈原的遗体,便用粽叶包上糯米投进河里,希望吃饱的鱼虾能够不去伤害屈原的尸体。这也正是端午节吃粽子的来历。就这样,端午节作为一个节日,绵延流传至今。

  每当端午节来临之时,人们便忙碌起来。用红、黄、蓝、白、黑五种颜色的丝线搓成五色绳,系在孩子的脖颈、手腕和足腕上。五色绳也被称为长命线,寓意着父母望子成为人中龙凤、长命百岁的美好欲望。家家户户悬插上“五端”,也就是菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和红红火火的山丹花,希望可以避邪招福。赛龙舟可是端午节必不可少的一道独特的风景。人们早早准备好龙头船,你争我夺地开始赛起了龙舟,希望能够多抓住几只鸭,讨个能文能武的'好彩头。

  传说,因为人们每年乘舟向江中抛粽子,所以在潜移默化中,赛龙舟渐渐地作为一项端午节独特的风俗保留了下来。对我来说,端午节是一个既可以享眼福、又可以饱吃福的好节日。希望端午节能够一直作为我国传统文化的瑰宝,世世代代的传承下去。

端午节小学生作文 篇4

  又是一年一度的端午节了,在这个传统的节日,我们民间有抓鸭,吃粽子,赛龙舟的活动。而我体验了一次抓鸭子。

  五月初五那天早上,我吃了几个粽子,就随奶奶到姑姑那儿去。下了车,奶奶并没有直接带我去,而是先要我做准备工作。奶奶从一个袋子拿出了一个网,一个鱼钩,还有鸭子爱吃的小东西。我纳闷了,又不是去抓鱼、网鱼,哪用得这么复杂啊?奶奶解释道:这里的鸭子们狡猾得很,如果用传统的方式是不太可能抓得着的,所以要有所准备啊!我似懂非懂地点了点头。

  8点时分,我们来到了河边,大家都挽起裤管,卷起袖子,跳入水中。人们则将一只只小鸭子抛向空中,鸭子“嘎嘎”地扑腾到水面。大人们急忙四处寻觅,我也是睁大眼睛找着。这时,我发现有只小鸭子在河床边休息。我悄悄地走过去,伸手去抓。可那家伙狡黠异常,用嘴巴把我啄了个乌青,一下子飞快地游去。奶奶眼疾手快地抓住了小鸭的屁股。啊哈,真是胜券在握啊。但鸭子却故伎重演,吧老爸啄得手都肿起来了,害得他在一旁直吹气儿。接下来的几个大人都被鸭嘴儿“亲”了一下。一上午下来,我们累得大汗淋漓,却分毫无收。作为一个小孩子,我更是束手无策,只好在一旁干瞪眼。

  但我们并没有就此放弃,而是使出了最后的“武器”。我拿出一个钩,一张网,还有一两只小虫子。我将虫子绑在鱼钩上,又扔进了网里,接着叫了几声“嘎嘎”,鸭子果然被吸引来了。我们躲在一旁的一块大石头旁,隐蔽好,按兵不动。其中一只“贪吃的”鸭子见到了美味,就左右望望,见同伴们都不在了,就津津有味地吃了起来。我们把网一收,一只小鸭子就到手。它还想要作无谓的挣扎,但已经来不及了,钩深深地嵌在了喉咙里面。接下来我们用这个办法捉住了好几只鸭子,真是手到擒来啊。最后,我们满载而归回家了。

  这真是一次别开生面的捉鸭子活动啊!希望下次的端午节快点儿来到!

端午节小学生作文 篇5

  一说起端午 , 我就端午节的儿歌 " 粽子香 , 香厨房 。 艾叶香 , 香满堂 。 桃枝插在大门上 , 出门一望麦儿黄 。 这儿端阳 , 那儿端阳 , 处处都端阳 。"

  端午又称重五 , 买价也与 " 五 " 数字在一起 , 用红、黄、蓝白、黑五色丝线系在獐在脖颈、手腕或足踝上,称为长命缕。各家要插 “ 五端 ” :菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。

  端午节的主要活动是赛龙舟、吃粽子。相传龙舟竞渡是捞救投汩罗江而死的爱国诗人屈原。把粽子投进江河,是让鱼蛟是蟹,吃饱了去吃屈原的遗体。

  听说,南方过端午节要吃 “ 五黄 ” :黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包的粽子、雄黄酒。南方北方,天还雄黄在儿童的额头上画 “ 王 ” 字,还要佩戴五颜六色的香囊 。

  端午节天 , 家家户户的门上悬插菖蒲、艾叶、石榴花、蒜头、龙船花 “ 五端 ” 。到中午,孩子们大饱口福了,肚皮滚圆滚圆的。

  端午节是星期天,那就更有趣啦!不光可以玩个够,还可以听老讲屈原的故事,那才叫乐翻天呢!

端午节小学生作文 篇6

  “五月五,是端阳。插艾叶,戴香囊。吃粽子,撒白糖。龙船下水喜洋洋。”端午节是我最喜欢的节日。

  关于吃粽子有一个传说,古时候有位诗人叫屈原,因为楚国将亡,他空有一身报复却报国无门而投江自杀,人们为了鱼、虾 …… 海洋生物不吃屈原的遗体,就把包好了的粽子投入江河让它们吃粽子。

  我们家乡的端午习俗有很多:有插艾叶、戴香囊、吃粽子、赛龙舟 …… 我最喜欢吃粽子,我的奶奶先从芦苇池里采来新鲜的芦苇叶,再用水清洗干净,然后把芦苇叶放在水里煮一煮,最后把准备好了的糯米加上红豆、绿豆、葡萄干等各种各样的馅浸泡后晾干。这下什么都准备好了奶奶就开始包粽子了。她先取出三片叶子,再用左手捏住另一头,然后轻轻地向里一卷,接着把糯米等往里头一倒,最后用线把粽子绑结实,一个粽宝宝就诞生了!奶奶还没把粽子放入火炉,我闻到一阵阵芦叶的清香,口水就流了下来,恨不得直接抓个吃了。

  我爱美味的粽子,更爱我国传统的节日—端午节。

端午节小学生作文 篇7

  今天是周六,我们去姥姥家玩,正赶上姥姥包粽子,我便自告奋勇报名跟着姥姥学包粽子。

  姥姥包粽子可真有套本领、手艺,只见她用手把粽叶卷好,用汤匙在盆子里挖了些糯米倒进粽叶桐里,然后用桑皮、线将粽子缠紧,让后放进锅里,姥姥抱的粽子可真好看,有三角形的、菱形的,还有用簸箩叶包成的椭圆形的……各式各样,有趣极了。

  我看着姥姥那熟练而轻松的样子,禁不住诱惑,我也学着姥姥的样子依样画葫芦,哎呀,只顾看姥姥怎样包,自己一不留神,糯米稀粒啪嗒落到了地上,我又小心的重新挖了一勺糯米,小心翼翼的放进粽叶里,模仿者姥姥的样子用线绳将它缠紧……姥姥一边包粽子一边问我:“小杰,你知道为什么要包粽子吗?”“嗨!不就是为纪念爱国诗人屈原吗?”姥姥又提醒我说:“屈原跳江自杀后,江边人们就拿些馒头、窝头之类的东西扔进江里让鱼儿、虾儿吃饭吃米,别咬屈原。”姥姥又问:“那屈原是几月几日投江的?”我不加思索的回答:“当然是五月初五,又叫端午节。”姥姥满意的点点头说:“小杰长大了,还真学了不少知识来”。我听了姥姥的话,信心十足,又大胆的学着包了几个,尽管没姥姥包的精致,可总算会包了。

  吃晚饭的时候我抢先坐下,一口气吃了三四个粽子,我觉得这次的粽子比哪一次也好吃,以前只知道每年的端午节前后,经常从姥姥家带回粽子来吃,可从没亲子学过、实践过、尝试过,今天我即学到了手艺又显露了才能。

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