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一个端午节作文

时间:2021-07-18 19:17:32 关于端午节的作文

有关一个端午节作文锦集6篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的一个端午节作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关一个端午节作文锦集6篇

一个端午节作文 篇1

  农历五月初五,俗称端午节。这个节日南方人习惯包粽子、吃粽子,北方人喜欢蒸年糕、吃年糕。

  每到这个节日,我家准会飘散出阵阵清新淡雅的芦叶香和糯米香。这是在做什么呢?此时你来我家定会看到我家的锅里正在煮着粽子呢。每次煮粽子,妈妈总是会煮两锅,绝不会少。一锅要送给远方的亲戚,还有一锅留着给自家人品尝。或许是遗传,我们家的人都特别喜欢吃糯米做的食物,因此,粽子每次都吃到最后总让我们姐妹俩意犹未尽。无论我们怎么央求妈妈,妈妈总是无动于衷,因为她说吃任何东西都要有一种意犹未尽的感觉,不然一次性吃了个够,等到下回吃的时候,就会觉得厌烦。好吧,我们只有再盼着明年的端午节的到来。

  照样今年的端午节的前一天,妈妈准备好包粽子的材料又坐在那开始包粽子。我在一旁看着妈妈娴熟的手法,一会儿一个,一会儿一个甚是羡慕,我也好想像妈妈一样厉害呀,可我不会啊,我摸了摸脑袋,有些苦恼呢。

  知女者莫母亲大人也,这不,妈妈就看出了我的心思。她给我递过来四片芦叶,笑眯眯的说道:“是不是很想学包粽子啊?来我教你,你就照着我的动作学吧,你必须要有耐心才是。”我点点头,接过了那四片新鲜的芦叶,边看边学。

  只见妈妈把四片芦叶依次重叠半张,在靠近芦叶头的地方卷成一个圆锥状,妈妈边做边说:”圆锥的角必须要尖,不能有空隙,要不然待会儿糯米灌进圆锥内会漏出来的。”这个简单,我心里想,但卷了几次才得到妈妈的肯定。接着我也学着妈妈的样子用勺子把糯米装进1/2的圆锥里,放上馅儿,这个馅儿可以根据自己的喜好来放,再把糯米填满这个圆锥,用筷子辅助一下。接着,把芦叶尾尖顺次包裹住糯米,不要让糯米露出来,这是包粽子的关键,也是最难得,妈妈用左手平端着灌满糯米的圆锥体,右手的大拇指配合食指、中指把芦叶尾紧盖在圆锥口的.糯米上手腕一转上面就成了一个平平的三角形,像“盖子”般封住了糯米,一只漂亮的粽子就有了雏形。妈妈又抽出一根扎绳一端用牙齿咬着,一端用右手拉着先缠绕在粽子上,打上接结,这样,一个肉鼓鼓的粽子就“横空出世”了。可是我尝试了几次都没能像妈妈一样做出一只标准的粽子,要么是封住了糯米但样子丑丑的,要么样子有点像了但糯米封不住。好在妈妈带教带帮,我总算是做成了几个粽子,虽然我嫌它们丑,但妈妈却直夸我,我知道妈妈是怕我灰心一直在鼓励我呢。有了妈妈的鼓励,我耐着性子边学边做,一个下午我终于能包出几个拿得出手的粽子了。

  亲眼的看着这么多个粽子诞生在我的手下,然后又被送进了锅里,在锅里翻腾着,嬉戏着,好不快乐,这种感觉,让我感到十分的自豪和惬意。

  俗话说“自己动手,丰衣足食”,通过这次的学包粽子,让我对这句话有了更深刻的理解。学包粽子让我体会到了自己动手的快乐,吃着自己制作的粽子,我感觉粽子更香甜了。只有自己付出了辛劳才更能体会到成功的甘甜。

一个端午节作文 篇2

  每年农历五月初五,是汉族人的传统节日——端午节。

  端午节那天,我和爸爸妈妈早早地起床了,因为妈妈说端午节起得早,人一年都精 神。我们来到大街上,街道上已是人山人海十分热闹。小商小贩早已摆好了摊位,大声吆喝。有卖粽子的;有卖玩具的;有卖凉皮的;有卖葫芦的……各种各样、五 花八门、琳琅满目的商品看得我眼花缭乱。我看见有一个摊位前被人们挤得满满的,我拉着爸爸挤过去一看,噢!原来是卖气球的呀!那些气球五颜六色,我多想买 一个呀!爸爸仿佛看透了我的心思。给我买了一个“哆啦A梦”的气球。我蹦得老高。大声说:“爸爸万岁,爸爸万岁!”妈妈买了一袋香喷喷的粽子,我馋得直流 口水。

  回到家,我们吃着美味的粽子。我头也不抬,话也不说,连妈妈问我话我也假装没听见,竟然连吃了五个粽子,妈妈和爸爸都惊呆了。

  你知道吗,关于端午节还有一个故事呢!屈原因为不忍舍弃祖国跳江而死,人们为了不让小鱼小虾咬屈原的身体便有人把饭团鸡蛋扔到了江里,好让小鱼小虾吃饱后不吃屈原的身体。人们见后纷纷效仿,久而久之便成了我们汉族人的这个节日。

一个端午节作文 篇3

  “人寿几何?逝如朝霞。时无重至,华不在阳。”时光匆匆流逝,五年的小学生活就要过去,在离开母校时的端午节前夕,老师为我们举办了一个茶话会。

  一大早老师就去买包粽子的材料,找了几个心灵手巧的女生忙活了两个下午和一个午睡时间,包够了粽子。老师还买了六个诱人的大西瓜,看着就让人垂涎三尺。

  茶话会的下午,同学们都忙忙碌碌的,有的人拖地;有的人扫地;还有的人摆桌子。老师派了几个同学去找学校领导。很快,茶话会开始了,老师和同学们纷纷入座,数学老师首先发言,他的发言一字一句的鼓励着我们;接着是英语老师兼社会老师,他的发言虽然很短,却字字点到心上;张峰老师是我们学校的副校长,他能来参加茶话会我们很荣幸。

  老师的演讲结束后。大家一起吃着老师亲手包的粽子,心里洋溢着幸福的味道。这次的茶话会是我小学时代的最后一次茶话会,也是最难忘的一次!

一个端午节作文 篇4

  清晨被地震摇醒,躺着床上,懒懒不想起来,看着天花板,自己跟自己讲着话,跳下床,打开窗户,昨晚的雨下了一夜吧,空气中都有雨滴的味道,把头探出窗外,深深地吸了一口气,给了自己一个开心的笑脸。整理床被、把电脑打开,开了音乐,然后把昨晚焖的粥煮上,然后洗澡,洗完澡之后擦地板,这时粥已经好了,盛粥吃早餐。

  一个人的端午节,也可以让自己过得开心快乐,是不是?

  但不会很轻松,因为给自己安排了很重的任务,要在这三天里写出两篇文章,答应了别人的一篇,还有自己的一篇任务,必须是要完成的,所以,也许轻松的时刻并不多,但我想这样的过节方式对我也许更好吧?一个人的节日,唯有工作才会填补空虚和孤独吧?

  也许看似无奈,但其实是自己已经越来越习惯一个人了,也越来越喜欢一个人的生活了。在未遇到真正有缘的那个人,是不会轻易放弃这种生活的,虽然“宁吃鲜桃一个,不要烂杏一筐”矫情,但我们何必要委屈自己呢,是吧?

一个端午节作文 篇5

  去年的端午节,虽一个人在家,可传统习俗不能丢。

  天刚蒙蒙亮,早市上的节日气氛就营造好了。有沸腾在锅里的的粽子,粽香袭人;有带露珠的艾蒿、菖蒲,小贩早已捆好了,一小把儿一小把儿的摆放在路边,湿润清香;有花花绿绿的纸葫芦,是现代工艺制成,颜色传统,漂亮,但很娇贵,只能手提,不可抓碰;香荷包、五彩线更是应有尽有,目不暇接,给节日增添了喜庆的色彩。

  我用一元钱买了一把艾蒿与菖蒲,花两元钱买了两个粽子,又花了两元钱买了一对儿纸葫芦,这个端午节就办置齐了。

  或许是人们生活节奏加快了,或许是传统与现代的碰撞,现代占了上风,人们便越发得懒惰了,你随便可以找到没时间的借口,节日也就变得这样简单了,仿佛成了一种形式。

  任何事物都带有两面性。现在过端午节,虽省去了采艾蒿,包粽子,折纸葫芦等环节,让过节便简单容易了。却总觉得缺少了些什么,节日表面的味道登峰造极,而节日灵魂的味道则清淡如水。更多的人,也包括自己,只知道端午节年年过,对于端午节的来历及传统习俗的了解,则知之甚少,或知其然不知其所以然,祖宗留下的传统,就在自己的手上淡化了。

  回到家,见时间还早,我打开了电脑,要为端午节寻根求原,让自己过一个真真切切的,不流于形式的端午节。

  我了解到,我国的汉民族,称农历五月初五为端午节。而端午节的来历有诸多说法,以纪念屈原说,影响最为广泛。由于屈原的人格伟大,诗艺超群,人们也愿意把这一纪念日归之于他。至于挂菖蒲、艾叶、纸葫芦,熏苍术、白芷,喝雄黄酒等习俗,则据说是为了压邪。

  传说,屈原受朝廷迫害,于五月初五自尽投汩罗江,死后为蛟龙所困,世人哀之,每于此日投五色丝线、粽子于水中,以驱蛟龙。又传,屈原投汩罗江后,当地百姓闻讯马上划船捞救,但终不见屈原的尸体。为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。看来,端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关,并有唐代诗词《端午》为证。“节分端午自谁言,万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。”另,东汉《风俗通义》中,有“五月五日生子,男害父,女害母”的说法。宋徽宗赵桔五月初五生,从小寄养在宫外。可见,古代以五月初五为恶日,是普遍现象。这样,在此日插菖蒲、艾叶以驱鬼,薰苍术、白芷和喝雄黄酒以避疫,就是顺理成章的事。

  掌握了理论依据后,我起身虔诚的把艾蒿、菖蒲、纸葫芦挂在门楣,凝视数秒后,带着对屈原的敬畏之心吃下了粽子。伟大的诗人屈原那“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的千古诗句,仿佛就在我耳边环绕。

一个端午节作文 篇6

  “燕子去了,有在来的时候;杨柳枯了有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”是啊,我们小学的五年时光转眼一去不复返了。

  还有一个月我们就要离开老师了,离开母校了。马上就要过端午节了,老师老师借此机会让我们开一个毕业典礼,老师辛辛苦苦准备了三天,包好了一百多个粽子和买了六个大西瓜,只让我们每个人出了两元钱,其他的老师花钱。

  在茶话会上,我们数学老师的演讲和英语老师的演讲,而语文老师忙忙碌碌,茶话会上一个粽子也没吃,一块儿西瓜也没吃。我知道老师都有一个心声:那就是希望我们好好完成学业。

  五年的小学生活即将结束,时间匆匆流过。当我们玩耍时,时间从欢声笑语中走过去;当我们看电视时,时间从眼皮下划过去;当我们写字时,时间从笔尖溜过去。时间是那样的匆匆,我们要珍惜时间。

  老师,我们带着感恩之情想说:“谢谢您老师”。

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