【精品】快乐的活动作文4篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的快乐的活动作文4篇，欢迎阅读与收藏。
快乐的活动作文 篇1
童年的游戏就像秋天的落叶数之不尽，其中有一片落叶格外鲜艳，勾起了我的回忆。
周六下午我来到了三好教育，刚到班级发现同学们围成一圈在聊天，走近一听才知道今天要玩游戏。这个时候吴老师走了进来，拿着长绳，说：‘’今天我们要玩一个游戏，那就是跳长绳。游戏规则是两个同学负责抡绳子，其他同学排好队，一个接一个跳过去。‘’说着便把我们带到了操场上。同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得马上在同学面前一显身手。
来到操场上一看，居然是张老师和郑老师抡绳，他们的脸上都洋溢着笑容。游戏开始了，只见绳子‘’啪啪‘’的上下翻飞，我害怕极了，在原地犹豫不决。这时我心想，我在学校里的跳长绳比赛中都得了二等奖，这一点小事肯定难不倒我的。于是我聚精会神的盯着绳子，只听啪的一声，我迈着轻盈的脚步一蹬，就穿过了长绳，这个场面真可以用蜻蜓点水来形容！我往后一看，发现有的同学脸色发白，全身冒冷汗，一个劲儿的往后退。有的同学信心满满，纵身一跃，就穿过了长绳。还有的同学直接冲向长绳，结果被绳子打中了头部，只好灰溜溜地跑了出去，逗得我们捧腹大笑。可是好景不长，游戏结束了，同学们怀着依依不舍的心情回到了教室。
这次的游戏时间虽然有点短，但是深深的印在我的脑海中。这次跳长绳活动真快乐呀！
快乐的`活动作文 篇2
10月19日，我们夫子庙小学组织去南京植物园游学，前一天的晚上，我和妈妈买了很多好吃的，第二天早上，老师带着我们精神饱满地来到南京植物园，先来到热带水林馆，我看见有王莲叶、火鹤花、美人蕉等许多美丽的植物，其中我最喜欢的是美人蕉，因为它长的很像仙鹤，形态很优美，五颜六色给我留下深刻的印象。接着,我们又来到里面全都是仙人掌的馆,一进门就看见了一个又高又大的仙人掌,再往下一看,也有许多小的仙人掌，可爱极了，有的仙人掌像毛毛虫,有的是一个个小刺球,上面都有尖尖的刺。
紧接着,我们来到草地上,准备吃中饭了,我的肚子早就饿扁了,迫不及待的把东西都拿出来,和大家一起分享，我拿一块饼干给你，你拿一颗糖给我。今天虽然玩得很累，但我很开心并且也学到了很多的知识。
快乐的活动作文 篇3
“烤糊了！烤糊了！”湿地公园上空传来一阵阵欢声笑语，你知道我们在干什么吗？我们正在举行有趣的烧烤活动呢！
一来到湿地公园，我看见里面人山人海，顿时欢呼雀跃起来。我想：我要烤出最美味的串串给老师们吃！
首先，我拿出昨天精心准备的食物。有绿油油的青菜，圆滚滚的土豆，红色的火腿，还有让人垂涎三尺的鸡腿和鸡翅……
接着，我把竹签拿出来，再拿出几根火腿，小心翼翼地把火腿穿在竹签上，我一看各种串串真像糖葫芦呀！然后，叔叔们开始生火了，妈妈和阿姨们也迫不及待地开始烤串。一不留神，妈妈把串烤糊了，我闻到糊味就大叫起来：“妈妈！烤糊了呀！”大家手忙脚乱的把串串翻个面，还好没有全烤糊呀！不一会儿，妈妈就把烤好的火腿递过来给我吃，我一尝，鲜嫩可口，还带点甜味，真香呀！最后，我拿起串串跑到老师面前说：“老师，给，可香了！”说着，我打了一个饱嗝，心里还在想：真好吃呀！
吃饱以后，我们开开心心地在大门口站起了队，高呼着口号：“烤神烤神！逢烤必赢……”
快乐的活动作文 篇4
平时在开展区域活动中，我是孩子的合作者、支持者，同时也是参与者，这一次我不忍打扰孩子们的活动，可是当了一回欣赏者。表演区内热闹极了，仔细一看，是李锴和泽泽等4个男孩子一起走进了这个区，只见有的拿帽戴，有的敲着小鼓，有的玩玩舞扇，还有的干脆跳起了自编的舞蹈。锴锴说：“怎么都是男孩子，没有一个女孩子。”这可是他观察得出的，表演区里很多表演的道具，少了女孩子怎么行呢。李锴似乎发现了新大陆：“泽泽，你看，你穿上这条裙子试试。”这孩子还挺有领导才能，说罢，泽泽开始尝试穿裙子，哎呀，男孩子穿裙子是什么样呢？几个小伙伴把注意力集中到了泽泽身上，穿上去还真有点困难，李锴放下手中的其它材料也帮起了忙。好不容易把裙子套到了身上，李锴已经笑弯了腰，还边大声喊着益智区的女孩子月月小朋友：“月月，你快来看啊。”月月正忙着呢，没有搭理他的邀请。他又改变呼唤的对象：“嘉嘉，你看落！好好玩的！”不时有许多小朋友望望他们，大家一起了开了怀。紧接着，他和泽泽一起开始表演了，他敲起小鼓，泽泽跳起了欢乐的舞蹈。孩子们在区域活动里是多么快乐啊，他们惊喜或兴奋时，也乐意将快乐与其他小伙伴们分享。
孩子们从家里带来了一些空的矿泉水瓶，有一天，我正想着要调整美术区的材料，于是我尝试将这矿泉水瓶进行改装，将其用剪刀将瓶头剪下，然后变成一个花篮状，给孩子的操作空间是：孩子们可以通过捏皱纹纸、画花、剪花、穿花等形式进行装饰。一个下午的时间，我将材料分成了几组，每一组孩子负责装饰一个花篮，将不同材料分发到了孩子手中，先示范和讲要求，孩子们听得很仔细，但许多孩子对于使用剪刀和胶布不那么熟练，我鼓励孩子们互相合作，在注意安全的情况下大胆尝试。20几分钟过去了，只见一个个用矿泉水瓶做的漂亮小花篮突现出来，大家兴趣黯然，一个个特别投入。这是老师用废旧物品的尝试，同时也是孩子们使用新材料、制作新事物的尝试！
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