【精选】活动作文合集8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的活动作文8篇，欢迎阅读与收藏。
活动作文 篇1
今天，我们去了青少年活动中心参加活动了！
一到那，我们上的第一节课就是先去制作风筝，青少年活动中心作文450字。在制作过程中，我和俞嘉杰同学碰到了点麻烦，虽然弄得差不多了，可最终没能成功，还是弄坏了。不过第二节课的项目很有意思，虽然很简单，但我还是闹了一个笑话，我把我自己的画的作品给剪断了，我只能又向老师拿了一张铅画纸重新画了，这才成功了，记叙文《青少年活动中心作文450字》。第三节课我们去制作了“海宝”，我们进入制作室老师先发给我们一块贴着“海宝”画的木板，然后在讲解制作“海宝”的要求，随后老师让我们去打磨室，把“海宝”旁边多余的模板给剃掉，最后再把“海宝”粗糙的地方打磨光滑就完成了。第四节课是拼装创意机器人，我和赵文天慧同学一组，首先听老师讲解要求和和方法，然后我们就开始自己动手，我和赵文天慧同学一起先把零件的位置摆好，再用螺丝或螺丝帽把机器人的零件固定好，可我和赵文天慧同学还没拼装结束就到下课时间了，非常遗憾！出教室后我和赵文天慧连连叹气，希望以后时间能多点，这样我们就能完成机器人了……
今天虽然有些作品没完成，但是培养了我们的动手能力，这非常有意义！
这真是欢乐而有意义的一天啊！！！
活动作文 篇2
自信是每个人身上必备的东西，没了它，干什么都不会成功。每当听到这句话，我就会想起那次的作文竞赛。
“切，你参加这个活动也不会得奖的，你怎么会超过我这个学霸呢！”我顿时没活可说了。今天老师说有一个征集作文的活动，我跃跃欲试，但被我旁边的学霸说了一顿，我当时就没了自信。
回到家，已经八点了。爬上床，回顾今天一天的生活，不禁又让我想起了作文的事。我真的想参加这次活动，可是我是不是有些自不量力呢？难道学霸的两句话就让我认输了？不，我一定要试一试。
第二天，一放学，我没有在外面停留，直接回了家。重重地放下书包，拿出铅笔袋，找出稿纸，开始奋笔疾书，写完后，大声朗读，突然觉得确实不太好。怎么办，要不然，还是别参加了吧。看来我果然是自不量力。想到这里，我扔下稿纸，懒洋洋地打开电视准备放弃了。“马云其貌不扬，但是因为他足够自信，所以他获得了成功。”电视里传来的声音让我豁然开朗。“自信，对呀！不是是怎么知道自己不行!”想到这里，我马上关了电视，拿好纸笔，又一次投入了创作之中。
“嘀嗒嘀嗒”已经十点了，我轻轻地放下笔，把文章默读了一遍，又修改了一些不恰当的词语，才关了灯。在床上，我想：我一定能得奖。伴着轻柔的月光，和刚刚到来的自信我慢慢进入了梦乡……
后来，我和她都得奖了，但我想：虽然我们都得奖了，但我比她收获的更多，我还收获了自信这个法宝，只要有了它，我想任何的困难我都能一一破解吧！
活动作文 篇3
清明，是一个伤感的节日，因为要缅怀先烈、祭奠逝者。4月1日下午，天阴沉沉的。我们从学校出发，排着整齐的队伍，迈着有力的步伐去往烈士陵扫墓。
走进金溪烈士陵园，首先映入眼帘的是陵园中高高矗立的一座雄伟庄严的纪念碑，周围的树松涛阵阵，它们像卫士一样庄严地守卫着长眠于地下的英灵。墓地里盛开的花，早早地向他们传递着春的信息，他们仿佛也低头不语，似乎也在为烈士哀悼。
我们向烈士们敬献菊花，恭敬地站在纪念碑前向烈士默哀，表达我们的哀思。听着耳畔的.暗语，我思绪暗涌，仿佛想到狼牙山五壮士，他们也为了让大部队们顺利撤出，不惜一切代价把敌人引到山上，最后英勇跳崖。让我们这些后代人能够幸福快乐地生活，他们付出了年轻而宝贵的生命。他们那些可歌可泣的感人事迹，让我们这些团员们心中一阵阵的感慨。
这些感人事迹还有很多很多，但他们都有一个共同点，都是为了让后代不要再生活在烟硝弥漫的战争中，为了让后代平安地度过一生，他们倒下了，成为我们应该永远铭记的革命先烈甚至是无名英雄。
祭扫活动结束了，我的心情仍久久无法平静，今天我们今天的幸福来之不易，我们少年儿童是祖国的未来和希望，身上肩负着使命和责任，我们要努力学习文化知识，遵照党的教导，遵守先辈足迹，继承革命遗志，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
走在返校的路上，天空格外明亮……
活动作文 篇4
盼星星，盼月亮，终于盼到了今天，一想到下午要参加在五丰小区进行的“义务送春联”活动，我就激动不已。
两点整，我和同学们跟随老师来到了五丰小区。笔、墨、纸、砚，一切准备工作都做好后，我们大笔一挥，横、竖、撇、捺……每个笔划我们都无比认真地写着。围观的人也渐渐地多了起来，有的人还对我的字评头论足呢。不一会儿，我的第一幅作品-------“一帆风顺到，一年四季好”完成了，我小心翼翼地把它们放到地上，结果墨迹未干就被一位阿姨“抢”走了。我信心大增，在这次成功的鼓舞下，我又挥笔写下了第二幅、第三幅对联，每幅对联的内容不同，但结局却是一样的------墨迹未干就被人“抢”走了。其他同学的作品也是如此。我们心里甭提有多高兴了，忙的不亦乐乎。当然，我们当中字写得最棒的当属施晨阳了，所以他的“生意”也最红火，得提前预定呢。
还是那句老话-----“快乐的时光总是那么短暂”，一眨眼的功夫，两个多小时就过去了，我们每个人将自己的最后一幅作品送给小区两旁的商店。拿着我们送的对联，店主们开心的笑了，我觉得这笑容就是对我们最大的奖励!
回到家中，我下定决心，一定要把字写得更好，明年我一定还会参加这样的活动的！
活动作文 篇5
回想起以往的寒假，都是在迷迷糊糊中渡过，但是升上六年级，剩下不到半年的时间，这次是我小学最后一次的寒假，为了要让这一年的寒假与往年不同，我参加了更是让人期待的学校冬令营。
当天一大早到学校集合出发，浩浩荡荡到苗族文化村，它是一座以苗族原住民为主题所打造的多元化乐园，园区中有原住民文化展示及传统民俗演出，更设置欧洲花园及加勒比海探险等多种游乐设施，尤其每年春季的苗族花季将整座花园点缀得娇艳迷人，而园区内的生态资源也相当丰富，当我走在苗族文化村充满芬多精的林间步道时，在欣赏山光景色之余，用心观察，仔细聆听，这是一趟丰富的生态之旅！
野外模拟CS游戏更是这次冬令营重头戏，我穿上迷彩衣及安全面罩在CS场中和同学相互追逐战斗，CS游戏是一种结合体能、技能与组织的运动游戏，当中需要智慧、耐力、经验的快速判断，是一种很好的团队训练游戏，让我在CS战斗中体会生命的珍贵与和平的重要。
晚上学校用心策划的营火晚会，特别租了一台电子舞台，使晚会增色不少、热闹非凡。但光阴似箭日月如梭，我就在这充实忙碌的时光中度过，做为告别小学最后一次寒假的美丽回忆。
活动作文 篇6
一、指导思想：
为巩固“教学效益年”活动成果、促进作文教学，形成作文有效教学的重要性和必要性的思想理念，激发学生作文兴趣，培养良好的作文习惯，学校将组织参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。
二、组织机构：
组长：陈绪海主任
成员：七年级：汪红英组长
八年级：彭清芬组长
九年级：柯前进组长
三、活动方式：
1、主导思想：倡导在实际生活中体会和培养审美意识，把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文素材；鼓励用自己的眼睛去看，用自己的思维去想，还原千姿百态的生活，还原与众不同的梦想；强调写什么，关注什么，如何写出新意，强调作文对生活、对生命、对人文素质和健全人格培养的意义。要求：文体不限，不少于600字。
2、组织方式：各年级组自行举行作文预赛，题目见征文拟题，选拔5名选手，由学科组将优秀作品于10月21日前上交陈绪海主任，在茗中校庆网站发表；10月23日（星期六）按七年级30名，八年级30名，九年级40名的选手名单参加决赛，题目由教导处拟定，优秀选手将参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。（欢迎各位教师参与推荐优秀作品）。
四、奖励方式：
1、决赛选手由学校教导处进行奖励，学生设物质奖，指导教师设奖金。
2、七年级、八年级、九年级各设5个一等奖、8个二等奖。
3、奖励金额：一等奖20元，二等奖10元。
五、监考阅卷安排：
1监考：汪红英、彭清芬、柯前进
2阅卷：
七、八年级：柯前进
七、九年级：彭清芬
八、九年级：汪红英
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【范例】
一、活动宗旨
为了进一步激发学生的读书热情，提高学生写作水平，在学校营造出更为浓郁的读书学习氛围，从而促进学生健康、快乐地和谐成长。结合深圳市读书月活动安排，举行本次学生现场作文大赛活动。
二、校内预赛
为了让每一位学生都有显露才华、脱颖而出的机会，要求各班语文老师自行组织一次班级限时现场作文（题目各班语文老师自定），语文老师要精选出写作能力强的学生参加校内预赛。各班预赛名额分配如下：初一年级每班1人，初二初三年级每班3人。
三、校级比赛
时 间：20xx年10月29日16:20——18:00
地 点：综合楼学生阅览室
题目来源：语文科组
监 考：郑先琳、隋安娜
具体要求：
1. 作文必须由学生在规定的时间内，在现场独立完成（教师不能在现场内进行指导）
2. 字迹清楚，卷面整洁，字数700以上。
3. 将自己的姓名写在密封线内，作文中出现参赛本人的真实姓名一律用xx代替。
四、评卷安排
（一）、评卷时间：
20xx年10月29日晚上19:30开始
（二）、评卷教师：
杨玉英、刘灿雷、庄碧兰、陈莹、蔡剑斐、黄利辉、罗明辉。
分数统计：郑先琳、隋安娜、周小玲
（三）、评卷要求：
1.总分为100分。请各评卷教师根据写作基本要求灵活把握打分。（基本要求：1、语句通顺。2.内容具体。3.书写工整、规范。4.真情实感。5.语言生动。）
2.各评卷教师将选手的分数打在作文评分表上，不得打在
试卷卷面上，以免干扰其他评委打分，力求公正。
3.各评卷教师评完全部试卷后，进行分数汇总，按总分排好名次。
五、奖项设置
1.本次比赛设特等奖3人，一等奖7人，二等奖14人，三等奖22人。
2.本次比赛特等奖3人将参加盐田区读书月现场作文比赛选拔赛。
活动作文 篇7
一周的校园生活是不是有些单调呢？这不童趣节活动的开展，为枯燥的校园生活增添了几分探索的乐趣。
伴随着上课铃声响起，大家期待的“水果发电”实验课终于揭开了它神秘的面纱。我们实验课的汤圆老师神秘地走上讲台，在黑板上画出了发电的原理图，接着分发了完成做实验的材料。在老师的一声口令中，实验开始。我首先快速地把铜片和锌片连接在了一根导线上，接着我将它们插入水果里，等待着小灯的亮起。咦！灯怎么没有亮起来呢？此时的我已经紧张得手心出汗了。不过静下心来仔细检查后发现原来是我把导线插反了，于是我做出了调整。这次我伸长了脖子，瞪大了眼睛，盯着眼前的水果。“5，4，3，2，1……”，见证奇迹的时刻出现了，我的水果小灯终于亮了，我欣喜若狂。我这才抬头看到其他同学的水果小灯也陆陆续续地亮起，这情景仿佛一片小灯泡的海洋。这时，教室里炸开了锅，欢呼声、鼓掌声，议论声响成了一片。
通过这次活动，我明白了：原来我们身边处处有科学，只要用心观察，就能收获知识。
活动作文 篇8
星期天下午，我和妈妈一起去参加浙江美术馆举办的公益活动夏日画清凉活动之三——绘饰。因为我和妈妈没有留意挂在墙上的公告，所以错过了公益性有意义的活动——绘伞和绘扇，这次“绘饰”活动报名刚开始我和妈妈就积极参加。
绘饰就是用各种画画工具在形状各种各样的铁罐上画画。我和妈妈稍微迟到了三分钟，这三分钟有指导老师胡晋讲怎样用画画工具在铁罐上画的好。我因为没 听到老师指导就像丈二和尚﹣摸不着头脑似的什么也不知道。还好坐在我前面的一位姐姐把指导老师讲得告诉了我，要不然我不知道该怎么画了。我挑选了一只方形 的铁罐来画画，我还没有想好要画什么的时候我看见一个姐姐在用一盒蜡笔里面的一张纸中的图画临摹，我也想看看就让妈妈给我拿过来看看，我马上看中了一朵玫 瑰花。便开始画起来，妈妈说那是用蜡笔画的用彩色铅笔画的会不像，我没有听继续画画，最后我也没画成功。
我继续想着画什么，一会儿让妈妈用手机查一查有什么好看的图片一会儿东张西望的看看别人在画什么。妈妈看着我犹豫，就勉为其难的和我一起画，让我有 兴趣不再那么忧愁。妈妈带了一本书就在圆的铁罐上临摹书的封面。我看见别人在用水粉我也用，他把铁罐涂满我也照做。但又想不出在涂满颜色的铁罐上画什么， 我画错一笔就用哪种颜色涂满铁罐全身，到最后我就一件一件的给铁罐穿“衣服”。妈妈连忙阻止我，要不然到最后活动结束我也什么都没有画。我就去洗手间把铁 罐全身洗干净，但跑到自己座位那时又觉得心中已经什么兴趣也没有了。
就这样我拿着一个没有画过的铁罐回家了。