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小学生写运动会的作文400字

时间:2020-09-14 10:46:14 关于运动会的作文

关于小学生写运动会的作文400字3篇

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的小学生写运动会的作文400字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于小学生写运动会的作文400字3篇

小学生写运动会的作文400字 篇1

  哈!一年一度的冬季运动会召开了!我们举行了60米赛跑、100米赛跑、跳远等各项田径运动项目,但我最喜欢的还是男子400米的接力赛。

  这次接力赛区是王严达、郑宇洁、王薪瑞和吕鑫几个跑步健将组成的。在比赛开始之前他们还在相互鼓励:嬴与输不重要,重要的是要锻炼自己,不要太勉强,只要尽力就行!我听后,心里无比激动,这样一个比赛团体,比赛一定能超常发挥。

  比赛开始了,随着裁判员的一声枪响,咱们班的王严达向一支离弦箭,“嗖”地一下就冲了过去,对方也不甘示弱,一忽儿就和王严达不分上下,王严达用了最后一点儿吃奶的力气,使径儿一跑,终于把对手甩开了,成功地把接力棒传给了王薪瑞,王薪瑞一手接着接力棒,似乎什么也忘记了,不顾一切向前跑,心中似乎只有一个念头:快点儿,再快点儿!他的对手刚才没接好接力棒,也没王薪瑞跑得快,于是接力棒又一次顺利地交给了郑宇洁,这次郑宇洁可没那么好运,他的旁边可是一位起“起重级”人物,虽然比郑宇洁迟接过接力棒,可却跑得像风似的,竞超过了郑宇洁,唉,比郑宇洁先交出接力棒,最后一个接的人是吕鑫,我眼睁睁地看着要落后了,我一时心急,顺口编出了个加油歌:“一二三四五六七,八班一定夺第一!”吕鑫也似乎听到了我们在加油鼓气,自己担任着重任,好像穿透了灵魂,只见他发疯似地向前跑,呵呵,你猜准了,我们班男子400米接力赛,荣获全年级第一名!嘻!看到了吧,这次运动会揭出了一个道理:团结就是力量!

小学生写运动会的作文400字 篇2

  在一个阳光明媚的早晨,富宁县第一小学举行一年一度的运动会开幕了。

  同学们在班主任的带领下迈着整齐的步伐,走入会场。

  不一会,障碍接力比赛正式开始。一声哨响,同学们先翻个跟斗,然后跑过去从桌子底钻出来,接着跑去跨过垫子,再绕过竹杆,最后返回去拍另一个同学的手,另一个同学又接着跑。不一会儿,紧张的障碍接力赛结束了。我们班得了第3名。

  过一会儿,轮到迎面接力赛了,同学们按老师讲解的规则开始比赛了,啦啦队的声音特别响亮,“三{3}班加油!”的喊声一浪高过一浪。给同学们带了很大鼓舞。上午的比赛在激烈的场面中结束了。我们班没有进入前三名。

  下午,运动会继续进行,我们排着整齐的队伍地来到广场。进行双脚夹球接力和袋鼠跳。经过一个下午激烈的比赛,比赛终于结束了。我们班虽然没有拿到第一名,但是,同学们都已经尽到了最大的努力。

  为期一天的运动会就这样结束了。我想:其实在运动会上拿不拿到第一名并不重要,重要的是让同学们在享受拼搏,享受快乐的同时,学会竞争,学会合作,学会沟通。懂得珍惜人与人之间的友谊,相互帮助和团结友爱。

小学生写运动会的作文400字 篇3

  今天,是一年一度的运动会。现在,是小学六年级。也代表了这次的运动会,是小学里最后一次运动会了。这不禁使我悲伤,但今天的运动会上,早让我将悲伤抛到九霄云外去了。

  早上,先是走方阵。平日里,我们班走方阵,可谓是队形排不齐,口号喊得也不大声。在等待的过程中,几个低年级的班级,还在喊口号。朱老师听了,在一边说:“你们看看,这些低年级的`班级,喊口号的声音,都比你们好!可见你们的状态多不好!”听完朱老师的话,我暗想:“加油吧!绝不能让朱老师低估我们班。” 我觉得朱老师把我们班的“滔天战意”给激发了。到我们班时,我觉得班级喊口号的声音,那可是平时的两、三倍。

  下面是走广播操,我们每一个人之间的距离是非常近的。这视我们必须发挥“超水平”来做操。我们班每个人需要全力做操,并且还要调整互相之间的距离。避免双方不打到,不影响做操的进度。

  之后便是比赛时间了。在比赛期间,我们还没参加比赛的人,都在疯狂的写稿子。我们班比赛的人努力着,然而,写稿子的人也在奋斗中。比赛进行到一半,就只有两个人没在比赛。这个原因,是我们班写稿的进度不得不停一下。

  一天下来,我觉得就三项比赛看起来让人激动。那三项分别是60米、800米以及接力赛。60米是每个班级跑得还算快的人比赛,而且距离又短,十分令人激动。800米考验的便是耐力、毅力、体力好,跑800米是绝对没有问题的。如果有两三个人都是“三力”好。那800米的看头可大了。这将会是每个班“高手”之间的比赛,小小的失误也会使比赛的名次降低。

  最后,由于我们班各个方面的努力,便得到三张奖状,所有奖项都有我们班。这可是有史以来最好的一次运动会。

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