书六年级作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的书六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书六年级作文1
书，一个多么熟悉的字眼！记得歌德曾经说过：“阅读了一本好书就好像与一位高尚的友人谈话。”在人生中一直陪伴你的不是朋友，因为朋友不管怎样都会离你而去，而书才是可以陪伴你的最佳选择呢。
与书为伴，书将赐予你无穷无尽的知识。还有无论对待什么事物都会抱有一种认真的态度，绝不会因为那件事对你来说没什么用就不去做了，那是最为愚昧的。在与书为友的日子里，我的视野一度的被开拓了，情操亦都被陶冶了。不带礼物、不邀游伴就可以去拜访这位知识渊博的老朋友呢！向它请教它所知道的一切问题它都会十分乐意的帮你解答，直到你最终解决了问题。与书为伴，书将驱走你的疲倦，把自己最好的一面献给你。
读三国、水浒，领略英雄的豪气。品岳飞、杜甫想救国却无能为力只能空等着的无奈。辨秦桧、童贯，识别他们的奸诈狡猾的本性，并且痛斥他们对社会的危害。看荆轲刺秦王，豪气冲天的荆轲留下了时刻令人心痛的名句：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”当年的水池的水依旧寒冷不已，至今还没有变。感范仲淹在岳阳楼上发出的千古悲叹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！”书中带给我的乐趣是无穷的，这就是我自信心的一大源泉。
与书为伴，书将使我们常怀感恩知之心，不再因为莫名的小事就发牢骚。书在跟随我们的时候就已经开始了逐渐的净化我们的心灵，使我们变得更加高尚。与书同行，书将使我们改变所有不好的态度，在人生上决定的作用是无与伦比的。书是美好的，幸运女神总是眷顾所有手里捧着一本书的人，坐而论道的人是绝对不会成功的。书到用时方恨少，只有在平时好好积累关键的时候才会达到文思泉涌。
无论时代如何的变迁，我与书为友之心永远不会改变。因为——与书为友，其乐无穷！
书六年级作文2
书，你是何时来到我的身边？其实，我也不太清楚。小时候，依稀记得。那时，月儿早已高挂夜空，我依偎在奶奶的怀里，奶奶则给我讲着有趣、动人的故事。也许就在那时吧。
时光飞逝，好多人、好多事物都离我远去了，可是书的身影从未离开过我，我陪我度过了一个又一个的春夏秋冬......
我本是一个不平请的人、一个耐不住寂寞的人。但是，只要给我一本书，我就能安静一下午，可以说，就是我最喧闹的世界。
我看的第一本书是《安徒生童话》，丑小鸭、卖火柴的小女孩，都给我留下了深刻的印象。
接着，我又尝试着去读懂唐诗宋词，去感受古人的情调。那些古诗名词无不精妙。让人颇为感慨，感慨中国文化的博大精深！
现在，我爱看沈石溪写的动物小说。在《残狼灰满》里，我认识了一只感情丰富、坚强的狼—灰满，他走下王位后，就靠一只低微的小母狼的陪伴，他用两条腿站了起来，这就是狼的强大的意志：在《一只猎雕的遭遇》里，我看到了一只忠心耿耿的猎雕，动物对人类如此中心，人类还要质疑、厌恶他们，甚至还要吃了他们，那人类岂不是很残忍？：在《鸟奴》里，我真正见识到了什么叫弱肉强食。
可以说，父母给了我生命，书给了我灵魂。
因为书，我学会了坚强和忍让，学会了为人处事。它，是我生命中最重要的一部分。
看了那么多书，我手也有些痒痒了，于是，我拿起笔，写下自己的情绪。高兴或悲哀，快乐或忧伤。我试着从每一本书中汲取精华，用我自己的方式去告诉每一个人。书伴着我，踏上了新的旅途，给了我不一样的人生......
书六年级作文3
莎士比亚曾说过：“书是人类的营养品。”书，哺育了我们；书，让我们受益；书让我们得到春雨般的滋润与呵护。书让我们在知识的海洋里遨游，《七天》这本书让我对“考验”这个名词有了全新的认识。
打开它，是因为作家许有彬的到来。本想买来翻翻，却不小心跌入了不知名的洞中，与建云、欧叔、白荷、君顺和晓玲一起开展了一次洞中与洞外的历险。艰难险阻不必多说，而内部的矛盾更加重了之间的误会，求生之路变得困难重重……
我仿佛进入了他们的世界，与建云一起在茂密的原始森林中搜索出路，抬头看见的是飞机般大小的蜻蜓，看脚下的“活化石”总鳍鱼在水中游动，看香甜的榴莲在树梢摇曳，却不知脚下的危机正悄然诞生，等待他去迎接挑战……
我好像就是在一个不真实的世界里，但却有那么接近生活，似乎每天都在我们身边发生。这就是“考验”。大自然的风风雨雨是大自然对我们的“考验”；人们的讥嘲夸赞是社会生活对我们的“考验”；心中的不顺、气馁、骄傲、喜怒哀乐等等都是我们自身对自己心理素质的“考验”。我又不禁想到了自己：竞选大队干部时，我的紧张和自信是相“冲撞”的，而我要去选择，要有自己的原则，用自己的方法解决问题，这就是“考验”；参加比赛时，我又会脑袋空白，却又要迎接“是”与“否”的抉择，这也是考验；学习上，我们要做“行动的巨人”，而不是在嘴巴上说说，却又坚持不了，这更是对自己的考验。
当我缓缓从书的秘境中醒来，已是黄昏时分，朝阳的余晖照耀着大地，平行线像用尺子打出来的一样。“考验”就是白天与黑夜，是你自己的选择，是你人生路上一盏指路的明灯。“不经历风雨，怎能见彩虹”说得好，人就是一首诗，有无数的字母记录你的人生。
书六年级作文4
自从读了《窗边的小豆豆》后，我和儿子就被那个诙谐、调皮的小豆豆所吸引，被巴学园的学习环境，学习理念所启迪，被林校长的爱的教育所感动，我们喜欢上了小豆豆，喜欢上了黑柳彻子。于是我和儿子再次去书店，挑选黑柳彻子的著作。
走进书店，我们直奔二楼少儿图书处，我们在书海中仔细搜索，生怕漏过黑柳彻子的一本作品。终于找到了，儿子激动地大喊：“我看到了，我看到了”，惹得周围的家长和孩子都把目光聚拢了过来，管理图书的一位阿姨走到儿子身边，轻轻地问：“孩子，这么激动，是不是找到自己喜欢的书啦？”，儿子不好意思的点了点头，说：“对不起，阿姨，我太高兴了，所以喊得那么响”。“没有关系的，小朋友，很多孩子找到自己喜欢的书都是很激动的，只要你们喜欢这里的书，我们就高兴！”，图书管理阿姨很会安慰孩子。
儿子又接着高兴了，但没有再大声喊，从书架上抽出了《小时候就在想的事》和《丢三落四的小豆豆》，急忙抱在怀里，生怕谁给抢走似的，然后又拿出一本《小豆豆与我》，递给我说：“妈妈，这本书你先看”，“我先看？”，我问。儿子解释说：“是呀，我们不是从网上看了吗，这本是小豆豆的妈妈写的，写得是豆豆妈妈与家人，与女儿小豆豆之间发生的事，说的是她关于孩子的教育，和晚年生活的体验，一定很精彩，因为有其女一定有其母。妈妈写的，当然是妈妈先看了，不过你一定要和小豆豆的妈妈学一学”。
我接过书，也像儿子一样抱在怀里，儿子看看我说：“有其子也必有其母”，我们都笑了。为找到自己喜欢的书而笑，也为儿子的调皮而笑！
看着儿子满足的样子，我想：做为家长，我们不但要指导孩子读书，更要培养孩子阅读的兴趣，让孩子带着兴趣选书，选自己喜欢的好书，孩子一定会爱不释手，对孩子的阅读兴趣无疑也是一种增强！
书六年级作文5
书是我们每天都必须要的食物，好好品尝它，我们能够把书中的一切知识灌入大脑中。
在这次考试中，我读到了《残书》这篇文章，文章的主要内容是这样的：作者20岁以前，他不喜欢读书，整天玩耍，父亲对他既担忧又恼怒，多次劝说都不知悔改。但是，在那年夏天，床头的一本本‘残’书意外的改变了作者并渐渐喜欢上了读书。当父亲告诉他这些‘残’书全是他撕的，作者呆住了，真想不到这一本本残书里，竟包含着父亲如此的良苦用心！并且一直珍藏着《眼睛》这本残缺不全却又令作者难以忘怀的书。
在我初读这篇文章的进修，令我起了很大的疑惑，“残书”？难道是残废了的书？还是一点用都没有？又或是这本书是很破烂残缺不全的……总之，文章的题目让我有了无数个疑问，带着这些疑问我走进了这篇文章。在这其中，我也感受到了我现在正像是作者小时候——不重于学习，一天到野鸟不只知道玩耍，上课也不好好听讲。我们现在就是“好读书时不好读书，好读书时不好读书。”意思就是我们现在的学习条件好喜好读书，到以后喜好读书的时候就没有好的条件读书了。所以我们现在得好好学习，珍惜时间，要利用时间来学习。
不要浪费时间。俗话说得好“抛弃时间的，时间也会抛弃他。”所以我们要乐于学习，乐在其中。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间不能用金钱来衡量，所以我们得珍惜时间。在作者父亲告诉他真相“这些书都是我撕的”时，我被他的父亲深深地打动了。一个父亲，为了孩子，不论付出佬低价他也是要去做，就算是去“骗”也得让孩子明白自己的良苦用心，这也表现出了父爱如山的伟大，父爱是我们生活中不可缺欠的爱，他的父亲将自己的一片苦心都递交给了他的孩子！作者虽然没有找到《眼睛》这本书残缺的部分，可在我眼中，他的书就是完整的`——包容着浓浓父爱！
只要我们怀着美好的心灵，那怕是一本残书，在我的心里它永远是完整的，并且独一无二！
书六年级作文6
当我们翻开自己的成长之书阅读的时候，每行每页中记录的各种各样丰富多彩的生活趣事，就会一个个地呈现在我们的眼前。
可想而知，第一页当然就是我呱呱落地的时候，他记录着我幼年时期的淘气。随着年龄的增长，我进入了人生最值得珍惜，最美妙的阶段—童年！不错，童年是多么美好！她像一位巧手编篮女，在编织美好时光。童年也是充满幻想的，一个甜甜的美梦、一串金色的光环……都会引起我们那颗闪动的心灵去幻想。
记得在几年前的一天，我坐在沙发上，手里捧着一本《科幻小说》，两眼呆呆地盯着天花板，思绪飞到了恐龙时代。我想：要是恐龙没有灭绝的话，那么会呆在大西洋，还是太平洋，或是别的地方呢？我一个劲地在我的幻想世界里遨游！
晚上，我把想法告诉妈妈：“妈妈，恐龙大概还在很深的海里或江里生活吧！要是它生活在长江或是黄河，我们可以把水抽干，或乘潜水艇去看看喔！”妈妈听了笑了，她说：“好了，幻想家，快睡吧！”“幻想家有什么不好嘛！”
小时候的你是否同我一样爱幻想，也许是，也许不是。但童年的我们是多么幼稚啊！这样美好的一笔，会在我们的成长书上记载下最美好的回忆。
更上一层，我将越进青年时代的大门，这又是一个新的世界，它是那么有朝气，那么健壮。在这个旺盛的时代里，我们要努力奋斗，为自己的未来，为祖国的未来而努力。成长书上会记下这壮丽的景色。
每个人的成长白皮书中所记载的事物都有所不同，但我愿每个人都能在书上划上一笔，一个美好、成功的感叹！
书六年级作文7
尊敬的校长：
您好！
我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的有趣，又是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，希望学校采纳：1、能为学生们上有关安全的一节课，增强学生的安全意识。2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。
在一次上学的途中，我看见马路上的一辆大客车正在行驶，一位我们中心小学的学生为了能快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了马路，那辆大客车因为行驶较快，看见有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危险的，如果那位小学生走慢了，客车司机没看见那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残废。安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，近年来，大沥发生过许多血的教训，这些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应该意识到安全的重要性，而作为一间学校，更加应该教育学生，让学生的安全意识逐步提高。
在我们身边，我经常可以看到我们班的同学拿着什么《幻城》、《帅小子传奇》、《我为歌狂》……不但是女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些游戏的攻击方法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的阶段还不合适，我们应该看一些《十万个为什么》、《101个科学家》……这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。如果我们都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕！菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”的确，我们应该读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂！希望学校能教育一下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。
以上是我提的两个意见，如果觉得好的话就希望学校能够。
祝您工作顺利！
6年级3班：小刘
XX年4月23日
书六年级作文8
岁月翻动书页，我在时光中长大，渐渐懂得了他那难理解的字字句句，读出了一份应他而生的感动。
——题记
有人说社会是一本百科全书，内容丰富深刻；有人说孩子如同一本童话书，单纯梦幻；有人说……而在那千千万万本“书”里，令我最感动的便是它……该怎样说呢？是一本深沉的诗集，是一本含蓄的散文集，或是一本引人深思的哲理书——我只能说这本书的名字叫“父亲”。
工作、家庭、责任，无数的生活压力在书中沉淀下来，沉淀成一个个黑色的方块字，他默默无闻，从不为这抱怨着什么，他把身为丈夫的责任、身为父亲的爱幻化成了雪白的纸张，承载起生活的担子，那酸甜苦辣的日子网 ，成了一首深沉的诗，把那千千万万个日子，谱写得平淡而宁静，因为他是父亲——这个世界上最伟大的人。你可嗅见书页间略带苦涩的墨香味？你可知，那是父亲的汗水。
初读“父亲”，有些不解，甚至有些抱怨，那一字一句中，没有一句是关心我，爱护我的话，有的只是责备和训斥。然而，当渐渐长大，才懂得那些零乱的语句拼接出的是一份完整的父爱，如散文般朴素而美妙。细细品味，你会感受到一缕感动蒙住了双眼，眼前模糊了。
细品“父亲”，那一句句的话语，哪一句不是金玉良言，那是父亲用他的无数生活经历编辑起的真正的人生哲理，父亲在每一句指责，在每一句劝诫中，把那句句真理在孩子心中悄悄编织，为了让孩子少走弯路，误入歧途。
读懂了“父亲”，读懂了他们的爱，那是一份默默无闻的爱，那是一份无法用泪水诠释的感动。
“父亲”——那是我最感动的一本书，是值得我一生去珍藏去学习去理解的一本书，那平凡的封面下，父爱中深沉的哲理足以让我受用一生。
书六年级作文9
书，一个多么简单而又平凡的字眼啊！但是，它却在我心目中占着神圣的地位。在我记忆的长河里，总有一些“书的故事”在我的脑海里泛着涟漪。每当捧起一本本包着书皮的书时，心里总会浮现出那些我与书的往事……我曾经为书哭过，为书伤心过,那或许是我对书的依恋吧！
小时候，妈妈给我买了一本《鲁滨逊漂流记》，我被那离奇的故事深深地吸引。但是由于我的知识不够渊博，读起来还有些吃力，不得不时时寻求字典的帮助。那天下午，妈妈带我去钓鱼，坐在鱼塘边，无视池塘小鱼的诱惑，也无心观赏夕阳无限的美好，双手还是捧着那本书用心地读着。不一会儿，书中又出现了一只“拦路虎”，我急忙拿出字典准备查询。谁知就在那一瞬间，放在膝头的书一下子“偷偷地溜走了”。“啪”的一声，书像一条小鱼一样滑进了鱼塘。说时迟那时快，我就像一只失魂的野狗，顾不得死活，一头向鱼池跌过去，想去抢救那本落水的书“鱼”。书倒是摸到了，可是令人后怕的事情却也发生了------天哪，我忘了我不会游泳了！我只有紧紧地搂着书，在水里拼命的挣扎。
也许是天意，转过身去拿水的妈妈发现了落水的我，我得救了。上岸后，我哭了，眼里尽是落难后的惊恐和忧愁。但我知道，那不仅仅是因为我的衣服裤子打湿了，还有我对那本书的不幸遭遇而感到难过。
书已经被水浸透了，翻开书页，眼见的是那浑浊的一片.......我又哭了。
也许你会取笑我的行为，但是，如果你和我一样爱书如命，如果你对书有了和我一样的情感，恐怕那时的你也会情不自禁地哭起来吧!
妈妈说，当我还在牙牙学语的时候，就常常给我读书。如今，书陪伴我走过了十一年的岁月，它好似一段跳跃的音符，为我的人生增添了无尽的乐趣；也像是一幅流光溢彩的画，给我的人生增添了无尽的色彩。是书，把无知的我领进了知识的大门，自始至终地陪着我去攀登那一座又一座的知识高峰。
与书结缘，让我的世界缤彩纷呈；书香为伴，让我的成长更加丰富多彩！
书六年级作文10
六十多岁，两鬓斑白，额头和眼角布满皱纹。总是带着老花镜在花草前忙来忙去。她就像我的一本书，她就是我的姥姥。
姥姥爱花，尤爱茉莉。她常常在集市上买一两盆茉莉花。茉莉花洁白的花瓣仿佛一坛清水，又如灵盈的羽毛，美丽无暇。姥姥也许是喜欢茉莉花的纯洁。走进，能闻到茉莉花沁人心脾的清香，就像雨后的竹笋笼罩着白纱，清新优雅。姥姥也许是喜欢茉莉花的高雅。
记得小时候我曾不小心打翻了茉莉花，泥土洒在地上，但花儿依然那么的有生机。我很害怕，怕姥姥训我，但是却没有想象中的雷霆暴怒。姥姥只是轻轻地摸了摸我的头，温柔的对我说：“以后要小心啊，茉莉花这种花非常高洁，要爱惜，你长大了，也要做这种优雅正直的人。”姥姥也许喜欢茉莉花的正直。
在姥姥眼里，茉莉花就是纯洁，高雅，正直的象征。也许她认为自己就像茉莉花一样。也希望我是这样的人。姥姥还教我要学习茉莉花，分享芬芳。
小时候，姥姥常带我去楼下的小卖部里买果冻，一包果冻差不多七八个小果冻，在那时候，我认为这是天下最美味的零食。
天高云淡，风和日丽的一天，我和姥姥又去小卖部里买零食。当我拆开期待已久的美食的包装的时候，碰到一群在玩游戏的小孩。我刚刚把一个果冻塞到嘴里，姥姥就把剩下的果冻带到了那群小孩面前，最后只剩下一个空袋子。在回去的路上，我嘟着嘴，一言不发。姥姥发现我的异常，问我怎么啦。我还是沉默不语。这时，她摸了摸我的头，和蔼的对我说：“孩子，你要学会分享，独乐乐不如众乐乐。”我点了点头。姥姥又说：“明天我再给你买些果冻，不要忘了跟好朋友享。”“嗯！”
姥姥，您就是我的一本书。您教给了我要高雅正直，更要会分享，您让我领悟了“书”中的道理。
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