【实用】青春的作文六篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的青春的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
青春的作文 篇1
倾听成长的呓语，我的灵魂在广袤的草原上生根发芽，茁壮成长。经历时光的洗礼，我的十三载春夏秋冬风花雪月的世界，犹如莫奈笔下的日出，收获着灿烂和辉煌。
记忆中，昨日在收获度过的体能训练，历历在目
一次磨炼自己的机会，一次超越自我、挥酒汗水的机会，画队旗、唱队歌、测试反应能力
一个充实的上午流过记忆，汗水的湿润仍留于掌间，大家摩拳擦掌，可谓是酣畅淋漓！到了分享感受的时候了。
通过这次活动，我感受到了团队合作精神集体间的包容同学们的友爱大家纷纷发表感言，带着运动后的热情和流着汗水的红脸颊。我也激动地听着，下一个要不我上去说？组织一下语言怎么样？太激动容易说错话
矛盾的心理错综复杂，纠结笼罩着心底。我纠结、犹豫，想举手又不敢举。
不试怎么知道？
脑里一个念头闪过，我想呐喊，告诉所有人我的感受；我想呐喊，说：我的感受和你们不同！
我高举起手，冷静接过话筒，所有在心里结巴了几十遍的话化为脱口而出的语言、流畅清晰。
我抑制不住内心的激动。想去不断挑战和尝试，想去放手一搏。
握紧话简的手中，一株青春的勇敢之花傲然绽放。
回首十三载风雨，无不依赖亲人的陪伴，而他们，陪我走过一段段不平凡之路。
戴上黑眼罩的我，顿觉世界昏暗了，唯有父母掌中的温度，是我心中唯一的慰籍。
他们温柔地背我跨过一切路障，在我因前路未知而恐惧时，他们紧握着我的手，陪伴我。那一瞬间，他们是行星，是给予我光明和温暖的太阳。
我摘下眼罩，看见那两道平凡而又伟大的背影，带我走过牙牙学语，带我走过懵懂无知，带我走过困难险阻，而现在，他们又带我走过一段不平凡的路。
我开始读懂父母的爱与不易，父母就是迷路时的灯塔，是雨天的屋檐，但我终要成长，他们也不应是永久的港湾，我在爱的啊护下接受成长的洗礼，青春有泪，大爱无声。
感受父母掌心温度的手中，一株青春的亲情之花正傲然绽放。
夜幕降临，唯遮不住星光璀灿，我们与欢乐同车而坐，显得十分拥挤。在汗水中，大声唱着走调的歌。歌声漾入夜，融入星辰，和我们的梦，天空成了缱绻的颜色。
浸满汗水的手中，一株青春的活力之花正傲然绽放。
体能训练中，也藏着我们对青春的期待。巍巍青山，荡荡江水，青春犹如一幅山水画，挥亳泼墨、浓墨重彩，我们，绘下青春的花朵。
夜幕下的草坪，依稀可见几颗星星，这手绘的青春之花，此时此刻开得到处都是。
青春的作文 篇2
青春似彩虹，绚丽辉煌。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。让我们一起努力让自己的青春绽放出花一样的馨香!
青春是充满爱的。因为爱是我们内心燃烧的火焰，是照耀我们生命白昼与黑夜的太阳，也是我们在人生路上醉坚定和最永恒的力量，所以，我们要用真爱对待每个人，不管他是贫瘠还是富有，要不断用爱心来修补和完善自我。这样，我们才活得有价值，活得有意义。
青春告诉我们要诚信。诚信是人与人相处的前提，失去了诚信，你便如断翅的鸟儿，是飞不起来的，同样也没有前途。在茫茫人海中失去诚信，我们到哪里去找寄托，找到希望。在生活中要舒展“诚信”这双最坚硬的翅膀，我们的收获将超越一切庸俗。
青春教我们要学会舍弃。无法舍弃小快乐的人是不会得到大快乐的，人和人之间的差距就是由多一点的自律、多一点的决心和多一点的牺牲所拉开的。
青春也是需要毅力支持的。当我精疲力竭时，我要抵制回家的诱惑，再试一次，争取每一天的成功，避免以失败收场。我要为明天的成功播种，超过那些按部就班的人。别人停滞不前时，我继续拼搏，终有一天我会成功。
青春也需要执着来充实。执着，就是一种勤勉的跋涉，淡泊的心境，一种刚硬的的精神气质，一种壁立于仞无欲则刚的节操，也是热情的投入，是一份深深地眷恋。
青春是短暂的，如白驹过隙，所以我们要把今天当做生命中的最后一天。忘记昨天，而不痴想明天。今日事今日毕，我们要让今天成为不朽的纪念日，化为现实的永恒。
正如曹操所说“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。只要心灵不老，只要想想年轻，青春就不会离你远去，让我们携手共珍这最灿烂的时光。
青春的作文 篇3
珍惜青春似乎是一个永恒的主题。
青春是一首歌，它时而充盈着小桥流水的清新舒畅；时而包容着旭日东升的激情飞扬；时而蕴含着明月当空的温柔淡雅；时而又不乏波涛澎湃的刚健粗犷。
珍惜青春——就是学会放弃。
当你在紧张刺激的电脑游戏中沉迷时，青春的脚步正在不经意间悄然流逝。此时，你不得不放下心爱的鼠标，走到书桌前埋头苦读；当你在篮球场上一展风采时，青春的年轮已在悄悄地增加。这时，你不得不抛开心爱的篮球，奔向那安静的图书馆。就这样，你同那颗贪玩的心做着无情的较量，在得失之间做着一次次的选择和放弃。
珍惜青春——就是懂得坚强。
当你看到那一张张令你失望透顶的试卷时，莫紧张，莫彷徨。青春的旅程中总有坎坷和荆棘，只要你坦然面对，总会收获明天的辉煌；当你在泥泞的道路上一次又一次跌倒时，别灰心，别失望，只要你毅然爬起，总会等到黎明灿烂的曙光；当你面对老师的失望、家长的斥责、同学的嘲笑时，莫焦虑，莫浮躁。只要自信地微笑，春天的默默耕耘一定会收获秋天的累累硕果。珍惜青春，不在失望和伤心中虚度光景，青春将会变为你永恒的财富！
珍惜青春——就是保持一颗年轻的心。
珍惜青春，就不该漠视开创，接受陈规旧俗的束缚，永远生活在狭隘的小框框里；珍惜青春，就应该保持一颗纯真的心，勇于开拓，大胆创新，张扬个性，把自己丰富成一个真正的新时代的年轻后备军。青春的图画不必用浓艳的色彩去涂抹，青春的风景不必用绚丽的衣着去装饰，青春的篇章不必用华美的语言去堆砌！
青春的鲜花需要我们用心去浇灌，青春的汗水需要我们用心去挥洒，青春的乐章需要我们用心去谱写，青春的歌谣需要我们用心去歌唱！
朋友，用你一颗赤诚的心去珍惜现有的光阴，用你一腔炽热的激情去营造属于自己的青春，那么，你就是一个最青春的年轻人！
青春的作文 篇4
青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪——题记
青春美得耀眼绚烂，没有任何词汇能描绘出这样一段年龄，她那么遒劲有力地宣告着成长的过程！任何生命都无法躲避她，躲避了她甚至是一种罪过。十五、六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。我们都渴望青春，憧憬自己的未来，那就让我们为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧！
一、青春的酸涩
“你们这次考试成绩下来了没？”妈妈迫切想知道我成绩的催促声又在我耳畔想起。我有些不耐烦地说：“不知道，老师还没说呢！”然而我的不耐烦在妈妈的眼中却被误认为了是心虚，说：“你莫不是成绩太差了，不好意思说吧？”顿时，我豆大的眼泪掉落了下来说：“你若不信，就直接去问老师，还问我干什么？我说没有就是没有嘛。”妈妈见状连忙安慰我说：“怎么还哭上了？妈妈也是关心你嘛。”妈妈原本有些强硬的语气也慢慢柔和了下来。那时候我内心的委屈不言而喻，而如今我已渐渐明白妈妈当初急切地想知道我考试成绩的用意了——一切都源于关心、源于爱。
二、苦尽甘来
自九年级以来，我们一直都努力地对待每一节课，好像是一场战斗，每个人都在做最后一战，毫不懈怠地我们都希望能考出一个好的成绩。每一个早上的早起，每一个晚上的挑灯夜战，都证明着我们挥洒下的汗水、做过的努力。然而这些苦的背后都是甜，俗话说的“苦尽甘来”正是此道理。
三、苦口婆心
每一次的失败，耳边总少不了老师和父母的责骂，这不是又来了“这次成绩怎么又下降了？是不是又不认真了？上课是不是贪玩去了？自己反思了没有？”我低着头不知道说些什么。一到学校，老师也给了我不少打击说：“你这次是不是又粗心了？怎么下降得这么快？这次题目不难吧，不应该呀！”我依旧继续沉默。老师和父母的责骂虽然苦，但我明白她们所做的一切都是为我好。在我骄傲时提醒我；在我失望时鼓励我。这些苦，苦也苦得值得。
四、笑中带辣
那个炎热的下午，我和朋友一起去街上发传单，挣那一两百元钱，我们手捧着一堆传单沿着路发给来往的年轻人，而那些人并不理睬，更有些人拿了传单后直接扔在地上，我们还要一张张地去捡起来。火辣辣的太阳照射在我的脸庞上化作一滴滴汗水。青春就算辣，也要笑着面对，永不放弃。
青春，是生命的春天；青春，是理想的火炬；青春，是一个人生命的聚光点，充满梦幻；青春，是人生之花的蓓蕾，绚丽夺目。要爱惜青春，世界上没有比青春更好的了，没有比青春更珍贵的了！青春就像黄金，你想成为什么就能成为什么。
青春的作文 篇5
同学们争先恐后地冲出教室，放荡自己狂放的内心；而我，腋下夹着一本小说，走到窗前，倚着墙，翻开蜡黄色的金庸全集，读了起来……沉旧的记忆逐渐打开，回忆起上一回中张无忌勇闯光明顶，拯救明教，再看到下一回中张无忌被推举为明教教主时，心中为之一动，仿佛心中的热血刹时沸腾起来。清风又吹来，拉动了泛黄的纸张，一个个秀气的字也舞动起来，好像在风凌乱而潇洒的旗子，脑中的想象也随之浮动——又是熟悉的音乐，我合上书，微微一笑，抹去心中的遐想，慢慢回到座位。
迷迷糊糊间，我被一股香气从繁忙的学业中拉了回来；我寻味望去，是那个百草园。再环顾四周，教室里空无一人，只有我——一个人孤零零的，含苦的笑声中略带嘲意，我摇了摇头，笑着走出了教室，当然，不会忘了那本厚厚的书。起风了，吹在我的脸颊边，映着午日的光芒，沁入我的心中，一边享受着惬意的阳光和凉爽的清风，一边感受小说的魅力，不禁感慨万千；在家饱受母亲与父亲的唠叨，在校遭受作业的磨难和考试的重压，难得有一片清静，好好放松一下吧！但世间之事不会都如心所愿，总会出些差错或麻烦。突然，令我厌烦的铃声响彻整个校园，刚刚还热闹的操场现在已静止如水，鸦雀无声；而刚刚祥和的百草园现在已响震失色，我失落地合上书，离开了那片美好的世界……
拾起时间的残片，将它们拼成一块儿，即使在拼装时会有千重关卡等着你来闯过，但也不能轻言放弃。正如古人所云：一寸光阴一寸金。为何不珍惜自己的时间，自己的青春呢？
现代的社会发展越来越快，如何才能跟上它的脚步呢？
时间悄悄地走了，如同一缕清风拂过伴随着悠扬的音乐，飘过书声朗朗的校园——下课了。
短暂的下课是变化多端的，零碎的青春亦是如此，有时激昂，有时迷茫。淡淡地，淡淡地，一股花香越来越浓，眼前的画面也越来越模糊……
摇晃的车厢里挤满了高高低低，胖胖瘦瘦的人，不时的，会传来几句低声细语，或是大爷们的闲聊。我定了定神，不去理会，转过头来，拔回视线，盯着手中的笔记本，且机里传来歌声，在脑中回荡；我正在前往补课的路上，为了课前的默写，我正努力复习着。“if的虚拟语句吗？现在时是用did加woulddo……”心中不停地背着，手中的活也不停，将重点的词组，句子一一划了下来，这不正是所谓的磨刀不误砍柴工吗？我渐渐的笑了，一阵强风扑面而来，随之又上来几名乘客，在车厢里更拥挤了，每个人都满头大汗，人与人之间更是摩肩接踵，熙来攘往。但我却不以为然，仍是默默地复习着笔记，默默地坚守在这个角落，默默地拾起零碎的时间……
人生中尽管有许多不如意的事，这些事可以令我生气，令我烦恼，令我疑惑……但经历过的都已经是过去式了，不要后悔过去，也不要憧憬未来，过好现在的每一分，每一秒。因为真正的强者是会忍耐的。
青春的作文 篇6
义务教育课程改革工作先进个人事迹材料
闪光的青春
——记佛坪县长角坝学校：高华丽
在新课程改革的滚滚浪潮中，地处秦岭深处的佛坪教师以火热的情怀，积极的态度迅速融入到这一潮流之中，进行了不懈的探索与追求。一批青年教师更是站在了风头浪尖，迎难而进，成长为教学改革的急先锋和排头兵。佛坪县长角坝学校——高华丽就是其中的一员。20xx年9月，带着初为人师的喜悦与对未来的憧憬，高华丽走上教育工作岗位，开始了她的教书生涯。8年来，她以自己深厚的专业素养，扎实的教学功底，娴熟的教学技能和勇于探索的创新精神奏响了一曲美丽乐章，踏出了一串闪光的.青春足迹。
一、更新观念是她的立教之本
观念是行动的灵魂，是实践的先导。一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中生发出来的，而先进的教育观念来自不断地学习。因此，高华丽把不断学习，转变教育观念作为她进行新课程改革的第一步。几年来，她多次参加了省市县各级进修学校组织的课改培训，先后十多次参与各级各类教学研讨活动，并通过互联网，教育理论专刊等途径积极学习课改的新理念，大量汲取和借鉴他人的课改经验来充实和完善个人的教改理念。把个人课改的方向定为五个转变：1、由重知识传授向重学生发展转变，引导学生在获取知识的同时，还要学
会做事，学会做人，学会生存。2、由重教师的“教”向重学生的“学”转变；3、由重结果向重过程转变；教师不但要使学生“学会”，而且要培养学生“会学”。4、由居高临下的权威向平等融洽的关系转变；使师生关系更加融洽、和谐。5、由教材的接受和传递向教材的开发和创新转变。在不断探索中创出了她参与课程改革具有特色的路子。
二、能力来自于她的积极实践
从参加工作以来，高华丽同志一直从事小学数学教学工作，在不断的学习中，她努力探索在新课改背景下数学课堂教学的新途径，在数学课堂中努力践行着五个转变：教师由课堂的主宰者向学生学习的引导者转变；由单一的知识传递向学生自主学习的组织者、促进者转变；变学生的被动接受为主动学习，营造轻松、和谐的课堂学习氛围。形成了趣、实、活、新的教学风格。20xx年，在全县举行的新课改下课堂教学大赛中，她以新颖的教学方法，独特的设计理念和良好的教学效果受到评委和听课老师的好评。被评为“县级赛教能手”；认为是最有发展潜力的“佛坪教坛新秀”。
作为数学学科带头人，她一直致力于学校的课改研究。课堂上，她灵活创造性地使用教材，根据学生已有的知识水平选择恰当的教学方法，把每节课都作为教研实战，从不打“无准备之仗”；用新课改理念统领课堂，始终追求两新：即教学观念新、教学方法新。引导学生学习追求两自主：自主思考、自主实践。课堂上面向全体学生，组织引导学生进行合作探究学习，把课后对差生辅导，作为教学环节的有机组成部分，及时检验教学效果。多年来，她始终用是否提高教学质
量来衡量自己的教改成败的重要标准。她所带班级学生的数学成绩及格率均达到100%，优秀率均在80%以上。
三、以身垂范是她的崇高品质
俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”通过几年来高华丽同志在教学中的学习、实践、总结在新课改方面已经走在了全县教师的前列。但是作为学校的教导主任，县小数理事会委员，她愿意以自己的亲身实践和经验为全县教师树一面旗帜，一个榜样。把自己的教改经验和体会及时进行总结与同行交流，达到共同提高。于是，她一方面在学校引导教师们学习新理念，组织观摩课、研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验；另一方面她积极代表全县参加市县级各类赛教活动，展示佛坪县在新课改方面的成效。20xx年在汉中市举办的“全市小学数学课堂优质课评赛”活动中她讲授的《可能性》一课，受到评委的高度认可，荣获市级“一等奖”。20xx年她在汉中为全市各县参加培训的老师们上了一节模式一光盘教学示范课。她通过讲授《找规律》一课，把光盘中的小班教学与实际教学相融合，利用观看光盘中的精彩片段和总结来突破教学重难点，充分体现了模式一光盘在教学中的突出作用。也为全市教师在利用模式一进行数学课堂教学起到了示范作用。在她任教的几年里共撰写教育教学论文十余篇，其中她撰写的《乘法分配律》、《北京的金山上》等教学设计分获省市级二等奖。
在高华丽同志的带领和影响下，她所在的学校乃至整个佛坪县，一个深入学习新课改理念，积极践行新课改的良好氛围已经形成。她
深知：要想在课程改革实践方面作出更大成绩，任重道远，深感责任重大，但她相信课程改革的明天会更加辉煌，她愿意继续为学校的教科研改革当好先锋，永立潮头。
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