快是什么的作文
快乐是什么？在我看来，快乐是一支轻柔的歌；快乐是一首安逸的小诗；快乐，是发自内心的由内而外的。下面是小编为你整理了“快是什么的作文”，希望能帮助到您。
快是什么的作文（1）
快乐是什么？100个人可能有100种不同的答案。可能是与朋友开心的玩耍，可能是没有家庭作业，也可能是不用上学……
快乐是什么？快乐是时时刻刻与喜欢的人在一起度过美好时光，快乐是帮助他人所收获的快乐。
快乐是什么？快乐是努力学习，这样等长大后我们可以回报父母对我们多年的养育之恩。快乐是与朋友分享烦恼。一次，我与我的好朋友司雨在教室里谈论自己的烦恼。我们俩越谈越开心，牙齿都快笑掉了。
快乐是什么？快乐是可以交到好朋友。在六年级开学的第一天，我特别想交到好朋友，但是我的性格比较内向，所以找到班级后，我随便找了个位置坐了下来。随后，我旁边坐了一位女生，那个女生比较开朗，特别喜欢交新朋友，我看到她与其他同学相处得很融洽，于是我鼓起勇气，轻轻地拍了拍她的肩膀，喃喃地说：“我……我……我叫葛亚卿，你呢，你叫什么？”她的脸上露出了灿烂的笑容，“我叫王佳乐，我们俩已经算是朋友了，对吧？”我看着她的笑容，情不自禁的说：“是的。”渐渐地，我越来越爱笑，也许这个笑容就是人们所说的很难得到，却又容易得到的快乐吧！
快乐，它无时无刻不在我们身边。它会以不同的方式体现出来，也许只不过是一个简单的字，就能让别人看出来你是快乐的。希望你们珍惜现在的一分一秒，你就会收获更多的快乐。
快是什么的作文（2）
快乐是付出，快乐是帮助，快乐是宽容……生活中快乐的事有很多，一次宽容给我带来快乐。
有一次，我和姐姐先找来其他朋友，想举行一次踢毽子比赛，大家都赞成，于是，就热火朝天地比了起来。第一轮，淘汰了子钰和雨含，第二轮又淘汰了刘逸和张婧，第三轮只剩下我和姐姐了，我俩你不让我，我不让你，踢了好几次都分不出胜负，朋友们觉得太麻烦了，于是要求我们盘踢，觉得这样能快点分出胜负。其实我和姐姐都不太会盘踢，所以实力也差不多，可姐姐一时不小心，挡住了我，我便输了。朋友们见了，都为我打抱不平，子钰说：“这比赛不公平，明明是乐敏（姐姐的名字）你挡住了鲁言（我的小名）的路，是因为你才没接到的，不能算在鲁言头上！”张婧也在一旁气乎乎地火上浇油：“就是，就是，这是乐敏的错，而是她明明可以站在旁边的，她肯定是故意的，心机真重！”刘逸和语涵也点点头表示赞同，她们还准备不跟姐姐玩，和她绝交。姐姐听了，浑身一颤，难以置信地望着朋友们，张着嘴却说不出一句话，脸一会儿白一会青，一急之下竟然哭了起来，边哭边说着：“你们才是故意的，故意把责任算在我头上，我，我就是不小心而已！”我站在一旁，尴尬极了，眼看着她们都要吵起来了，我连忙拦着她们，劝道：“哎呀，不就是一场小比赛而已嘛，这只能说是我技不如人，不能怪她，她也不是故意的呀。而且为了这点小争吵，太不值了，不是吗？”朋友们想想也对，就又拉着姐姐一块完了，他们还互相道了歉，快乐的笑声又久荡不散了。
一次小小的宽容让飞走了的快乐又飞回来我们身边有谁的快乐或许就是这么一件小事吧！
快是什么的作文（3）
快乐是什么？快乐是一杯甘醇的酒，快乐一首婉转的歌，快乐是一本精彩的书……快乐可以是世间万物，而我，认为快乐是一节难忘的课。
那天上午，晴空万里，体育课，我们高兴地在操场上打着篮球。下课了，我意犹未尽地回到了教室，正待缓口气。语文老师像突袭一样出现在教室里，留下了一句令人捉摸不透的话。“同学们，今天下午你们每人带两种水果，我们要做个游戏。”说完，像旋风一样消失了，大家惊奇不已，都在私下小声嘀咕着，会是什么游戏呢？
放学了，同学们围成一团，纷纷讨论起来，我没时间听他们瞎啰嗦，快步回到了家。可是，回到家里我就犯愁了，应该听他们讨论讨论了。思来想去，不知道该带什么好。我只好拿了几颗枣。
在我们期待的目光里，语文课开始了。语文老师说的话让我大吃一惊，什么？居然让我们不用手吃水果，没有搞错吧！不过，我立刻高兴起来，因为我带的是枣。我先用牙咬着枣把它放在桌子上，再一口吞进嘴里，津津有味，大吃特吃起来。
我扭头一看，被赵子涵的吃相吓着了，只见他一口咬着橘子皮，举到半空中，摇着脑袋，“咚”的一声，一个意想不到的情况发生了。不知怎么的，橘子从他的嘴里跳了出来，在地上打起了滚。我笑得前俯后仰……
快乐是一节课，这节课让我体会到残疾人的不易，更体会到了老师的良苦用心。
快是什么的`作文（4）
快乐是什么？是雨水为了大地而做出的贡献；快乐是什么？是园丁为了花草而付出的辛劳；快乐是什么？是人与人之间沟通的桥梁。
雨水无私，为了不让大地干旱，舍弃自生，来滋润它，园丁勤恳，为了花朵，日日浇灌，夜夜照顾……
快乐是一句简单的问候。每天一句问候，就能拉近人与人之间的关系；快乐是家人的一句叮嘱。早上上学时妈妈的一句“路上小心点”就能让孩子甜蜜一天；快乐是朋友的关心照顾。下雨时忘记带伞，这时，朋友递过一把伞，就会让自己温馨满心；快乐是师生间的“坦诚相待”。如果老师能按课表上一个星期的课，学生们一定会兴奋一周。
快乐是相互给予的，高尔基曾说过“给，永远比拿愉快”，事实不正如此。试想有一天，你意外得到了一块大蛋糕，有两个方案摆在你面前：A、马上出去，叫上好朋友和家人，大家一起开心地分着吃；B、不出去，独自一人躲在寂寞的屋子里享受。相信绝大部分人会选择第一个方案，只有一个原因：既能让自己得到快乐，又能让别人感到高兴。
为大家带来一则小故事：有两个人结伴去大海，半路遇到一位老者，老者说他愿意给他们一筐鱼和一根鱼竿。其中一个人拿了那一筐鱼，另一个人拿了鱼竿，但两个人并没有一起走，而是各奔东西。拿鱼的那个人每到晚上就煮一条鱼，筐里的鱼毕竟有限，四天过去了，筐里空了，那个人因没有食物而饿死在空了的鱼篓旁；另一个人勉勉强强走到了大海附近的森林里，却因体力不支，而倒了下来。
故事到这里并没有结束，过了一段时间后，又有两个年轻人结伴来大海，他们同样遇到了那位老者，也同样从老者那里得到了一筐鱼和一根鱼竿，有所不同的是他们两个是一起赶路，拿鱼的那个人，每走一个地方就煮一条鱼，两个人合着吃，经过长途跋涉，两个人终于到了大海。一年后，他们在海上建了房子，并且有了各自的家庭，日子过得和和美美。很多人认为第一次的两个人很傻，其实事实的真相不一定如此。每个人都有自私之心，只是他们两个把自私之心用错了地方，才导致自己遇难。生活中，大家是互相依存的，人和人之间离不开相互帮助和奉献。
快乐，无处不在。如果用敏锐的双眼去观察，用智慧的大脑去思考，相信你一定会找到的。
快是什么的作文（5）
“快乐是什么？”我不止一次地问妈妈。妈妈告诉我：“快乐就是开心、高兴，比如你获了什么，就会快乐。”
我觉得我们小学生并不快乐。每天我们上学，课上做的练习题，课下的家庭作业，像一根又大又重的铁板压在我们的身上。我们会快乐吗？
再加上课余时间参加的各种辅导班：美术班、书法班、音乐班、体育班等等。我们会快乐吗？
每个星期六、星期天，除去参加的各种辅导班，有些家庭，父母还会给我们请家庭教师：教语文的、教数学的、教英语的……我们会快乐吗？
家长们望子成龙，望女成凤的心情我们也知道，但是家长没有想过，这些负担常常压得我们喘不过气来。
现在，因为学习、看书引起近视的同学已经很多了。比如我，才上五年级，就带上了一副200多度的眼镜。
这样，我们会快乐吗？
老师，少布置些作业吧！爸爸妈妈、多给我们一些玩的时间吧！
我们从书本中学到的知识并不完美，如果去亲身体验，我们既能游玩一番，又学到了书本上学不到的知识。这不是一举两得吗？
如果光坐在书桌前背书、做题，不仅知识记得不牢固，而且对身体也有影响。还谈得上什么快乐？
有兴趣爱好也是好的，如果被迫去学，那产生的影响就是负面的了！
最后，我希望爸爸妈妈还有老师都能放开我们一些，让我们去亲近大自然，天天都快乐！
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